6.7传染病和免疫复习课件2026-2027学年鲁科版生物八年级上册

传染病和免疫专题复习 鲁科版八年级上册 第七章 蚊 风丧胆, 疫 战到底 “ ” “ ” 学习目标 课程主题 重点内容 1.传染病及其预防 传染病的概念和特点； 传染病流行的基本环节； 传染病的预防措施。 2.免疫与免疫规划 人体的三道防线； 免疫的类型； 免疫的功能； 免疫规划。 情境导入——“蚊”风丧胆,“疫”战到底 “基孔肯雅热” 想要科学防控基孔肯雅热，首先要了解这种传染病的病因和传播途径。 ❶什么是传染病？有什么特点？ 两人合作 ❷基孔肯雅热的病原体是什么？ ❸基孔肯雅热流行的基本环节有哪些？ 一、传染病及其预防 “基孔肯雅热”是一种由基孔肯雅病毒感染引起，经伊蚊叮咬传播的急性传染病，患者感染后会出现发烧、关节痛、皮疹等症状。据《传染病防治法》相关规定，自2026年4月1日起将基孔肯雅热纳入乙类传染病进行管理，与登革热、疟疾同标准防控。 1.传染病的概念和特点 概念：由_______(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病 特点：具有_______和_______ 病原体 流行性 传染性 结核分枝杆菌 HIV病毒 血吸虫 一、传染病及其预防 根据病原体的不同，可以将传染病分为以下几类。 细菌性传染病 结核病、鼠疫、伤寒、淋病等 病毒性传染病 基孔肯雅热、艾滋病、乙肝、新冠、SARS等 寄生虫病 血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病等 一、传染病及其预防 以基孔肯雅热为例： (人群普遍易感) (伊蚊叮咬) (基孔肯雅热患者) 传播途径 传染源 易感人群 缺少任何一个环节，传染病就流行不起来! 传染病流行的基本环节 传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过 的途径，如空气传播、血液传播、饮食传播、生物媒介传播等 能够散播病原体的 或 ，包括患病的人或动物以及病原体携带者 人 动物 传染源 传染病流行的基本环节 易感人群 【易错点拨】区分病原体、传染源和媒介生物 病原体：引起传染病的____、____、______ 传染源：患病的___或____、携带者 媒介生物：属于________，携带病原体，自身不患病，如蚊子、跳蚤、钉螺等 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 常见的媒介生物 人 动物 细菌 病毒 传播途径 寄生虫 一、传染病及其预防 传染病流行的基本环节 传染病对人体的危害不容小觑，日常生活中我们可以怎样预防？ 治疗患者 1 控制传染源 隔离病人 处理患病动物 一、传染病及其预防 2 切断传播途径 3 保护易感人群 我国目前尚无针对基孔肯雅热的上市疫苗，以“防蚊灭蚊”为主！ 喷驱蚊液 清理积水 戴口罩 一次性注射器 加强体育锻炼 注射疫苗 一、传染病及其预防 学以致用 1.(2025•湖南)湖南科学家汤飞凡为了收集临床数据主动感染，并通过研究发现沙眼病是由沙眼衣原体引起。汤飞凡感染的沙眼衣原体是沙眼病的（　　） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 2.(2025•济南)高危型HPV（人乳头瘤病毒）感染可以引发宫颈癌等肿瘤疾病，传播途径主要包括接触传播、性传播和母婴传播。济南作为全国首批试点城市，积极组织适龄女生免费接种国产二价HPV疫苗。下列叙述正确的是（　　） A．高危型HPV可以引发艾滋病 B．高危型HPV感染与流感的传播途径相同 C．高危型HPV在传染病流行的环节中属于传染源 D．接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于保护易感人群 C D 学以致用 3.(2025·广东)卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于（　　） A. 消灭病原体 B. 控制传染源 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群 4.(2025•深圳)如图为甲流流行期间的三类人群，甲、乙为健康人，乙体内含有甲流抗体，丙是患者。下列叙述不正确的是（　　） A．甲、乙为甲流的易感人群 B．过程2最有效的办法是接种疫苗 C．戴口罩、勤洗手可切断过程1 D．过程3是指患者的痊愈过程 D A 面对基孔肯雅病毒的入侵，人体免疫系统会启动“层层防御”，将其逐层阻击。讨论完成下列问题。 小组讨论 ❶伊蚊刺破的皮肤属于哪一道防线，有什么作用？ ❷吞噬细胞会被动员到叮咬处发挥作用，属于第几道防线？ ❸患者康复后能获得持久免疫力，为什么？这与哪种免疫有关？ 二、免疫与免疫规划 三道防线 组成 功能 第一道防线 _____和_____ 阻挡病原体；分泌__________. 物质，及特殊结构清除病原体 第二道防线 体液中的________(如溶菌酶) 和_________ 裂解病菌；吞噬和消灭病原体 第三道防线 ________(如胸腺、淋巴结和脾)和________(如淋巴细胞) 产生_____，清除_____ 1.人体的三道防线 皮肤 黏膜 抗体 杀菌物质 抗原 吞噬细胞 杀菌或抑菌 免疫器官 免疫细胞 二、免疫与免疫规划 纤毛清除病原体 分泌抑菌杀菌物质 与病原体竞争 分析下列图示分别属于人体的哪一道防线？ 第一道防线 第二道防线 第二道防线 第三道防线 淋巴结 脾 吞噬细胞 溶菌酶 免疫器官 胸腺 二、免疫与免疫规划 2.抗原和抗体 抗体与抗原的结合是 的，结合后可以使病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞将病原体吞噬分解。 抗体：当病原体侵入人体后，刺激　　　 产生的一种抵抗该病原体的特殊_______　　　 蛋白质 淋巴细胞 特异性 抗原：引起人体产生　　 的物质。如病原体、过敏原、移植器官、肿瘤细胞等 抗体 二、免疫与免疫规划 当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。 当同样的抗原再次侵入人体时，机体会______产生______的相应抗体，再以同样的方式 将抗原清除。 快速 大量 二、免疫与免疫规划 3.免疫的类型 类型 形成时间 特点 防线组成 ____________ (先天免疫) 生来就有 能防御____种病原体，作用范围广 第_____道防线 ____________ (获得性免疫) 后天形成 主要针对特定的病原体或异物起作用 第_____道防线 基孔肯雅热患者康复后能获得持久免疫力，因为体内产生了对应的抗体，属于特异性免疫。 非特异性免疫 特异性免疫 多 一、二 三 二、免疫与免疫规划 4.免疫的功能 监视 维持自身稳定 防御 发现和清除衰老、死亡、损伤的细胞 监视、识别和清除异常细胞,如肿瘤细胞 抵抗抗原的侵入，防止疾病产生 靠这种功能识别“自己”和“非己”成分 二、免疫与免疫规划 免疫并不总是对人体有益，功能失调时会对人体产生不利影响。 过敏原 器官移植时患者的免疫系统会对异体器官产生排斥。 免疫功能过强，某些食物或药物还可能引起过敏反应。 二、免疫与免疫规划 艾滋病(获得性免疫缺陷综合征) ①病原体：HIV(人类免疫缺陷病毒) ②传染源：艾滋病患者、HIV携带者 ③传播途径： ④易感人群：所有直接或间接接触到传染源的人，目前没有疫苗 性传播 血液传播 母婴传播 握手拥抱不会传播,不歧视艾滋病患者/携带者！ 二、免疫与免疫规划 5.免疫规划 按照规定的免疫程序,有计划、有组织地进行预防接种,以提高人群的免疫水平,控制乃至最终消灭相应传染病的方法。 用_____或_____的病原体，或其中的抗原性物质制成的生物制品 从免疫的角度看，疫苗属于______，刺激人体启动 免疫，产生抗体，提高对相应传染病的抵抗力。 疫苗 灭活 减毒 抗原 特异性 二、免疫与免疫规划 学以致用 1.(2025·郑州)如图是人体免疫类型及组成关系示意图，下列说法正确的是（　　） A．①的组成主要是免疫器官和淋巴细胞 B．免疫类型甲是人后天形成的 C．体内产生抗体属于免疫类型乙 D．人体的免疫功能越强身体越好 2.(2025•南通)流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染性疾病。如图是人体对该病毒的免疫过程。叙述正确的是（　　） A．图中病毒未突破免疫的第一道防线 B．图示免疫过程属于非特异性免疫 C．腮腺炎病毒刺激淋巴细胞产生抗体 D．接种腮腺炎疫苗的目的是治疗腮腺炎 C C 学以致用 3.(2025•湖北)接种疫苗是预防犬瘟热的有效措施之一。接种犬瘟热疫苗后，可通过定期检测血液中相关指标的含量以评估免疫效果。检测的指标最可能是（　　） A. 红细胞 B. 血小板 C. 抗体 D. 抗原 4.(2025•宜宾)“小满至，龙虾红。”某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难熬的现象，这是由于免疫功能失调而引起的过敏反应。下列有关叙述错误的是（　　） A．从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线 B．龙虾中的某成分作为抗原引起机体特异性免疫反应 C．免疫中的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 D．产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过弱 C D 易错突破 1.传染病由病原体引起，病原体可以是细菌、病毒或寄生虫 （ ） 2.甲流病毒引起人体患甲流，甲流病毒、患者、飞沫分别属于传染源、病原体、传播途径 （ ） 3.疫情期间戴口罩，在预防传染病措施上属于保护易感人群 （ ） 4.病原体等入侵人体后，刺激吞噬细胞产生抗体 （ ） 5.发生过敏反应往往是由于人体的免疫功能过弱 （ ） × × × × √ 课堂小结 自主思考，完成下列思维导图 ①病原体 ②传染源 ③易感人群 ④切断传播途径 ⑤寄生虫 ⑥人或动物 ⑦黏膜 ⑧溶菌酶 ⑨吞噬细胞 ⑩抗体 ⑪抗原 ⑫特异性 第七章 EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $