6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

温故而知新 1. 法律的含义、要求 2. 法治观念的体现（含义）、原因 3. 如何树立法治观念 树立法治观念 社会规则、行为规范、有效准绳 树立法治观念、学会依法办事 认可、崇尚、遵守、服从 法律权威的来源 维持社会秩序的重要保障 敬法、学法、守法 第二单元 维护社会秩序 6.2 学会依法办事 六、提升法治素养（2） 学习导航 1. 依法办事的原因 2. 如何依法办事 3. 总结：如何提升法治素养 阅读教材P50-53， 在课本上标记问题要点（5分钟） 阅读P50，找出依法办事的原因 探究一：依法办事的原因 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 探究与分享 P51 同样是维权，为什么结果不同？这给你什么启示？ 情境一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。高考前夕，得知其弟被李某打伤后，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，无法参加高考。 情境二： 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 我国是法治社会，我们要依法办事 案例分析 2024年3月10日，河北邯郸13岁男生王某某被3名同班同学杀害并埋尸，手段残忍，经最高检核准追诉，主犯张某某被判无期，李某判十二年，马某某因情节较轻未予刑事处罚，接受专门矫治教育。 这样的判刑结果对我们的有什么警示？ 自觉守法 探究二：如何依法办事 （1）自觉守法 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 思想上：在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果； 行动上：以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定 情境分析 15岁的倩倩在父亲去世后，与奶奶相依为命，家庭经济拮据。父亲留下的遗产本是两人生活的依靠，但却被叔叔强行占有。倩倩想要回遗产，却因流程不熟等原因屡屡碰壁。 面对这种情况，倩倩该怎么办？ 遇事找法 探究二：如何依法办事 （2）遇事找法 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 相关链接 P52 法律服务（维权）组织和机构 人民调解委员会 律师事务所 公证处 法律援助中心 调解生活纠纷 委托律师 代理、辩护 证明文件、事实的真实合法性 给困难人群 无偿法律服务 学以致用 邻里之间因漏水吵起来，想达成赔偿协议 老人要打官司，但经济拮据请不起律师 某公司领导需要专业人士处理法律事务，给自己当代理人或辩护人 某出国留学生要证明自己的高中毕业证 真实有效 公证处 人民调解委员会 法律援助中心 律师事务所 案例分析 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 思考：小峰的故事启示我们，遇到矛盾或纠纷，应如何解决？ 解决问题靠法 探究二：如何依法办事 （3）解决问题靠法 当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 相关链接 P53 含义： 特点： 分类： 诉讼（打官司） 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径；是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 民事违法行为（民告民） 行政违法行为（民告官） 刑事违法行为（犯罪案件） 官告民：自诉 民告官：公诉 判断：下列案例属于哪种诉讼行为？ 1.XX餐厅曾在商品外包装上使用了易烊千玺的肖像。并且，在店内的宣传海报、微信公众号、抖音以及公司网站等均使用了易烊千玺名字和肖像，易烊千玺公司将其诉至法院，赔偿经济损失200万元，并公开赔礼道歉。 3.李某伟被拐案因其“手绘地图寻亲”最终成功引起社会广泛关注。被害人李某伟（时年五周岁）在盐津县家中玩耍时，被贺某奎、王某元二被告人诱骗至四川省筠连县。后被卖至河南省兰考县城关乡。法院认为，被告人贺某奎、王某元以出卖为目的偷盗婴幼儿，情节严重，二被告人的行为已构成拐卖人口罪。 2.何先生在为自己创办的小吃店取名时，以“河底捞” 三字为店铺冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 知识拓展 四种维权（处理纠纷）方式 阅读P53，说说如何提高法治素养 探究三：如何提高法治素养 ①在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯 ②弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 课时小结 学会依法办事 1. 依法办事的原因 2. 如何依法办事 3. 总结：如何提升法治素养 建设法治社会 自己守法 遇事找法 解决问题靠法 树立法治观念、提高依法办事能力 弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化 课堂练习 作业本 P30T9 （1）漫画一：法律援助中心 漫画二：公证处 （2）①遇事找法。主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ②解决问题靠法。通过法律途径、运用法律武器加以解决，寻求国家的法律救济，必要时向人民法院提起诉讼。 （2）公民还可以通过和解、调解、仲裁、诉讼的方式维权 ①和解：双方自行协商和解，是最便捷的方式 ②调解：找第三方调解劝说 ③仲裁：向仲裁委员会申请仲裁 ④诉讼：向人民法院提起诉讼，是最正规、最权威的途径，也是最后屏障 课堂练习 作业本 P30T10 ①第一题作答正确。遭遇校园暴力时，告诉老师或报警是有法律意识的表现，我们要懂得依法维权。 ②第二题作答正确。该同学没有不良行为，能遵纪守法，可防患于未来。 课后作业 1. 完成课后对应练习 2. 背诵本节知识点 2. 预习《7.1 珍视自由》 Lavf60.16.100 $