精品解析：山东省烟台市蓬莱区 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

山东省烟台市蓬莱区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；分值：70分） 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1. 初中阶段是人生美好的年华，为我们的发展提供了新的机会。“新的机会”主要指（ ） ①丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 ②新的学校，激励我们越来越上进，志存高远，追梦远航 ③新的课程，激励我们越来越踏实，努力学习，勤于思考 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 凡事预则立，不预则废。这句话出自《礼记·中庸》，意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们（ ） A. 养成良好习惯 B. 挑战各种可能 C. 做好生活规划 D. 确定发展目标 3. "道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。"有了规划，我们应（ ） ①做好不重要不紧急的事情 ②持之以恒地向既定目标前进 ③‘努力’落实在每一天的行动中 ④把目光放在长远处，小事不必计较 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。我们欣赏自己（ ） ①认真做事的态度 ②善于合作的品质 ③坚持不懈的精神 ④孤芳自赏的性格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自完善自己。这告诉我们（ ） A. 认识自己很重要 B. 要全面认识自己 C. 认识自己是一个过程 D. 长大后才能认识自己 6. 2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军。“第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。这些年来，她在诸多比赛中也遭遇了许多挫折，但是她始终坚定，朝着目标勇敢坚定地走下去，唯有坚持才能抵达。”郑钦文的成功表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的最重要主题 ②有了远大梦想，我们一定能够获得更多的物质回报 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ④实现梦想需要持之以恒的行动 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 7. 航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰———看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（ ） A. 梦想一旦确立就一定不要改变 B. 梦想总是和现实有很大的距离 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 航天梦应该成为每个人的梦想 8. 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这说明（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 学习是报国为民的重要基础 C. 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 D. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 9. 初中阶段的学习内容非常丰富，下面情境中体现同学们在学习的是( ) ①小冰经常阅读名著，记录体验与感悟 ②小红只要遇到问题，就立刻求助他人 ③小东到生物实验室，做实验记录数据 ④小佳周末到敬老院，做义工帮助老人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由婚姻关系组成的家庭的是（ ） ①小明、母亲、继父 ②张新和李欣恋爱半年后结婚 ③李强与路云结婚一年后生下女儿小昕 ④王建、姜玉夫妇收养了小伟 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 习近平说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是（　　） A. 孝悌也者，其为仁之本欤 B. 人而无礼，焉以为德 C. 一粥一饭，当思来处不易 D. 人而无信，不知其可也 12. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 13. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 14. 下列行为能够体现同学间真正友谊的是（ ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾，这就要求我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。以下化解矛盾的排序正确的是（ ） ①回忆产生矛盾的典型事例 ②探讨化解矛盾的多种途径 ③总结化解矛盾的正确方法 ④分析产生矛盾的原因 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①④③② D. ④①②③ 二、非选择题（40分） 16. 阅读材料，回答问题。 生命好像一场旅行，初中阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的初中生活，丰富的校园生活给每个同学成提供良好条件。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之路，结交新的朋友。为了让同学们更好的适应初中生活，我校七年级举办了规划初中生活的主题班会。 他们为什么对初中生活进行规划? 17. 【学习成就梦想】阅读材料，回答问题。 材料 30多年前，这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟，说出了她当时最大的梦想—“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学初中高中，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的贫困的孩子们，让他们有机会读书。如今苏明娟已经成为共青团中央常务委员，并成为党的二十大代表。 结合材料，运用所学知识分析读书学习对我们生命成长的意义。 18. 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己，结合"做更好的自己"的相关知识，对下面三个情境分别进行微点评。 情境一 小浩聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容。 （1）微点评：________________________。 情境二 小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 （2）微点评：________________________。 情境三 小露经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 （3）微点评：________________________。 19. 人群中，每个人的个性与风采各异，犹如花园中的花朵，争奇斗艳，千姿百态。学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展，只有在集体中才可能有个人自由。” 小智认为“融入集体必然会扼杀个性”，请你对这个观点进行辨别与分析。 20. 家是我们一生读不完的书，小的时候，父母给予我们无尽的温暖和关爱，虽然我们长大了，但世界再大，我们也要回家，我们也要感谢父母生养之恩。 （1）材料中体现出的中华民族的传统美德是什么？ （2）请你回答为什么世界再大，我们也要回家？ （3）为表达对父母的感谢，请你为给自己的父母写一封感谢信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省烟台市蓬莱区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；分值：70分） 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1. 初中阶段是人生美好的年华，为我们的发展提供了新的机会。“新的机会”主要指（ ） ①丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 ②新的学校，激励我们越来越上进，志存高远，追梦远航 ③新的课程，激励我们越来越踏实，努力学习，勤于思考 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①④：根据所学，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。据此，①④说法正确； ②③：属于初中阶段对我们的成长提出的新要求，故②③不符合题意； 故本题选B。 2. 凡事预则立，不预则废。这句话出自《礼记·中庸》，意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们（ ） A. 养成良好习惯 B. 挑战各种可能 C. 做好生活规划 D. 确定发展目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们要做好生活规划，故C符合题意； ABD：“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情要有规划，与养成良好习惯、挑战各种可能、确定发展目标无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. "道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。"有了规划，我们应（ ） ①做好不重要不紧急的事情 ②持之以恒地向既定目标前进 ③‘努力’落实在每一天的行动中 ④把目光放在长远处，小事不必计较 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查落实初中生活规划的做法。 ②③：“道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。”意思是指即使是再近的路，不走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成，启示我们有了规划，我们应持之以恒地向既定目标前进，把努力落实在每一天的行动中， ②③说法正确； ①：说法与题干句子意思无关，①与题意不符； ④：虽然长远目标很重要，但忽视小事往往会导致细节上的失误，进而影响整体目标的实现，④说法错误； 故本题选D。 4. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。我们欣赏自己（ ） ①认真做事的态度 ②善于合作的品质 ③坚持不懈的精神 ④孤芳自赏的性格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 ①②③：依据教材知识，学会欣赏自己，切忌孤芳自赏、骄傲自大；而是欣赏自己的长处和优势；欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进，故①②③符合题意； ④：学会欣赏自己，切忌孤芳自赏、骄傲自大，故④说法错误； 故本题选A。 5. 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自完善自己。这告诉我们（ ） A. 认识自己很重要 B. 要全面认识自己 C. 认识自己是一个过程 D. 长大后才能认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：依据教材知识，分析题干材料，这告诉我们认识自己是一个过程，故C说法正确； AB：题干材料没有体现认识自己很重要，要全面认识自己等内容，故AB不符合题意； D：随着年龄的增长、我们对自己的认识逐步深入，我们现在就可以认识自己，而不是长大后才能认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军。“第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。这些年来，她在诸多比赛中也遭遇了许多挫折，但是她始终坚定，朝着目标勇敢坚定地走下去，唯有坚持才能抵达。”郑钦文的成功表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的最重要主题 ②有了远大梦想，我们一定能够获得更多的物质回报 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ④实现梦想需要持之以恒的行动 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：“最重要”说法过于绝对，依据教材知识可知，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故①说法错误； ②：“一定能”说法太过绝对，应为有了远大梦想还要付诸努力才有实现的可能，故②说法错误； ③：依据教材知识，结合题文“巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军”可知，做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏，故③说法正确； ④：依据教材知识，结合题文“远大梦想，唯有坚持才能抵达”可知，实现梦想需要持之以恒的行动，故④说法正确； 故本题选D。 7. 航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰———看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（ ） A. 梦想一旦确立就一定不要改变 B. 梦想总是和现实有很大的距离 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 航天梦应该成为每个人的梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：材料通过航天员王亚平的话告诉我们，梦想的实现要通过踏踏实实的努力，努力是实现梦想的重要途径，故C说法正确； A：梦想可以根据现实生活进行调整和完善，故A说法错误； B：梦想来源于现实，又高于现实，梦想和现实之间有差距。但并不是总是和现实有很大的距离，故B说法错误； D：不是每个人都适合把航天梦作为自己的梦想，故D说法错误； 故本题选C。 8. 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这说明（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 学习是报国为民的重要基础 C. 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 D. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要意义。 C：学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔，体现了学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，故C符合题意； ABD：学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔，体现了学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，但没有体现学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，可以提升我们的思想品德和精神境界，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 初中阶段的学习内容非常丰富，下面情境中体现同学们在学习的是( ) ①小冰经常阅读名著，记录体验与感悟 ②小红只要遇到问题，就立刻求助他人 ③小东到生物实验室，做实验记录数据 ④小佳周末到敬老院，做义工帮助老人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③④：依据教材知识，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。阅读名著并记录体验与感受、做实验记录实验数据、到敬老院做义工等，都属于学习，故①③④符合题意； ②：遇到问题就立刻求助他人，是不会学习的表现，故②说法错误； 故本题选C。 10. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由婚姻关系组成的家庭的是（ ） ①小明、母亲、继父 ②张新和李欣恋爱半年后结婚 ③李强与路云结婚一年后生下女儿小昕 ④王建、姜玉夫妇收养了小伟 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭的含义。 ①②：依据教材知识，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合而成的亲属生活组织。小明母亲、继父属于婚姻关系；张新和李欣恋爱半年后结婚属于婚姻关系，①②说法正确； ③：李强与路云结婚一年后生下女儿小昕，属于血缘关系，③不符合题意； ④：王建、姜玉夫妇收养了小伟，属于收养关系，④不符合题意； 故本题选A。 11. 习近平说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是（　　） A. 孝悌也者，其为仁之本欤 B. 人而无礼，焉以为德 C. 一粥一饭，当思来处不易 D. 人而无信，不知其可也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对良好家风的认识。 C：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”能体现良好家风中勤俭节约品质的是一粥一饭，当思来处不易，C正确； A：体现的是孝道，故A不符合题意； B：体现的是文明有礼，故B不符合题意； D：体现的是诚信，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：虽然同学们对老师的评价可能包含了一定的客观性，但题干中仅展示了同学们对各位老师特点的简要描述，并未提供足够信息来判断这些评价是否完全客观。因此，不能仅凭这些信息就断定对老师的评价是客观的。然而，这不是本题的重点，本题更侧重于考察对老师风格的认识。故A不符合题意； B：题干中同学们分别描述了语文老师、数学老师、道法老师和历史老师的不同特点，这些特点正是老师们各自独特教学风格的体现。故B选项符合题意； C：题干中同学们对老师的评价主要集中在性格特点和教学风格上，并未涉及老师的其他方面，如教学水平、管理能力等。因此，不能断定这些评价是全面的。故C不符合题意； D：这一说法虽然在一定程度上是正确的，但题干中并未提及老师对同学们的具体影响，而是侧重于描述同学们对老师的看法。故D选项不符合题意； 故本题选B。 13. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通；故A正确； B：“师生不分彼此”的说法不正确，师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B错误； C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立；故C错误； D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D错误； 故本题选A。 14. 下列行为能够体现同学间真正友谊的是（ ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享，体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的，故①说法正确； ②：上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我，做法是错误的，违背了交友的原则。故②说法错误； ③：我做错了事，他一边批评我一边帮我，体现了朋友之间的互相帮助，故③说法正确； ④：老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒，是不诚实的表现，违背了交友的原则，故④说法错误； 故本题选C。 15. 在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾，这就要求我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。以下化解矛盾的排序正确的是（ ） ①回忆产生矛盾的典型事例 ②探讨化解矛盾的多种途径 ③总结化解矛盾的正确方法 ④分析产生矛盾的原因 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①④③② D. ④①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查化解个人意愿与集体规则的冲突。 ABCD：由所学知识可知，当个人意愿与集体规则发生冲突时，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，要回忆产生矛盾的典型事例，分析产生矛盾的原因；探讨化解矛盾的多种途径，理解集体要求的合理性，总结化解矛盾的正确方法，因此，顺序应该为①④②③，故B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（40分） 16. 阅读材料，回答问题。 生命好像一场旅行，初中阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的初中生活，丰富的校园生活给每个同学成提供良好条件。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之路，结交新的朋友。为了让同学们更好的适应初中生活，我校七年级举办了规划初中生活的主题班会。 他们为什么对初中生活进行规划? 【答案】生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 【解析】 【分析】考点考查：做好初中生活规划的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了让同学们更好的适应初中生活，我校七年级举办了规划初中生活的主题班会→做好初中生活规划的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【学习成就梦想】阅读材料，回答问题。 材料 30多年前，这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟，说出了她当时最大的梦想—“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学初中高中，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的贫困的孩子们，让他们有机会读书。如今苏明娟已经成为共青团中央常务委员，并成为党的二十大代表。 结合材料，运用所学知识分析读书学习对我们生命成长的意义。 【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运→可链接学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 关键词②：每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的贫困的孩子们，让他们有机会读书→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己，结合"做更好的自己"的相关知识，对下面三个情境分别进行微点评。 情境一 小浩聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容。 （1）微点评：________________________。 情境二 小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 （2）微点评：________________________。 情境三 小露经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 （3）微点评：________________________。 【答案】（1）小浩能正确认识自己，既接纳自己的优点，又主动改正缺点，这有利于他不断完善自己，做更好的自己 （2）小丽通过参加科技活动，在实践中提高了自己的科学素养，实现了自我发展，启示我们要在学习和实践中不断提升自己，发展个性特长，做更好的自己 （3）小露积极参加志愿服务活动，关爱他人，在奉献中不断积累经验、完善自己，说明我们可以在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己 【解析】 【小问1详解】 做更好的自己要正确认识自己，要接纳自己，接纳自己的全部，还要不断完善自己，善于发挥优点和长处，改正缺点，弥补不足，利用一切机会丰富和发展自己。 【小问2详解】 做更好的自己，要发掘自己的潜能，即通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 【小问3详解】 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 19. 人群中，每个人的个性与风采各异，犹如花园中的花朵，争奇斗艳，千姿百态。学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展，只有在集体中才可能有个人自由。” 小智认为“融入集体必然会扼杀个性”，请你对这个观点进行辨别与分析。 【答案】小智认为“融入集体必然会扼杀个性”的观点是错误的。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活有助于我们发展个性。融入集体与发展个性并不冲突,人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。只有在集体中，个人才能获得全面发展。 【解析】 【详解】小智的观点是错误的，集体生活为个性发展提供平台；在集体交往中完善、发展个性； 集体有助于个人全面发展；在集体中可以享有个人自由。 20. 家是我们一生读不完的书，小的时候，父母给予我们无尽的温暖和关爱，虽然我们长大了，但世界再大，我们也要回家，我们也要感谢父母生养之恩。 （1）材料中体现出的中华民族的传统美德是什么？ （2）请你回答为什么世界再大，我们也要回家？ （3）为表达对父母的感谢，请你为给自己的父母写一封感谢信。 【答案】（1）孝亲敬长 （2）家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞 （3）感谢您赐予我生命，生活中给予我包容和理解，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱。爸爸妈妈辛苦了，我爱你们。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析家庭传统美德的表现，需要从材料中提取具体内容并对应知识点。 从“我们要感谢父母生养之恩”可链接孝亲敬长的传统美德。 【小问2详解】 设问要求分析对家的认识，需要从材料中提取具体内容并对应知识点。 从“ 家是我们一生读不完的书”、“父母给予我们温暖和关爱，世界再大，我们也要回家”可链接家是生命居所和心灵港湾，是第一所学校和修身之所，是生命共同体，也是社会的细胞。 【小问3详解】 感谢信要表达对父母的感谢，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $