精品解析：安徽省宿州市第九中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026—2027学年度第一学期九年级阶段练习 历史试卷 考试时间共100分钟 注意事项： 1.你拿到的历史试卷满分为70分。请你合理安排好时间，仔细审题，认真作答。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单项选择（本大题共15小题；每一小题2分，共30分。） 1. 根据目前的研究，西亚地区的居民最早培植出小麦、大麦和豆类作物，稍后，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。这从一个侧面说明（ ） A. 人类文明发展具有同一性特征 B. 人类文明由多民族共同创造 C. 地区交流促进了农作物的培育 D. 亚洲走在人类文明发展前列 【答案】B 【解析】 【详解】A.世界各地独立培育本土农作物，体现的是文明发展的多元性，并非同一性特征，错误。 B.西亚、南亚、中国、中南美洲等不同地区都培育出本土农作物，共同推动早期农业发展，说明人类文明由多民族共同创造，正确。 C.题干表述各地是独立培育农作物，未体现地区之间的交流，错误。 D.中南美洲也培育出玉米、南瓜等重要农作物，无法得出亚洲走在人类文明发展前列的结论，错误。 2. 从地理位置上看，两河流域处在亚欧非的交通要塞，与外界联系相当方便，各民族在这里往来、冲突、混杂，相互影响、相互融合的现象非常突出，并因此诞生了西亚文明。下列对此解读最准确的是（ ） A. 特殊的地理环境决定文明的兴衰 B. 西亚文明是外来文明混合的产物 C. 地理位置对文明的发展影响较大 D. 民族交融是区域文明繁荣的前提 【答案】C 【解析】 【详解】A.地理环境只能对文明发展起到影响作用，无法直接决定文明的兴衰，该观点陷入地理环境决定论的误区，夸大了地理条件的作用，错误。 B.西亚文明扎根于两河流域本土原生文明基础，外来民族交流只是丰富文明内容，并非单纯依靠外来文明混合形成，错误。 C.两河流域居于亚欧非交通要道，便利的区位促进各族交往交融，助力西亚文明诞生，充分体现地理位置对文明发展有着较大影响，正确。 D.民族交融只是助推文明繁荣的众多因素之一，并非文明走向繁荣必不可少的前提条件，该表述过于绝对化，错误。 3. 考古学家发现，古埃及人为死者提供的祭品是十分丰盛的，包括大麦粥、炖鸽肉、烤鹌鹑、小麦面包、蛋糕、水果等。这些祭品主要是当地的农产品，墓室的壁画中也常常出现农民种植庄稼的场景。据此可知古埃及（ ） A. 农业促进烹调水平提高 B. 农业影响宗教信仰发展 C. 财富积累提供物质基础 D. 丧葬习俗反映农业繁盛 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可以得出，古埃及人为死者提供的祭品主要是当地的农产品，墓室的壁画中也常常出现农民种植庄稼的场景，可以得出丧葬习俗反映农业繁盛，D项正确；墓室的壁画没有体现烹调水平提高，排除A项；材料没有涉及古埃及的宗教信仰，排除B项；物质基础包括很多方面，丰盛的祭品只是其中一个方面，不能仅从祭品丰盛就推断出财富积累提供物质基础，排除C项。故选D项。 4. 古印度诗集《梨俱吠陀》曾记载，印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”，“普鲁沙”身体不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究，这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推测成立，祭司的目的是（ ） A. 强调职业世袭 B. 为种姓制度提供合理解释 C. 维护国王统治 D. 树立了婆罗门教的权威性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，题干内容反映是古代印度时期的“种姓制度”。在该制度之下，人的身份贵贱分明，职业世袭，法律地位极不平等。题干信息““普鲁沙”身体不同部分转化成不同的种姓”就是婆罗门教祭司的目的是为种姓制度提供合理解释，B项正确；在种姓制度下，人的身份本来就是世袭的，不需要论证，排除A项；题干描述论证种姓制度存在的合理性，君主统治是世袭的，排除C项；题干描述是种姓制度，不是婆罗门教，排除D项。故选B项。 5. 下列这组图片体现了（ ） A. 古代王权的衰落 B. 亚非文明的延续 C. 民主政治的发展 D. 文化的古今传承 【答案】D 【解析】 【详解】A.图片内容围绕奥运文化传承展开，没有体现古代王权衰落的相关史实，错误。 B.奥运会起源于古希腊，古希腊属于欧洲文明，不属于亚非文明范畴，错误。 C.图片展示奥运相关场地，没有体现民主政治不断发展的相关内容，错误。 D.奥林匹亚遗址、早期现代奥运场馆、2004年雅典奥运赛场一脉相承，奥运圣火、奥运赛事从古希腊延续到现代，展现出体育文化跨越漫长时光的古今传承，正确。 6. 罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马（ ） A. 民众的生存危机意识较强 B. 政府注重丰富市民闲余生活 C. 市民阶层的身体素质较高 D. 体育活动具有浓厚时代烙印 【答案】D 【解析】 【详解】依据“但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国‘标配’的经典运动项目”可知罗马帝国“标配”的经典运动项目旨在培养军事技能，以适应罗马帝国军事征服和扩张的需要，由此可见体育活动实际上具有浓厚的时代烙印，D项正确；题干不是突出民众的生存危机意识，而是强调政府注重通过体育运动来培养军事技能，排除A项；依据题干可知政府注重的不是丰富市民的休闲生活，而是注意培养军事技能，排除B项；题干主旨不是突出市民阶层的身体素质，排除C项。故选D项。 7. 在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例。农民们在官司中总是败诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司，这就说明他们知道，这个体系至少有时是能起到一点作用的。由此可知，庄园法庭（ ） A. 始终维护庄园里佃户的利益 B. 具有一定的封闭性 C. 在一定程度上限制领主特权 D. 具有独立的司法权 【答案】C 【解析】 【详解】A.庄园法庭本质上维护领主利益，不是始终维护佃户的利益，且题干明确提到农民总是败诉，错误。 B.题干体现法庭这个体系可以对领主起到一定约束，未提及庄园法庭的封闭性特征，错误。 C.农民敢于起诉领主，说明庄园法庭既维护领主的利益，在一定程度上也限制了领主特权，正确。 D.庄园法庭受领主控制，没有独立的司法权，错误。 8. 12世纪，法国拉昂城的市民愤而起义，处死了主教，城市在付出代价后重建了公社；同一时期，意大利的威尼斯、热那亚等城市，则通过控制东西方贸易，积累了巨大财富，建立了独立的城市共和国。这些史实共同反映了中世纪欧洲城市（ ） A. 都是通过革命获得完全独立 B. 是资本主义制度发展的动力 C. 为争取自治进行了多样斗争 D. 发展的最大障碍王权与教权 【答案】C 【解析】 【详解】A.法国拉昂是武装起义、意大利威尼斯等依靠商贸立国，并非全都通过革命获取独立，“都是” 表述绝对，错误。 B.12世纪欧洲仍是封建社会，中世纪城市市民阶层发展，但尚未确立资本主义制度，时间不符，错误。 C.法国拉昂市民武装起义重建公社（暴力斗争）；威尼斯、热那亚依托商贸积累财富、建立城市共和国（经济手段斗争）； 二者体现中世纪城市为争取自治，采用了武装、经济等多种斗争方式，正确。 D.王权与教权确实是城市发展的障碍，但并非所有情况下都是“最大障碍”，且题干未突出这一对比，错误。 9. 某同学在学习了拜占庭帝国的历史后，用数学学科中的“水管问题”绘制了下边示意图。据此可知，拜占庭帝国的文化特点是（ ） A. 兼收并蓄 B. 独树一帜 C. 革故鼎新 D. 源远流长 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据示意图可知，拜占庭帝国既吸纳了希腊罗马古典文化传统，又吸收了西亚、北非等地的外来文化因素，再结合自身创造形成自身文化，体现出兼收并蓄的文化特点，正确。 B.“独树一帜”强调文化的独特性，不符合材料中吸收多元文化的信息，错误。 C.“革故鼎新”侧重破除旧制、开创新格局，材料未体现该特征，错误。 D.“源远流长”强调文化传承的时间跨度，与材料主旨不符，错误。 10. “大化二年（646年）春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰……初造户籍、记账、班田收授之法。……罢旧赋役而行田之调。”以上史料可以用来研究日本的（ ） A. 中央集权制度 B. 封建土地制度 C. 军事改革制度 D. 文化教育制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料讲述的是“造户籍、计账、班田收授之法”和“罢旧赋役而行田之调”，涉及土地分配和赋税制度，属于经济制度范畴，与中央集权制度这一政治制度的核心内容不符，错误。 B.材料中“初造户籍、记账、班田收授之法。……罢旧赋役而行田之调”直接涉及土地分配、户籍管理和赋税征收，属于大化改新中确立封建土地国有制的经济举措，可以用来研究日本的封建土地制度，正确。 C.材料讲述的是班田收授和赋役制度，与军事改革制度无关，错误。 D.材料讲述的是土地和赋税制度，与文化教育制度无关，错误。 11. 《天方夜谭》中屡次出现各种中国形象，大大出乎中国人的意料。据不完全统计，《天方夜谭》中有二十多处直接或间接提到“中国”。那里的“中国”，似乎带有深厚的阿拉伯色彩。这表明了阿拉伯帝国（ ） A. 重视中国科学技术 B. 全盘接受中国文化 C. 延揽中国优秀人才 D. 吸收消化中国文化 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料主要体现带有阿拉伯色彩的中国形象，未提及科学技术相关内容，错误。 B.“全盘接受”表述过于绝对。材料强调的是阿拉伯文化视角下的“中国”，说明在吸收过程中进行了改造和重组，而非全盘接受，错误。 C.材料主要体现带有阿拉伯色彩的中国形象，未涉及人才引进的内容，错误。 D.《天方夜谭》中的“中国”形象带有“深厚的阿拉伯色彩”，说明阿拉伯人在了解和描述中国时，并非简单地照搬，而是用自己的文化视角加以理解和表达。这种“带有阿拉伯色彩的中国形象”恰恰体现了阿拉伯文化在吸收外来文化的基础上进行本土化消化和融合的过程，正确。 12. 过去西方史学曾认为“非洲、美洲无古文明”，现代考古证实非、美均创造辉煌原生文明。中古非洲与美洲文明的独立发展历程，共同印证的历史真理是（ ） A. 只有对外交流才能产生文明 B. 不同自然环境孕育不同特色文明 C. 热带地区无法诞生文明 D. 文明发展速度完全一致 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干明确指出非洲和美洲文明是“独立发展”的，说明文明可以在没有对外交流的情况下产生和繁荣，因此该选项与题干信息相悖，错误。 B.非洲的热带草原、沙漠与美洲的高原、雨林等不同自然条件，各自塑造了独特的农业、建筑和社会组织形式，体现了文明适应环境的多样性，正确。 C.非洲和美洲都有文明诞生于热带地区，这一说法与考古事实相反，错误。 D.不同文明的发展节奏受自然条件、资源禀赋等因素影响，各有快慢，并非“完全一致”，错误。 13. 达·芬奇的画作《圣母子与圣安妮》中，圣母更像一位村妇，也是赤脚。米开朗琪罗的雕塑作品《哀悼基督》中的圣母形象，典雅而沉静，俯视着死去儿子的身体，表现出无奈与痛苦。其体现的共同特点是（ ） A. 宣扬人要主宰万物 B. 抨击教会贪婪腐化 C. 体现神人同形同性 D. 揭示现实生活人性 【答案】D 【解析】 【详解】A.“宣扬人要主宰万物”夸大了人文主义的内涵。人文主义强调人的价值和尊严，但并非主张人主宰万物，且题干中的作品并未体现这一思想，错误。 B.“抨击教会贪婪腐化”在题干描述的作品中没有体现。题干主要描述的是圣母的形象和情感，没有涉及对教会贪婪腐化的批判，错误。 C.“体现神人同形同性”是古希腊神话的特点，即神具有人的外形和性格。而文艺复兴时期的作品是将宗教人物人性化，赋予他们普通人的情感和形象，并非神人同形同性，错误。 D.达•芬奇、米开朗琪罗都是文艺复兴时期的代表人物，他们的作品的目的是宣扬人文主义，肯定人的价值，否定教会的神秘主义，因此这些作品可以看出两位艺术家的作品都揭示现实生活的人性，正确。 14. 新航路开辟促进了世界物种的大交流，玉米、马铃薯、咖啡、茶叶等从原产地流向世界。下面是小强同学根据资料绘制的某作物传播路线图，根据路线判断该作物是（ ） A. 咖啡 B. 马铃薯 C. 茶叶 D. 玉米 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“某作物传播路线图”信息和所学知识可知，该作物发源于非洲，后传播到西亚，16世纪传到地中海沿岸，17世纪从大西洋沿岸传到东南亚，18世纪传到美洲，因此该作物为咖啡，A项正确；马铃薯原产于南美洲安第斯山区，排除B项；茶叶起源于中国，排除C项；玉米原产于美洲，排除D项。故选A项。 15. 1505年，葡萄牙人到达印度洋西部某岛后，称其为“蝙蝠岛”；1598年，荷兰人将其改名为“毛里求斯”；1715年，法国人将其命名为“法兰西岛”；1814年，英国人又将其改回“毛里求斯”。这一岛屿名字的变迁折射出（ ） A. 世界各地联系日益加强 B. 欧洲资本原始积累加快 C. 欧洲殖民扩张争夺激烈 D. 印度洋地区影响力上升 【答案】C 【解析】 【详解】A.世界各地联系日益加强是新航路开辟带来的整体影响，岛屿多次改名争夺，重点体现殖民争夺，不是侧重世界联系，错误。 B.欧洲资本原始积累加快主要通过掠夺、黑奴贸易体现，材料没有体现财富积累，错误。 C.葡萄牙、荷兰、法国、英国先后占领该岛屿，不断更改名称，反映欧洲各国殖民扩张争夺十分激烈，符合题意，正确。 D.材料是欧洲国家对印度洋岛屿的争夺，不能体现印度洋地区影响力上升，错误。 二、辨析改错（本大题共3小题，每小题2分，共6分） 16. 杰出历史人物做出的重大贡献推动着历史发展。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）公元27年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。 （3）1492年，在葡萄牙王室支持下哥伦布率领船队横渡大西洋，“发现”了美洲。 （2）查士丁尼时期编撰的《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。 【答案】（1）错误；改正：将“公元27年”改为“公元前27年”。 （2）正确。 （3）错误；改正：将“葡萄牙”改为“西班牙”。 【解析】 【详解】（1）公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。 （2）查士丁尼时期编撰的《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。 （3）1492年，在西班牙王室支持下哥伦布率领船队横渡大西洋，“发现”了美洲。 三、材料解析（本大题共2小题；第17题10分，第18题12分，共22分） 17. 人类社会的法治传统源远流长。阅读下列材料，探究问题。 材料一 《汉谟拉比法典》对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子赔偿。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。奴隶如果不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。 （1）根据材料一分析《汉谟拉比法典》的实质，结合所学知识，指出该法典在世界法制史上的重要地位。 材料二 以《查士丁尼法典》为代表的罗马法完整体现了简单商品生产的法律规则，它对所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。法典承认奴隶是奴隶主的私有财产，奴隶没有独立的人身权利。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15—16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。 ——摘编自李雅书、杨共乐《古代罗马史》 （2）根据材料二，指出15—16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因，结合所学，指出查士丁尼制定法典的目的。 （3）综合上述材料，谈谈法治建设给你的启示。 【答案】（1）实质：维护奴隶主阶级（统治阶级）利益的法律。 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）原因：罗马法完整体现简单商品生产的法律规则；符合新兴资本主义形成和巩固的历史要求。 目的：稳固帝国的社会秩序；保证皇帝的专制权力。 （3）启示：法治建设维护统治阶级利益；法治建设是经济发展、社会进步的重要保障。 再比如可以表述为：①法律体现统治阶级的意志，《汉谟拉比法典》维护古巴比伦奴隶主阶级的利益，《查士丁尼法典》维护拜占庭帝国统治秩序；②完备的法律制度是国家治理的重要工具，有利于调节社会矛盾、巩固国家统一；③法治建设需要不断总结、修订，完善法律体系；④古代成文法典是人类文明成果，《汉谟拉比法典》、《查士丁尼法典》为后世法治发展提供历史借鉴；⑤法治发展具有阶段性，古代法律存在等级不平等的局限，追求公平正义是法治发展的方向；⑥我们要树立法治观念，尊法学法守法用法。 【解析】 【小问1详解】 实质：“《汉谟拉比法典》对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子赔偿。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿”→法律对不同身份的人处罚不一样，优待奴隶主、压迫奴隶，说明法律站在奴隶主一边，所以实质是维护奴隶主阶级（统治阶级）利益的法律。 地位：来自教材原文。 【小问2详解】 原因：“以《查士丁尼法典》为代表的罗马法完整体现了简单商品生产的法律规则”→罗马法完整体现简单商品生产的法律规则；“因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求”→符合新兴资本主义形成和巩固的历史要求。 目的：可从稳定社会秩序、保证专制权力等角度进行分析。 【小问3详解】 启示：《汉谟拉比法典》维护奴隶主、罗马法维护统治秩序，法律本质上体现对应时代统治阶级的意志（即法治建设维护统治阶级利益）； ②联系经济：材料二提到罗马法适应商品经济、资本主义发展，说明法治能够服务经济，是社会发展的保障。此外还可从法律体现统治阶级意志、国家治理的工具、法治建设不断完善、人类文明的成果、法治建设的阶段性等角度进行分析。 18. 14—16世纪，欧洲发生了许多新变化。阅读材料，回答问题。 材料一 14、15世纪以后，意大利的人们越来越注重居家的消费环境，力求房间装饰舒适、高雅与多样。早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上。名门望族和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材的人物，也被描绘出了人的气息和情感。 ——摘编自马善程《论晚期中世纪室内装饰画表现要素的嬗变》等 （1）据材料一，概括14、15世纪以后意大利室内装饰的变化。结合所学知识，指出推动这一变化的主要原因。 材料二 新航路开辟后的新现象（见下图）。 （2）写出材料二中一位与图一现象有关的航海家；写出图二反映出的历史事件；结合图一、图二，分析新航路开辟的影响。 （3）综上所述，请你概括14—16世纪欧洲历史的发展趋势。 【答案】（1）变化：装饰主题从神话、宗教为主转向古希腊罗马雕刻及现实人物；装饰风格更注重舒适、高雅与人文气息。 原因：文艺复兴运动的兴起；人文主义思想传播；意大利商品经济发展；新兴资产阶级追求现世生活品质。 （2）航海家：哥伦布 事件：三角贸易 影响：促进世界各地物种的交流；为西欧的殖民掠夺打通了道路。 （3）发展趋势：走向近代 【解析】 【小问1详解】 变化：“早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上”、“名门望族和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面”→装饰主题从神话、宗教为主转向古希腊罗马雕刻及现实人物；“意大利的人们越来越注重居家的消费环境，力求房间装饰舒适、高雅与多样”、“甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感”→装饰风格更注重舒适、高雅与人文气息。 原因：在14、15世纪，正值文艺复兴运动的兴起，推动了人们思想观念的变化；文艺复兴推动人文主义思想传播；意大利在14、15世纪是欧洲的商业中心，随着意大利商品经济发展，推动人们观念的变化；随着商品经济的发展，资产阶级力量得到加强，新兴资产阶级追求现世生活品质。 【小问2详解】 航海家：从材料二图一可知，该现象为新航路开辟后的物种交流，哥伦布横渡大西洋发现美洲，促成欧美物种交流。 事件：从材料二图二可知，图中展示的贸易路线（欧洲－非洲－美洲）和贸易商品（黑奴），与之相关的是三角贸易。 影响：从材料二图一可知，新航路的开辟，促进世界各地物种的交流；从材料二图二可知，新航路的开辟推动了三角贸易，为西欧的殖民掠夺打通了道路。 【小问3详解】 发展趋势：材料一涉及的是文艺复兴运动的兴起；材料二涉及的是新航路开辟、世界物种交流，从思想文化、世界联系两个领域的变化可知，14-16世纪欧洲历史发展大趋势是走向近代。 四、分析与探究（本大题共12分） 19. 世界文化的交流促成了人类文明的多姿多彩。阅读下列材料，回答问题。 材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，西亚的两河流域、北非的 ① 、中国的 ② 和长江流域、南亚的印度河流域是古代亚非文明的发祥地。古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于爱琴海地区。人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果多姿多彩，构成了人类文明的多元性特点。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出材料中①②处的内容。根据材料一，归纳人类文明的特点。 材料二 九中教育集团九年级某同学的学习笔记。（见下表） 笔记一 笔记二 笔记三 从6世纪开始，日本的各种社会矛盾日益尖锐。7—9世纪，日本积极吸收中国文化，仿效中国的典章制度，进行了一系列的改革。 它（拜占庭帝国）长期陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，不思进取，不吸纳新事物……传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱……这是拜占庭帝国灭亡的最根本的原因。 阿拉伯帝国广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，取得了辉煌的文化成就。 ——摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》等 （2）综合上述材料，围绕“借鉴和学习”提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 【答案】（1）①：尼罗河流域。②：黄河流域。特点：起源具有多源性；文明具有多元性。 （2）观点：借鉴和学习推动了文明的进步与发展。 论述：日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革，最终使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；拜占庭帝国固守传统、不思进取，最终导致国家灭亡；阿拉伯帝国积极吸收其他文明的成果，并将其与本民族文化结合起来，最终取得了辉煌的文化成就。 结论：文明交流和借鉴推动了文明的发展，我们要借鉴和学习人类先进文化成果，不断与时俱进。 参考答案1 观点：文明的进步离不开对外学习借鉴，封闭保守会造成文明衰落。 论述：日本主动学习唐朝制度文化，开展大化改新，缓和社会矛盾，推动日本从奴隶社会转向封建社会。拜占庭帝国固守旧制，拒绝吸收外来先进文明，逐渐落后，最终走向灭亡。阿拉伯人广泛吸纳各地优秀文化，在借鉴基础上创新，创造灿烂的阿拉伯文化，搭建东西方文化交流桥梁。 总结：文明发展不是孤立的。国家与文明应当保持开放心态，主动学习优秀文明成果，拒绝封闭自大，才能持续发展。 参考答案2 观点：积极学习外来先进文化，能够推动国家发展与文明繁荣。 论述：日本借鉴唐朝制度进行大化改新，改革社会制度，解决国内矛盾，促进国家发展。阿拉伯帝国广泛吸收不同地区文明成果，融合创新，取得辉煌文化成就。反观拜占庭帝国，固守原有文明，拒绝学习新事物，国力不断衰败，最终灭亡。 总结：学习外来先进文明是文明发展的重要动力。一个民族要善于取长补短，在交流借鉴中实现发展。 参考答案3 观点：对待外来文明的态度，决定文明发展的走向。 论述：日本对待外来文明持开放态度，学习唐朝文化开展大化改新，实现社会变革。阿拉伯帝国积极吸收多地先进文化，造就辉煌文化。拜占庭帝国盲目自大，故步自封，不愿学习外部文明，最终帝国覆灭。 总结：开放学习则文明兴盛，封闭保守则文明衰败。我们要以开放包容的态度看待不同文明，交流互鉴。 参考答案4 观点：文明交流互鉴是强国兴邦的重要途径。 论述：日本学习唐朝文化，推行大化改新，变革旧制度，化解社会矛盾，促进社会转型。阿拉伯人吸收希腊、波斯、印度等文明成果，不断创新，取得辉煌文化成就。拜占庭帝国排斥外来文明，长期封闭，最终国家灭亡。 总结：没有一种文明可以完全依靠自身持续繁荣。坚持交流互鉴、取长补短，国家才能不断进步。 参考答案5 观点：在借鉴外来文明的基础上创新，才能推动文明持续发展。 论述：日本吸收唐朝制度文化，结合本国国情进行大化改新，缓解社会矛盾，实现社会进步。阿拉伯帝国广泛吸收各地文化，不是简单照搬，而是融合创新，创造独特的阿拉伯文化。拜占庭帝国一味固守传统，拒绝学习与革新，最终走向灭亡。 总结：学习借鉴不等于全盘照搬，要结合自身实际吸收优秀文明成果；故步自封，拒绝学习创新，文明终将衰落。 【解析】 【小问1详解】 ①：北非的尼罗河流域孕育了古埃及文明，是古代亚非文明的发祥地。 ②：中国的黄河流域和长江流域孕育了古代中国文明，是古代亚非文明的发祥地。 特点：“人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果多姿多彩，构成了人类文明的多元性特点”→提炼出起源具有多源性，文明具有多元性。 【小问2详解】 观点及论述：日本仿效唐朝进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；拜占庭帝国固守传统使得国家走向灭亡；阿拉伯帝国积极加强对外交流，取得了辉煌的文化成就；由此可以确定观点为：借鉴和学习推动了文明的进步与发展；论述结合大化改新、拜占庭帝国固守传统使得国家走向灭亡、阿拉伯帝国积极加强对外交流的史实进行分析阐述，最后进行总结。 观点及论述：日本主动学习唐朝制度文化，开展大化改新，推动了社会进步；拜占庭帝国固守旧制使得国家走向灭亡；阿拉伯人广泛吸纳各地优秀文化，搭建了东西方文化交流桥梁；由此可以确定观点为：文明的进步离不开对外学习借鉴，封闭保守会造成文明衰落；最后进行总结。 观点及论述：日本的大化改新实现了社会变革，阿拉伯帝国积极进行文化交流，造就了辉煌文化；拜占庭帝国故步自封使得帝国走向覆灭；由此可以确定观点：对待外来文明的态度，决定文明发展的走向；最后进行总结。 观点及论述：日本学习唐朝文化，推行大化改新，促进了社会转型；阿拉伯人积极吸收文明成果，取得了辉煌的文化成就；拜占庭帝国排斥外来文明使得国家走向灭亡，由此可以确定观点为：文明交流互鉴是强国兴邦的重要途径；最后进行总结。 观点及论述：日本吸收唐朝制度文化，进行大化改新，实现了社会进步；阿拉伯帝国广泛吸收各地文化创造了独特的阿拉伯文化；拜占庭帝国一味固守传统，最终走向灭亡；由此可以确定观点为：在借鉴外来文明的基础上创新，才能推动文明持续发展；最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期九年级阶段练习 历史试卷 考试时间共100分钟 注意事项： 1.你拿到的历史试卷满分为70分。请你合理安排好时间，仔细审题，认真作答。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单项选择（本大题共15小题；每一小题2分，共30分。） 1. 根据目前的研究，西亚地区的居民最早培植出小麦、大麦和豆类作物，稍后，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。这从一个侧面说明（ ） A. 人类文明发展具有同一性特征 B. 人类文明由多民族共同创造 C. 地区交流促进了农作物的培育 D. 亚洲走在人类文明发展前列 2. 从地理位置上看，两河流域处在亚欧非的交通要塞，与外界联系相当方便，各民族在这里往来、冲突、混杂，相互影响、相互融合的现象非常突出，并因此诞生了西亚文明。下列对此解读最准确的是（ ） A. 特殊的地理环境决定文明的兴衰 B. 西亚文明是外来文明混合的产物 C. 地理位置对文明的发展影响较大 D. 民族交融是区域文明繁荣的前提 3. 考古学家发现，古埃及人为死者提供的祭品是十分丰盛的，包括大麦粥、炖鸽肉、烤鹌鹑、小麦面包、蛋糕、水果等。这些祭品主要是当地的农产品，墓室的壁画中也常常出现农民种植庄稼的场景。据此可知古埃及（ ） A. 农业促进烹调水平提高 B. 农业影响宗教信仰发展 C. 财富积累提供物质基础 D. 丧葬习俗反映农业繁盛 4. 古印度诗集《梨俱吠陀》曾记载，印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”，“普鲁沙”身体不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究，这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推测成立，祭司的目的是（ ） A. 强调职业世袭 B. 为种姓制度提供合理解释 C. 维护国王统治 D. 树立了婆罗门教的权威性 5. 下列这组图片体现了（ ） A. 古代王权的衰落 B. 亚非文明的延续 C. 民主政治的发展 D. 文化的古今传承 6. 罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马（ ） A. 民众的生存危机意识较强 B. 政府注重丰富市民闲余生活 C. 市民阶层的身体素质较高 D. 体育活动具有浓厚时代烙印 7. 在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例。农民们在官司中总是败诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司，这就说明他们知道，这个体系至少有时是能起到一点作用的。由此可知，庄园法庭（ ） A. 始终维护庄园里佃户的利益 B. 具有一定的封闭性 C. 在一定程度上限制领主特权 D. 具有独立的司法权 8. 12世纪，法国拉昂城的市民愤而起义，处死了主教，城市在付出代价后重建了公社；同一时期，意大利的威尼斯、热那亚等城市，则通过控制东西方贸易，积累了巨大财富，建立了独立的城市共和国。这些史实共同反映了中世纪欧洲城市（ ） A. 都是通过革命获得完全独立 B. 是资本主义制度发展的动力 C. 为争取自治进行了多样斗争 D. 发展的最大障碍王权与教权 9. 某同学在学习了拜占庭帝国的历史后，用数学学科中的“水管问题”绘制了下边示意图。据此可知，拜占庭帝国的文化特点是（ ） A. 兼收并蓄 B. 独树一帜 C. 革故鼎新 D. 源远流长 10. “大化二年（646年）春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰……初造户籍、记账、班田收授之法。……罢旧赋役而行田之调。”以上史料可以用来研究日本的（ ） A. 中央集权制度 B. 封建土地制度 C. 军事改革制度 D. 文化教育制度 11. 《天方夜谭》中屡次出现各种中国形象，大大出乎中国人的意料。据不完全统计，《天方夜谭》中有二十多处直接或间接提到“中国”。那里的“中国”，似乎带有深厚的阿拉伯色彩。这表明了阿拉伯帝国（ ） A. 重视中国科学技术 B. 全盘接受中国文化 C. 延揽中国优秀人才 D. 吸收消化中国文化 12. 过去西方史学曾认为“非洲、美洲无古文明”，现代考古证实非、美均创造辉煌原生文明。中古非洲与美洲文明的独立发展历程，共同印证的历史真理是（ ） A. 只有对外交流才能产生文明 B. 不同自然环境孕育不同特色文明 C. 热带地区无法诞生文明 D. 文明发展速度完全一致 13. 达·芬奇的画作《圣母子与圣安妮》中，圣母更像一位村妇，也是赤脚。米开朗琪罗的雕塑作品《哀悼基督》中的圣母形象，典雅而沉静，俯视着死去儿子的身体，表现出无奈与痛苦。其体现的共同特点是（ ） A. 宣扬人要主宰万物 B. 抨击教会贪婪腐化 C. 体现神人同形同性 D. 揭示现实生活人性 14. 新航路开辟促进了世界物种的大交流，玉米、马铃薯、咖啡、茶叶等从原产地流向世界。下面是小强同学根据资料绘制的某作物传播路线图，根据路线判断该作物是（ ） A. 咖啡 B. 马铃薯 C. 茶叶 D. 玉米 15. 1505年，葡萄牙人到达印度洋西部某岛后，称其为“蝙蝠岛”；1598年，荷兰人将其改名为“毛里求斯”；1715年，法国人将其命名为“法兰西岛”；1814年，英国人又将其改回“毛里求斯”。这一岛屿名字的变迁折射出（ ） A. 世界各地联系日益加强 B. 欧洲资本原始积累加快 C. 欧洲殖民扩张争夺激烈 D. 印度洋地区影响力上升 二、辨析改错（本大题共3小题，每小题2分，共6分） 16. 杰出历史人物做出的重大贡献推动着历史发展。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）公元27年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。 （3）1492年，在葡萄牙王室支持下哥伦布率领船队横渡大西洋，“发现”了美洲。 （2）查士丁尼时期编撰的《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。 三、材料解析（本大题共2小题；第17题10分，第18题12分，共22分） 17. 人类社会的法治传统源远流长。阅读下列材料，探究问题。 材料一 《汉谟拉比法典》对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子赔偿。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。奴隶如果不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。 （1）根据材料一分析《汉谟拉比法典》的实质，结合所学知识，指出该法典在世界法制史上的重要地位。 材料二 以《查士丁尼法典》为代表的罗马法完整体现了简单商品生产的法律规则，它对所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。法典承认奴隶是奴隶主的私有财产，奴隶没有独立的人身权利。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15—16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。 ——摘编自李雅书、杨共乐《古代罗马史》 （2）根据材料二，指出15—16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因，结合所学，指出查士丁尼制定法典的目的。 （3）综合上述材料，谈谈法治建设给你的启示。 18. 14—16世纪，欧洲发生了许多新变化。阅读材料，回答问题。 材料一 14、15世纪以后，意大利的人们越来越注重居家的消费环境，力求房间装饰舒适、高雅与多样。早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上。名门望族和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材的人物，也被描绘出了人的气息和情感。 ——摘编自马善程《论晚期中世纪室内装饰画表现要素的嬗变》等 （1）据材料一，概括14、15世纪以后意大利室内装饰的变化。结合所学知识，指出推动这一变化的主要原因。 材料二 新航路开辟后的新现象（见下图）。 （2）写出材料二中一位与图一现象有关的航海家；写出图二反映出的历史事件；结合图一、图二，分析新航路开辟的影响。 （3）综上所述，请你概括14—16世纪欧洲历史的发展趋势。 四、分析与探究（本大题共12分） 19. 世界文化的交流促成了人类文明的多姿多彩。阅读下列材料，回答问题。 材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，西亚的两河流域、北非的 ① 、中国的 ② 和长江流域、南亚的印度河流域是古代亚非文明的发祥地。古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于爱琴海地区。人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果多姿多彩，构成了人类文明的多元性特点。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出材料中①②处的内容。根据材料一，归纳人类文明的特点。 材料二 九中教育集团九年级某同学的学习笔记。（见下表） 笔记一 笔记二 笔记三 从6世纪开始，日本的各种社会矛盾日益尖锐。7—9世纪，日本积极吸收中国文化，仿效中国的典章制度，进行了一系列的改革。 它（拜占庭帝国）长期陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，不思进取，不吸纳新事物……传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱……这是拜占庭帝国灭亡的最根本的原因。 阿拉伯帝国广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，取得了辉煌的文化成就。 ——摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》等 （2）综合上述材料，围绕“借鉴和学习”提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $