4.1中国特色社会主义进入新时代课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1840 1949 1956 1978 2012 1919 【注意】新时期≠新时代 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ——2017年10月18日，党的十九大报告 新时代 改革开放和社会主义现代化建设新时期 社会主义 建设 社会主义 革命 民主主义 革命 4.1中国特色社会主义进入 新 时代 探究活动一：观看视频，体会新时代是一个怎样的时代？ 理解进入新时代意味着什么？ 1.新时代的科学内涵（新的哪儿） 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 历史条件 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 奋斗目标 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 人民期待 是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 历史使命 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 国际地位 一、新时代的科学内涵 2.进入新时代的意义 近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 中华民族 科学社会主义 世界意义 目前世界上200多个国家和地区中，走资本主义道路的占绝大多数，发展不错的还是二三十个老牌资本主义国家。即使欧美几个主要资本主义国家，近年来也麻烦不断、衰象纷呈。 原社会主义阵营中，不少国家选择了走西方道路，结果大多数发展缓慢、困难重重。 一、新时代的科学内涵 老王家的三代人 爷爷老王 小时候最期盼过年能吃顿肉。只要能吃饱，就满足了。 爸爸王建国 年轻时去深圳打工，最期盼能多赚点钱，回老家盖个大瓦房。 孙子小王 现在天天吃好的，但他很烦：县城去兰州的高铁还没通，村里的快递还不能送上门。 为什么爷爷的烦恼是“吃不饱”，爸爸的烦恼是“没房住”， 而小王的烦恼却是“高铁没通、快递不送上门”？ 探究活动二 ：新时代亦有烦恼 活动二：分一分，哪些是“不平衡”？哪些是“不充分”？ 周末，小王去县里逛街—— 发现 1 县城中心有了肯德基麦当劳，但村里连个像样的超市都没有。 发现 2 新闻里播“我国芯片技术取得重大突破”，但评论说：“高端光刻机还得靠进口，被卡脖子。” 发现 3 学霸考上了北京名校，晒国家大剧院演出；有的同学感叹“连学都没得上”。 发现 4 国庆出游发现，景区同质化已不限于核心景观，还蔓延到周边餐饮、住宿、文创和商业街区，走到哪里都有似曾相识之感 分一分：核对表格 问题类型 具体表现 不平衡 （差距：区域、城乡、收入） 县城有星巴克，城郊没好医院； 学霸去北京看演出，普通同学找不到好工作。 不充分 （不足：技术、质量、产能） 高端光刻机靠进口，被“卡脖子”；景区同质化。 口诀：不平衡看“差距”，不充分看“水平”。 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 八大 十一届六中全会 十九大 新时代我国的主要矛盾变了 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 社会主要矛盾的变化 二、把握新时代——变与不变 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 新时代我国的国际地位、基本国情不变 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、把握新时代——变与不变 如何解决新时代我国社会主要矛盾 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、把握新时代——变与不变 一个 “变了” 两个 “不变” 主要矛盾变了： 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 基本国情没有变： 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 国际地位没有变：我国是世界最大发展中国家。 一个着力解决、两个提升、两个全面 着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益成长的需要，更好地推动人的全面发展、社会全面进步 三个“牢牢” 牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情；牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际；牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 解决策略改变 解决策略不变 四项基本原则：‌坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想‌。是我国的立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。 ‌‌ 探究活动三 ：奋斗之续——从“静宁苹果”看新时代何以一以贯之 静宁苹果的成功，离不开一代代共产党人的使命担当。从1982年仁大公社冒着风险种下第一批70亩果树，到1988年县委县政府出台《关于发展苹果产业的决定》，再到历届县委班子“换届不换蓝图，一任接着一任干”，党员干部带头修梯田、建果园，硬是把黄土高坡变成了“金山银山”。 这更是广大奋斗者的青春接力。昔日，静宁人被称为“麦客子”外出谋生；如今，成千上万的青年大学生选择返乡创业。他们搞电商直播、研发智慧果园、建设冷链物流，用新技术让静宁苹果走出了国门。从党员干部的坚守，到青年一代的创新，这正是新时代奋斗者们一以贯之推进伟大事业的生动缩影。 1.“共产党人”和“青年奋斗者”分别为了静宁苹果的发展做了哪些事？ 2.把静宁苹果这块“金字招牌”一直擦亮，要实现中华民族伟大复兴，我们应该如何“一以贯之”？ 3.如果你大学毕业后，也选择回到静宁，你会用什么方式为家乡的“一以贯之”贡献力量？ 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 （1）为什么要一以贯之？ ①社会性质： ②历史进程： 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 ③事业崇高： 坚持好发展好中国特色社会主义是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。 我国是社会主义国家，要坚持和发展中国特色社会主义 ①共产党人的使命（领导者）：需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗：把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 （2）如何“一以贯之” ②中国人民的使命（参与者）：每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，不忘初心，牢记使命 一以贯之坚持和发展中国特色社会主义, 一以贯之推进党的建设新的伟大工程, 一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战, 开新局于伟大的社会革命， 强体魄于伟大的自我革命。 三个一以贯之 注意：中国共产党既是领导者，也是参与者。 课堂总结 中国特色社会主义进入新时代 科学内涵 社会主要矛盾 坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 我国发展新的历史方位 新时代的科学内涵 进入新时代的意义 主要矛盾变化的原因 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 措施：①着力解决好发展不平衡不充分问题 ②把握基本国情、立足最大实际、坚持路线 原因 要求：共产党人、每一个人 当堂小测 · 第 1 题 中国特色社会主义进入新时代，意味着（　　） ① 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ② 科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力 ③ 中国已经建成了社会主义现代化强国 ④ 为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ②③④　　D. ①③④ 答案：B。③ 错误——我们还在建设之中，尚未建成社会主义现代化强国。 当堂小测 · 第 2 题 最能体现我国发展“不平衡”问题的是（　　） A. 我国在某些高科技领域被“卡脖子” B. 城乡、区域之间发展差距依然较大 C. 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 D. 人民对物质文化的需求减少 答案：B。A 指向“不充分”；C 是发展阶段的判断；D 与事实不符—— 人民的需求并未减少，而是变得更广泛、更高了。 当堂小测 · 第 3 题 关于新时代社会主要矛盾的转化，说法正确的是（　　） ① 我国社会主要矛盾的变化，改变了我们对我国社会主义所处历史阶段的判断 ② 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 ③ 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 ④ 我国已经建成了社会主义现代化强国 A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④ 答案：C。②③ 是“两个没有变”；①④ 属于“变过头”的干扰项。 Lavf58.51.100 $