第一单元 少年有梦 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026—2027学年七年级道德与法治（上册） 第一单元 少年有梦 综合测试卷 （满分100分　考试时间60分钟　开卷） 【教师版 · 含参考答案、解析与采分说明】 注意事项：①本卷参考样卷设置为开卷考试，可查阅纸质资料；具体执行以学校安排为准。②选择题均为单项选择题。③请将答案填写在答题纸上。 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分） 1．初入中学，小雨发现课程更多、社团更丰富，也有了参加志愿活动的机会。这说明初中生活（　　） 　A．只要参加社团就能取得好成绩 　B．为个人发展提供新机会，也提出新要求 　C．意味着小学学到的本领全部失去作用 　D．没有困难，只需要尽情享受 【答案】B　【解析】新环境既带来机会，也需要主动适应。正确选项强调“为个人发展提供新机会，也提出新要求”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 2．面对新课程，小林说：“以前学习不错，以后不必再调整学习方法。”对这句话的评价是（　　） 　A．有道理，学习习惯一旦形成便不能改变 　B．正确，因为学习方法人人相同 　C．正确，初中学习只靠小学基础 　D．忽视初中学习任务变化，应主动调整方法 【答案】D　【解析】学习要求变化，适应需要规划和行动。正确选项强调“忽视初中学习任务变化，应主动调整方法”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 3．七年级新生制定“每周阅读两次、周末运动、每月复盘”的计划。对此认识正确的是（　　） 　A．只要制定计划就不需要执行 　B．把成长目标转化为具体可行的行动 　C．计划制定得越满越能保证实现 　D．目标必须完全照搬优秀同学 【答案】B　【解析】合理规划需要明确目标并坚持落实。正确选项强调“把成长目标转化为具体可行的行动”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 4．小宇刚入学时不敢发言，后来主动加入演讲社团。这个变化说明（　　） 　A．只有擅长表达的人才能成长 　B．自我发展只取决于先天条件 　C．每个人都必须加入同一种社团 　D．积极参与新生活可以锻炼能力、发展自我 【答案】D　【解析】实践和参与能帮助我们获得成长。正确选项强调“积极参与新生活可以锻炼能力、发展自我”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 5．一次班会中，老师让大家写“初中三年成长愿望”，小晴写下“学会合作、提升自律”。她的愿望（　　） 　A．有助于明确方向，还应细化为阶段行动 　B．只关注集体，不考虑个人发展 　C．只能停留在纸面上，不宜实践 　D．必须以考试分数作为唯一标准 【答案】A　【解析】规划既要有方向又要有可操作步骤。正确选项强调“有助于明确方向，还应细化为阶段行动”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 6．新生小周因为第一次月考不理想就说“初中生活没有希望”。最合理的劝告是（　　） 　A．放弃原有目标可以避免压力 　B．把挫折当作调整学习策略的契机 　C．只向别人解释原因，不必改变行为 　D．一次成绩足以决定全部未来 【答案】B　【解析】要以发展眼光看待初中生活和自身。正确选项强调“把挫折当作调整学习策略的契机”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 7．小文认为自己善于绘画，但经常忘记带学习用品。对自己的认识应当（　　） 　A．依据一位同学的评价确定全部自我 　B．既看到优势，也正视需要改进的地方 　C．只看缺点，才能保持谦虚 　D．只看长处，避免发现不足 【答案】B　【解析】认识自我需要全面客观。正确选项强调“既看到优势，也正视需要改进的地方”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 8．期末评语说小浩“热心助人，但做事较急躁”。小浩结合自己的经历认真反思。这运用了（　　） 　A．自我观察与他人评价相结合的方法 　B．通过与人比较来否定自己 　C．把他人评价当作唯一标准 　D．靠想象推断自己的全部特征 【答案】A　【解析】自我认识有自我评价和他人评价等途径。正确选项强调“自我观察与他人评价相结合的方法”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 9．小雪听到同学说她“讲解题目很耐心”，也听到有人说她“有时说话太快”。她应（　　） 　A．只接受称赞，不接受批评 　B．理性分析评价，有则改之、无则加勉 　C．别人怎么说就立即变成什么样 　D．拒绝任何评价以保持独立 【答案】B　【解析】他人评价是认识自己的镜子，但要客观对待。正确选项强调“理性分析评价，有则改之、无则加勉”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 10．小甲数学成绩出色，体育基础一般，便说“我什么都不如别人”。其错误在于（　　） 　A．愿意发现并改进不足 　B．用局部不足否定整体价值 　C．意识到自己仍需要学习 　D．知道人各有所长 【答案】B　【解析】不能以单一方面决定对自我的整体判断。正确选项强调“用局部不足否定整体价值”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 11．小冉接受自己嗓音普通，同时练习朗诵与表达。她的做法体现（　　） 　A．完善自己必须先否定全部过去 　B．接纳自己意味着永远不再改变 　C．做更好的自己就是模仿别人 　D．接纳自己与完善自己可以统一 【答案】D　【解析】接纳包括不足，完善需要积极行动。正确选项强调“接纳自己与完善自己可以统一”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 12．学校机器人社团面向零基础学生开放，小航虽然没有经验仍报名学习。这启示我们（　　） 　A．只有考试第一名的人才有潜能 　B．潜能一出生就完全固定 　C．遇到陌生领域应避免尝试 　D．通过学习、实践与合作发掘潜能 【答案】D　【解析】潜能可以在多样活动中逐步发展。正确选项强调“通过学习、实践与合作发掘潜能”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 13．小兰希望未来成为乡村教师，帮助更多孩子学习。她的梦想体现（　　） 　A．只有成年人才能有梦想 　B．个人愿望能够与社会需要相联系 　C．梦想越遥远越不需要努力 　D．梦想只能关于个人收入和地位 【答案】B　【解析】少年梦想可与时代需要、国家发展相联系。正确选项强调“个人愿望能够与社会需要相联系”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 14．小军计划成为科学工作者，却常说“等上高中再开始学习”。对此最恰当的是（　　） 　A．真正的梦想不需要具体计划 　B．梦想始于当下，应从现在的学习与实践做起 　C．只要梦想远大，就无需在意现实行动 　D．梦想不能随着成长而调整 【答案】B　【解析】追梦需要脚踏实地，落实到当下。正确选项强调“梦想始于当下，应从现在的学习与实践做起”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 15．“我的梦想与中国梦有什么关系？”以下回答最恰当的是（　　） 　A．只有从事科研才能与国家梦想有关 　B．国家发展与青少年个人成长互不相关 　C．个人梦想必须与同学完全一致 　D．个人梦想可以融入国家发展和民族复兴的进程 【答案】D　【解析】个人理想同国家和社会需要相结合。正确选项强调“个人梦想可以融入国家发展和民族复兴的进程”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 16．小宁想参加校合唱团，但没有通过第一次选拔。她继续训练并请老师指导。这说明（　　） 　A．实现梦想需要坚持行动和改进方法 　B．梦想只需要他人的肯定 　C．未成功说明她不应该有梦想 　D．只要努力就一定能获得任何结果 【答案】A　【解析】努力重要，也要讲究方法并面对现实。正确选项强调“实现梦想需要坚持行动和改进方法”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 17．读到航天员长期训练的故事，同学说“他们成功全靠天赋”。对此应指出（　　） 　A．学习只发生在学校课堂内 　B．实践不如口头表达理想重要 　C．理想的实现离不开持续学习与艰苦实践 　D．先天条件决定一切 【答案】C　【解析】学习和实践是逐梦的重要支撑。正确选项强调“理想的实现离不开持续学习与艰苦实践”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 18．有人说“只有分数高才算学习”，小帆参加社区调研了解独居老人需求。对此评价正确的是（　　） 　A．参加实践会阻碍个人成长 　B．只有书本知识才具有学习价值 　C．学习等于背诵固定答案 　D．学习也发生在社会实践和生活之中 【答案】D　【解析】学习不仅是课堂知识，还包括生活实践。正确选项强调“学习也发生在社会实践和生活之中”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 19．小诺做题常凭感觉，发现错误后整理错因并改变复习节奏。她表现出（　　） 　A．学习方法一经选定永远不能更改 　B．错题越多说明越不适合学习 　C．学习效率完全由学习时间决定 　D．通过反思优化学习方法 【答案】D　【解析】科学方法与及时反思有助于提升效率。正确选项强调“通过反思优化学习方法”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 20．面对喜欢的自然科学课程，小哲主动查阅资料并在社团实验中应用知识。体现（　　） 　A．保持学习兴趣，学以致用 　B．有兴趣就无需练习基础知识 　C．知识与真实生活无关 　D．学习只为获得一次考试成绩 【答案】A　【解析】主动学习与实践应用相互促进。正确选项强调“保持学习兴趣，学以致用”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 21．某校组织学生走访当地非遗传承人，并撰写观察报告。活动有助于（　　） 　A．在社会课堂拓宽视野、提升实践能力 　B．证明只有课外学习才重要 　C．说明学习无需目标和计划 　D．取代所有学科课堂学习 【答案】A　【解析】社会实践是学习的重要途径。正确选项强调“在社会课堂拓宽视野、提升实践能力”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 22．小牧发现自己每天刷短视频占据大量复习时间，于是设置阅读和休息时段。启示（　　） 　A．所有电子设备都必须永久弃用 　B．只要延长学习时间就一定高效 　C．休息与学习完全对立 　D．合理安排时间，有意识培养学习习惯 【答案】D　【解析】科学学习包括时间管理和劳逸结合。正确选项强调“合理安排时间，有意识培养学习习惯”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 23．小伊做“梦想路线图”，写下“今年培养阅读习惯、明年参加科技活动”。这说明（　　） 　A．梦想不应考虑已有的条件 　B．远大目标需要分解为可以执行的小目标 　C．实现梦想只能依靠父母督促 　D．计划一旦写下任何时候都不能调整 【答案】B　【解析】阶段计划能帮助把梦想变为行动。正确选项强调“远大目标需要分解为可以执行的小目标”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 24．全班讨论“怎样成为更好的自己”，四位同学提出方案。最可取的是（　　） 　A．只与学习成绩比自己高的人交往 　B．把所有批评视为对自尊的伤害 　C．认识优势与不足，在合作和实践中持续改进 　D．完全照着网络上的成功模板生活 【答案】C　【解析】发展自我需客观认识、主动完善。正确选项强调“认识优势与不足，在合作和实践中持续改进”。其余选项存在绝对化、以偏概全或不符合材料的表述，应结合题干逐一排除。 二、非选择题（本大题共8小题，共52分） 25．【新校园，新起点】开学第一个月，七年级（1）班开展“我的初中第一步”调查：有同学因为社团和实验课感到兴奋，也有人因课程增加、作息变化而手忙脚乱。班委倡议，每人设计一张“成长导航卡”。 （1）（3分）初中生活有哪些新机会？结合材料概括两方面。 【参考答案】（1）1．探索新知识、新兴趣的平台；2．集体生活和实践活动促进品格能力成长；3．具体联系材料说明机会。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 （2）（3分）请为一名尚未适应初中生活的同学提出三条可操作建议。 【参考答案】（2）1．调整作息与时间安排；2．主动请教、探索学习方法；3．参与集体、定期复盘。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 26．【给自己画像】小珂擅长组织活动，却因一次数学考试失利认为自己“一无是处”；同桌说她做事有耐心，老师提醒她应提高审题细致程度。 （1）（3分）指出小珂认识自己的偏差，并说明理由。 【参考答案】（1）1．片面看待自己；2．要同时看到优点和不足；3．一次成绩不能定义全部自我。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 （2）（3分）结合材料说明可以通过哪些途径认识和完善自己。 【参考答案】（2）1．自我反思与观察；2．理性听取同伴和老师评价；3．针对审题问题采取训练措施。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 27．【梦想与行动】小瑞想成为优秀工程师，笔记本上写着“设计无障碍设施帮助行动不便的人”，但平时不愿完成基础练习。他说：“真正有能力的人不用从小事开始。” （1）（3分）评价小瑞的梦想及其与社会需要的关系。 【参考答案】（1）1．梦想具有明确方向；2．关注他人需要具有社会意义；3．个人愿望可融入社会发展。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 （2）（3分）对“能力强就不必从小事开始”的观点进行辨析。 【参考答案】（2）1．观点错误；2．梦想需要现在付诸努力；3．基础学习和日常实践很重要。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 28．【规划初中三年】小川制定成长计划：第一学期养成阅读习惯，第二学期参加一次社会调查，八年级加强科学探究，九年级定期复盘学习方法。计划执行两周后，他发现安排过满，影响睡眠。 （1）（4分）分析这份计划有哪些值得肯定的地方。 【参考答案】（1）1．有长远成长方向；2．目标分阶段；3．注重社会实践；4．愿意复盘。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 （2）（4分）指出应如何调整计划，并说明理由。 【参考答案】（2）1．保证合理作息；2．合理控制任务量；3．依据反馈动态修订；4．坚持执行与反思并重。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 29．【学会欣赏与接纳】课堂上，同学甲说：“接纳自己，就是缺点不用改。”同学乙说：“想要变好，就应对自己所有不满意的地方感到羞愧。”同学丙说：“了解自己，欣赏长处，也努力完善不足。” （1）（4分）分别评价甲、乙、丙的认识。 【参考答案】（1）1．甲错误，接纳不等于放任缺点；2．乙错误，成长不需要全盘否定自己；3．丙正确；4．说明接纳与完善可统一。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 （2）（4分）联系生活谈谈怎样做更好的自己。 【参考答案】（2）1．客观看待优势与不足；2．欣赏自己的积极品质；3．主动改正不足；4．学习合作并发掘潜能。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 30．【学习不止课堂】学校举办“学习在路上”活动：同学走进科技馆提出问题，在图书馆查阅资料，向社区长者采访城市变化，并将所得整理成课堂展示。 （1）（4分）为什么说上述活动也属于学习？ 【参考答案】（1）1．学习不局限于教室；2．获取知识与能力；3．社会实践拓宽认识；4．知识与生活相联系。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 （2）（4分）从“学习成就梦想”角度谈谈获得的启示。 【参考答案】（2）1．明确学习目的；2．保持探索兴趣；3．重视学用结合；4．持续学习与实践。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 31．【梦想需要规划】小林写下“成为会帮助别人的设计师”后，每周观察校园不便之处、画出改进草图，但同桌说：“做这些小事没用，等长大再说。” （1）（2分）你赞成同桌吗？说明理由。 【参考答案】（1）1．不赞成；2．少年有梦要立足当下付诸实践。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 （2）（4分）为小林提出四个可以持续执行的成长行动。 【参考答案】（2）1．坚持观察与记录；2．学习相关基础知识；3．主动交流并接受反馈；4．参加实践、复盘改进。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 32．【班级追梦行动】七年级（2）班要设计一期“少年有梦，从今天出发”主题墙报，要求突出“认识自己—制订计划—努力学习—服务社会”的成长线索。 （1）（4分）请拟定墙报四个板块标题，并各写出一个具体展示内容。 【参考答案】（1）1．自我认识及长短处；2．可执行的阶段计划；3．学习方法或实践记录；4．与社会需要相联系的梦想。 【采分说明】每个要点1分。答案不拘泥于所列措辞；与题意一致的合理表达酌情给分。 选择题答案速查 01.B　　02.D　　03.B　　04.D　　05.A　　06.B　　07.B　　08.A 09.B　　10.B　　11.D　　12.D　　13.B　　14.B　　15.D　　16.A 17.C　　18.D　　19.D　　20.A　　21.A　　22.D　　23.B　　24.C 命题范围与阅卷提示 本卷依据2024年版统编教材本单元课题编写；所有情境均为教学模拟，不作为真实新闻统计事实。选择题考查概念理解、情境迁移与行为判断；主观题侧重观点—理由—做法的逻辑，允许同义表达。 评分合计：选择题24×2＝48分；非选择题25—32题依次为6、6、6、8、8、8、6、4分，共52分，总分100分。 七年级道德与法治 · 2024年版统编教材 · 2026—2027学年 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年七年级道德与法治（上册） 第一单元 少年有梦 综合测试卷 （满分100分　考试时间60分钟　开卷） 班级：____________　姓名：____________　学号：____________　成绩：________ 注意事项：①本卷参考样卷设置为开卷考试，可查阅纸质资料；具体执行以学校安排为准。②选择题均为单项选择题。③请将答案填写在答题纸上。 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分） 1．初入中学，小雨发现课程更多、社团更丰富，也有了参加志愿活动的机会。这说明初中生活（　　） 　A．只要参加社团就能取得好成绩 　B．为个人发展提供新机会，也提出新要求 　C．意味着小学学到的本领全部失去作用 　D．没有困难，只需要尽情享受 2．面对新课程，小林说：“以前学习不错，以后不必再调整学习方法。”对这句话的评价是（　　） 　A．有道理，学习习惯一旦形成便不能改变 　B．正确，因为学习方法人人相同 　C．正确，初中学习只靠小学基础 　D．忽视初中学习任务变化，应主动调整方法 3．七年级新生制定“每周阅读两次、周末运动、每月复盘”的计划。对此认识正确的是（　　） 　A．只要制定计划就不需要执行 　B．把成长目标转化为具体可行的行动 　C．计划制定得越满越能保证实现 　D．目标必须完全照搬优秀同学 4．小宇刚入学时不敢发言，后来主动加入演讲社团。这个变化说明（　　） 　A．只有擅长表达的人才能成长 　B．自我发展只取决于先天条件 　C．每个人都必须加入同一种社团 　D．积极参与新生活可以锻炼能力、发展自我 5．一次班会中，老师让大家写“初中三年成长愿望”，小晴写下“学会合作、提升自律”。她的愿望（　　） 　A．有助于明确方向，还应细化为阶段行动 　B．只关注集体，不考虑个人发展 　C．只能停留在纸面上，不宜实践 　D．必须以考试分数作为唯一标准 6．新生小周因为第一次月考不理想就说“初中生活没有希望”。最合理的劝告是（　　） 　A．放弃原有目标可以避免压力 　B．把挫折当作调整学习策略的契机 　C．只向别人解释原因，不必改变行为 　D．一次成绩足以决定全部未来 7．小文认为自己善于绘画，但经常忘记带学习用品。对自己的认识应当（　　） 　A．依据一位同学的评价确定全部自我 　B．既看到优势，也正视需要改进的地方 　C．只看缺点，才能保持谦虚 　D．只看长处，避免发现不足 8．期末评语说小浩“热心助人，但做事较急躁”。小浩结合自己的经历认真反思。这运用了（　　） 　A．自我观察与他人评价相结合的方法 　B．通过与人比较来否定自己 　C．把他人评价当作唯一标准 　D．靠想象推断自己的全部特征 9．小雪听到同学说她“讲解题目很耐心”，也听到有人说她“有时说话太快”。她应（　　） 　A．只接受称赞，不接受批评 　B．理性分析评价，有则改之、无则加勉 　C．别人怎么说就立即变成什么样 　D．拒绝任何评价以保持独立 10．小甲数学成绩出色，体育基础一般，便说“我什么都不如别人”。其错误在于（　　） 　A．愿意发现并改进不足 　B．用局部不足否定整体价值 　C．意识到自己仍需要学习 　D．知道人各有所长 11．小冉接受自己嗓音普通，同时练习朗诵与表达。她的做法体现（　　） 　A．完善自己必须先否定全部过去 　B．接纳自己意味着永远不再改变 　C．做更好的自己就是模仿别人 　D．接纳自己与完善自己可以统一 12．学校机器人社团面向零基础学生开放，小航虽然没有经验仍报名学习。这启示我们（　　） 　A．只有考试第一名的人才有潜能 　B．潜能一出生就完全固定 　C．遇到陌生领域应避免尝试 　D．通过学习、实践与合作发掘潜能 13．小兰希望未来成为乡村教师，帮助更多孩子学习。她的梦想体现（　　） 　A．只有成年人才能有梦想 　B．个人愿望能够与社会需要相联系 　C．梦想越遥远越不需要努力 　D．梦想只能关于个人收入和地位 14．小军计划成为科学工作者，却常说“等上高中再开始学习”。对此最恰当的是（　　） 　A．真正的梦想不需要具体计划 　B．梦想始于当下，应从现在的学习与实践做起 　C．只要梦想远大，就无需在意现实行动 　D．梦想不能随着成长而调整 15．“我的梦想与中国梦有什么关系？”以下回答最恰当的是（　　） 　A．只有从事科研才能与国家梦想有关 　B．国家发展与青少年个人成长互不相关 　C．个人梦想必须与同学完全一致 　D．个人梦想可以融入国家发展和民族复兴的进程 16．小宁想参加校合唱团，但没有通过第一次选拔。她继续训练并请老师指导。这说明（　　） 　A．实现梦想需要坚持行动和改进方法 　B．梦想只需要他人的肯定 　C．未成功说明她不应该有梦想 　D．只要努力就一定能获得任何结果 17．读到航天员长期训练的故事，同学说“他们成功全靠天赋”。对此应指出（　　） 　A．学习只发生在学校课堂内 　B．实践不如口头表达理想重要 　C．理想的实现离不开持续学习与艰苦实践 　D．先天条件决定一切 18．有人说“只有分数高才算学习”，小帆参加社区调研了解独居老人需求。对此评价正确的是（　　） 　A．参加实践会阻碍个人成长 　B．只有书本知识才具有学习价值 　C．学习等于背诵固定答案 　D．学习也发生在社会实践和生活之中 19．小诺做题常凭感觉，发现错误后整理错因并改变复习节奏。她表现出（　　） 　A．学习方法一经选定永远不能更改 　B．错题越多说明越不适合学习 　C．学习效率完全由学习时间决定 　D．通过反思优化学习方法 20．面对喜欢的自然科学课程，小哲主动查阅资料并在社团实验中应用知识。体现（　　） 　A．保持学习兴趣，学以致用 　B．有兴趣就无需练习基础知识 　C．知识与真实生活无关 　D．学习只为获得一次考试成绩 21．某校组织学生走访当地非遗传承人，并撰写观察报告。活动有助于（　　） 　A．在社会课堂拓宽视野、提升实践能力 　B．证明只有课外学习才重要 　C．说明学习无需目标和计划 　D．取代所有学科课堂学习 22．小牧发现自己每天刷短视频占据大量复习时间，于是设置阅读和休息时段。启示（　　） 　A．所有电子设备都必须永久弃用 　B．只要延长学习时间就一定高效 　C．休息与学习完全对立 　D．合理安排时间，有意识培养学习习惯 23．小伊做“梦想路线图”，写下“今年培养阅读习惯、明年参加科技活动”。这说明（　　） 　A．梦想不应考虑已有的条件 　B．远大目标需要分解为可以执行的小目标 　C．实现梦想只能依靠父母督促 　D．计划一旦写下任何时候都不能调整 24．全班讨论“怎样成为更好的自己”，四位同学提出方案。最可取的是（　　） 　A．只与学习成绩比自己高的人交往 　B．把所有批评视为对自尊的伤害 　C．认识优势与不足，在合作和实践中持续改进 　D．完全照着网络上的成功模板生活 二、非选择题（本大题共8小题，共52分） 25．【新校园，新起点】开学第一个月，七年级（1）班开展“我的初中第一步”调查：有同学因为社团和实验课感到兴奋，也有人因课程增加、作息变化而手忙脚乱。班委倡议，每人设计一张“成长导航卡”。 （1）（3分）初中生活有哪些新机会？结合材料概括两方面。 （2）（3分）请为一名尚未适应初中生活的同学提出三条可操作建议。 答题区域：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 30．【学习不止课堂】学校举办“学习在路上”活动：同学走进科技馆提出问题，在图书馆查阅资料，向社区长者采访城市变化，并将所得整理成课堂展示。 （1）（4分）为什么说上述活动也属于学习？ （2）（4分）从“学习成就梦想”角度谈谈获得的启示。 答题区域：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．【梦想需要规划】小林写下“成为会帮助别人的设计师”后，每周观察校园不便之处、画出改进草图，但同桌说：“做这些小事没用，等长大再说。” （1）（2分）你赞成同桌吗？说明理由。 （2）（4分）为小林提出四个可以持续执行的成长行动。 答题区域：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 32．【班级追梦行动】七年级（2）班要设计一期“少年有梦，从今天出发”主题墙报，要求突出“认识自己—制订计划—努力学习—服务社会”的成长线索。 （1）（4分）请拟定墙报四个板块标题，并各写出一个具体展示内容。 答题区域：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七年级道德与法治 · 2024年版统编教材 · 2026—2027学年 学科网（北京）股份有限公司 $