内容正文:
2.6 土壤的主要形成因素(第1课时)
土壤的组成、形态与剖面
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【学习目标】①说出土壤的物质组成及其作用;②描述土壤的颜色、质地等形态特征及其成因;③识别土壤剖面的层次结构,理解土壤是随时间动态发育的历史产物。
一、复习默写(第2课时:海水的运动及其对人类活动的影响)
1. 潮汐的日变化规律是______;农历______前后出现大潮,______前后出现小潮。
2. 钱塘江大潮的成因(四点):____________、____________、____________、____________。
3. 寒暖流交汇处易形成______,其成因关键是____________(营养盐上泛、饵料丰富)。
4. 简答:洋流对海洋海洋生物有什么影响?
二、自主学习
【模块一:土壤及其物质组成】
1. 土壤是能够生长______的疏松表层,由______、______、______、______和土壤生物组成(汉字“土”的构成即体现其特性:“二”代表地表,“丨”代表植物生长)。
2. 理想土壤的体积组成:矿物质约______%、有机质约______%(是衡量土壤肥力的重要指标)、水分______、空气______。
3. 各成分的作用:矿物质(提供养分、构成骨架);有机质(____________);水分(植物吸收);空气(____________)。
4. 简答:从气候角度分析,为什么东北黑土特别肥沃?
【模块二:土壤的形态与剖面】
1. 土壤的形态是其内在性质的外在表现,主要包括______(颜色)、______(砂土、壤土、黏土)、结构、松紧度、孔隙状况和干湿度等。
2. 颜色与成土条件:黑色表示______含量高,最肥沃;红色表示含较高的______,偏酸性,肥力低;紫色土含丰富的______,比较肥沃;黄土土质疏松,垂直节理发育。
3. 质地与农业生产:透水性:砂土______壤土______黏土;保肥性则相反;______土孔隙比例适中,透水蓄水能力均衡,最适于农业生产。
4. 自然土壤剖面由下到上依次为:______→______→______→______→______→有机层。其中______层有机质含量高、颜色深;______层矿物质随水下渗、颜色较浅;______层淋失物质在此沉淀、质地黏重。
5. 耕作土壤(以水稻土为例)的特有层次:______、______、______;其中______是因农机具压实形成的,具有保水保肥作用。
6. 观察水稻土并说出其形态特征?
三、学思探究
探究一:土壤质地实验与农业应用
材料:砂土、壤土、黏土透水性对比实验(等量的水倒入等量不同质地的土壤中,观察下渗速度和量);“沙地西瓜较甜”的生活现象。
1. 描述实验现象并解释原因。
2. 分析沙地西瓜较甜的原因。
3. 简答:为什么改良土壤结构常提倡增施有机肥?
探究二:土壤剖面读图
1. 绘制简易土壤剖面图并标注各层次名称。
2. 南方为什么多红壤?
3. 热带雨林地区的风化很强,但是为什么肥力低?
四、当堂训练
1. 最适植物生长的土壤体积组成中,有机质约占( )A. 5% B. 20% C. 45% D. 50%
2. 透水性最好、保水性最差的土壤是( )A. 砂土 B. 壤土 C. 黏土 D. 紫色土
3. 概括肥沃土壤的分布规律并分析其原因。
【对点训练】
1. 土壤中最活跃的成分是( )A. 矿物质 B. 有机质 C. 水分 D. 空气
2. 土壤剖面中,有机质含量最高的层次是( )A. 腐殖质层 B. 淋溶层 C. 淀积层 D. 母质层
3. 判断:①腐殖质层有机质含量高、颜色较深( );②淀积层质地黏重,是淋溶物质沉淀的部位( );③母质层是土壤形成的物质基础( )。
4. 东北黑土呈黑色,主要是因为含有丰富的______;南方红壤呈红色,主要与______元素有关。
【情境探究】
材料:南方某山区农民在坡地上种植果树,几年后发现土壤变薄、肥力下降,雨季还常出现水土流失。
1. 请从土壤组成与肥力角度,分析该地土壤退化的原因。
2. 提出两条合理的土壤改良或保护措施,并说明理由。
五、总结提升
【知识逻辑链】
土壤组成(矿物质·有机质·水分·空气·生物)→ 土壤形态(颜色·质地·结构)→ 土壤剖面(有机层→腐殖质层→淋溶层→淀积层→母质层→母岩层)→ 土壤肥力(水、肥、气、热协调)
【方法与技巧】
① 组成口诀“四成矿、一成有机质,二成水、二成气”;颜色速记“黑肥、红酸、紫富、黄松”。
② 剖面识记“上腐、下淋、再淀积,母质母岩在最底”;土壤剖面是成土过程中物质淋溶、淀积、迁移和转化的结果。
③ 判断土壤肥力看“积累”不看“生长”:植被茂密≠土壤肥沃。
④ 壤土最理想:孔隙比例适中,水气协调——增施有机肥、秸秆还田是培育团粒结构的关键。
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