山东烟台蓬莱区姚琪学校2026-2027学年道德与法治七年级第一学期期中测试

2026-2027学年第一学期期中测试七年级道德与法治试题及参考答案 时间：60分钟　分值：100分 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.“进入中学后，我们增加了4门课程，历史让我们了解了中华上下五千年的悠久文明，生物让我们看到了生命的神奇，物理让我们掌握了热力光电的奥秘，地理让我们饱览了祖国的大好河山。”这段话表明（ ） A.我们可以根据个人的喜好选择课程 B.初中阶段为我们铺就了成长的平坦大道 C.新的课程，给我们带来了极大的负担 D.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 2.开学以来，某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。对此认识正确的是（ ） ①学习包括知识的获取、能力的提升 ②一切学习都要在课堂上完成 ③特色课堂有利于学生发展特长，涵养个性品格 ④学习的目的，就是获取科学文化知识 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 3.生活需要规划，没有规划容易让我们盲目和无序。以下名言体现这一观点的有（ ） ①为善则预，为恶则去②会当凌绝顶，一览众山小 ③凡事预则立，不预则废④谋定而后动。知止而有得 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“为者常成，行者常至。”有了规划，我们应该持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中。下列说法正确的是（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进 ③夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道 ④“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对自己的分析不成立的是（ ） A.小美认为自己性格开朗——从心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B.同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C.磊磊觉得自己长得很高——从生理状况认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 D.默默觉得自己胆子小、内向——从社会关系认识自己——能促进自己全面发展 6.古代贤哲提倡“闻过则喜”，这是一种做人的修养，也是一种做事的智慧。下列对“闻过则喜”认识正确的是（ ） A.对自我的全面分析能帮助我们认识自己并调节行为 B.他人评价是我们认识自己的一面镜子 C.听到别人的任何批评，我们都应接受 D.做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能 7.2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位航天员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，从他们身上可以看到梦想与热爱的力量。从中我们感悟到（ ） A.实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B.梦想能不断激发生命的热情和勇气 C.梦想必须借助他人的力量才能实现 D.中学生都应成为中国航天梦的接班人 8.某中学七年级（2）班举办了一场阅读《朝花夕拾》的活动。在读书沙龙上，小馨分享了对阅读的感悟，其中关于阅读的功用，你认同的是（ ） ①提升精神境界 ②增强我们的能力 ③增长我们的智慧 ④消除所有的困惑 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9.古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（ ） A.独学而无友，则孤陋而寡闻。——掌握科学的学习方法 B.尺有所短，寸有所长。——学会平等待人 C.羞恶之心，义之端也。——磨砺意志，拒绝不良诱惑 D.天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。——抓住机遇，迎难而上′ 10.好像越长大，回家的路就越远。越长大，年味儿越淡。但是，不管走再远，心里头总会有根绳子，拴在家的那头。这一生，我们都走在回家的路上。年味儿，其实就是你所爱的都在你身边。这才是我们无论多远，都要回家过年的意义，这也是最温暖长久的年味儿。无论多远，都要回家过年是因为（ ） ①家是我们最熟悉的地方 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲无奈的呼声。步入青春期，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此，我们应该（ ） ①端正自己的态度，多换位思考，理解父母的苦心 ②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪 ③创造机会，多与父母交流、沟通 ④不随意发脾气，最好是不说话，避免冲突 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.观察下面统计图。针对其中最突出的问题，可取的策略是（ ） ①相信善意，默默承受②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流④自我反思，言听计从 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 13.“‘为国弘文，教者当仁不让’。”“人民教育家”国家荣誉称号获得者高铭暄壮心不已，“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”“人民教育家”高铭暄（ ） ①是“四有”好老师的典范，是“国之大者” ②将个体生命与民族、国家的命运联系在一起 ③履行了教育教学职责，承担了教书育人使命 ④已成为教育家精神和红色基因的唯一传承人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 朋友和友谊是人生的永恒话题。步入初中后，七年级学生小青结交了新朋友小菲，两人关系十分要好，形影不离。近期，关于班级元旦汇演的选歌问题，她们两人产生了分歧和争执。如何跟朋友相处？对此她们心里都很困惑。据此完成下列14—15题。 14.解决小青和好朋友小菲之间冲突的合理策略是（ ） ①坦诚交流，及时处理②保持冷静，避免激化 ③搁置不理，冷淡解决④换位思考，理解对方 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15.最近，小青发现小菲心事重重，她想关心一下，就去向小菲询问，可是小菲却一直沉默寡言。对此，小青的做法不合适的是（ ） A.体会小菲的需要，学会用心关怀对方 B.悉心陪伴小菲，从行动上给予她帮助 C.尊重小菲的意愿，给予朋友适当的空间 D.持续向小菲追问，不说原因誓不罢休 16.“友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，经得住时间的考验和风雨的洗礼。”为了更好地诠释这一观点，学生小美在文章中选用古语进行“佐证”，你认为最合适的是（ ） A.仁者如射：射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 B.志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近 C.友直，友谅，友多闻，益矣 D.交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离 17.对如图漫画中某学校的做法，我们应该 （ ） ①坚决反对，组织同学们都不去上学 ②服从学校的一切要求 ③通过恰当的方式表达自己的意见 ④积极提出改进建议 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 18.“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列语句与之相符的是（ ） ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 ③路遥知马力，日久见人心 ④千人同心，则千人之力；万人异心，则无一人之用 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 19.“我 + 我们 = 完整的我”是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 20.羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人们在面对不确定情况时，容易导致盲从。以下哪些表达体现了羊群效应（ ） ①“我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体。” ②“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书。” ③“本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了。” ④“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了！” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题（共60分） 21.（10分）阅读材料，回答问题。 “美丽草原”：升入初中，将进入人生历程中一个多彩的季节。此时此刻我跃跃欲试，充满了对初中生活的向往，但心中也隐隐浮起一丝担忧。新的起点上，我会赢吗？新的起点上，我还会和小学一样优秀吗？新的起点上，有很多挑战，我能行吗？ “大雁北飞”：升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。我们要好好珍惜这份成长的礼物，否则，自己会后悔一生。 （1）谈谈你对“美丽草原”提到的“新的起点”的认识。（6分） （2）运用所学知识，谈谈我们应如何与上面两位同学一起度过初中阶段。（4分） 22.（16分）阅读材料，回答问题。 材料一 【完善自我 飞得更高】 某校七年级（3）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 材料二 【结伴同行 友谊常青】 七年级开学后，一次聊天，我们成为了好朋友。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴；我做错事，你一边批评一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好…… （1）根据材料一中同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？（8分） （2）结合材料二，运用所学知识，请你说说怎样让友谊之树常青。（8分） 23.（16分）阅读材料，回答问题。 材料一 这是一个跨越十年的暖心故事。十年前，大学生志愿者千里支教，尽己所能播撒下爱与梦想的种子。十年后，当初撒下的种子已经生根发芽、枝繁叶茂。 “我应该给十年前的支教老师打电话吗？”2024年2月，社交平台上的这则求助帖引发了很多网友关注。发帖的网友名叫小云，正在北京读大四。她在整理旧物时，翻出了当年支教老师留给她的书信。正是这一封书信，照亮了小云的求学路，激励她努力读书，走出乡村，考上大学。小云想要找到当年的支教老师，向老师表达感恩之情。 材料二 家是温暖的港湾，亲情是世间最动人的情感。孝敬父母是中华民族传统美德，也是我们应尽的责任。七年级学生小宇在日记里写道：妈妈每天起早贪黑，为家里操劳，还耐心辅导我的功课。我有时候还会顶撞妈妈，事后十分后悔。我想好好孝敬父母，构建温暖和睦的家。 （1）结合材料一，谈谈我们为什么要学会感恩老师、尊重老师？（8分） （2）小云的故事启示我们应该如何正确对待老师的引领与指导？（4分） （3）结合材料二带给你的思考和启示，说说我们怎样共建和谐美好家庭。（4分） 24.（18分）阅读材料，回答问题。 材料一 小何同学转入新班级之后很不适应。看到小何的这种情况，老师和同学都来帮助她，还有同学和她结成了互助小组，大家一起合作学习。在大家无微不至的关心和帮助下，小何慢慢发生了改变，开始主动参加集体活动，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽。小何骄傲地说：“我有一个美好的班集体。” 材料二 小何很有唱歌天分，是校合唱队的领唱，文艺汇演在即，音乐老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她决定尽可能在复习之余挤出时间排练，最终大家为全校师生奉上了一场精彩的演出，小何在考试中也取得了优异的成绩。 （1）根据材料一，从小何的变化中概述美好集体的作用。（6分) （2）根据材料二，从个人利益与集体利益关系的角度，你能得出哪些结论？（6分） （3）美好集体的建设是每一个成员的责任，请你概述在集体生活中承担责任的原因。（6分） 参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C 11.A 12.C 13.A 14.C 15.D 16.B 17.D 18.B 19.B 20.C 二、非选择题(60分) 21.(1)①进入中学，我们开启新的成长阶段，来到全新的成长环境，遇到新伙伴、新老师、新课程，站在人生新起点。（2分） ②初中阶段对我们的人生具有独特价值，我们正处在生命成长的“拔节孕穗期”，逐步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（2分） ③初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，为我们一生的发展奠基。（2分） （2)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（答两层意思即可，4分） 22.（1）①学会欣赏自己，欣赏自己的长处优势、做事态度、合作品质；（2分） ②学会接纳自己，接纳自己的全部，乐观勇敢面对不足；（2分） ③不断完善自己，扬长避短，主动改正缺点；（2分） ④不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（2分） （2）①交友需要真诚和热情；②交友需要慎重选择；③交友要学会关心和尊重对方；④交友要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；⑤交友要讲原则。（答4点即满分，每点2分） 23.（1）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，教师对人类数千年文明延续发挥重要作用；（2分） ②教师是履行教育教学职责的专业人员；（2分） ③教师作为人类文明的传承者，承载传播知识、思想、真理，塑造灵魂、生命、新人的重任；（2分） ④老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，在成长中发挥不可替代的作用。（2分） （2）①主动理解、关心老师，真诚接受老师的引领和指导； ②正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心； ③尊重并适应不同风格的老师。（答两点即可，4分） （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重； ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（答两点即可，4分） 24.（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；（2分） ②集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感、归属感；（2分） ③在美好集体中，我们感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（2分） （2）①个人利益与集体利益在根本上是一致的；（2分） ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；（2分） ③坚持集体主义，同时要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人共同发展。（2分） （3）①建设美好集体，要树立主人翁意识，主动作为、各负其责、各尽其能；（2分） ②集体事务需要积极参与、共同商定；（2分） ③主动承担责任，有利于营造良好集体环境，在集体中发展个性、培养责任感。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $