第四单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版

三年级上册语文第四单元专项练习 　　满分100分　建议用时60分钟 板块一　童话想象营（10分） 【小贴士】童话，通过丰富的想象和夸张编写故事，主人公可以是会说话的动物、植物，甚至是神奇的宝物。 1.（4分）连一连：把童话特点和对应的课文例子连起来。 童话特点 课文例子 丰富的想象 王宝幻想自己有一个要什么有什么的宝葫芦 奇妙的宝物 宝葫芦能帮王宝实现各种愿望 拟人化 蚂蚁队长面对奶酪渣，心里七上八下拿不定主意 曲折的情节 红头被牛吞进肚子，做了一次惊险的“旅行” 2.（2分）判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （　）① 童话里的动物、植物常常会说话、会思考。 （　）② 童话里的事情都是真实发生过的。 3.（4分）展开想象：你心中的童话宝物是什么？它能帮你做什么？写一写。 我心中的童话宝物是＿＿＿＿＿＿＿，它能帮我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 板块二　宝葫芦幻想屋（14分） 1.（3分）根据课文填空：《宝葫芦的秘密（节选）》的作者是＿＿＿＿＿＿。文中的小男孩叫＿＿＿＿，他从小听奶奶讲宝葫芦的故事，多么希望自己也能有一个呀。 2.（3分）选词填空（填序号）：A.普通　B.神奇　C.幻想 （　）① 宝葫芦是一个＿＿＿＿的宝物，要什么就有什么。 （　）② 拥有宝葫芦只是我的＿＿＿＿，现实中可没有。 （　）③ 他和我们一样，是个＿＿＿＿的小学生。 3.（4分）想象写话：假如你真的有一个宝葫芦，你最想让它帮你做哪一件事？写清楚愿望和理由。 我最想让它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.（4分）体会写法：课文写宝葫芦“要什么有什么”，想象特别大胆。你觉得童话里这样大胆想象，好在哪里？写一两句话。 我觉得：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 板块三　牛肚子旅行站（14分） 1.（3分）根据课文填空：红头被大黄牛吞进了肚子，好朋友＿＿＿＿爬到牛身上，用学到的知识救出了红头。原来牛一共有＿＿＿个胃，前三个胃贮藏食物，只有第四个胃才管消化。 2.（3分）多音字选读音（填序号）。 ① “答应”的“答”读（　），“回答”的“答”读（　）。（A.dā　B.dá） ② “几乎”的“几”读（　），“几个”的“几”读（　）。（A.jī　B.jǐ） 3.（4分）选词填空（填序号）： A.救命　B.拼命　C.眼泪　D.悲哀 （　）① 红头又害怕又着急，流下了＿＿＿＿。 （　）② 青头隔着肚皮大声喊：“＿＿＿＿啊！” （　）③ 红头＿＿＿＿地抓住牛肚子里的那根草。 4.（4分）从这个童话里，你学到了关于牛的哪些科学知识？写出两条。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 板块四　奶酪蚂蚁队（12分） 1.（3分）读《一块奶酪》，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （　）① 蚂蚁队长战胜了自己，没有偷吃那块奶酪渣。 （　）② 蚂蚁队长把奶酪渣给了年龄最小的蚂蚁吃。 2.（3分）快乐读书吧：这个单元我们走进了“在那奇妙的王国里”。把你读过的童话书和主人公连起来。 童话书 主人公 《安徒生童话》 卖火柴的小女孩 《格林童话》 白雪公主 《稻草人》（叶圣陶） 稻草人 3.（3分）说一说：你觉得这是一位怎样的蚂蚁队长？请用一个四字词语夸夸他：＿＿＿＿＿＿＿。 4.（3分）读了《一块奶酪》，你明白了什么道理？写一句话。 我明白了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 板块五　词语道理百宝箱（16分） 1.（4分）形近字组词。 救（　　　　）　球（　　　　） 管（　　　　）　官（　　　　） 刚（　　　　）　钢（　　　　） 泪（　　　　）　相（　　　　） 2.（3分）给多音字组词。 答　dā（　　　　）　 dá（　　　　） 应　yīng（　　　　）　 yìng（　　　　） 骨　gū（　　　　）　 gǔ（　　　　） 3.（4分）选词填空（填序号）： A.四面八方　B.七上八下　C.争先恐后　D.津津有味 （　）① 蚂蚁们从＿＿＿＿赶来搬奶酪。 （　）② 想到要去“旅行”，我心里＿＿＿＿的。 （　）③ 大家＿＿＿＿地劳动，谁也不想偷懒。 4.（5分）日积月累：把关于“讲道理”的谚语补充完整。 ① 灯不拨不亮，理不＿＿＿＿不明。 ② 有理走遍天下，无理＿＿＿＿步难行。 ③ 一时强弱在于力，万古胜负在于＿＿＿＿。 ④ 请用其中一条谚语写一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 板块六　四季童读直播间（14分） 【新闻卡片】2026年9月23日，国家图书馆“四季童读”2026年秋季卷发布会暨“书香校园行”项目启动仪式在陕西举行。现场揭晓了秋季卷推荐书单，包括《萝卜保卫战》《戴银铃铛的猫》《追风女孩》等29种好书，分为学前、小学初段、小学高段和初中四个年龄段，内容覆盖文学、人文、科普三大类。一本本好书，正等着同学们去“寻宝”呢。 1.（4分）读新闻，提取信息。 ① “四季童读”秋季卷发布会举行的时间是＿＿＿＿年＿＿月＿＿日。 ② 秋季卷推荐书单一共有＿＿＿种好书。 ③ 书单共分四个年龄段，内容覆盖文学、　　　　、科普三大类。 2.（4分）读书记忆：在秋季推荐书单里，你最想读哪一本？为什么？ 我最想读《＿＿＿＿＿＿》，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.（3分）联系单元：这个单元我们读了不少童话。请你向同学推荐一本最喜欢的童话书。 我推荐《＿＿＿＿＿》，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.（3分）小行动：这个秋天，你打算读哪两本课外书？把书名写下来。 我计划读：《＿＿＿＿＿》和《＿＿＿＿＿》。 板块七　我来编童话工坊（12分） 1.（2分）圈出你想编的童话主人公（也可以自己想）。 玫瑰花　会说话的文具盒　小蚂蚁　云朵　其他：＿＿＿＿＿＿ 2.（4分）编童话前先展开想象，完成下表。 故事内容 我的想象 主人公是谁？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他（它）想去哪里、做什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 遇到了谁？发生了什么事？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（2分）写一个吸引人的童话开头。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（4分）接着开头写一段话（60字左右），把故事的经过写清楚。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 板块八　童话大闯关（8分） 1.（3分）下面哪些故事属于童话？在后面打“√”。 （　）① 《龟兔赛跑》——兔子和乌龟会说话，告诉我们不要骄傲。 （　）② 《我的妈妈》——写妈妈每天做家务、照顾家人。 （　）③ 《神笔马良》——马良画的东西都能变成真的。 2.（2分）自我评价：学完这个单元，你知道童话有哪些特点？写出两点。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（3分）写一句“童话宣言”：学完这个单元，我想对童话王国说…… ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 （教师参考，按板块给出要点，意思对即可酌情给分） 板块一　童话想象营 1.连线：丰富的想象—王宝幻想自己有一个要什么有什么的宝葫芦；奇妙的宝物—宝葫芦能帮王宝实现各种愿望；拟人化—蚂蚁队长面对奶酪渣，心里七上八下拿不定主意；曲折的情节—红头被牛吞进肚子，做了一次惊险的“旅行”。 2.①√　②× 3.示例：我心中的童话宝物是“会飞的书包”，它能帮我每天飞着上学，再也不怕堵车。（想象合理即可） 板块二　宝葫芦幻想屋 1.张天翼；王宝。 2.①B（神奇）　②C（幻想）　③A（普通） 3.示例：我最想让它帮失学的小朋友都能上学，因为读书是一件特别幸福的事。（愿望与理由合理即可） 4.示例：这样写让故事更有趣、更好玩，读的时候像在做梦一样，特别吸引人。（意思对即可） 板块三　牛肚子旅行站 1.青头；四（4）。 2.①A（dā）、B（dá）　②A（jī）、B（jǐ） 3.①C（眼泪）　②A（救命）　③B（拼命） 4.示例：牛有四个胃；牛吃东西会反刍，前三个胃贮藏食物，第四个胃才消化。（写出两条即可） 板块四　奶酪蚂蚁队 1.①√　②√ 2.连线：《安徒生童话》—卖火柴的小女孩；《格林童话》—白雪公主；《稻草人》—稻草人。 3.示例：以身作则、严于律己、大公无私（任写一个，意思对即可）。 4.示例：不管有没有人看见，都要遵守纪律、说到做到。（意思对即可） 板块五　词语道理百宝箱 1.示例：救命／足球；水管／官员；刚才／钢铁；眼泪／相信。 2.答应／回答；应该／答应；花骨朵／骨头。 3.①A（四面八方）　②B（七上八下）　③C（争先恐后） 4.①辩　②寸　③理　④示例：有理走遍天下，只要道理站得住，到哪儿都不怕。（用上谚语，语句通顺即可） 板块六　四季童读直播间 1.①2026、9、23　②29　③人文 2.示例：我最想读《追风女孩》，因为我也喜欢运动，想看看女孩是怎样追风成长的。（合理即可） 3.示例：我推荐《安徒生童话》，里面的故事又温暖又感人。（写出书名和理由即可） 4.示例：《大林和小林》《了不起的狐狸爸爸》。（写出两本课外书名即可） 板块七　我来编童话工坊 1.任选一个圈出即可。 2.示例：主人公是一朵会走路的玫瑰花；她想去沙漠里看看；遇到了口渴的旅人，把花瓣送给旅人当水喝。（想象合理即可） 3.示例：在一个没有人知道的花园里，一朵玫瑰花忽然开口说话了…… 4.示例略（有主人公、有事件、想象合理，语句通顺即可）。 板块八　童话大闯关 1.①√　②×　③√ 2.示例：大胆想象、拟人化、故事情节曲折、有神奇的宝物或人物（任写两点）。 3.示例：童话王国真奇妙，我要把想象写进故事里！ 学科网（北京）股份有限公司 $