【泉州专用】八年级语文期中卷（新教材统编版）

2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷（泉州专用） 考试版 （试卷满分： 150 分；考试时间： 120 分钟；测试范围：上册第1-3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累与运用（共22分） 1．根据语境，补写出句子。（8分） “山川之美，古来共谈。”大自然的一点一画、一撇一捺，叩人心扉。七百里三峡重岩叠嶂，你能感受“素湍绿潭，①___________”的良多趣味；东皋野望，你会发现“树树皆秋色，②___________”的秋之静美；开阔壮观的荆门，你能感受诗人充满浪漫的想象，山水充满动态美“③___________，江入大荒流”；雄浑开阔的塞外，你可以跟随诗人一览“④___________，长河落日圆”的边塞奇特景象；漫步钱塘湖踏青，你会陶醉“⑤___________，浅草才能没马蹄”的初春美景；面对傲雪凌霜的松柏，你会发出“风声一何盛，⑥___________！”的由衷赞叹；面对叶绿花盛的奇树，你能体悟“⑦___________？⑧___________”怀人之思。愿你也有一颗亲山临水的诗心，感悟自然，收获雅趣。 2．阅读下面文段，完成相关问题。（9分） 清源山_______（zuò）落于泉州市区北郊，是泉州“母亲山”，因“山高入云、泉水清冽”得名，一直素有“闽海蓬莱第一山”之誉。这里以奇岩、幽洞、清泉、古木为核心景致，山间老君岩石雕是宋代道教文化遗存，千手岩、弥陀岩等岩寺依崖而建，更有历代文人题刻的摩崖石刻遍布山间，是集自然景观与人文遗迹于一体的文化名山。 登临山间可赏多层风光：沿清源古道上行，可见苍劲古木遮天蔽日，藤蔓缠绕岩石；驻足虎乳泉边，能品泉水甘醇清冽，听溪流潺潺（   ）作响；登顶清源之巅，可眺（   ）泉州城区全景，看云雾在山谷间缓缓流动。历史上，朱熹、俞大猷等名人曾在此驻足，留下诗文题咏；如今，这里是市民晨练、游客访古的好去处，四季游人不绝，尽显山水与文脉的_______（mèi）力。 (1)给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分） （zuò）落( )    潺潺( )    眺( )     _______（mèi）力 (2)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） (3)下面是关于清源山的对联，请结合内容，运用对联的知识，选取提供的文字将被打乱的下联排好顺序。（3分） 提供的文字：生态，澄明，汇，源水，四季，蕴，灵秀，歌 上联：青峦叠翠，集天然氧吧，藏千年韵 下联：_______ 3．班级开展“重温红色经典·传承革命精神”的主题活动。请你参与活动，并根据《红星照耀中国》的内容完成下面小题。（5分） (1)请你依据统计的数字，概括红军在长征途中经历了哪些方面的困难。（2分） 关于长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲15个整天的大决战 ▲平均每天1次遭遇战 ▲235天的白天行军 ▲18天夜间行军 ▲平均每天行军71华里 ▲平均每走114英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 ①__________________________  ②__________________________ (2)美术社团计划为名著中的主要人物制作雕像。下表已给出“雕像一”的设计内容，请你参照示例，从备选人物中选取一位，补全“雕像二”的内容。（3分） 备选人物：毛泽东、周恩来、朱德 雕像一 雕像二 人物 彭德怀 ①________________ 场景 彭德怀指挥红二师进行爬山演习 ②________________ 描述 他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 ③________________ 二、阅读（共68分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（6分） 【甲诗】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙诗】 南湖早春 白居易① 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道④江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于公元817年（元和十二年），当时作者已经被贬谪为江州司马。②返照：阳光返照。③水蘋：水上浮萍。④不道：不是说。 4．下列对以上两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．两诗均绘早春景，甲诗写“早莺新燕”，乙诗描“山杏水蘋”，皆含春日生机。 B．甲诗以“行”为线索随景移步，乙诗定点观湖写雨后春景，观景方式有区别。 C．甲诗用“行不足”流露喜悦，乙诗以“减心情”暗藏愁苦，情感基调完全不同。 D．两诗均为七言律诗且用色彩词，凸显春日鲜活色彩，两诗尾联抒情方式不相同。 5．乙诗“乱点碎红山杏发”中“点”字传神，请分析其作用。（3分） （二）阅读甲、乙两文，完成下面小题。（14分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐①以来，未复有能与其奇者。 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑②又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰③后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩，岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （选自《徐霞客游记》，有删改） 【注释】①康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。②三姑：地名。③幔亭峰：山峰名。 6．请按表格中的方法及示例解释下列加点词。（4分） 文言语句 方法及示例 释义 登山里许 课内迁移法：自富阳至桐庐一百许里。（《与朱元思书》） ①___________ 晓雾将歇 语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的意思。 ②___________ 汩然下泻 成语借鉴法：“生机盎然”，意思是充满生机活力的样子。 ③___________ 夕日欲颓 查阅字典法：①衰败；②坍塌；③下坠 ④___________（填序号） 7．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）（2分） 土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）疏竹掩映，殊有佳致。 9．甲、乙两文都写了“山水之景”，请简要分析两篇文章语言方面有何不同。（4分） （三）阅读下列文字，完成各题。（23分） 审美叶廷芳 理由  陶斯亮 ①好友叶廷芳住院时，我们夫妻二人去看望他。那是一间不大的单人病房，光线虽暗淡，依然觉得有亮色一闪：定睛看去，廷芳端庄坐在床头，穿的并非病号服，而是一件簇新的西式蓝色条纹长袖衬衫，稀疏的头发也整理得纹丝不乱，显然特意而为。廷芳一向注重衣装得体，即使在病中，熟人相见也一丝不苟，于自己是尊严，对别人是尊重。记得有次朋友约聚，廷芳来得特别晚，原来是他因病患在途中弄脏了衣服，又赶回家中换了一身，好不容易才衣冠齐楚地到场落座。 ②作为一名贡献卓著的学者，其实廷芳生活并不顺遂，那份艰难唯有自知。三十多年前，斯亮到廷芳家中探望，下车后要步行穿过一条狭窄曲折的小巷，他的住所也不宽敞，小客厅被几架书柜占满。他坚持要用他那残留的一只独臂挥铲，为客人炒菜做饭，临别还要用自行车为客人送行；坐在车后的人胆战心惊，他以单手握把却驾驭自如，在曲巷中敏捷如风。 ③后来他搬到新居，但居住条件未见明显改善，狭促的客厅只是多了几尊从世界各地收集来的小型人体雕塑，男的健壮，女的丰满，由此可窥见他的内心：身残励志，心羡完美，这是他的二元思辨，激励他年轻时从浙江衢县的小山村一路以特别优异的成绩升入中国社科院的学术殿堂。他曾说，如果有人要他在宗教之间做出选择，他宁可信仰“美”！ ④纪念廷芳自然会说到卡夫卡。在学界，廷芳对卡夫卡的研究无出其右。卡夫卡的作品在中国曾被认为是阴郁、荒诞、冷僻的课题，长期无人触碰，恰是廷芳令卡夫卡在中国登堂入室，在文坛名动一时。在我们看来，廷芳对文坛的贡献并非仅是触及一个小众化而惊世骇俗的学术项目，廷芳的意义在于开拓：他把西方文学现代主义的先驱介绍给中国，扩大了文学的边缘，展现了文学自由驰骋的空间。上世纪80年代文学表现主义、意识流、魔幻现实主义等等一股脑地涌入，回想起来意兴绵长。不然，我们的文学界该多么孤陋寡闻！ ⑤2017年，廷芳出版了他多年来为保护北京圆明园遗址而写的30余篇力作，结集为《废墟之美》，记述了廷芳人生的另一侧面——作为一名社会活动家的奔走呼号，并为此调动了他的巨大热忱和多次访欧的审美感悟。他听说理由也醉心于美学，因此邀其为这本书写评论，适逢理由刚从希腊考察归来，与廷芳理念相近，见到书名已拍案叫绝，当即应承。 ⑥如何保护圆明园遗址是中国社会经久又热闹的话题，至今未见平息。审美无关功利，但有一些贪婪的企业家和庸俗的学者把审美与功利这个平行话题纠缠成一团乱麻，用再现古代文明的名义包装着功利主义动机，被廷芳斥为就像阿Q向人炫耀“祖上的阔”。睿智的廷芳以洒脱而且感性的美学予以还击。 ⑦得益于平素的艺术修养，廷芳从古罗马斗技场谈到莱茵河两岸古堡林立的“华彩长廊”，又论及卢浮宫的雕塑，广引博采，不仅力证废墟与残缺当属审美意象，“而且它还属于心灵的感觉和领悟，这是触及人的深层智性的一种反应”。于是，西学背景的廷芳恰好把人引入中国所特有的审美范畴，即意境美。 ⑧如今屹立在海晏堂那些巴洛克风格的大理石柱充溢着历史的真实质感，既令人联想到往昔的辉煌，又似烈焰腾烧后留下的几根白骨，还像历史老人向天空伸出讨还正义的手爪；在不远处，那些现代化高楼林立的映衬下，过去与当下激烈碰撞，让人百感交集。 ⑨廷芳的文章风格从来不见居高临下或好为人师的视角，他往往坦然列举自己的无知、惭愧和尴尬的细节并加以调侃，虚怀若谷的气度尤其令人感佩。 ⑩话回开头，那次去北京医院探望廷芳，分手时他的眼圈有点发红。这几年他饱受病痛折磨，过得颇不容易，此刻似乎心潮涌动，却再次克制自己，不料却是永别。9月27日廷芳仙逝，听到消息我俩都惋惜。近年人们论起人格美常要上溯到两晋去翻《世说新语》，而眼前的廷芳何尝不也是一例呢。 （2021年10月9日《中国艺术报》有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章回顾叶廷芳多件往事，多角度真实地呈现主人公美好的品质。 B．第④段作者认为在中国学界，对卡夫卡的研究没有人超过叶廷芳。 C．第⑧段运用丰富的描写，是为了表现圆明园海晏堂大理石柱的美。 D．全文以探望生病的叶廷芳开头，结尾再回到那次探望，结构严谨。 11．文末认为叶廷芳具有人格美，文章哪些事例体现他的人格美？请简要概括。（4分） 12．结合语境，按照要求赏析。（6分） （1）他坚持要用他那残留的一只独臂挥铲，为客人炒菜做饭，临别还要用自行车为客人送行。（赏析加点字） （2）穿的并非病号服，而是一件簇新的西式蓝色条纹长袖衬衫，稀疏的头发也整理得纹丝不乱，显然特意而为。（赏析划线句子） 13．第③段“他曾说，如果有人要他在宗教之间做出选择，他宁可信仰‘美’！”这句话在文中有何作用？请简析。（5分） 14．请结合全文谈谈你对文章标题“审美叶廷芳”的理解。（5分） （四）阅读下面材料，完成小题。（11分） 【材料一】 ①7月25日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功入列《世界遗产名录》。为了让世界走进泉州、了解泉州，9月4日起，纪录片《重返刺桐城》将登陆国家地理频道，用43种语言向世界170多个国家和地区播出，让更多的人通过泉州看见宋元中国。 ②纪录片《重返刺桐城》以古泉州的命名为切口，用现在进行时的语态和视角，全面梳理了刺桐城的前世今生和历史关联。这部历经近4年时间精心打磨的纪录片，9月4日起在国家地理频道亚太区首播，并于11月28日前陆续在欧洲、拉美、非洲等区域所覆盖的170多个国家和地区播出。持续时间近三个月的播出，是泉州申遗成功后，国际主流媒体对泉州给予前所未有的关注与有力宣传，将为国际社会了解古代中国与世界海洋商贸往来、文化交流互鉴打开一扇窗口，意义非凡。 【材料二】 “泉民开讲”（第八讲）之“云说世遗泉州”专场宣讲将通过泉州通、泉州网、无线泉州和泉视界等渠道播出。什么是世界遗产？为什么是泉州获此殊荣？广大市民怎么更好守护和传承这些遗产？本场宣讲，泉州申遗团队的专家学者和工作人员，为我们解读“世遗泉州”的价值，分享申遗过程的感人故事，着力推动全会精神在文化遗产保护工作中不折不扣贯彻落实到位。 【材料三】 ①“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功申遗后，泉州吸引了世界的目光，越来越多中外游客想要来泉探寻世界遗产的魅力。为了让市民游客更好玩转世遗泉州，泉州推出了“五彩交通：古城漫游更悠闲”。 ②游览泉州古城，乘坐社区巴士“小白”是个不错的选择，招手即停，灵活便捷。除了“小白”，如今古城内穿梭着的，还有纯电动车“小蓝”、公共自行车“小黄人”、公共三轮车“小红”……微型公共交通工具让漫游古城更加悠然自在。 ③两条社区巴士“小白”古城旅游专线采用定点、定线运营，且配备景点语音介绍功能，方便市民游客了解古城景点。 线路 途经站点 1号专线 天后宫—关岳庙—府文庙—承天寺—东街钟楼—中山公园—朝天门—西湖公园—泉州博物馆—中国闽台缘博物馆 2号专线 天后宫—府文庙—新门旅游街区—开元寺—西湖公园—泉州博物馆—中国闽台缘博物馆 15．根据材料，下面理解不正确的一项是（         ）（3分） A．纪录片《重返刺桐城》将为国际社会了解古代中国与世界海洋商贸往来、文化交流互鉴打开一扇窗口，意义非凡。 B．“泉民开讲”的LOGO由泉州市花刺桐花与讲台造型相融合，其中“讲台”寓意“泉民开讲”是宣传的重要平台。 C．在泉州，让漫游古城更加悠然自在的微型公共交通工具指的是纯电动车、公共自行车、公共三轮车以及社区巴士。 D．两条社区巴士“小白”古城旅游专线，都途经天后宫、府文庙、西湖公园、泉州博物馆以及中国闽台缘博物馆。 16．请为【材料一】拟写一个新闻标题。（3分） 17．请结合上述材料，说说为了向世人推介“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”，大家都做了哪些努力。（5分） （五）阅读下面材料，完成下面小题。（14分） 18．我校八年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动，并完成任务。 (1)学校准备出一期小报，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。（4分） 名言：轻诺必寡信。 ①_____________ 故事：曾子烹彘 ②_______________ (2)小语收集到一则新闻，请你帮助他概括为“一句话消息”。（3分） （新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行·励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。 据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”“诚信相伴创新创业”“诚信相伴志愿服务”“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。 (3)小文准备采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。（4分） 从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路，1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，以其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。 采访问题一：_______________ 采访问题二：_______________ (4)小语每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小语觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份劝说小语。（3分） 三、作文（60分） 19．阅读下面的材料，按要求写作。 春日的种子，会在时光里抽枝展叶，悄悄地枝繁叶茂；生活的“种子”，会在心底扎根生长，悄悄推着我们成为更好的自己。藤野先生以毫无民族偏见的品格与严谨求实的治学态度，在青年鲁迅心中播下了师者的种子，让他敢于在迷茫中寻得方向，以笔为戈唤醒国人；南仁东从小在心中种下对苍穹无限好奇的种子，让他将数载岁月深植贵州山坳，终铸“天眼”凝望宇宙。身边总有一些人的言行举止，成为落在我们生命里的种子，悄悄发芽，温暖我们的心灵，激发我们的斗志，照亮我们前行的路。 请以《这颗种子改变了我》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①不套作，不抄袭；②不透露真实的人名、校名等个人信息；③不少于600字的记叙文。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷（泉州专用） 解析版 （试卷满分： 150 分；考试时间： 120 分钟；测试范围：上册第1-3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累与运用（共22分） 1．根据语境，补写出句子。（8分） “山川之美，古来共谈。”大自然的一点一画、一撇一捺，叩人心扉。七百里三峡重岩叠嶂，你能感受“素湍绿潭，①___________”的良多趣味；东皋野望，你会发现“树树皆秋色，②___________”的秋之静美；开阔壮观的荆门，你能感受诗人充满浪漫的想象，山水充满动态美“③___________，江入大荒流”；雄浑开阔的塞外，你可以跟随诗人一览“④___________，长河落日圆”的边塞奇特景象；漫步钱塘湖踏青，你会陶醉“⑤___________，浅草才能没马蹄”的初春美景；面对傲雪凌霜的松柏，你会发出“风声一何盛，⑥___________！”的由衷赞叹；面对叶绿花盛的奇树，你能体悟“⑦___________？⑧___________”怀人之思。愿你也有一颗亲山临水的诗心，感悟自然，收获雅趣。 【答案】 回清倒影 山山唯落晖 山随平野尽 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 松枝一何劲 此物何足贵 但感别经时 【详解】注意“清”“晖”“孤”“渐”“劲”等易错字词的写法。 2．阅读下面文段，完成相关问题。（9分） 清源山_______（zuò）落于泉州市区北郊，是泉州“母亲山”，因“山高入云、泉水清冽”得名，一直素有“闽海蓬莱第一山”之誉。这里以奇岩、幽洞、清泉、古木为核心景致，山间老君岩石雕是宋代道教文化遗存，千手岩、弥陀岩等岩寺依崖而建，更有历代文人题刻的摩崖石刻遍布山间，是集自然景观与人文遗迹于一体的文化名山。 登临山间可赏多层风光：沿清源古道上行，可见苍劲古木遮天蔽日，藤蔓缠绕岩石；驻足虎乳泉边，能品泉水甘醇清冽，听溪流潺潺（   ）作响；登顶清源之巅，可眺（   ）泉州城区全景，看云雾在山谷间缓缓流动。历史上，朱熹、俞大猷等名人曾在此驻足，留下诗文题咏；如今，这里是市民晨练、游客访古的好去处，四季游人不绝，尽显山水与文脉的_______（mèi）力。 (1)给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分） （zuò）落( )    潺潺( )    眺( )     _______（mèi）力 (2)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） (3)下面是关于清源山的对联，请结合内容，运用对联的知识，选取提供的文字将被打乱的下联排好顺序。（3分） 提供的文字：生态，澄明，汇，源水，四季，蕴，灵秀，歌 上联：青峦叠翠，集天然氧吧，藏千年韵 下联：_______ 【答案】(1) 坐 chán tiào 魅 (2)因“山高入云、泉水清冽”得名，素（或“一直”）有“闽海蓬莱第一山”之誉。 (3)源水澄明，汇生态灵秀，蕴四季歌 【详解】（1）注意“坐、魅”的写法，注意“潺、眺”的读音。 （2）原句语病是语义重复，“一直”和“素”删去其一即可。 （3）按对联“字数相等、结构对应、内容相关”的规则推导：上联开头“青峦叠翠”是“景物+状态”的主谓结构，可用“源水澄明”来对；上联第二部分“集天然氧吧”是动词+名词性偏正短语，可用“汇生态灵秀”来对；上联第三部分“藏千年韵”是动词+带数量修饰的名词，可用“蕴四季歌”来对。因此下联为：源水澄明，汇生态灵秀，蕴四季歌。 3．班级开展“重温红色经典·传承革命精神”的主题活动。请你参与活动，并根据《红星照耀中国》的内容完成下面小题。（5分） (1)请你依据统计的数字，概括红军在长征途中经历了哪些方面的困难。（2分） 关于长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲15个整天的大决战 ▲平均每天1次遭遇战 ▲235天的白天行军 ▲18天夜间行军 ▲平均每天行军71华里 ▲平均每走114英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 ①__________________________  ②__________________________ (2)美术社团计划为名著中的主要人物制作雕像。下表已给出“雕像一”的设计内容，请你参照示例，从备选人物中选取一位，补全“雕像二”的内容。（3分） 备选人物：毛泽东、周恩来、朱德 雕像一 雕像二 人物 彭德怀 ①________________ 场景 彭德怀指挥红二师进行爬山演习 ②________________ 描述 他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 ③________________ 【答案】(1) 自然环境险恶 战斗频繁激烈、行军强度极大、行军范围广、突破敌军包围难度大。 (2) 毛泽东 毛泽东在窑洞中灯下研读马克思著作 他坐姿端正，神情专注，眉头微皱，右手握着笔，左手按在书页上，仿佛在深入思考革命真理。 【详解】（1）根据“爬过18条山脉”“渡过24条河流”能看出，长征途中要跨越众多山脉与河流，山脉的陡峭、河流的湍急等，都给红军行军带来极大阻碍，可概括为：自然环境险恶。 根据“15个整天的大决战”以及“平均每天1次遭遇战”，这些数据直观地表明红军在长征途中几乎每天都要面临战斗，战斗的次数非常频繁。而且大决战规模大、战斗激烈，遭遇战又往往具有突发性和不确定性，由此可概括困难为：战斗频繁激烈。 根据“235天的白天行军”“18天夜间行军”“平均每天行军71华里”“平均每走114英里休息一次”可知，红军行军时间非常长，几乎不间断地行军，无论是白天还是夜晚都在赶路，休息间隔距离远，综合这些数据可以看出红军行军强度极大。 根据“爬过18条山脉”“渡过24条河流”“经过12个省份”“占领过62座大小城市”“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军长征的路线跨越了众多山脉、河流，涉及多个省份，占领了大量城市，甚至到达了此前中国军队未曾涉足的地方，充分体现了红军行军范围极其广泛。 根据“突破10个地方军阀军队的包围”，这表明红军在长征途中要不断应对来自不同地方军阀军队的围追堵截，与众多敌军进行战斗和周旋，每一次突破都面临着巨大的风险和挑战，可见红军突破敌军包围难度大。 （2）示例中详细描述了彭德怀在特定场景下的姿态、神情以及动作等，我们在设计其他人物的雕像时，也需要结合名著中对这些人物的描写，选取合适的场景并细致描绘人物在场景中的状态。开放性题目，言之有理皆可。 示例一： 人物：毛泽东 场景：毛泽东在窑洞里彻夜研究作战地图 描述：他身着朴素的中山装，身形微微前倾，目光紧紧地聚焦在地图上，眼神中透露出深邃的思考和坚定的决心。他的眉头时而紧锁，似乎在为战局的艰难而忧虑；时而又舒展开来，仿佛找到了破敌之策。他的右手食指在地图上缓缓移动，时而轻轻敲击着某个关键地点，左手则支撑着下巴，整个身体都沉浸在对作战方案的谋划之中，仿佛周围的一切都不存在，唯有眼前的地图和心中的战略。 示例二： 人物：周恩来 场景：周恩来在指挥部紧张地安排伤员转移工作 描述：他穿着整洁的军装，步伐匆匆却又沉稳有序。脸上带着焦急但又不失镇定的神情，眼神中满是对伤员的关切。他一边快速地翻阅着手中的伤员名单，一边对着身边的工作人员大声而清晰地布置任务：“一定要安排好车辆，确保每一位伤员都能安全、及时地转移！” 示例三： 人物：朱德 场景：朱德带领战士们在田间帮助百姓耕种 描述：他头戴一顶破旧的草帽，身穿朴素的粗布衣裳，裤腿高高挽起，脚上穿着一双沾满泥土的布鞋。他手持一把锄头，正用力地翻着地，动作熟练而又有力。汗水顺着他的脸颊不停地滚落，浸湿了他的衣衫，但他却顾不上擦拭，只是专注地劳作着。他还不时地直起身子，擦擦汗，然后笑着和身边的战士们交流耕种的技巧，鼓励大家要用心干活，帮助百姓把地种好。 二、阅读（共68分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（6分） 【甲诗】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙诗】 南湖早春 白居易① 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道④江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于公元817年（元和十二年），当时作者已经被贬谪为江州司马。②返照：阳光返照。③水蘋：水上浮萍。④不道：不是说。 4．下列对以上两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．两诗均绘早春景，甲诗写“早莺新燕”，乙诗描“山杏水蘋”，皆含春日生机。 B．甲诗以“行”为线索随景移步，乙诗定点观湖写雨后春景，观景方式有区别。 C．甲诗用“行不足”流露喜悦，乙诗以“减心情”暗藏愁苦，情感基调完全不同。 D．两诗均为七言律诗且用色彩词，凸显春日鲜活色彩，两诗尾联抒情方式不相同。 5．乙诗“乱点碎红山杏发”中“点”字传神，请分析其作用。（3分） 【答案】4．D 5．“点”以简洁的动词描绘山杏花开时零散分布的形态，既突出早春花朵初绽的稀疏，又赋予春景自然野趣，极具画面感。 【导语】同属白居易的早春诗作，一为钱塘游春的明快行吟，一为南湖谪居的低徊咏叹。前者移步换景，满是莺燕花草的鲜活生机，喜意漫溢；后者绘尽初晴湖山的细碎春景，却以衰病贬谪的愁思收束，一明一暗间尽显诗人境遇不同时的心境落差。 【详解】4．D.两首都是七言律诗，但乙诗尾联是直抒胸臆，甲诗尾联也是直接抒发喜爱之情，二者抒情方式相同。甲诗尾联直接说“最爱”，乙诗尾联直接诉说心情衰减，并非抒情方式不同。所以本选项错误。 5． “乱点碎红山杏发”句意：山间的杏花零星绽放，点点碎红散布在山野之中。“点”是点缀的意思，作为动词，描摹出山杏不是大片盛开，而是星星点点零散开放的样子，准确抓住早春时节花朵初绽、数量稀疏的特点。这个字把红色杏花当作散落的斑点来写，化静为动，仿佛红色光点随意洒落在山间，增添了山野春日的自然野趣，让景物描写富有画面感。诗人先描绘这般明媚鲜活的早春美景，再在后文抒发衰病愁苦之情，以乐景衬哀情。 （二）阅读甲、乙两文，完成下面小题。（14分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐①以来，未复有能与其奇者。 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑②又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰③后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩，岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （选自《徐霞客游记》，有删改） 【注释】①康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。②三姑：地名。③幔亭峰：山峰名。 6．请按表格中的方法及示例解释下列加点词。（4分） 文言语句 方法及示例 释义 登山里许 课内迁移法：自富阳至桐庐一百许里。（《与朱元思书》） ①___________ 晓雾将歇 语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的意思。 ②___________ 汩然下泻 成语借鉴法：“生机盎然”，意思是充满生机活力的样子。 ③___________ 夕日欲颓 查阅字典法：①衰败；②坍塌；③下坠 ④___________（填序号） 7．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）（2分） 土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）疏竹掩映，殊有佳致。 9．甲、乙两文都写了“山水之景”，请简要分析两篇文章语言方面有何不同。（4分） 【答案】6．表示约数，左右 消散 ……的样子 ③ 7.土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 8．（1）青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 （2）稀疏的竹林互相掩映，很有美好的意趣。 9．甲文语言骈散结合，辞藻华丽，如“五色交辉”“沉鳞竞跃”多用四字短语，对仗工整，富有韵律感；乙文语言平实自然，以白描为主，如“土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转”，简洁直白地描绘出建筑与山势的融合。 【导语】两文都记述登山览胜所见的山林自然风光。甲文描绘天地山川、草木鸟兽，展现山水的秀丽灵动；乙文记录实地登山行程，描写飞瀑危壁与依山而建的屋舍。两文同样书写山水，却因写作目的不同，呈现出截然不同的文字风貌，带给读者不一样的山水审美体验。 【详解】6．第一空：根据课本迁移法，“自富阳至桐庐一百许里”句意：从富阳到桐庐，一百里左右。课内句中“许”表约数，译为左右、大约。迁移到“登山里许”，“许”同样表示约数，译为左右。句意：登山走了一里左右。 第二空：根据语境推断法，“猿鸟乱鸣”句意：猿、鸟此起彼伏地鸣叫。猿鸟多在清晨雾气将要消散时鸣叫，结合此语境可以推断，“歇”是消散。句意：清晨的薄雾将要消散。 第三空：根据成语借鉴法，“生机盎然”：充满生机活力的样子，成语中“然”译为……的样子。迁移到“汩然下泻”，“然”译为……的样子。句意：水流汩汩地向下倾泻。 第四空：根据查阅字典法，“夕日欲颓”描写夕阳的状态，字典释义①衰败；②坍塌；③下坠。句子主语是夕阳，对应夕阳下坠下落，选③。句意：夕阳将要下坠。 7．句意：当地人新用木板顺着岩石搭建屋舍，（屋舍）有的弯曲有的笔直，有的高有的低，顺着岩石山势回旋盘绕。“土人新以木板循岩为室”交代人物、做法，写当地人顺着岩石搭建木板屋；“曲直高下”，承接上文，写房屋形态高低曲折的样貌；“随岩宛转”，写房屋顺着山石地势回旋的状态。故断句为：土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转。 8．注意下列重点字词： （1）四时：四季；俱：全，都。 （2）疏：稀疏；殊：很，非常。 9．根据甲文“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”可知，这句话大量使用四字短句，句式两两相对，骈散结合，辞藻华美，音韵和谐，侧重对山水景物的审美赞叹。 根据乙文“土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转”可知，当地人新用木板顺着岩石搭建屋舍，（屋舍）有的弯曲有的笔直，有的高有的低，顺着岩石山势回旋盘绕。这句话用平实朴素的文字，客观记录登山途中看到的建筑实景，运用白描手法，语言简洁直白，重在真实记录游历见闻。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流可以看见底。两岸的石壁，色彩斑斓交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都存在。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要坠落，水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】登山走了一里左右，飞泻的水流汩汩地向下倾泻。向下俯瞰山谷，也有险峻的崖壁，泉水从石壁的半中间喷涌而出，稀疏的竹林互相掩映，别有一番美好的意趣。然而已经登上高处，来不及回头观望，于是顺着三姑这个地方又向上攀登半里，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖。岩前建有一座庵堂。从岩石后面架设两层悬空的木梯，又登上一处岩石，岩石不算很深，环绕山顶如同层层重叠的山峰。当地人新用木板顺着岩石搭建屋舍，（屋舍）有的弯曲有的笔直，有的高有的低，顺着山势回旋盘绕。    （三）阅读下列文字，完成各题。（23分） 审美叶廷芳 理由  陶斯亮 ①好友叶廷芳住院时，我们夫妻二人去看望他。那是一间不大的单人病房，光线虽暗淡，依然觉得有亮色一闪：定睛看去，廷芳端庄坐在床头，穿的并非病号服，而是一件簇新的西式蓝色条纹长袖衬衫，稀疏的头发也整理得纹丝不乱，显然特意而为。廷芳一向注重衣装得体，即使在病中，熟人相见也一丝不苟，于自己是尊严，对别人是尊重。记得有次朋友约聚，廷芳来得特别晚，原来是他因病患在途中弄脏了衣服，又赶回家中换了一身，好不容易才衣冠齐楚地到场落座。 ②作为一名贡献卓著的学者，其实廷芳生活并不顺遂，那份艰难唯有自知。三十多年前，斯亮到廷芳家中探望，下车后要步行穿过一条狭窄曲折的小巷，他的住所也不宽敞，小客厅被几架书柜占满。他坚持要用他那残留的一只独臂挥铲，为客人炒菜做饭，临别还要用自行车为客人送行；坐在车后的人胆战心惊，他以单手握把却驾驭自如，在曲巷中敏捷如风。 ③后来他搬到新居，但居住条件未见明显改善，狭促的客厅只是多了几尊从世界各地收集来的小型人体雕塑，男的健壮，女的丰满，由此可窥见他的内心：身残励志，心羡完美，这是他的二元思辨，激励他年轻时从浙江衢县的小山村一路以特别优异的成绩升入中国社科院的学术殿堂。他曾说，如果有人要他在宗教之间做出选择，他宁可信仰“美”！ ④纪念廷芳自然会说到卡夫卡。在学界，廷芳对卡夫卡的研究无出其右。卡夫卡的作品在中国曾被认为是阴郁、荒诞、冷僻的课题，长期无人触碰，恰是廷芳令卡夫卡在中国登堂入室，在文坛名动一时。在我们看来，廷芳对文坛的贡献并非仅是触及一个小众化而惊世骇俗的学术项目，廷芳的意义在于开拓：他把西方文学现代主义的先驱介绍给中国，扩大了文学的边缘，展现了文学自由驰骋的空间。上世纪80年代文学表现主义、意识流、魔幻现实主义等等一股脑地涌入，回想起来意兴绵长。不然，我们的文学界该多么孤陋寡闻！ ⑤2017年，廷芳出版了他多年来为保护北京圆明园遗址而写的30余篇力作，结集为《废墟之美》，记述了廷芳人生的另一侧面——作为一名社会活动家的奔走呼号，并为此调动了他的巨大热忱和多次访欧的审美感悟。他听说理由也醉心于美学，因此邀其为这本书写评论，适逢理由刚从希腊考察归来，与廷芳理念相近，见到书名已拍案叫绝，当即应承。 ⑥如何保护圆明园遗址是中国社会经久又热闹的话题，至今未见平息。审美无关功利，但有一些贪婪的企业家和庸俗的学者把审美与功利这个平行话题纠缠成一团乱麻，用再现古代文明的名义包装着功利主义动机，被廷芳斥为就像阿Q向人炫耀“祖上的阔”。睿智的廷芳以洒脱而且感性的美学予以还击。 ⑦得益于平素的艺术修养，廷芳从古罗马斗技场谈到莱茵河两岸古堡林立的“华彩长廊”，又论及卢浮宫的雕塑，广引博采，不仅力证废墟与残缺当属审美意象，“而且它还属于心灵的感觉和领悟，这是触及人的深层智性的一种反应”。于是，西学背景的廷芳恰好把人引入中国所特有的审美范畴，即意境美。 ⑧如今屹立在海晏堂那些巴洛克风格的大理石柱充溢着历史的真实质感，既令人联想到往昔的辉煌，又似烈焰腾烧后留下的几根白骨，还像历史老人向天空伸出讨还正义的手爪；在不远处，那些现代化高楼林立的映衬下，过去与当下激烈碰撞，让人百感交集。 ⑨廷芳的文章风格从来不见居高临下或好为人师的视角，他往往坦然列举自己的无知、惭愧和尴尬的细节并加以调侃，虚怀若谷的气度尤其令人感佩。 ⑩话回开头，那次去北京医院探望廷芳，分手时他的眼圈有点发红。这几年他饱受病痛折磨，过得颇不容易，此刻似乎心潮涌动，却再次克制自己，不料却是永别。9月27日廷芳仙逝，听到消息我俩都惋惜。近年人们论起人格美常要上溯到两晋去翻《世说新语》，而眼前的廷芳何尝不也是一例呢。 （2021年10月9日《中国艺术报》有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章回顾叶廷芳多件往事，多角度真实地呈现主人公美好的品质。 B．第④段作者认为在中国学界，对卡夫卡的研究没有人超过叶廷芳。 C．第⑧段运用丰富的描写，是为了表现圆明园海晏堂大理石柱的美。 D．全文以探望生病的叶廷芳开头，结尾再回到那次探望，结构严谨。 11．文末认为叶廷芳具有人格美，文章哪些事例体现他的人格美？请简要概括。（4分） 12．结合语境，按照要求赏析。（6分） （1）他坚持要用他那残留的一只独臂挥铲，为客人炒菜做饭，临别还要用自行车为客人送行。（赏析加点字） （2）穿的并非病号服，而是一件簇新的西式蓝色条纹长袖衬衫，稀疏的头发也整理得纹丝不乱，显然特意而为。（赏析划线句子） 13．第③段“他曾说，如果有人要他在宗教之间做出选择，他宁可信仰‘美’！”这句话在文中有何作用？请简析。（5分） 14．请结合全文谈谈你对文章标题“审美叶廷芳”的理解。（5分） 【答案】10．C 11.示例：注重衣装，为自尊，更为尊重他人；虽然独臂，对生活、对朋友一腔热情/勇于向并不顺遂的生活挑战；把当时中国无人触碰的卡夫卡介绍进来，扩大中国文学的边缘；为保护圆明园遗址出版力作、奔走呼告；文章有虚怀若谷的气度 12．（1）示例：挥，动词/动作描写，形象地写出叶廷芳即使独臂，厨艺也很熟练，表现他热情好客的特点。 （2）示例：运用外貌描写，形象地刻画叶廷芳注重衣装和精神面貌，表现叶廷芳自尊，也尊重别人，是一个儒雅的人。 13．①承上启下，承上小结叶廷芳身残励志，引出下文具体写他对美所做的各种努力；②表现叶廷芳对美的执着坚定的追求；③紧扣主题。 14．①这是贯穿全文的线索；②点明了本文的写作对象是叶廷芳；③赞扬叶廷芳对美的执着追求；④概括了叶廷芳的高尚品质。 【详解】10．本题考查文章内容理解分析。 C.有误，第⑧段运用丰富的描写，结合第⑦段“西学背景的廷芳恰好把人引入中国所特有的审美范畴，即意境美”可知，是为了突出叶廷芳的人格美，并非为了表现圆明园海晏堂大理石柱的美； 故选C。 11．本题考查文章内容概括。 结合第①段“廷芳一向注重衣装得体，即使在病中，熟人相见也一丝不苟，于自己是尊严，对别人是尊重”，概括为：注重衣装，为自尊，更为尊重他人； 结合第②段“他坚持要用他那残留的一只独臂挥铲，为客人炒菜做饭，临别还要用自行车为客人送行；坐在车后的人胆战心惊，他以单手握把却驾驭自如，在曲巷中敏捷如风”，概括为：虽然独臂，对生活、对朋友一腔热情，勇于向并不顺遂的生活挑战； 结合第④段“卡夫卡的作品在中国曾被认为是阴郁、荒诞、冷僻的课题，长期无人触碰，恰是廷芳令卡夫卡在中国登堂入室……扩大了文学的边缘，展现了文学自由驰骋的空间”，概括为：把当时中国无人触碰的卡夫卡介绍进来，扩大中国文学的边缘； 结合第⑤段“2017年，廷芳出版了他多年来为保护北京圆明园遗址而写的30余篇力作，结集为《废墟之美》，记述了廷芳人生的另一侧面——作为一名社会活动家的奔走呼号，并为此调动了他的巨大热忱和多次访欧的审美感悟”，概括为：为保护圆明园遗址出版力作、奔走呼告； 结合第⑨段“廷芳的文章风格从来不见居高临下或好为人师的视角，他往往坦然列举自己的无知、惭愧和尴尬的细节并加以调侃，虚怀若谷的气度尤其令人感佩”，概括为：文章有虚怀若谷的气度。 12．本题考查词句赏析。 （1）这个句子写叶廷芳招待客人亲自下厨。“挥”字是动词，对人物进行了动作描写，写叶廷芳虽然独臂，但对生活、对朋友一腔热情，勇于向并不顺遂的生活挑战，表现了他厨艺熟练、热情好客的特点。 （2）这个句子在第①段。“而是一件簇新的西式蓝色条纹长袖衬衫，稀疏的头发也整理得纹丝不乱”运用外貌描写，抓住叶廷芳的着装和头发特点写，生动形象地刻画叶廷芳注重衣装和精神面貌，结合下句“廷芳一向注重衣装得体，即使在病中，熟人相见也一丝不苟，于自己是尊严，对别人是尊重”分析，表现叶廷芳自尊，也尊重别人，是一个儒雅的人。 13．本题考查句子作用分析。 第③段：“他曾说，如果有人要他在宗教之间做出选择，他宁可信仰‘美’！”这句话是过渡句，起到了承上启下的作用。结合“由此可窥见他的内心：身残励志，心羡完美，这是他的二元思辨”分析，承上小结叶廷芳身残励志。下文第④至⑧段写他把当时中国无人触碰的卡夫卡介绍进来，扩大中国文学的边缘；为保护圆明园遗址出版力作、奔走呼告。引出下文具体写他对美所做的各种努力，表现叶廷芳对美的执着坚定的追求； “宁可信仰‘美’”照应题目，紧扣“审美叶廷芳”的文章主题。 14．本题考查标题理解。 本文以“审美叶廷芳”为标题，记叙了叶廷芳注重衣装，为自尊，更为尊重他人；虽把当时中国无人触碰的卡夫卡介绍进来，扩大中国文学 的边缘；为保护圆明园遗址出版力作、奔走呼告等内容。可见标题“审美叶廷芳”是文章线索，贯穿了全文，概括了叶廷芳的高贵品质；同时文章标题“审美叶廷芳”点明了本文的写作对象是叶廷芳，赞扬叶廷芳对美的执着追求的高尚品质，揭示了文章主旨。 （四）阅读下面材料，完成小题。（11分） 【材料一】 ①7月25日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功入列《世界遗产名录》。为了让世界走进泉州、了解泉州，9月4日起，纪录片《重返刺桐城》将登陆国家地理频道，用43种语言向世界170多个国家和地区播出，让更多的人通过泉州看见宋元中国。 ②纪录片《重返刺桐城》以古泉州的命名为切口，用现在进行时的语态和视角，全面梳理了刺桐城的前世今生和历史关联。这部历经近4年时间精心打磨的纪录片，9月4日起在国家地理频道亚太区首播，并于11月28日前陆续在欧洲、拉美、非洲等区域所覆盖的170多个国家和地区播出。持续时间近三个月的播出，是泉州申遗成功后，国际主流媒体对泉州给予前所未有的关注与有力宣传，将为国际社会了解古代中国与世界海洋商贸往来、文化交流互鉴打开一扇窗口，意义非凡。 【材料二】 “泉民开讲”（第八讲）之“云说世遗泉州”专场宣讲将通过泉州通、泉州网、无线泉州和泉视界等渠道播出。什么是世界遗产？为什么是泉州获此殊荣？广大市民怎么更好守护和传承这些遗产？本场宣讲，泉州申遗团队的专家学者和工作人员，为我们解读“世遗泉州”的价值，分享申遗过程的感人故事，着力推动全会精神在文化遗产保护工作中不折不扣贯彻落实到位。 【材料三】 ①“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功申遗后，泉州吸引了世界的目光，越来越多中外游客想要来泉探寻世界遗产的魅力。为了让市民游客更好玩转世遗泉州，泉州推出了“五彩交通：古城漫游更悠闲”。 ②游览泉州古城，乘坐社区巴士“小白”是个不错的选择，招手即停，灵活便捷。除了“小白”，如今古城内穿梭着的，还有纯电动车“小蓝”、公共自行车“小黄人”、公共三轮车“小红”……微型公共交通工具让漫游古城更加悠然自在。 ③两条社区巴士“小白”古城旅游专线采用定点、定线运营，且配备景点语音介绍功能，方便市民游客了解古城景点。 线路 途经站点 1号专线 天后宫—关岳庙—府文庙—承天寺—东街钟楼—中山公园—朝天门—西湖公园—泉州博物馆—中国闽台缘博物馆 2号专线 天后宫—府文庙—新门旅游街区—开元寺—西湖公园—泉州博物馆—中国闽台缘博物馆 15．根据材料，下面理解不正确的一项是（         ）（3分） A．纪录片《重返刺桐城》将为国际社会了解古代中国与世界海洋商贸往来、文化交流互鉴打开一扇窗口，意义非凡。 B．“泉民开讲”的LOGO由泉州市花刺桐花与讲台造型相融合，其中“讲台”寓意“泉民开讲”是宣传的重要平台。 C．在泉州，让漫游古城更加悠然自在的微型公共交通工具指的是纯电动车、公共自行车、公共三轮车以及社区巴士。 D．两条社区巴士“小白”古城旅游专线，都途经天后宫、府文庙、西湖公园、泉州博物馆以及中国闽台缘博物馆。 16．请为【材料一】拟写一个新闻标题。（3分） 17．请结合上述材料，说说为了向世人推介“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”，大家都做了哪些努力。（5分） 【答案】15．C 16.纪录片《重返刺桐城》将登陆国家地理频道 17．拍摄纪录片，在世界范围内播出。开设“云说世遗泉州”专场宣讲，解读世遗价值分享申遗故事。泉州为市民游客更好玩转世遗泉州提供交通便利。 【导语】这篇非连续性文本选材锚定泉州申遗成功的热点现实，三则材料分别从国际传播、本土宣讲、文旅配套三个维度铺展，兼顾国际视野与在地落地，图文搭配贴合初中生的阅读认知层级，既完成了世遗知识的自然科普，也暗藏文化传承的价值引导，设题贴合文本属性，能分层考查信息筛选、概括与应用能力，是兼具实用性与人文性的本土题材阅读素材。 【详解】15．C.根据材料三第②段“如今古城内穿梭着的，还有纯电动车‘小蓝’、公共自行车‘小黄人’、公共三轮车‘小红’……微型公共交通工具让漫游古城更加悠然自在”的内容可知，纯电动车、公共自行车、公共三轮车属于“微型公共交通工具”；而“社区巴士‘小白’”是另外介绍的交通工具。选项中把社区巴士也归入“微型公共交通工具”，与原文不符。 16．根据材料一第①段“‘泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心’成功入列《世界遗产名录》”和第①段“9月4日起，纪录片《重返刺桐城》将登陆国家地理频道，用43种语言向世界170多个国家和地区播出”的内容分析，这则新闻的核心事件是纪录片《重返刺桐城》将在国家地理频道播出，向世界展示泉州。拟写标题时，应抓住“纪录片《重返刺桐城》”“国家地理频道”“播出”等关键信息，用简洁的语言概括即可。据此概括为：纪录片《重返刺桐城》将登陆国家地理频道。 17．根据材料一第①段“纪录片《重返刺桐城》将登陆国家地理频道，用43种语言向世界170多个国家和地区播出”和第②段“9月4日起在国家地理频道亚太区首播，并于11月28日前陆续在欧洲、拉美、非洲等区域下所覆盖的170多个国家和地区播出”的内容可知，为推介泉州，拍摄了纪录片《重返刺桐城》，并用多种语言在世界多个国家和地区播出。 根据材料二“‘泉民开讲’（第八讲）之‘云说世遗泉州’专场宣讲将通过泉州通、泉州网、无线泉州和泉视界等渠道播出”和“泉州申遗团队的专家学者和工作人员，为我们解读‘世遗泉州’的价值，分享申遗过程的感人故事”的内容可知，开设了“云说世遗泉州”专场宣讲，解读世遗价值、分享申遗故事。 根据材料三第①段“为了让市民游客更好玩转世遗泉州，泉州推出了‘五彩交通：古城漫游更悠闲’”和第②段“游览泉州古城，乘坐社区巴士‘小白’是个不错的选择”等内容可知，泉州推出了“五彩交通”，为市民游客游览世遗泉州提供交通便利。 （五）阅读下面材料，完成下面小题。（14分） 18．我校八年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动，并完成任务。 (1)学校准备出一期小报，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。（4分） 名言：轻诺必寡信。 ①_____________ 故事：曾子烹彘 ②_______________ (2)小语收集到一则新闻，请你帮助他概括为“一句话消息”。（3分） （新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行·励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。 据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”“诚信相伴创新创业”“诚信相伴志愿服务”“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。 (3)小文准备采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。（4分） 从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路，1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，以其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。 采访问题一：_______________ 采访问题二：_______________ (4)小语每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小语觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份劝说小语。（3分） 【答案】(1) 示例：名言：言必信，行必果。 示例：故事：商鞅立木。 (2)示例：第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行。 (3) 采访问题一：林奶奶，您在创业之初就许下让低收入者都能吃得起饭的承诺，是什么让您坚持了28年呢？ 采访问题二：林奶奶，您觉得诚信在您的餐馆经营过程中起到了怎样的关键作用呢？ (4)示例：小语，你这样做是不对的。诚信是我们每个人都应该遵守的基本品德。写作业和考试是为了检验我们自己的学习成果，“借鉴”别人的答案和偷瞄别人的试卷，这是在欺骗自己，也对其他认真学习的同学不公平。你现在可能觉得无所谓，但是长此以往，你会越来越依赖别人，自己的知识漏洞也会越来越大，以后遇到真正需要自己独立完成任务的时候，就会不知所措。我们要做一个诚实守信的人，才能真正学到知识，你说对吧？ 【详解】（1）本题考查名言和故事积累。 回忆中国古代典籍中的诚信名言和古代人物诚信典故，选取典型且知名度高的例子，确保名言出自古代、故事为古代诚信事例即可。 示例名言：①人而无信，不知其可也。（《论语》）； ②言必信，行必果。（《论语》）； ③诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（《孟子》） 故事：①商鞅立木取信（商鞅在秦国都城立木悬赏，践行承诺以树立诚信法度）； ②季布一诺千金（季布因坚守信用，其承诺被赞价值千金，赢得众人信赖）； ③晋文公退避三舍（晋文公遵守与楚国的约定，战时退避三舍，彰显诚信） （2）本题考查内容概括。 提取新闻中的时间、事件主体、地点、主题等关键要素，整合为一句简洁明了的话，涵盖新闻核心内容即可。根据新闻的导语“11月19日上午，以‘诚实守信伴我行·励志逐梦新征程’为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行”可知，新闻的核心是“第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛举行”，地点是“中央民族大学”。据此可以概括出：中央民族大学举办了第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛。 （3）本题考查采访词。 围绕林生丽奶奶的创业背景、经营理念（自助餐、光盘行动）、诚信承诺（帮扶困难群体）等材料核心点，设计具体、有针对性的问题，挖掘其经历与感悟即可。 示例1：您从棉花厂下岗后选择开办凯阳餐馆自主创业，当时是如何确定“自助餐”和“光盘行动”这种经营模式的？ 示例2：您许下“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”的承诺，28年里有哪些让您印象深刻的帮扶故事？ 示例3：面对创业中的挑战，是什么支撑您一直坚守“诚信经营，帮扶困难群体”的初心？ 示例4：您觉得“诚信”在餐饮经营中，对吸引顾客和维持餐馆发展起到了怎样的作用？ （4）本题考查劝说词。 劝说对象行为：小语写作业“借鉴”同学答案、考试偷瞄试卷，且对老师提醒无所谓并否认。劝说目标：让小语认识到自己行为的错误，树立正确的诚信观念，改变不诚信行为。劝说时先委婉指出小语的问题，借鉴和偷瞄是不对的，避免直接指责；再强调诚信对学习的意义，如“独立思考”“对自己负责”等，呼应主题活动主题；以鼓励结尾，如“一起改正”“靠自己努力”等，体现友好语气。据此回答即可。 示例：小语，作为同学我想和你聊聊。其实大家都能看出你写作业和考试时的行为，老师提醒也是为你好。诚信不仅是考试规则，更是做人的根本。当我们用“借鉴”和偷瞄换取成绩时，失去的远比得到的多——既欺骗了老师家长的信任，也辜负了自己寒窗苦读的时光。借鉴答案和偷瞄试卷虽然省事，但会让我们失去独立思考的机会。而且诚信特别重要，靠自己学会的东西，心里才踏实，也不辜负自己的努力呀。下次你写作业遇到不会的，咱们可以一起琢磨，肯定比抄答案强，你愿意试试吗？ 三、作文（60分） 19．阅读下面的材料，按要求写作。 春日的种子，会在时光里抽枝展叶，悄悄地枝繁叶茂；生活的“种子”，会在心底扎根生长，悄悄推着我们成为更好的自己。藤野先生以毫无民族偏见的品格与严谨求实的治学态度，在青年鲁迅心中播下了师者的种子，让他敢于在迷茫中寻得方向，以笔为戈唤醒国人；南仁东从小在心中种下对苍穹无限好奇的种子，让他将数载岁月深植贵州山坳，终铸“天眼”凝望宇宙。身边总有一些人的言行举止，成为落在我们生命里的种子，悄悄发芽，温暖我们的心灵，激发我们的斗志，照亮我们前行的路。 请以《这颗种子改变了我》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①不套作，不抄袭；②不透露真实的人名、校名等个人信息；③不少于600字的记叙文。 【答案】例文： 这颗种子改变了我 暮色漫过窗台，我望着桌角那本写满批注的读书笔记，心底总有一颗种子在悄悄生长。曾经的我遇事便容易退缩，面对挫折总想着逃避，直到遇见那位默默坚持的学姐，一颗名为“执着”的种子，落在了我的心田，慢慢改变了我。 那是校园的朗诵比赛，我鼓起勇气报了名，可反复练习后，依旧读不出文字里的情感。挫败感压得我喘不过气，我把稿子揉成一团，打算直接放弃。傍晚留在教室，却看见隔壁班的学姐还在走廊角落练习。 晚风拂动她的刘海，她手里攥着皱巴巴的稿件，一遍又一遍地朗读。读到动情处，她眼里泛起微光；读得不好，便停下来轻声复盘，圈画出语句，反复揣摩停顿与语气。走廊人来人往，她全然不受打扰，只顾专注于手中的文字。我本以为拥有出彩表现的人都天赋过人，此刻才看见光鲜背后无数次默默的打磨。 我站在一旁静静看着，心中深受触动。原来闪闪发光，从不是与生俱来的天赋，而是日复一日不肯松懈的坚守。那一刻，一颗种子悄悄埋进我的心底。 回到座位，我捡起被揉皱的稿件，一点点抚平。我学着学姐的模样，逐句揣摩，对着镜子调整神态，把不足的地方反复练习。嗓子干涩了，就抿一口温水继续；状态不佳，便静下心重新来过。遇到卡顿，我不再轻易想着放弃，而是沉下心寻找问题。 比赛那天，站在台上，我不再惶恐不安。过往一遍遍的练习化作底气，我从容完成了朗诵。虽没有拿到最高奖项，但我战胜了那个一遇困难就想逃离的自己。 如今，那颗叫执着的种子早已在心底生根发芽。学习上遇到难解的习题，生活中碰到棘手的小事，我不再第一时间退缩逃避。学姐未曾对我说过什么大道理，可她躬身坚持的模样，化作珍贵的种子，悄然重塑我的心态。 这颗种子，驱散了我的怯懦，教会我坚守的意义，悄悄推着我，成为更好的自己。 【详解】一、审题立意。 题目《这颗种子改变了我》，“种子”是比喻义，并非自然界真实的种子，指他人的言行、精神品质在“我”心底埋下的力量，可以是一份坚守、一份善意、一种热爱。“改变”是题眼，要重点写出“我”前后的思想、行为、心态的变化。结合材料，种子来自身边人的言行举止，能够温暖心灵、激发斗志、照亮前路。写作不能只写人物故事，必须落脚于对“我”产生的影响，写出自我的成长蜕变，体现精神力量的传承，紧扣种子扎根、发芽、促人变好的核心内涵。 二、选材构思。选材可以选取身边普通人：师长、同学、亲人、陌生人，抓取具体的言行细节作为落在生命里的“种子”；也可以选取阅读、见闻中人物的精神作为精神种子，避免选材空泛。全文适合采用倒叙结构，开头由某个物件、场景引出心底那颗“种子”，点题开篇；中间详写遇见这颗“种子”的经过，细致刻画人物的神态、动作、语言，重点刻画“我”原先的不足、迷茫，再写受到触动的心理过程，完整展现种子慢慢扎根萌芽，一步步带来转变的具体事件，多用细节，拒绝空洞抒情；结尾回归当下，写“种子”持续对自己的指引，写出“我”如今的模样，点明这颗种子带来的成长，回扣标题，升华主旨，做到首尾呼应。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷（泉州专用） 答案版 1．回清倒影 山山唯落晖 山随平野尽 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 松枝一何劲 此物何足贵 但感别经时（8分） 2．(1) 坐 chán tiào 魅（4分） (2)因“山高入云、泉水清冽”得名，素（或“一直”）有“闽海蓬莱第一山”之誉。（2分） (3)源水澄明，汇生态灵秀，蕴四季歌（3分） 3．(1) 自然环境险恶 战斗频繁激烈、行军强度极大、行军范围广、突破敌军包围难度大。（2分） (2) 毛泽东 毛泽东在窑洞中灯下研读马克思著作 他坐姿端正，神情专注，眉头微皱，右手握着笔，左手按在书页上，仿佛在深入思考革命真理。（3分） 4．D （3分） 5．“点”以简洁的动词描绘山杏花开时零散分布的形态，既突出早春花朵初绽的稀疏，又赋予春景自然野趣，极具画面感。（3分） 6．表示约数，左右 消散 ……的样子 ③ （4分） 7.土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 （2分） 8．（1）青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。（2分） （2）稀疏的竹林互相掩映，很有美好的意趣。（2分） 9．甲文语言骈散结合，辞藻华丽，如“五色交辉”“沉鳞竞跃”多用四字短语，对仗工整，富有韵律感；乙文语言平实自然，以白描为主，如“土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转”，简洁直白地描绘出建筑与山势的融合。（4分） 10．C （3分） 11.示例：注重衣装，为自尊，更为尊重他人；虽然独臂，对生活、对朋友一腔热情/勇于向并不顺遂的生活挑战；把当时中国无人触碰的卡夫卡介绍进来，扩大中国文学的边缘；为保护圆明园遗址出版力作、奔走呼告；文章有虚怀若谷的气度。 （4分） 12．（1）示例：挥，动词/动作描写，形象地写出叶廷芳即使独臂，厨艺也很熟练，表现他热情好客的特点。（3分） （2）示例：运用外貌描写，形象地刻画叶廷芳注重衣装和精神面貌，表现叶廷芳自尊，也尊重别人，是一个儒雅的人。 （3分） 13．①承上启下，承上小结叶廷芳身残励志，引出下文具体写他对美所做的各种努力；②表现叶廷芳对美的执着坚定的追求；③紧扣主题。 （5分） 14．①这是贯穿全文的线索；②点明了本文的写作对象是叶廷芳；③赞扬叶廷芳对美的执着追求；④概括了叶廷芳的高尚品质。（5分） 15．C （3分） 16.纪录片《重返刺桐城》将登陆国家地理频道 （3分） 17．拍摄纪录片，在世界范围内播出。开设“云说世遗泉州”专场宣讲，解读世遗价值分享申遗故事。泉州为市民游客更好玩转世遗泉州提供交通便利。（5分） 18．(1) 示例：名言：言必信，行必果。 示例：故事：商鞅立木。（4分） (2)示例：第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行。（3分） (3) 采访问题一：林奶奶，您在创业之初就许下让低收入者都能吃得起饭的承诺，是什么让您坚持了28年呢？ 采访问题二：林奶奶，您觉得诚信在您的餐馆经营过程中起到了怎样的关键作用呢？（4分） (4)示例：小语，你这样做是不对的。诚信是我们每个人都应该遵守的基本品德。写作业和考试是为了检验我们自己的学习成果，“借鉴”别人的答案和偷瞄别人的试卷，这是在欺骗自己，也对其他认真学习的同学不公平。你现在可能觉得无所谓，但是长此以往，你会越来越依赖别人，自己的知识漏洞也会越来越大，以后遇到真正需要自己独立完成任务的时候，就会不知所措。我们要做一个诚实守信的人，才能真正学到知识，你说对吧？（3分） 19．（60分）例文： 这颗种子改变了我 暮色漫过窗台，我望着桌角那本写满批注的读书笔记，心底总有一颗种子在悄悄生长。曾经的我遇事便容易退缩，面对挫折总想着逃避，直到遇见那位默默坚持的学姐，一颗名为“执着”的种子，落在了我的心田，慢慢改变了我。 那是校园的朗诵比赛，我鼓起勇气报了名，可反复练习后，依旧读不出文字里的情感。挫败感压得我喘不过气，我把稿子揉成一团，打算直接放弃。傍晚留在教室，却看见隔壁班的学姐还在走廊角落练习。 晚风拂动她的刘海，她手里攥着皱巴巴的稿件，一遍又一遍地朗读。读到动情处，她眼里泛起微光；读得不好，便停下来轻声复盘，圈画出语句，反复揣摩停顿与语气。走廊人来人往，她全然不受打扰，只顾专注于手中的文字。我本以为拥有出彩表现的人都天赋过人，此刻才看见光鲜背后无数次默默的打磨。 我站在一旁静静看着，心中深受触动。原来闪闪发光，从不是与生俱来的天赋，而是日复一日不肯松懈的坚守。那一刻，一颗种子悄悄埋进我的心底。 回到座位，我捡起被揉皱的稿件，一点点抚平。我学着学姐的模样，逐句揣摩，对着镜子调整神态，把不足的地方反复练习。嗓子干涩了，就抿一口温水继续；状态不佳，便静下心重新来过。遇到卡顿，我不再轻易想着放弃，而是沉下心寻找问题。 比赛那天，站在台上，我不再惶恐不安。过往一遍遍的练习化作底气，我从容完成了朗诵。虽没有拿到最高奖项，但我战胜了那个一遇困难就想逃离的自己。 如今，那颗叫执着的种子早已在心底生根发芽。学习上遇到难解的习题，生活中碰到棘手的小事，我不再第一时间退缩逃避。学姐未曾对我说过什么大道理，可她躬身坚持的模样，化作珍贵的种子，悄然重塑我的心态。 这颗种子，驱散了我的怯懦，教会我坚守的意义，悄悄推着我，成为更好的自己。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $