第二单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版

三年级上册语文第二单元专项练习 金秋觅诗·日记里的秋天 考试分数：100分；考试时间：60分钟 板块 基础 积累 阅读 习作 总分 主题情境：秋风起，落叶飘，秋天是一首金色的诗。让我们走进秋天的校园和原野，积累古诗、读懂课文，用日记记录下你眼中的秋天吧！ 一、基础知识（35分） 1. 看拼音写词语。（10分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 yán liào（ ）。它把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，把金黄色给了田野。 秋天的雨藏着非常 hǎo wén（ ）的气味，梨香香的，菠萝甜甜的。 我走过 pū mǎn（ ）金色巴掌的水泥道，看到草地上 pái liè（ ）得并不 guī zé（ ）的落叶。 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来 sōng guǒ（ ）当粮食，小青蛙加紧 wā dòng（ ）准备睡大觉。 秋天的雨带给大地的是一曲 fēng shōu（ ）的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 2. 用“√”选择正确读音。（6分） （1）《山行》中“远上寒山石径斜（xié xiá）”。 （2）《夜书所见》中“知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织”。 （3）《望洞庭》中“湖光秋月两相和（hé hè）”。 （4）放假（jiǎ jià）了，我们去公园看秋天的景色。 （5）爸爸背（bēi bèi）着我爬上了山顶。 （6）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩，大家一起朗读课文，那声（shēng shēn）音真好听。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A．清凉 留意 扇子 夏天 B．凉爽 柿子 菠萝 邮票 C．仙人 香甜 勾住 频风 D．丰收 争着 黄叶 漂落 4. 解释下列加点词语的意思。（4分） （1）停车坐爱枫林晚。　　坐：____________ （2）知有儿童挑促织。　　挑：____________ （3）遥望洞庭山水翠。　　遥：____________ （4）山色空蒙雨亦奇。　　空蒙：____________ 5. 按要求写句子。（6分） （1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） ______________________________________________________________ （2）黄黄的叶子像一把把小扇子。（用加点词仿写比喻句） ______________________________________________________________ （3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） ______________________________________________________________ 6. 下列关于课文的说法，正确的一项是（ ）（3分） A．《山行》的作者是唐代诗人杜甫。 B．《望洞庭》中“白银盘里一青螺”把君山比作青螺。 C．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫叶。 D．《夜书所见》表达了诗人对春天的喜爱之情。 二、积累运用（20分） 1. 古诗默写。（12分） （1）《山行》：远上寒山石径斜，____________。停车坐爱枫林晚，____________。 （2）《望洞庭》：湖光秋月两相和，____________。____________，白银盘里一青螺。 （3）《夜书所见》：萧萧梧叶送寒声，____________。知有儿童挑促织，____________。 2. 日记知识填空。（4分） 写日记时，第一行要写清楚______、______和天气。日记的正文可以写自己一天中______的人、事、景、物。 3. 写出三个描写秋天的四字词语。（4分） ____________　　____________　　____________ 三、阅读训练（25分） （一）秋天的雨（节选）（12分） ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 1. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分） 2. 秋天的雨把黄色给了______，红色给了______，金黄色给了______，橙红色给了______。（4分） 3. 文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） ______________________________________________________________ 4. “小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思？（3分） ______________________________________________________________ （二）秋的原野（13分） ①秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。 ②村外的小塘，睁着碧澄澄的眼睛，凝望着天色。枫树挂上了红透半边天的丹叶。风，柔和地吹着。 ③满塘的芦苇，已是灰白的芦花。风轻轻掠过，那成群的芦花一齐摇摆，像一片白色的云朵在浮动。 ④稻谷的香从打谷场上飘来。眼前是一片金黄的稻田。收割后的稻秆一垛一垛堆在田间，像一个个胖娃娃。农民伯伯正在田里忙碌，脸上洋溢着丰收的喜悦。 ⑤啊，秋的原野，你是多么迷人！ 1. 短文共有______个自然段。（2分） 2. 从文中找出下列词语的近义词。（4分） 干净——（ ）　　　好像——（ ） 3. 文中把天空比作______，把芦花比作______，把稻秆比作______。（3分） 4. 短文表达了作者怎样的思想感情？（4分） ______________________________________________________________ 四、习作（20分） 题目：写一则观察日记 提示：观察秋天的一处景物或一种植物（如落叶、秋雨、果树等），写一篇日记。注意日记格式正确，写出自己的观察和感受。不少于200字。 　 　 　 　 　 　 　 参考答案及评分标准 一、基础知识（35分） 1.（每词1分，共10分）颜料、好闻、铺满、排列、规则、松果、挖洞、丰收 2.（每小题1分，共6分）（1）xié（2）tiǎo（3）hé（4）jià（5）bēi（6）shēng 3.（3分）B（A“夏天”应为“炎热”；C“频风”应为“秋风”；D“漂落”应为“飘落”） 4.（每空1分，共4分）（1）因为（2）用细长的东西拨弄（3）远远地（4）迷茫缥缈的样子 5.（每小题2分，共6分） （1）秋天的大门被秋天的雨打开了。 （2）示例：圆圆的月亮像一个大玉盘。 （3）示例：小草从土里探出了脑袋。 6.（3分）B（A《山行》作者杜牧；C“金色巴掌”指法国梧桐叶；D表达思乡之情） 二、积累运用（20分） 1.（每空2分，共12分） （1）白云生处有人家；霜叶红于二月花 （2）潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水翠 （3）江上秋风动客情；夜深篱落一灯明 2.（每空1分，共4分）日期、星期、印象深刻 3.（4分）示例：秋高气爽、天高云淡、金桂飘香（符合即可） 三、阅读训练（25分） （一）秋天的雨（节选） 1.（2分）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。” 2.（每空1分，共4分）银杏树、枫树、田野、果树 3.（3分）拟人。“你挤我碰”写出了果子丰收累累的样子，生动有趣。 4.（3分）意思是秋天水果香味太诱人，小朋友都被吸引住了，舍不得离开。 （二）秋的原野 1.（2分）5 2.（每空2分，共4分）洁净、好像 3.（每空1分，共3分）蓝宝石、白色的云朵、胖娃娃 4.（4分）表达了作者对秋的原野的喜爱和赞美之情。 四、习作（20分） 一类文（16-20分）：日记格式正确，观察细致，描写生动，写出真情实感。 二类文（12-15分）：格式正确，有观察内容，语句通顺。 三类文（8-11分）：格式基本正确，内容较简单。 四类文（7分以下）：格式错误，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $