16.1 幂的运算 同步讲义 2026-2027学年人教版数学八年级上册
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内容正文:
2026—2027 学年人教版数学八年级上册
幂的运算 同步讲义
(教师版 · 含答案与详解)
一、本章知识结构
本章学习幂的三条运算性质与两种特殊指数幂:同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方是整式乘除运算的基础;同底数幂的除法把指数从正整数推广到零指数与负整数指数,并借助科学记数法表示较大数与较小数。
二、知识清单(核心公式,须熟记)
运算名称
文字法则
字母公式
同底数幂相乘
底数不变,指数相加
幂的乘方
底数不变,指数相乘
积的乘方
把积的每个因式分别乘方
同底数幂相除
底数不变,指数相减(a≠0)
零指数幂
任何不等于 0 的数的 0 次幂都等于 1
负整数指数幂
一个数的负指数幂等于其正指数幂的倒数
补充:(a≠0,p 为正整数)。科学记数法表示绝对值小于 1 的数,如 ,其中 10 的指数是负整数,其绝对值等于原数中第一个非零数字前面所有零的个数(含小数点前的那个零)。
三、典例剖析
例1 计算:
(1)
(2)
【分析】先分别用同底数幂乘法、积的乘方与幂的乘方化简,再合并同类项。
【解】(1)
(2)
例2 计算:
(1)
(2)
【分析】负整数指数幂要先化成分式(正指数的倒数)再参与运算;零指数幂等于 1。
【解】(1)
(2) 原式
例3 已知 , ,求 的值。
【分析】逆用同底数幂的乘法与幂的乘方,把 拆成含 、 的形式整体代入。
【解】
例4 计算:
【分析】根式乘方可化为整数;带负指数的分数取倒数化正指数;π−3 不为 0,故其零次幂为 1。
【解】 原式
四、分层作业
A 组 · 基础过关(全体必做)
1.计算 的结果是____________.
【答案与详解】 (同底数幂相乘,底数不变、指数相加:3+4=7)。
2.计算 的结果是____________.
【答案与详解】 (幂的乘方,底数不变、指数相乘:2×4=8)。
3.计算 的结果是____________.
【答案与详解】 (积的乘方:负 2 的立方等于负 8,a 的二次方的三次方等于 a 的六次方)。
4.计算 的结果是____________.
【答案与详解】 (同底数幂相除,指数相减:8−3=5)。
5.计算 的结果是____________(结果用最简分数表示).
【答案与详解】 (5 的零次幂为 1,3 的负一次幂化成分式后再算,结果写成最简分数)。
6.用科学记数法表示 =________________.
【答案与详解】 (小于 1 的数,10 的指数取负,绝对值等于第一个非零数字前所有零的个数)。
B 组 · 能力提升(选做)
7.计算 的结果是____________.
【答案与详解】 (负指数取倒数,负 3 的平方等于 9)。
8.计算 的结果是____________.
【答案与详解】 (同底数幂相乘,指数相加:−3+5=2)。
9.计算 的结果是____________.
【答案与详解】 拆出与 相同的指数:
原式=
= (关键:把负 8 的 2027 次幂拆成负 8 的 2026 次幂再乘一个负 8,逆用积的乘方凑出 1 的幂)。
10.已知 , ,求 的值.
【答案与详解】 (逆用同底数幂乘法与幂的乘方整体代入)。
C 组 · 拓展挑战(选做)
11.已知 ,求 的值.
【答案与详解】 将 两边平方,得 即
,所以 (完全平方公式的整体变形)。
12.计算:
【答案与详解】 等于 4;3.14−π 不为 0,其零次幂为 1;负 1 的平方等于 1; 取倒数为 。逐项化简后再加减:
原式= (注意每一项的符号,逐项化简后再加减)。
13.已知 , , ,把它们用“<”号连接起来.
【答案与详解】 三个指数 555、444、333 的最大公约数是 111,据此化同指数:
;
;
指数相同比较底数:125<243<256,故
(化同指数再比底数,是幂比较大小的通法)。
(全卷完)
第16章 幂的运算 · 教师版 第 页 共 页
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2026—2027 学年人教版数学八年级上册
幂的运算 同步讲义
(学生版)
班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________
一、本章知识结构
本章学习幂的三条运算性质与两种特殊指数幂:同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方是整式乘除运算的基础;同底数幂的除法把指数从正整数推广到零指数与负整数指数,并借助科学记数法表示较大数与较小数。
二、知识清单(核心公式,须熟记)
运算名称
文字法则
字母公式
同底数幂相乘
底数不变,指数相加
幂的乘方
底数不变,指数相乘
积的乘方
把积的每个因式分别乘方
同底数幂相除
底数不变,指数相减(a≠0)
零指数幂
任何不等于 0 的数的 0 次幂都等于 1
负整数指数幂
一个数的负指数幂等于其正指数幂的倒数
补充:(a≠0,p 为正整数)。科学记数法表示绝对值小于 1 的数,如 ,其中 10 的指数是负整数,其绝对值等于原数中第一个非零数字前面所有零的个数(含小数点前的那个零)。
三、典例剖析
例1 计算:
(1)
(2)
例2 计算:
例3 已知 , ,求 的值。
例4 计算:
四、分层作业
A 组 · 基础过关(全体必做)
1.计算 的结果是____________.
2.计算 的结果是____________.
3.计算 的结果是____________.
4.计算 的结果是____________.
5.计算 的结果是____________(结果用最简分数表示).
6.用科学记数法表示 =________________.
B 组 · 能力提升(选做)
7.计算 的结果是____________.
8.计算 的结果是____________.
9.计算 的结果是____________.
10.已知 , ,求 的值.
C 组 · 拓展挑战(选做)
11.已知 ,求 的值.
12.计算:
13.已知 , , ,把它们用“<”号连接起来.
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