2027年中考物理复习讲义 第二章 声的世界

阳光假胸 寒假培优衔接 九年级物理 第二章声的世界 【考点梳理】 一、声音的产生和传播 1.产生:是由物体振动产生的,一切发音体都在振动。振动停止,发声也同时停止,但声音并没有立即消失,原来发出的声音仍 在继续传播。 2.传播 (1)条件:需要介质(固体、液体或气体),真空不能传声。 (2)形式:以声波的形式向外传播,遇到障碍物会被反射,形成回声。 (3)声速:15 的空气中的声速为340m/s;一般情况下,固体中传播得最快,气体中传播得最慢。 二、声音的特性 1.乐音三要素:响度(与振幅有关)、音调(与频率有关)和音色(声音的品质与特色)。 2.减弱噪声的途径:在声源处、在传播过程中和在人耳处。 三、超声与次声 正常人的耳朵能听到声音的频率范围是20-20000Hz 1.超声:振动频率高于20000Hz,应用于雷达、B超、金属探伤、杀菌消毒等。 2.次声:振动频率低于20忆,产生于火山爆发、地晨、海啸、风暴、核爆炸、导弹发射等,破坏力强,危害性大。 【考点扫描】 考点一声音的产生与传播 例1(2024无锡)如图所示,将正在响铃的 闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内,听到的声音是闹铃 产生的。用抽气机抽气,听到的铃声越 来越小,由此推测,声音不能在中传播。 例1振动,真空 【解析】将正在响铃的闹钟悬挂在 与抽气机相连的密闭玻璃罩内,听到的声音是闹铃振动产生 的:用抽气机抽气,能传声的介质越来越少,听到的铃声越来越小,由此推测,声音不能在真空中传播。 【思路点拨】 解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播速度等几个方面去分析。 跟踪练习: 1.(2026湖北)古诗“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”中,笛声“满洛城”的传播介质是( A.嘴巴 B.笛子 C.空气 D.城墙 【答案】C 【解析】声音的传播需要介质,笛声能够“满洛城”是依靠空气这种气体介质向周围扩散传播。 故选C。 考点二声音的特性 例2(2026山东烟台)在制作简易乐器的活动中,小明向多个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水制成了“水瓶 琴”,如图所示。下列关于“水瓶琴”的说法正确的是( A.敲出的声音通过玻璃传播到小明耳中 九年级物理家假培优衔接 阳光假期快乐学司 B.改变敲击的力度可以改变声音的音色 C.改变瓶中水量可以改变敲出声音的响度 D.敲击不同水量的瓶子发出声音的音调不同 【答案】D 【解析】A.声音传播到耳朵依靠空气,不是玻璃,故A错误; B.敲击力度改变的是振动幅度,改变响度;音色由发声体材料、结构决定,力度无法改变音色,故B错误: C.改变瓶中水量,振动的瓶和水总质量改变,振动快慢改变,影响的是音调,不是响度,故C错误: D.敲击瓶子时,发声体是瓶子和水;水量不同,瓶和水的总质量不同,振动频率不同,音调不同,故D正确。 故选D。 【思路点拨】 音调、响度、音色是从不同角度描述声音的。音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有 关;音色是由发声体本身决定的一个特性。 注意:混淆音调、响度;响度常用“大”“小”“洪亮”等词语描述,音调常用“高”“低”“粗”“细”等词语描述;音 调和响度都是声音的特性,但是两者之间互不影响。 跟踪练习 2.(2026江苏苏州)经典红歌《珊瑚颂》赞美了革命先烈不畏艰险的英雄气概。如图是该歌曲的部分简谱,其 中“3、5、6”等音符指的是声音的( ) 非玉56l532352765- 树 红 花照碧 海, A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 【答案】A 【解析】在音乐简谱中,“1、2、3、4、5、6、7”代表的是音阶,也就是不同的音高。而“音高”在物理学中 对应的是声音的音调,音调由声波的频率决定,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低,故A符合题意, BCD不符合题意。 故选A。 3.(2025甘肃)市场上有一种变声器,可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示,变声前是A段,变声后是B段,则变 声后声音的音调一(选填“变高”“不变”或“变低”),响度 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 考考点三声的利用 【答案】不变;变大 【解析】由图知,相同时间内A段、B段振动的次数相同,即它们振动的频率相同,音调相同,由图可知,变声后 是B段振幅变大,则响度变大。 例3以下各项中属于声音可以传递信息的是() ①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;②声呐捕鱼;③超声波碎石;④B超探病;⑤用声波来清洗眼镜片;⑥用听诊器了解病 人心、肺的情况。 A①⑤⑥B.②③④ C.③⑤D.①②④⑥ 相光假胸 寒假培优衔接 九年级物理 【答案】D 【解析】解:①雷声是下雨的信息,说明声音可以传递信息。 ②用声呐可以探测鱼群的信息,说明声音可以传递信息。 ③医生用超声振动除去人体内结石。说明声音能传递能量。 ④超是利用超声波,可以获得人体内是否有疾病的信息。说明声音能传递信息。 ⑤清洗眼镜片是利用声音传递能量的特点来完成工作的,说明声音可以传递能量。 ⑥用听诊器了解病人心.肺的情况,说明声音能传递信息。 故选:D。 【思路点拨】 声音可以传递信息和能量。传递信息是我们通过声音可以获得一些信息:传递能量是我们利用声达到一定的目的。 跟踪练习: 4.(2025宜宾)声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是() A医院里的常见医疗设备“B超” B.探测鱼群所用的设备“声呐” C.中医诊病四个途径中的“闻” D.清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 【答案】D 【解析】现代医学常用“B超”给病人检查,属于利用声音传递信息,故A不符合题意: 探测鱼群所用的设备“声呐”,属于利用声音传递信息,故B不符合题意:中医诊病四个途径中的“闻”是听的 意思,是利用声音获得身体的信息,故C不符合题意:利用超声波清洗机清洗眼镜,属于利用声音传递能量,故D 符合题意。故选:D。 5.(2024齐齐哈尔)声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用 (选填“超声波”或“次声波”)使清洗液 发生剧烈振动达到去污的效果,这是利用了声可以传递。 【答案】超声波;能量 【解析】眼镜店清洗眼镜的设备是利用超声波使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果,这是利用了声可以传递能 量,使得液体振动的。 考点四噪声的防治 例4(2025烟台)为保护听力,我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的 方面进行控制;图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的一方面进行控制;家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的一方 面进行控制。 【答案】接收:产生;传播 【解析】射击运动员训练时戴耳罩,是在人耳处减弱噪声,是从声音的接收方面进行控制: 图书馆里规定不能大声喧哗,属于在声源处减弱噪声,是从声音的产生方面进行控制: 家庭窗户安装真空双层玻璃,属于在传播过程中减弱噪声,是从声音的传播方面进行控制。 【思路点拨】 控制噪声的途径有三条:(1)在声源处减弱: (2)在传播过程中减弱:(3)在人耳处减弱。 跟踪练习: 6.(2020郴州)下列控制噪声的措施中,解释正确的是() A.高速公路旁安装隔音墙-~在传播过程中减弱噪声 九年级物理家假搭优衔接 阳光假期快乐学司 B.开会时把手机调到静音状态 ~在人耳处减弱噪声 C.关闭房间的门窗~在声源处减弱噪声 D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 -在声源处减弱噪声 【答案】A 【解析】解: A.高速公路安装隔音墙,是在声音传播的过程中减弱噪声。故A正确: B.开会时把手机调到静音状态,是在声源处减弱噪声。故B错误: C.关闭房间的门窗,是在传播过程中减弱噪声。故C错误: D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩,是在人耳处减弱噪声。故D错误。 故选:A。 7.(2026甘肃武威)为解决广场舞噪声扰民问题,某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控制声 音传播范围,将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内,显著降低对周边环境的干扰。关于此定向音响系统的工 作原理,下列说法正确的是( A.该系统主要通过改变声音的音色,使不同区域的声音大小不同 B.该系统主要通过减小声音传播的速度,使其无法传播到区域外 C.该系统主要通过控制声音传播的方向,使大部分声波集中在特定区域 D.该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内,是在人耳处减弱噪声 【答案】C 【解析】A.该系统没有改变发声体的特性,所以音色没有改变,故A错误: B.声音在空气中的传播速度只和温度、介质有关,定向音响系统不能改变声速,故B错误: C.该定向音响系统的原理就是控制声音的传播方向,让大部分声波集中在指定活动区域,减少对周边的干扰, 故C正确: D.该系统是控制声音的传播范围,在声源处控制声波传播范围,故D错误。 故选C。 【直击中考】 1.(2026内蒙古)2026年5月我国运动员在世界杯花样游泳比赛中荣获5枚金牌。比赛中,运动员随着乐曲翩 翩起舞。运动员听到的乐曲声音() A.由水的振动产生 B.可以在水中传播 C.在空气中传播速度最大 D.对于运动员而言是噪声 【答案】B 【解析】A.乐曲声音是由发声体(如音响设备的振动)产生的,并非水的振动,故A不符合题意:B.声音可 阳光假胸 寒假培优衔接 九年级物理 以在液体中传播,水属于液体,所以乐曲声音能够在水中传播,运动员在水中可以听到,故B符合题意;C.声 音在不同介质中的传播速度规律为:固体>液体>气体,因此乐曲声音在水中的传播速度比在空气中大,故C不 符合题意:D.噪声是影响人们正常活动的声音,运动员跟随乐曲起舞,乐曲是他们需要的声音,属于乐音,并 非噪声,故D不符合题意。 故选B。 2.(2026四川内江)关于声的世界,下列说法正确的是( A.声音不能在真空中传播 B.声音在空气中的传播速度比在液体中更大 C,人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音 D.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 【答案】A 【解析】A.声音的传播需要介质,真空不能传声,故A正确: B.声音在不同介质中的传播速度不同,一般情况下,声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度,故B 错误; C.不同乐器发出声音的音色不同,人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音,故C错误: D.高速公路两侧安装透明板墙是在声音的传播过程中减弱噪声,故D错误。 故选A。 3.(2026四川自贡)声纹锁能识别主人的“口令”并解锁,主要是依据声音的( A.响度 B.音色 C.音调 D.速度 【答案】B 【解析】声音的特性中,音色由发声体的材料、结构决定,不同人的发声结构不同,发出声音的音色不同,是 区分不同发声体的核心依据。声纹锁识别主人声音,就是依靠不同人音色的差异来解锁。 故选B。 4.(2026四川达州)将一支点燃的蜡烛放在音箱的扬声器前,打开音箱,播放音乐,加大音量,我们会发现烛 焰在随着音乐“跳舞”。下列说法正确的是( A.加大音量改变了声音的音色 B.烛焰“跳舞”说明声音具有能量 C.音箱发出的声音可以在真空中传播 D.播放的音乐不可能成为噪声 【答案】B 【解析】A.加大音量后声音变大,即改变了声音的响度,故A错误: B.声音可以传递信息和能量。烛焰“跳舞”说明声音具有能量,故B正确: C.声音的传播需要介质,音箱发出的声音不能在真空中传播,故C错误: D.播放的音乐如果影响到人的正常工作、学习和生活,也会成为噪声,故D错误。 九年级物理家假培优饰接 6 阳光假期快乐学司 故选B。 5.(2025兰州)声现象与我们的生活密切相关,下列关于声现象的说法正确的是() A.甲图,发声的音叉激起水花,说明声音是由物体振动产生的 B.乙图,在靠近居民区的道路边设置隔离墙,目的是在声源处减弱噪声 C.丙图,烛焰在发声的扬声器旁边晃动,说明声波能传递信息 D.丁图,用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺,钢尺伸出的长度越长,音调越高 【答案】A 【解析】发声的音叉激起水花,说明声音是由物体振动产生的,这里运用了转换法,故A正确:在靠近居民区的 道路边设置隔离墙,目的是在传播过程中减弱噪声,故B错误;烛焰在发声的扬声器旁边晃动,说明声波能传递 能量,故C错误:改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,这样会导致钢尺振动的快 慢不同,即发声音调不同,钢尺伸出桌面较长时振动得慢,音调低,故D错误。故选:A。 6.(2026四川遂宁)遂宁大英民间大型打击乐一一“川中大乐”被誉为巴蜀文化精品。下列关于演奏时涉及的 物理知识说法错误的是( A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.钹声通过空气传播到人耳处 C.根据音色能分辨鼓声和钹声 D.轻敲和重敲时鼓声的音调不同 【答案】D 【解析】A.声音是由物体振动产生的,鼓声是鼓面振动产生的,故A正确,不符合题意: B.声音的传播需要介质,日常生活中我们听到的声音都是通过空气传播到人耳的,因此钹声通过空气传播到人 耳处,故B正确,不符合题意; C.不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色不同,因此可以根据音色分辨鼓声和钹声,故C正确,不符 合题意: D.轻敲和重敲鼓时,改变的是鼓面振动的振幅,振幅影响响度,因此轻敲和重敲时鼓声的响度不同,鼓振动的 频率不变,音调不变,故D错误,符合题意。 故选D。 7.(2026四川广安)“马上有奇迹,马上就如愿!”马年春晚悠扬的马头琴旋律,传递着新春的祝福与希望。 关于琴声,下列说法中正确的是( A.马头琴不振动也可以发出声音 B.琴声是通过空气传入观众耳中的 阳光假胸 寒假培优衔接 九年级物理 C.用不同的力度拨动琴弦,会改变琴声的音色D.琴声在任何时候都不会对周围居民造成干扰 【答案】B 【解析】A.声音是由物体振动产生的,马头琴不振动无法发出声音,故A错误: B.声音的传播需要介质,琴声通过空气这种介质传入观众耳中,故B正确: C.用不同力度拨动琴弦,改变的是琴弦振动的振幅,振幅影响声音的响度,音色由发声体的材料、结构等决 定,不会被力度改变,故C错误; D.当琴声影响到周围居民的正常生活、学习或休息时,就属于噪声,会对居民造成干扰,故D错误。 故选B。 8.(2025乐山)下列关于声的说法不正确的是( A发声的喇叭使小纸片“跳舞”,说明发声体在振动 B.探究音调与频率的关系,频率越高,音调越低 C.倒车雷达,是利用声传递信息 D.摩托车的消声器,是在声源处控制噪声 【答案】B 【解析】声音是由物体的振动产生的,发声的喇叭使小纸片“跳舞”,说明发声体在振动,故A正确: B、探究音调与频率的关系,实验表明,频率越高,音调越高,故B错误; C、声音可以传递信息和能量,倒车雷达,是利用声传递信息,故C正确: D、摩托车的消声器,是在声源处控制噪声,防止噪声产生,故D正确。 故选:B。 9.(2026四川泸州)小钟用零花钱给视力减弱的奶奶买了一个具备语音助手的智能手机,极大地提高了奶奶使 用手机的便利。下列说法正确的是( A.“语音助手”根据用户指令作出反馈,说明声音可以传递能量 B.“语音助手”根据用户指令调大手机音量是升高了声音的音调 C.“语音助手”应答用户指令所发出的声音不是由物体振动产生的 D.“语音助手”根据指令播放的歌声对正在学习的小钟来说是噪声 【答案】D 【解析】A.“语音助手”根据用户指令作出反馈,说明声音可以传递信息,而不是能量,故A错误: B.“语音助手”根据用户指令调大手机音量是增大了声音的响度,而不是升高了声音的音调,故B错误: C.声音都是由物体振动产生的,“语音助手”应答用户指令所发出的声音也是由手机扬声器振动产生的,故C 错误; D.“语音助手”根据指令播放的歌声干扰了正在学习的小钟,对其而言属于噪声,故D正确。 故D。 10.(2026黑龙江)贾湖骨笛是我国迄今发现的最早的管乐器,下列说法正确的是( 九年级物理家假培优衔接 阳光假期快乐学司 A.骨笛发出的声音是空气柱振动产生的 B.我们听到的笛声是由固体传入人耳 C.手指按住不同的音孔,发出声音的响度不同 D.用力吹骨笛,笛声传播速度快 【答案】A 【解析】A.声音由物体振动产生,骨笛发出的声音是骨笛内空气柱振动产生的,故A正确: B.我们听到的笛声是通过空气传播进入人耳,故B错误: C.手指按住不同的音孔,会改变振动空气柱的长度,改变空气柱的振动频率,最终改变发出声音的音调,故C 错误: D.声音的传播速度只和介质种类、温度有关,用力吹骨笛只增大响度,不改变笛声的传播速度,故D错误。 故选A。 11.(2025南充)如图所示是象群迁移时的情景,它们之间是利用一声波交流,这是利用声音传递 第11题图 第12题图 【答案】次;信息 【解析】象群迁移时,它们之间是利用次声波交流,这是利用声音传递信息。 12.(2024常州)如图所示,将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方,可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于产生声音,声 音通过 传播到烛焰处,烛焰晃动说明声音具有 【答案】振动:空气:能量 【解析】当喇叭发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。喇叭的纸盆由于振动发出声音,声音通 过空气传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有能量。 13.(2025河南)如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛,歌声振林樾”中,若以黄牛为参照物,牧童是 的 歌声是由牧童的声带 产生的。“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”中,牧童能识别出蝉的声音,主要是依据了声音的 (填“响度”或“音色”)。 第13题图 第14题图 【答案】静止:振动:音色 【解析】(1)牧童骑黄牛时,牧童与黄牛之间没有位置的变化,以黄牛为参照物,牧童是静止的: (2)声音是由物体的振动产生的,歌声是由牧童的声带振动产生的: (3)不同发声体的音色不同,牧童能识别出蝉的声音,主要是依据了声音的音色。 14.(2026江苏连云港)歌曲《东方红》简谱中有片段“512 11C12 1551①1112 1”, 其中数字符号表示声音的 特性,这种特性与一一一有关。不同学生演唱时声音的一一一定不 同。 阳光假胸 寒假培优衔接 九年级物理 【答案】 音调 频率 音色 【解析】简谱中的不同数字代表声音的高低不同,对应声音的音调特性; 音调的高低由发声体振动的频率决定,频率越高,音调越高: 音色由发声体的材料、结构决定,是不同发声体的固有特性,因此不同学生演唱时,声音的音色一定不同。 15.(2026江西)乘坐列车时,某乘客大声说话的声音会通过传播进入其他乘客的耳朵。为营造文明、温 馨、安静的旅行环境,铁路部门设置了“静音车厢”,引导乘客保持安静,这是在 (选填“声源处”“传 播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。 【答案】 空气声源处 【解析】声音的传播需要介质,列车车厢内的声音主要通过空气这种介质传播,从而进入其他乘客的耳朵: 引导乘客保持安静,是从发声的源头控制噪声的产生,属于在声源处减弱噪声。 16.为研究声音是如何产生的,小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明」 乒乓球在实验 中起到什么作用? (2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明 (3)若在月球上做上述两个实验, 实验乒乓球会弹起。 (4)石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。通过水波来研究声波,这种研究问题 的方法为法。 A推理B.类比C.控制变量D.转化 【答案】(1)声音是由物体振动产生的:将音叉的微小振动放大,便于观察(2)空气可以传播声音(3)甲(4)B 16.【解析】(1)用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明声音由物体的振动产生的; 乒乓球在实验中起到将微小振动放大的作用: (2)敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明空气可以传播声音: (3)月球上没有空气,处于真空状态,声音不能在真空中传播,因此甲实验乒乓球会被弹起,乙实验乒乓球不会被 弹起 (4)石头落入水中,产生的水波向四周传播:发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。通过水波来研究声波, 这种研究问题的方法被称为类比法。故选B。 故答案为:(1)声音是由物体振动产生的:将微小振动放大:(2)空气可以传播声音:(③)甲;(4)B。 17.如图是“探究影响声音高低的因素”实验,请将空缺部分填写完整。 (1)把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺振动,听到声音,说明声音是由物体产生的; (2)改变钢尺伸出桌面长度,再做几次实验。从实验中可以观察到钢尺伸出越短振动越快,音调越 实验时要使钢尺振动的振幅大致相同,运用了控制变量法; (3)在实验中发现,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于振动频率过 (选填“高”或“低”),不在人听觉范围, 【答案】(1)振动:(2)高:(3)低。 【解析】(1)声音是由物体的振动产生的: (2)改变钢尺伸出桌面长度,振动的频率不同;伸出越短振动越快,音调越高: 九年级物理家假培优衔接 10 阳光假期快乐学习 (3)逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动慢了,则听到声音的音调变低,当钢尺伸出桌面超过一定长度,振动 得很慢,即钢尺振动的频率小于20Hz,因为人能听到的频率范围是20-20000Hz,所以人耳听不到。 故答案为:(1)振动;(2)高;(3)低。 18.周末,牛牛同学和牛爸进行了一次测车速的实践活动,牛牛站在平直公路边的C点。牛爸驾车从远处沿平直公路匀速驶向牛牛, 按照约定的时间,二人同时开始计时,且牛爸在A点进行第一次鸣笛。牛牛2s后听到鸣笛的声音;第一次鸣笛后17s牛爸在B 点再次鸣笛,牛牛1s后再次听到鸣笛声。 6⊙⊙ B (1)假设声速为340m/s,则他们测得牛爸驾驶汽车的速度是多少? (2)假设第二次鸣笛后牛爸继续驾车行驶1min,则此时汽车与C点的距离是多少? 【解析】(1)第一次鸣笛处距C点s1=340m/s 2s=680m,第二次鸣笛处距C点s2=340m/s 1s=340m,汽车17s内行驶的路程 s=s1-s2=340m,速度v=340m 17s=20m/s;(2)第二次鸣笛后汽车行驶1min通过的路程s'=20m/s 60s=1200m,此时汽车与 C点的距离s2'=1200m-340m=860m。 【答案】(1)20m/s;(2)860m。阳光假胸 寒假培优衔接 九年级物理 第二章声的世界 【考点梳理】 一、声音的产生和传播 1.产生：是由物体 产生的，一切发音体都在 振动停止，发声也同时停止，但声音并没有立即消失，原来发出的 。 声音仍在继续传播。 2.传播 (1)条件：需要一（固体、液体或气体）， 不能传声。 (2)形式：以声波的形式向外传播，遇到障碍物会被反射，形成回声。 (3)声速：15℃的空气中的声速为m/s；一般情况下，体中传播得最快，体中传播得最慢。 二、声音的特性 1.乐音三要素： (与振幅有关)、 (与频率有关)和 (声音的品质与特色)。 2.减弱噪声的途径：在 处、在中和在 处。 三、超声与次声 正常人的耳朵能听到声音的频率范围是20-20000Hz 1.超声：振动频率高于 H2,应用于雷达、B超、金属探伤、杀菌消毒等。 2.次声：振动频率低于 HZ,产生于火山爆发、地震、海啸、风暴、核爆炸、导弹发射等，破坏力强，危害性大。 【考点扫描】 考点一声音的产生与传播 例1(2024无锡)如图所示，将正在响铃的 闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃 产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越 来越小，由此推测，声音不能在中传播。 【思路点拨】 解决此类问题要结合声音产生的条件、声 音的传播速度等几个方面去分析。 跟踪练习： 1.(2026湖北)古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是( A.嘴巴 B.笛子 C.空气 D.城墙 考点二声音的特性 例2(2026山东烟台)在制作简易乐器的活动中，小明向多个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水制成了“水瓶 琴”，如图所示。下列关于“水瓶琴”的说法正确的是( A.敲出的声音通过玻璃传播到小明耳中 B.改变敲击的力度可以改变声音的音色 C.改变瓶中水量可以改变敲出声音的响度 D.敲击不同水量的瓶子发出声音的音调不同 【思路点拨】 音调、响度、音色是从不同角度描述声音的。音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有 关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 九年级物理家假塔优衔接 2 阳光假期快乐学司 注意：混淆音调、响度；响度常用“大”“小”“洪亮”等词语描述，音调常用“高”“低”“粗”“细”等词语描述；音 调和响度都是声音的特性，但是两者之间互不影响。 跟踪练习 2.(2026江苏苏州)经典红歌《珊瑚颂》赞美了革命先烈不畏艰险的英雄气概。如图是该歌曲的部分简谱，其 中“3、5、6”等音符指的是声音的( 非56|3.5326l3 56276巳5- 树 红 花照碧 海， A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 3.(2025甘肃)市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变 声后声音的音调（选填“变高”“不变”或“变低”），响度 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 考考点三声的利用 例3以下各项中属于声音可以传递信息的是() ①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声呐捕鱼；③超声波碎石；④B超探病；⑤用声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病 人心、肺的情况。 A.①⑤⑥B.②③④ c.③⑤D.①②④⑥ 【思路点拨】 声音可以传递信息和能量。传递信息是我们通过声音可以获得一些信息；传递能量是我们利用声达到一定的目的。 跟踪练习： 4.(2025宜宾)声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是(） A医院里的常见医疗设备“B超” B.探测鱼群所用的设备“声呐” C.中医诊病四个途径中的“闻” D.清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 5.(2024齐齐哈尔)声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用（选填“超声波”或“次声波”）使清洗液 发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递。 考点四噪声的防治 例4(2025烟台)为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧晔是从声音的一方面进行控制：家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的一方 面进行控制。 【思路点拨】 控制噪声的途径有三条：(1)在声源处减弱； (2)在传播过程中减弱：(3)在人耳处减弱。 跟踪练习： 6.(2020郴州)下列控制噪声的措施中，解释正确的是() A.高速公路旁安装隔音墙~~在传播过程中减弱噪声 阳光假胸 寒假培优衔接 九年级物理 B.开会时把手机调到静音状态~-在人耳处减弱噪声 C.关闭房间的门窗--在声源处减弱噪声 D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩-~在声源处减弱噪声 7.(2026甘肃武威)为解决广场舞噪声扰民问题，某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控制声 音传播范围，将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内，显著降低对周边环境的干扰。关于此定向音响系统的工 作原理，下列说法正确的是( ) A.该系统主要通过改变声音的音色，使不同区域的声音大小不同 B.该系统主要通过减小声音传播的速度，使其无法传播到区域外 C.该系统主要通过控制声音传播的方向，使大部分声波集中在特定区域 D.该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内，是在人耳处减弱噪声 【直击中考】 1.(2026内蒙古)2026年5月我国运动员在世界杯花样游泳比赛中荣获5枚金牌。比赛中，运动员随着乐曲翻 翩起舞。运动员听到的乐曲声音() A.由水的振动产生 B.可以在水中传播 C.在空气中传播速度最大 D.对于运动员而言是噪声 2.(2026四川内江)关于声的世界，下列说法正确的是( ) A.声音不能在真空中传播 B.声音在空气中的传播速度比在液体中更大 C.人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音 D.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 3.(2026四川自贡)声纹锁能识别主人的“口令”并解锁，主要是依据声音的( A.响度 B.音色 C.音调 D.速度 4.(2026四川达州)将一支点燃的蜡烛放在音箱的扬声器前，打开音箱，播放音乐，加大音量，我们会发现烛 焰在随着音乐“跳舞”。下列说法正确的是( 九年级物理家假培优饰接 4 阳光假期快乐学司 A.加大音量改变了声音的音色 B.烛焰“跳舞”说明声音具有能量 C.音箱发出的声音可以在真空中传播 D.播放的音乐不可能成为噪声 5.(2025兰州)声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是() A.甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B.乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C.丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D.丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 6。(2026四川遂宁)遂宁大英民间大型打击乐一一“川中大乐”被誉为巴蜀文化精品。下列关于演奏时涉及的 物理知识说法错误的是( A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.钹声通过空气传播到人耳处 C.根据音色能分辨鼓声和钹声 D.轻敲和重敲时鼓声的音调不同 7.(2026四川广安)“马上有奇迹，马上就如愿！”马年春晚悠扬的马头琴旋律，传递着新春的祝福与希望。 关于琴声，下列说法中正确的是( A.马头琴不振动也可以发出声音 B.琴声是通过空气传入观众耳中的 C.用不同的力度拨动琴弦，会改变琴声的音色D.琴声在任何时候都不会对周围居民造成干扰 8.(2025乐山)下列关于声的说法不正确的是() A发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动 B.探究音调与频率的关系，频率越高，音调越低 C.倒车雷达，是利用声传递信息 D.摩托车的消声器，是在声源处控制噪声 9.(2026四川泸州)小钟用零花钱给视力减弱的奶奶买了一个具备语音助手的智能手机，极大地提高了奶奶使 用手机的便利。下列说法正确的是( A.“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递能量 阳光假胸 寒假培优衔接 九年级物理 B.“语音助手”根据用户指令调大手机音量是升高了声音的音调 C.“语音助手”应答用户指令所发出的声音不是由物体振动产生的 D.“语音助手”根据指令播放的歌声对正在学习的小钟来说是噪声 10.(2026黑龙江)贾湖骨笛是我国迄今发现的最早的管乐器，下列说法正确的是( A.骨笛发出的声音是空气柱振动产生的 B.我们听到的笛声是由固体传入人耳 C.手指按住不同的音孔，发出声音的响度不同 D.用力吹骨笛，笛声传播速度快 11.(2025南充)如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用一声波交流，这是利用声音传递 第11题图 第12题图 12.(2024常州)如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于产生声音，声 音通过 传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有 13.(2025河南)如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是一 的 歌声是由牧童的声带 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的 (填“响度”或“音色”)。 第13题图 第14题图 14.(2026江苏连云港)歌曲《东方红》简谱中有片段“512·11口12·15511112·1”， 其中数字符号表示声音的 特性，这种特性与 一有关。不同学生演唱时声音的一一一一定不 同。 15.(2026江西)乘坐列车时，某乘客大声说话的声音会通过传播进入其他乘客的耳朵。为营造文明、温 馨、安静的旅行环境，铁路部门设置了“静音车厢”，引导乘客保持安静，这是在（选填“声源处”“传 播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。 16.为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 九年级物理家假培优衔接 阳光假期快乐学司 (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 乒乓球在实验 中起到什么作用？ (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明 (3)若在月球上做上述两个实验， 实验乒乓球会弹起。 (4)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题 的方法为法。 A推理B.类比C.控制变量D.转化 17.如图是“探究影响声音高低的因素”实验，请将空缺部分填写完整。 (1)把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺振动，听到声音，说明声音是由物体产生的： (2)改变钢尺伸出桌面长度，再做几次实验。从实验中可以观察到钢尺伸出越短振动越快，音调越 实验时要使钢尺振动的振幅大致相同，运用了控制变量法； (3)在实验中发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于振动频率过 (选填“高”或“低”)，不在人听觉范围， 18.周末，牛牛同学和牛爸进行了一次测车速的实践活动，牛牛站在平直公路边的C点。牛爸驾车从远处沿平直公路匀速驶向牛牛， 按照约定的时间，二人同时开始计时，且牛爸在A点进行第一次鸣笛。牛牛2s后听到鸣笛的声音；第一次鸣笛后17s牛爸在B 点再次鸣笛，牛牛1s后再次听到鸣笛声。 6⊙⊙ (1)假设声速为340m/s,则他们测得牛爸驾驶汽车的速度是多少？ (2)假设第二次鸣笛后牛爸继续驾车行驶1min,则此时汽车与C点的距离是多少？