6.6.4 神经系统支配下的运动 课件-2026-2027学年鲁科版生物八年级上册
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普通
内容正文:
运动的形成
神经系统刺激
骨骼肌收缩
牵引骨绕关节活动
形成运动
运动系统的作用
骨
关节
肌肉
杠杆
支点
动力
运动系统的功能:
支持、保护和运动
第六章 人体生命活动的调节
第四节 神经系统支配下的运动
伸手、握拳、比剪刀,这一连串的动作主要是在神经系统的支配下,由人体的运动系统来完成的。
骨 关节 骨骼肌
想一想,游戏中涉及的动作是靠哪些结构完成的
人体不同形态的骨
阅读课本30-32页,完成讨论题1-3
骨:
成年人的骨骼由206块骨连接而成,约占体重的20%。
人体的骨骼
骨:单独的一块
骨骼:骨与骨之间通过关节等方式相连形成的整体
颅骨
躯干骨
四肢骨
人体不同形态的骨
骨和骨骼有什么区别?
识别结构 感受特性——骨
骨与骨之间的连接方式
关节(最主要)、骨缝、椎间盘
1
2
3
4
上肢X光片
识别结构 感受特性——关节
关节示意图
关节囊
关节腔
关节软骨
关节头
关节窝
关节面
具有韧带,使关节牢固
内含滑液,减少摩擦
减少摩擦,缓冲震动
识别结构 感受特性——关节
自主学习:
对照“关节示意图”,
认识关节的结构。
识别结构 感受特性——骨骼肌
肌腹
肌腱
肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
A.
B.
构建模型 推测功能
探究骨、关节、骨骼肌的作用
推测骨、关节、骨骼肌在结构上有什么关系?
三者如何配合产生运动?
骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动骨绕关节活动。
屈肘动作
伸肘动作
肱二头肌
肱三头肌
肱二头肌
肱三头肌
阐明联系 构建概念
观察与思考
手提重物
自然下垂
肱二头肌
肱三头肌
收缩
收缩
肱二头肌
肱三头肌
舒张
舒张
专业营养师建议
专业营养师建议:
队员饮食要达到高热量要求;
运动前、中、后要及时补充糖类物质。
其他系统的配合
神经系统
内分泌系统
运动系统
循环系统
泌尿系统
呼吸系统
消化系统
刺激
氧气
有机物
能量
协调
代谢废物
二氧化碳
尿素
体育运动与健康
体育运动能促进血液循环,提高神经系统灵敏度,有益人体健康,但也可能造成一定伤害。
避免用力过猛
可能会导致骨折或关节周围韧带等损伤。
若不小心骨折,应避免受伤部位活动,用木板进行固定,以免伤势加重。
三、运动与健康
佩戴护具保护关节
脱臼(关节脱位): 从 中滑脱出来。应立即停止活动,由专业医生处理进行复位。
关节头
关节窝
体育运动与健康——预防身体损伤
预防身体损伤
准确掌握技术要领
运动前热身
合理安排运动量
使用必要的运动护具
请你诊断
案例1:女排前队长惠若琪,因为一次高难度救球,导致左肩两次脱臼,无法活动。因为这次受伤,惠若琪的肩膀里打了7颗钢钉。
案例2:队长朱婷用力起跳蹬地时,大腿剧烈疼痛,经X光片检查显示,骨和关节并无损伤。
案例3:队员徐云丽大力扣球后,右臂疼痛剧烈,无法运动,医院检查后为其右臂打上石膏。
识别结构 感受特性——关节
任务一:观察你的胳膊肘
1. 胳膊上有关节吗?说出你判断的理由。
2. 拉一拉关节,说说关节有什么特性?
复习回顾,准备检查
1.与运动有关的结构?结构层次上属于?
2.关节的特性?与什么结构有关?
3.骨骼肌的组成?特性?
4.解释骨、关节、骨骼肌在运动中的作用(运动的产生)
5.体育运动时,如何对关节进行保护?
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