第三单元 地球的运动 （同步练习）-2026-2027学年科学六年级上册教科版

第三单元　地球的运动 1. 利用地球模型来研究 一、 选择题。 1. 如图,制作地球自转模型时,穿过橙子的吸管模拟的是(　　)。 A. 经线 B. 赤道 C. 地轴 2. 地球仪上与赤道平行的圆圈线是(　　)。 A. 地轴 B. 经线 C. 纬线 3. 制作地球模型时,我们需要达成的共识是(　　)。 A. 制作不同的地球模型是为了更好地解释地球知识 B. 模型制作的依据一定是最终结论,而不是初步猜想或简易数据 C. 可以按自己的想法随意制作地球模型 4. 科普员提问:“一艘轮船游遍全球海洋要200天以上,而以同样的速度游遍陆地,却只需不到70天。有人知道为什么吗?”小明积极回答:“因为地球表面约 　　　　被海洋覆盖,陆地面积仅占 　　　　。”横线上两处填的内容分别是(　　)。  A. 60%　40% B. 30%　70% C. 70%　30% 5. 小明想继续改进自己的地球自转模型,下列做法中不合理的是(　　)。 A. 选择泡沫球来代替橙子,用细铁丝代替吸管 B. 用强力胶将泡沫球固定在细铁丝上,以免掉落 C. 根据后面学习到的新知识,继续改进自己的模型 6. 小明发现地球仪上有一条圆周线将“地球”平均分成了南北两个半球,我们称这条圆周线为(　　)。 A. 地轴 B. 赤道 C. 回归线 7. 在地球仪上,经线和纬线的形状是(　　)。 A. 经线形状是半圆,纬线形状是圆圈 B. 经线、纬线均是圆圈 C. 纬线形状是半圆,经线形状是圆圈 8. 昼夜交替实际上是地球与太阳相对运动,导致太阳光有规律地照射到地球不同位置形成的现象。下列生活中的现象,与此相似的是(　　)。 A. 开灯、关灯使房间明暗发生变化 B. 夜晚路边的树木有车驶来时被照亮,没有车时变暗 C. 灯塔的探照灯沿固定轨迹来回照射港口 二、 判断题。 1. 地球仪是缩小了的地球模型,给我们进一步了解地球提供了方便。 (　　) 2. 从地球仪上可以看到世界的山川、河流等的分布,还可以看到世界各地人口的分布。 (　　) 3. 不同的模型适合表达不同的知识,我们可以根据自己想要表达的地球知识选择制作不同的地球模型。 (　　) 4. 我们居住在地球上没有感觉到地球的运动,所以地球是静止不动的。 (　　) 5. 实际上,地球是没有经线和纬线的,经线和纬线都是假想。 (　　) 三、 小明和小莉打算制作两个地球模型,下面是他们的制作方案。 1. 请在上图框中填写两种地球模型的类型名称。 2. 橙子被横切成两半,模拟的是地球的(　　)。 A. 南北两半球 B. 东西两半球 C. 上下两半球 3. 制作模型2时,插进一根吸管模拟地轴,那么这根“地轴”应该与橙子的横切面所代表的“赤道”(　　)。 A. 平行 B. 垂直 C. 倾斜 4. 模型2中,吸管模拟的是地轴,地轴是(　　)。 A. 把地球南北半球连在一起的轴 B. 地球上实际存在的一根轴,地球围绕它自转 C. 科学家为方便研究地球而命名的假想轴 5. 模型1和模型2表达的地球知识是 　 　的,选择的材料、制作的方法也是 　 　的,但它们都能体现地球是一个球体。(填“相同”或“不同”)  第三单元　地球的运动 2. 昼夜交替的解释 一、 选择题。 1. 在昼夜交替现象模拟实验中,我们可以选择(　　)来模拟地球。 A. 手电筒(或蜡烛) B. 透明玻璃珠 C. 不透明乒乓球 2. 关于昼夜交替的形成有多种假说,乐小新让小球保持不动,手电筒围绕小球转动,模拟的假说是(　　)。 A. 太阳不动,地球自转 B. 地球不动,太阳绕地球转 C. 太阳不动,地球绕太阳转 3. 毛泽东的《七律二首·送瘟神》一诗中写道:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。”你觉得这句诗描述的是(　　)现象。 A. 地球的自转 B. 银河的自转 C. 太阳的自转 4. 在科学研究中,由于受客观条件的限制,不允许或不能直接对研究对象进行实验时,我们可以采用(　　)的方式开展研究。 A. 替代实验 B. 科学调查 C. 模拟实验 5. 小明同学对地球上的昼夜交替现象提出了几种假说,下列图中,不能产生昼夜交替现象的是(　　)。 A. 太阳不动,地球绕太阳转 B. 地球不动,太阳自转 C. 地球不动,太阳绕地球转 6. 下列说法中,正确的是(　　)。 A. 在没有新证据之前,能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是错误的 B. 利用昼夜交替现象的模拟实验,我们可以排除一些不合理的假说 C. 用模拟实验就可以确定昼夜交替现象产生的真正原因 7. 小明用手电筒围绕小球转一圈,小球完成了一轮昼夜交替,他发现地球上产生昼夜交替现象必须具备的条件有(　　)。 ① 地球是一个不透明的球体 ② 地球体积足够大 ③ 地球自身不会发光 ④ 地球与太阳具有一定运动关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 8. 下列有关白天与黑夜的说法,正确的是(　　)。 A. 地球处于宇宙的中心,静止不动 B. 太阳围绕地球转,导致了白天黑夜的交替出现 C. 地球上总有一半的面积处于白天,一半处于黑夜 二、 判断题。 1. 没有新证据时,各种能解释昼夜交替现象的假说都应该暂时保留。 (　　) 2. 只要太阳绕着地球或地球绕着太阳进行圆周运动就可以产生昼夜交替现象。 (　　) 3. 地球上每个地方每天都会出现昼夜交替现象。 (　　) 4. 昼夜交替现象中,每天昼和夜的时间各是12小时。 (　　) 5. 托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”是两种截然不同的学说,两者的主要观点没有任何相同点。 (　　) 三、 为了探究地球和太阳怎样运动才会导致地球上昼夜交替的发生,小明和小莉打算为不同的假说设计对应的模拟实验。 1. 小明和小莉分别做了假说①和假说②的实验,如果他们做实验时的运动轨道相同,运动速度相同,则两种假说的实验中地球的昼夜交替周期 　 　(填“相同”或“不相同”)。  2. 小明做假说④的模拟实验,下列操作中正确的是(　　)。 A. 手电筒不动,小球仅围绕手电筒转 B. 小球仅自转,手电筒和小球的相对位置不变 C. 手电筒不动,小球自转的同时围绕手电筒转 3. 经过实验,小明发现上面四种假说中,能产生昼夜交替现象的有 　 　(填序号)。  4. 下列证据中,可以否定“太阳不动,地球围着太阳转,产生昼夜交替现象”这一假说的是(　　)。 A. 太阳是东升西落的 B. 地球自西向东绕太阳转 C. 地球绕太阳运动的轨道很长,无法24小时转一周 第三单元　地球的运动 3. 地球如何自转 一、 选择题。 1. 如图所示,地球自西向东旋转,A点即将进入(　　)。 A. 上午 B. 中午 C. 黑夜 2. 地轴倾斜的角度大约是23°,如果地轴没有倾斜,那么地球上还是会出现(　　)。 A. 昼夜交替现象 B. 四季变化现象 C. 极夜现象 3. 火星是太阳系八大行星之一,我国古代称其为“荧惑”。小明了解到火星的自转周期和地球的自转周期差不多,所以火星上昼夜交替的时间大约是(　　)。 A. 12小时 B. 24小时 C. 24天 4. 关于“地球绕轴自转”中的轴,下列描述错误的是(　　)。 A. 地轴实际上并不存在,是假想出来的 B. 用一根铁丝模拟地轴,并使其与桌面垂直 C. 地轴与地球的交点为南北极 5. 在昼夜交替模拟实验中,当大家看到(　　)现象时,就可以判断地球模型上出现了昼夜交替现象。 A. 某个反光小圆片始终被照亮 B. 某个反光小圆片始终是黑暗的 C. 某个反光小圆片有亮暗的变化 6. 小明想,地轴倾斜且指向同一个方向。如果地轴不倾斜,下列现象仍然可能产生的是(　　)。 A. 同一地方,一年有极昼和极夜 B. 同一地方,有昼夜交替现象 C. 同一地方,昼夜长短的时间是变化的 7. 火星的自转方向与地球相同,同时还围绕着太阳转,并且自转轴始终保持约25°的倾斜角度。下列现象中,不会在火星上观察到的是(　　)。 A. 太阳西升东落现象 B. 极昼和极夜现象 C. 昼夜交替现象 8. 在模拟昼夜交替现象的实验中,正确模拟地球自转方向的做法是(　　)。 A. 顺时针转动地球模型 B. 逆时针转动地球模型 C. 来回转动地球模型 二、 判断题。 1. 探索地球形状和运动方式是解释昼夜交替现象的前提。 (　　) 2. 昼夜交替现象的形成与地球自转无关。 (　　) 3. 地球绕地轴自转过程中,地轴有时倾斜,有时竖直。 (　　) 4. 中国科学院国家授时中心研究发现,地球自转速度有加快趋势,这可能会引起昼夜交替周期变长。 (　　) 5. 当地球停止自转后,人们仍然会观测到流星。 (　　) 三、下图为地球自转示意图,请据图回答下列问题。 1. 请画出地球自转的方向。 2. 请用阴影在图中画出不能被照亮的部分。 3. 图中,地球围绕一根假想的轴在转动,这根假想的轴称为(　　)。 A. 转动轴 B. 地轴 C. 倾斜轴 4. 下列现象中,与地球自转无关的是(　　)。 A. 昼夜交替 B. 太阳东升西落 C. 一年中学校国旗旗杆正午时分的影长变化 四、 在探究昼夜交替现象的实验中: 1. 图甲,地球是绕着地轴 　 　(填方向)旋转;太阳光与地轴 　 　。图乙,地球是绕着地轴 　 　(填方向)旋转;太阳光与地轴 　 　。  2. 图甲会出现 　 　现象;图乙会出现 　 　现象。  3. 实验得出的结论是 　 　。  第三单元　地球的运动 4. 哪里先迎来黎明 一、 选择题。 1. 乌鲁木齐的小明将刚拍的日出照片发到了朋友圈,北京的小刚评论:“我这里太阳已经升得很高了。”发生这种现象的原因是(　　)。 A. 地球的自转 B. 太阳的自转 C. 月球的自转 2. 坐在转椅上,顺时针方向转动转椅,看到周围的景物是(　　)运动的。 A. 顺时针 B. 逆时针 C. 自东向西 3. 火箭升空后,向东倾斜飞行,和地球自转方向一致,利用地球自转的惯性,让火箭有一个初始加速度,从而节约燃料。向东倾斜飞行的原因是地球(　　)自转。 A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自南向北 4. 2026年春节联欢晚会20:00准时开播,此时,北京主会场早已夜幕降临,而在西藏拉萨,太阳还没有下山。造成这种现象的主要原因是拉萨的地理位置比北京更偏(　　)。 A. 东 B. 西 C. 南 5. 在模拟昼夜交替的实验中,如果地球仪自转的方向改变,会发生变化的是(　　)。 A. 昼夜交替的周期 B. 昼夜的长短 C. 地球上不同地点迎来黎明的先后 6. 晴朗的晚上,小明面朝南方天空,因为地球在自转,所以天空中的星座在慢慢(　　)转动。 A. 自东向西顺时针 B. 自西向东逆时针 C. 自东向西逆时针 7. 如图,处在黑暗的城市中,最先进入黎明的是(　　)。 A. ① B. ③ C. ④ 8. 当嘉兴的小明晚上9点正要准备睡觉的时候,在喀什出差的爸爸打来电话说那里太阳还没落山,由此判断喀什在嘉兴的(　　)。 A. 东边 B. 西边 C. 南边 二、 判断题。 1. 在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,假如乌鲁木齐先迎来黎明,那么大家应该是顺时针自转的。(　　) 2. 坐在向后倒车的汽车里,会看到两边的树木、房屋在向后移动。 (　　) 3. 世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 (　　) 4. 在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,围成一圈的同学代表地球。 (　　) 5. 从北极上空看地球自转的方向是逆时针方向。 (　　) 三、 小明开展了“哪里先迎来黎明”的研究,具体过程如下: ① 在地球仪上用小圆点A和小圆点B表示两个城市; ② 沿一个方向缓缓转动地球仪,记录先被照亮的位置; ③ 沿反方向再试一次,记录结果。 转动方向 自西向东 自东向西 先迎来黎明 圆点B 圆点A 1. 在上述实验中,手电筒模拟的是 　 　。  2. 我们知道,地球自转方向是 　 　(填“自西向东”或“自东向西”)。因此先迎来黎明的是圆点 　 　表示的城市。  3. 课外,小明还调查了同一天中,温州、兰州、拉萨3个城市对照日出时间。根据日出时间,判断最东面的城市是 　 　(填城市)。  2025年12月8日三城市日出时刻表 温　州 兰　州 拉　萨 6时36分 8时03分 8时38分 4. 上题的判断理由:不同地区迎来黎明的时间是 　 　的,越 　 　的地区迎来黎明的时间越早。  第三单元　地球的运动 5. 影长的四季变化 一、 选择题。 1. 制作圭表时要保证表的硬度,可以用(　　)来制作。 A. 白纸 B. 卡纸 C. 餐巾纸 2. 小明学校在6月20日正午12点测得学校旗杆的影子长度为3.0米,9月20日正午12点测得学校旗杆的影子长度应(　　)。 A. 大于3.0米 B. 小于3.0米 C. 等于3.0米 3. 小明打算用自制的圭表来测量影长,在观测过程中,下列操作正确的是(　　)。 A. 将圭表放置在室内进行观察 B. 每天清晨到校后就测量并记录数据 C. 在每天的固定时刻测量影长 4. 以下我国的传统节日中,白昼时间最短的是(　　)。 A. 清明节 B. 春节 C. 中秋节 5. 规划城市住宅楼群时,为了使底层住户全年的正午都能见到阳光,楼群间距应依据(　　)的楼影来计算。 A. 冬至日 B. 春分日 C. 夏至日 6. 通过模拟实验测量,小明发现一年四季正午时分日影的长短变化规律是(　　)。 A. 春分到秋分:长—短—长 B. 夏至到冬至:长—短—长 C. 春分到秋分:长—短 7. 圭表制作完成后,为确保不同季节影子长度变化测量数据的准确性,下列做法中最科学的是(　　)。 A. 把圭表放在同一地方测量 B. 每天不同时间测量 C. 每天同一太阳高度测量 8. 用折线图表示四季正午太阳仰角和日影长度的大致变化,下列图示正确的是(　　)。 A. B. C. 二、 判断题。 1. 正午时分物体的影长具有周期性变化,完成一次周期性变化的时间是一天。 (　　) 2. 圭表由圭和表组成,表是有刻度的平面,圭是立在表上面的一根柱子。 (　　) 3. 用圭表测量时,圭表要放在向阳的地方,方向可以随意。 (　　) 4. 我国古代的二十四节气是利用圭表划分的。 (　　) 5. 一天中,物体影子最长的时候刚好是正午太阳位置最高的时候。 (　　) 三、 小明和同学一起探究了一年四季影长的变化规律。 1. 他们用自制圭表模拟测量正午的影子长度变化时,手电筒放在不同的位置模拟不同季节,以下说法中正确的是(　　)。 A. ①号位置代表夏季,影子最短 B. ②号位置只代表春季,影子适中 C. ③号位置代表冬季,影子最短 2. 随后,小明准备实地测量一年各季节正午时分影子的长度,你建议他将自制圭表放在(　　)最合适。 A. 朝北的阳台 B. 朝南的阳台 C. 朝东的阳台 3. 如表是小明同学连续一周的影长记录数据: 时　间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 影　长 14.8 cm 14.6 cm 14.4 cm 14.2 cm 13.9 cm 13.7 cm 13.5 cm (1) 观察表格数据,小明发现这一周影长 　 　(填“变长”“变短”或“不变”)。  (2) 根据如表数据和四季影长变化规律图,请你猜测小明可能是在(　　)时间记录的数据。 四季影长变化规律图 A. 国庆假期 B. 八月份 C. 一月份 第三单元　地球的运动 6. 地球的公转 一、 选择题。 1. 下列对于地球公转描述,正确的是(　　)。 A. 地球公转一周的时间是24小时 B. 地球公转的轨道是椭圆形 C. 地球公转时,地轴倾斜的方向会发生改变 2. 当我国处于夏季时,南半球的澳大利亚处于(　　)。 A. 春季 B. 夏季 C. 冬季 3. 每年的9月末10月初,丹顶鹤会从我国东北的繁殖地迁徙到温暖的南方越冬。从地球公转示意图中看,丹顶鹤迁徙时,地球所在位置是(　　)段。 A. ②→③ B. ③→④ C. ④→① 4. 地球公转一周,同时自转(　　)。 A. 1周 B. 30周 C. 365周 5. 小明认为,下列现象的发生都是由地球绕着太阳公转引起的,你认为不合理的是(　　)。 A. 太阳的东升西落 B. 一年四季的变化 C. 昼夜长短的变化 6. 下面能证明地球在公转的是(　　)。 A. 昼夜交替现象 B. 月球绕地球运转 C. 南极地区出现极夜现象 7. 人们常常认为,地球距离太阳近时是夏季,地球距离太阳远时是冬季。于是小明找到一份地球公转轨道与太阳距离的数据,如表中所示。分析该数据,下列观点合理的是(　　)。 地球与太阳的距离 数　据 时　间 平均距离 1.50亿千米 — 近日点距离 1.47亿千米 每年1月份 远日点距离 1.52亿千米 每年7月份 A. 地球上温度的高低与地球和太阳的距离没有明显关系 B. 地球离太阳的距离近,温度就高,地球变暖 C. 地球离太阳的距离远,温度就低,地球变冷 二、 判断题。 1. 同一时间北半球与南半球的季节是一样的。 (　　) 2. 围绕太阳公转的八大行星中,距离太阳最近的是水星。 (　　) 3. 对于北半球来说,夏季温度高,说明此时地球离太阳近;冬季温度低,说明此时地球离太阳远。 (　　) 4. 用一个塑料小球和一个圆盘,能轻易地同时模拟出地球的自转和公转。 (　　) 5. 四季变化的时间周期和地球公转的周期相同。 (　　) 三、 如图所示为某科学小组做的模拟地球公转的实验,图中的四个位置表示地球一年中的四个季节,请你帮他们小组把实验记录单填写完整。 1. 图中的蜡烛模拟 　 　,从图中可知地球公转的方向是 　 　。  2. 完成这个实验时,小明在地球仪上插上大头针充当标杆,下列说法中正确的是(　　)。 A. 大头针要正对光源方向 B. 地球仪倾斜的方向应该各不相同 C. 观测影子用的大头针要分别插在四个地球仪不同的位置上 3. 观测大头针的影子,下列关于现象的描述,正确的是(　　)。 A. 四个地球仪上大头针的影子长度相同 B. ②④两个地球仪上的大头针影子长度基本相同 C. 地球仪①上大头针的影子最长 4. 当转到位置③时,我国是 　　季,白天时间 　　,夜晚时间 　　。(后两个空填“长”或“短”)  第三单元　地球的运动 7. 四季变化 一、 选择题。 1. 春分时,太阳直射(　　)。 A. 南极 B. 赤道 C. 北极 2. 当太阳高度较低时,阳光是斜射的,地球表面被照射的部分(　　)。 A. 面积大、温度低 B. 面积小、温度低 C. 面积大、温度高 3. 在模拟地球公转的实验中,地球公转到夏至位置时,下列说法正确的是(　　)。 A. 光斑小、太阳高度大、温度高 B. 光斑中等、太阳高度中等、温度中等 C. 光斑大、太阳高度小、温度低 4. 与地球四季的形成有关的是(　　)。 ① 地轴的倾斜　② 地球的公转　③ 地球与月球的距离　④ 地球自转 A. ①② B. ②③ C. ③④ 5. 在不同的季节,同一地点的正午太阳高度会发生变化,是因为(　　)。 A. 地球公转轨道不断发生变化 B. 地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变 C. 地球自转轴发生变化 6. 影响四季变化最主要的因素是(　　)。 A. 地球的自转 B. 太阳直射点的变化 C. 物体大小的变化 7. 霜降一般在每年10月23日或24日,是(　　)的最后一个节气,意味冬天即将开始。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 8. 下列关于地球公转和四季变化的描述,错误的是(　　)。 A. 四季变化的直接原因是不同时间段接收的太阳热量不同 B. 在南半球夏季时,地球距离太阳最近,因此南半球的季节变化与日地距离有关 C. 地球公转轨道是一个椭圆,因此地球与太阳之间的距离会有所变化 二、 判断题。 1. 阳光的照射角度不同,造成了我们家乡不同季节的气温不同。 (　　) 2. 只要地球公转,无论地轴是否倾斜,都会形成四季。 (　　) 3. 一个物体影子的长短是由太阳的高度决定的。 (　　) 4. 新情境 传统文化 二十四节气是我国古代劳动人民根据地球的自转确定的。 (　　) 5. 冬冷夏热、四季变化是因为地球围绕太阳公转时与太阳的距离发生了变化形成的。 (　　) 三、 研究性学习小组做了“四季变化”的模拟实验。 1. 实验中,在桌子上用绳子做一个圆圈模拟 　 　,把台灯放在圆圈中央,模拟 　 　,把地球仪放在绳圈上,用橡皮泥在地球仪上做个记号代表自己的位置。  2. (判断)实验时,“地球仪”的北极应该始终指向北方。 (　　) 3. 地球仪移动的方向是(　　)。 A. 自东向西 　　　　B. 自西向东 4. 地球绕太阳旋转一周大约需要 　 　天。  5. 当地球仪到C点时,我们所在地区(北半球)是 　 　季。黑夜比白昼 　 　。  6. 当地球仪到D点时,我们所在地区动植物的变化特点是: 　 　。  7. 我的解释是:地球上的季节变化是由于 　 　和 　 　的原因形成的。  四、 如图是地球围绕太阳公转的示意图。 1. 图中,地球从②处运行到④处,太阳直射点在地球表面移动的方向是(　　)。 A. 由北向南 B. 由东向西 C. 由南向北 2. 在图中,当地球绕太阳转到位置(　　)时,地处北半球的正午太阳仰角最高。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 在图中,当地球绕太阳转到位置(　　)时,北半球正好处于春季。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第三单元　地球的运动 科学阅读 极昼和极夜 在地球的北极和南极地区有两种奇特的自然现象:太阳都在地平线以上,即全天24小时都是白天,就叫极昼;太阳都在地平线以下,即全天24小时都是黑夜,就叫极夜。极昼和极夜只会出现在南极和北极,当南极出现极昼的时候,北极就出现极夜,反之也一样。 这种奇特的自然现象是怎样产生的呢?两极地区出现的极昼和极夜现象是地球公转带来的。地球是太阳系中的一颗 　　　　,它 　　　　围绕太阳旋转,划出近似圆形的轨迹,周期是 　　　　,这种运动就是地球的公转。我们知道,地球上 　　　　等现象也是地球公转产生的。  地球公转为什么使得南、北极才有极昼和极夜现象呢?原来地球公转时,地轴是倾斜的,而且倾斜方向保持不变。地球的赤道平面与公转轨道面(黄道平面)之间形成一个夹角,这个夹角就是黄赤交角。黄赤交角并非不变,它一直有微小的变化,目前黄赤交角度数保持在23°26'左右。就是因为这个度数,才造就了奇异的自然现象。 因为地球倾斜身子,所以当地球从春分日公转到秋分日期间,无论地球如何自转,北极点会一直朝向太阳,所以就出现极昼了。北半球到了夏季,北极地带的白天甚至可以长达半年之久。而夏至日时整个北极圈内都会出现极昼,达到极昼的鼎盛状况。反过来,当地球从秋分日公转到春分日期间,无论地球如何自转,北极点会一直背向太阳,所以就出现极夜了。北半球到了冬季,北极地带的黑夜甚至可以长达半年之久。而冬至日时整个北极圈内都会出现极夜,达到极夜的鼎盛状况。南极圈和北极圈是对立的,所以北极出现极昼时,南极就出现极夜了。 阅读材料,回答问题: 1. 填空。 (1) 根据上文内容,我们知道在地球的北极和南极地区有两种奇特的自然现象:极昼和 　 　。  (2) 根据所学知识,补全文章内容:地球是太阳系中的一颗 　 　(填“恒星”“行星”或“卫星”),它 　 　(填方向)围绕太阳旋转,划出近似圆形的轨迹,周期是 　 　,这种运动就是地球的公转。我们知道,地球上 　 　(列举一例)等现象也是地球公转产生的。  2. 判断。　 (1) 当北极出现极昼时,南极就会出现极夜。 (　　) (2) 如果地轴不是倾斜的,地球直立身子公转,也会出现极昼和极夜的现象。 (　　) 3. 2024年2月7日,中国南极秦岭站正式开站,这是继长城站、中山站、昆仑站、泰山站之后,我国建设的第五个南极考察站,通常在那里进行科学考察的最佳时期为极昼时期,因此考察的最佳时间段是(　　)。 A. 北半球的夏季 B. 北半球的冬季 参考答案 第三单元　地球的运动 1. 利用地球模型来研究 一、 选择题。 1. 如图,制作地球自转模型时,穿过橙子的吸管模拟的是(　C　)。 A. 经线 B. 赤道 C. 地轴 2. 地球仪上与赤道平行的圆圈线是(　C　)。 A. 地轴 B. 经线 C. 纬线 3. 制作地球模型时,我们需要达成的共识是(　A　)。 A. 制作不同的地球模型是为了更好地解释地球知识 B. 模型制作的依据一定是最终结论,而不是初步猜想或简易数据 C. 可以按自己的想法随意制作地球模型 4. 科普员提问:“一艘轮船游遍全球海洋要200天以上,而以同样的速度游遍陆地,却只需不到70天。有人知道为什么吗?”小明积极回答:“因为地球表面约 　　　　被海洋覆盖,陆地面积仅占 　　　　。”横线上两处填的内容分别是(　C　)。  A. 60%　40% B. 30%　70% C. 70%　30% 5. 小明想继续改进自己的地球自转模型,下列做法中不合理的是(　B　)。 A. 选择泡沫球来代替橙子,用细铁丝代替吸管 B. 用强力胶将泡沫球固定在细铁丝上,以免掉落 C. 根据后面学习到的新知识,继续改进自己的模型 6. 小明发现地球仪上有一条圆周线将“地球”平均分成了南北两个半球,我们称这条圆周线为(　B　)。 A. 地轴 B. 赤道 C. 回归线 7. 在地球仪上,经线和纬线的形状是(　A　)。 A. 经线形状是半圆,纬线形状是圆圈 B. 经线、纬线均是圆圈 C. 纬线形状是半圆,经线形状是圆圈 8. 昼夜交替实际上是地球与太阳相对运动,导致太阳光有规律地照射到地球不同位置形成的现象。下列生活中的现象,与此相似的是(　C　)。 A. 开灯、关灯使房间明暗发生变化 B. 夜晚路边的树木有车驶来时被照亮,没有车时变暗 C. 灯塔的探照灯沿固定轨迹来回照射港口 二、 判断题。 1. 地球仪是缩小了的地球模型,给我们进一步了解地球提供了方便。 (　√　) 2. 从地球仪上可以看到世界的山川、河流等的分布,还可以看到世界各地人口的分布。 (　✕　) 3. 不同的模型适合表达不同的知识,我们可以根据自己想要表达的地球知识选择制作不同的地球模型。 (　√　) 4. 我们居住在地球上没有感觉到地球的运动,所以地球是静止不动的。 (　✕　) 5. 实际上,地球是没有经线和纬线的,经线和纬线都是假想。 (　√　) 三、 小明和小莉打算制作两个地球模型,下面是他们的制作方案。 1. 请在上图框中填写两种地球模型的类型名称。 2. 橙子被横切成两半,模拟的是地球的(　A　)。 A. 南北两半球 B. 东西两半球 C. 上下两半球 3. 制作模型2时,插进一根吸管模拟地轴,那么这根“地轴”应该与橙子的横切面所代表的“赤道”(　B　)。 A. 平行 B. 垂直 C. 倾斜 4. 模型2中,吸管模拟的是地轴,地轴是(　C　)。 A. 把地球南北半球连在一起的轴 B. 地球上实际存在的一根轴,地球围绕它自转 C. 科学家为方便研究地球而命名的假想轴 5. 模型1和模型2表达的地球知识是 　不同　的,选择的材料、制作的方法也是 　不同　的,但它们都能体现地球是一个球体。(填“相同”或“不同”)  第三单元　地球的运动 2. 昼夜交替的解释 一、 选择题。 1. 在昼夜交替现象模拟实验中,我们可以选择(　C　)来模拟地球。 A. 手电筒(或蜡烛) B. 透明玻璃珠 C. 不透明乒乓球 2. 关于昼夜交替的形成有多种假说,乐小新让小球保持不动,手电筒围绕小球转动,模拟的假说是(　B　)。 A. 太阳不动,地球自转 B. 地球不动,太阳绕地球转 C. 太阳不动,地球绕太阳转 3. 毛泽东的《七律二首·送瘟神》一诗中写道:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。”你觉得这句诗描述的是(　A　)现象。 A. 地球的自转 B. 银河的自转 C. 太阳的自转 4. 在科学研究中,由于受客观条件的限制,不允许或不能直接对研究对象进行实验时,我们可以采用(　C　)的方式开展研究。 A. 替代实验 B. 科学调查 C. 模拟实验 5. 小明同学对地球上的昼夜交替现象提出了几种假说,下列图中,不能产生昼夜交替现象的是(　B　)。 A. 太阳不动,地球绕太阳转 B. 地球不动,太阳自转 C. 地球不动,太阳绕地球转 6. 下列说法中,正确的是(　B　)。 A. 在没有新证据之前,能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是错误的 B. 利用昼夜交替现象的模拟实验,我们可以排除一些不合理的假说 C. 用模拟实验就可以确定昼夜交替现象产生的真正原因 7. 小明用手电筒围绕小球转一圈,小球完成了一轮昼夜交替,他发现地球上产生昼夜交替现象必须具备的条件有(　C　)。 ① 地球是一个不透明的球体 ② 地球体积足够大 ③ 地球自身不会发光 ④ 地球与太阳具有一定运动关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 8. 下列有关白天与黑夜的说法,正确的是(　C　)。 A. 地球处于宇宙的中心,静止不动 B. 太阳围绕地球转,导致了白天黑夜的交替出现 C. 地球上总有一半的面积处于白天,一半处于黑夜 二、 判断题。 1. 没有新证据时,各种能解释昼夜交替现象的假说都应该暂时保留。 (　√　) 2. 只要太阳绕着地球或地球绕着太阳进行圆周运动就可以产生昼夜交替现象。 (　√　) 3. 地球上每个地方每天都会出现昼夜交替现象。 (　✕　) 4. 昼夜交替现象中,每天昼和夜的时间各是12小时。 (　✕　) 5. 托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”是两种截然不同的学说,两者的主要观点没有任何相同点。 (　✕　) 三、 为了探究地球和太阳怎样运动才会导致地球上昼夜交替的发生,小明和小莉打算为不同的假说设计对应的模拟实验。 1. 小明和小莉分别做了假说①和假说②的实验,如果他们做实验时的运动轨道相同,运动速度相同,则两种假说的实验中地球的昼夜交替周期 　相同　(填“相同”或“不相同”)。  2. 小明做假说④的模拟实验,下列操作中正确的是(　C　)。 A. 手电筒不动,小球仅围绕手电筒转 B. 小球仅自转,手电筒和小球的相对位置不变 C. 手电筒不动,小球自转的同时围绕手电筒转 3. 经过实验,小明发现上面四种假说中,能产生昼夜交替现象的有 　①②③④　(填序号)。  4. 下列证据中,可以否定“太阳不动,地球围着太阳转,产生昼夜交替现象”这一假说的是(　C　)。 A. 太阳是东升西落的 B. 地球自西向东绕太阳转 C. 地球绕太阳运动的轨道很长,无法24小时转一周 第三单元　地球的运动 3. 地球如何自转 一、 选择题。 1. 如图所示,地球自西向东旋转,A点即将进入(　C　)。 A. 上午 B. 中午 C. 黑夜 2. 地轴倾斜的角度大约是23°,如果地轴没有倾斜,那么地球上还是会出现(　A　)。 A. 昼夜交替现象 B. 四季变化现象 C. 极夜现象 3. 火星是太阳系八大行星之一,我国古代称其为“荧惑”。小明了解到火星的自转周期和地球的自转周期差不多,所以火星上昼夜交替的时间大约是(　B　)。 A. 12小时 B. 24小时 C. 24天 4. 关于“地球绕轴自转”中的轴,下列描述错误的是(　B　)。 A. 地轴实际上并不存在,是假想出来的 B. 用一根铁丝模拟地轴,并使其与桌面垂直 C. 地轴与地球的交点为南北极 5. 在昼夜交替模拟实验中,当大家看到(　C　)现象时,就可以判断地球模型上出现了昼夜交替现象。 A. 某个反光小圆片始终被照亮 B. 某个反光小圆片始终是黑暗的 C. 某个反光小圆片有亮暗的变化 6. 小明想,地轴倾斜且指向同一个方向。如果地轴不倾斜,下列现象仍然可能产生的是(　B　)。 A. 同一地方,一年有极昼和极夜 B. 同一地方,有昼夜交替现象 C. 同一地方,昼夜长短的时间是变化的 7. 火星的自转方向与地球相同,同时还围绕着太阳转,并且自转轴始终保持约25°的倾斜角度。下列现象中,不会在火星上观察到的是(　A　)。 A. 太阳西升东落现象 B. 极昼和极夜现象 C. 昼夜交替现象 8. 在模拟昼夜交替现象的实验中,正确模拟地球自转方向的做法是(　B　)。 A. 顺时针转动地球模型 B. 逆时针转动地球模型 C. 来回转动地球模型 二、 判断题。 1. 探索地球形状和运动方式是解释昼夜交替现象的前提。 (　√　) 2. 昼夜交替现象的形成与地球自转无关。 (　✕　) 3. 地球绕地轴自转过程中,地轴有时倾斜,有时竖直。 (　✕　) 4. 中国科学院国家授时中心研究发现,地球自转速度有加快趋势,这可能会引起昼夜交替周期变长。 (　✕　) 5. 当地球停止自转后,人们仍然会观测到流星。 (　√　) 三、下图为地球自转示意图,请据图回答下列问题。 1. 请画出地球自转的方向。 2. 请用阴影在图中画出不能被照亮的部分。 3. 图中,地球围绕一根假想的轴在转动,这根假想的轴称为(　B　)。 A. 转动轴 B. 地轴 C. 倾斜轴 4. 下列现象中,与地球自转无关的是(　C　)。 A. 昼夜交替 B. 太阳东升西落 C. 一年中学校国旗旗杆正午时分的影长变化 四、 在探究昼夜交替现象的实验中: 1. 图甲,地球是绕着地轴 　自北向南　(填方向)旋转;太阳光与地轴 　平行　。图乙,地球是绕着地轴 　自西向东　(填方向)旋转;太阳光与地轴 　垂直　。  2. 图甲会出现 　有的地方全是白昼,有的地方全是黑夜　现象;图乙会出现 　昼夜交替　现象。  3. 实验得出的结论是 　光线与地轴基本垂直时,会出现昼夜交替现象　。  第三单元　地球的运动 4. 哪里先迎来黎明 一、 选择题。 1. 乌鲁木齐的小明将刚拍的日出照片发到了朋友圈,北京的小刚评论:“我这里太阳已经升得很高了。”发生这种现象的原因是(　A　)。 A. 地球的自转 B. 太阳的自转 C. 月球的自转 2. 坐在转椅上,顺时针方向转动转椅,看到周围的景物是(　B　)运动的。 A. 顺时针 B. 逆时针 C. 自东向西 3. 火箭升空后,向东倾斜飞行,和地球自转方向一致,利用地球自转的惯性,让火箭有一个初始加速度,从而节约燃料。向东倾斜飞行的原因是地球(　A　)自转。 A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自南向北 4. 2026年春节联欢晚会20:00准时开播,此时,北京主会场早已夜幕降临,而在西藏拉萨,太阳还没有下山。造成这种现象的主要原因是拉萨的地理位置比北京更偏(　B　)。 A. 东 B. 西 C. 南 5. 在模拟昼夜交替的实验中,如果地球仪自转的方向改变,会发生变化的是(　C　)。 A. 昼夜交替的周期 B. 昼夜的长短 C. 地球上不同地点迎来黎明的先后 6. 晴朗的晚上,小明面朝南方天空,因为地球在自转,所以天空中的星座在慢慢(　A　)转动。 A. 自东向西顺时针 B. 自西向东逆时针 C. 自东向西逆时针 7. 如图,处在黑暗的城市中,最先进入黎明的是(　B　)。 A. ① B. ③ C. ④ 8. 当嘉兴的小明晚上9点正要准备睡觉的时候,在喀什出差的爸爸打来电话说那里太阳还没落山,由此判断喀什在嘉兴的(　B　)。 A. 东边 B. 西边 C. 南边 二、 判断题。 1. 在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,假如乌鲁木齐先迎来黎明,那么大家应该是顺时针自转的。 (　√　) 2. 坐在向后倒车的汽车里,会看到两边的树木、房屋在向后移动。 (　✕　) 3. 世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 (　✕　) 4. 在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,围成一圈的同学代表地球。 (　√　) 5. 从北极上空看地球自转的方向是逆时针方向。 (　√　) 三、 小明开展了“哪里先迎来黎明”的研究,具体过程如下: ① 在地球仪上用小圆点A和小圆点B表示两个城市; ② 沿一个方向缓缓转动地球仪,记录先被照亮的位置; ③ 沿反方向再试一次,记录结果。 转动方向 自西向东 自东向西 先迎来黎明 圆点B 圆点A 1. 在上述实验中,手电筒模拟的是 　太阳　。  2. 我们知道,地球自转方向是 　自西向东　(填“自西向东”或“自东向西”)。因此先迎来黎明的是圆点 　B　表示的城市。  3. 课外,小明还调查了同一天中,温州、兰州、拉萨3个城市对照日出时间。根据日出时间,判断最东面的城市是 　温州　(填城市)。  2025年12月8日三城市日出时刻表 温　州 兰　州 拉　萨 6时36分 8时03分 8时38分 4. 上题的判断理由:不同地区迎来黎明的时间是 不同　的,越 东边　的地区迎来黎明的时间越早。  第三单元　地球的运动 5. 影长的四季变化 一、 选择题。 1. 制作圭表时要保证表的硬度,可以用(　B　)来制作。 A. 白纸 B. 卡纸 C. 餐巾纸 2. 小明学校在6月20日正午12点测得学校旗杆的影子长度为3.0米,9月20日正午12点测得学校旗杆的影子长度应(　A　)。 A. 大于3.0米 B. 小于3.0米 C. 等于3.0米 3. 小明打算用自制的圭表来测量影长,在观测过程中,下列操作正确的是(　C　)。 A. 将圭表放置在室内进行观察 B. 每天清晨到校后就测量并记录数据 C. 在每天的固定时刻测量影长 4. 以下我国的传统节日中,白昼时间最短的是(　B　)。 A. 清明节 B. 春节 C. 中秋节 5. 规划城市住宅楼群时,为了使底层住户全年的正午都能见到阳光,楼群间距应依据(　A　)的楼影来计算。 A. 冬至日 B. 春分日 C. 夏至日 6. 通过模拟实验测量,小明发现一年四季正午时分日影的长短变化规律是(　A　)。 A. 春分到秋分:长—短—长 B. 夏至到冬至:长—短—长 C. 春分到秋分:长—短 7. 圭表制作完成后,为确保不同季节影子长度变化测量数据的准确性,下列做法中最科学的是(　A　)。 A. 把圭表放在同一地方测量 B. 每天不同时间测量 C. 每天同一太阳高度测量 8. 用折线图表示四季正午太阳仰角和日影长度的大致变化,下列图示正确的是(　B　)。 A. B. C. 二、 判断题。 1. 正午时分物体的影长具有周期性变化,完成一次周期性变化的时间是一天。 (　✕　) 2. 圭表由圭和表组成,表是有刻度的平面,圭是立在表上面的一根柱子。 (　✕　) 3. 用圭表测量时,圭表要放在向阳的地方,方向可以随意。 (　✕　) 4. 我国古代的二十四节气是利用圭表划分的。 (　√　) 5. 一天中,物体影子最长的时候刚好是正午太阳位置最高的时候。 (　✕　) 三、 小明和同学一起探究了一年四季影长的变化规律。 1. 他们用自制圭表模拟测量正午的影子长度变化时,手电筒放在不同的位置模拟不同季节,以下说法中正确的是(　A　)。 A. ①号位置代表夏季,影子最短 B. ②号位置只代表春季,影子适中 C. ③号位置代表冬季,影子最短 2. 随后,小明准备实地测量一年各季节正午时分影子的长度,你建议他将自制圭表放在(　B　)最合适。 A. 朝北的阳台 B. 朝南的阳台 C. 朝东的阳台 3. 如表是小明同学连续一周的影长记录数据: 时　间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 影　长 14.8 cm 14.6 cm 14.4 cm 14.2 cm 13.9 cm 13.7 cm 13.5 cm (1) 观察表格数据,小明发现这一周影长 　变短　(填“变长”“变短”或“不变”)。  (2) 根据如表数据和四季影长变化规律图,请你猜测小明可能是在(　C　)时间记录的数据。 四季影长变化规律图 A. 国庆假期 B. 八月份 C. 一月份 第三单元　地球的运动 6. 地球的公转 一、 选择题。 1. 下列对于地球公转描述,正确的是(　B　)。 A. 地球公转一周的时间是24小时 B. 地球公转的轨道是椭圆形 C. 地球公转时,地轴倾斜的方向会发生改变 2. 当我国处于夏季时,南半球的澳大利亚处于(　C　)。 A. 春季 B. 夏季 C. 冬季 3. 每年的9月末10月初,丹顶鹤会从我国东北的繁殖地迁徙到温暖的南方越冬。从地球公转示意图中看,丹顶鹤迁徙时,地球所在位置是(　B　)段。 A. ②→③ B. ③→④ C. ④→① 4. 地球公转一周,同时自转(　C　)。 A. 1周 B. 30周 C. 365周 5. 小明认为,下列现象的发生都是由地球绕着太阳公转引起的,你认为不合理的是(　A　)。 A. 太阳的东升西落 B. 一年四季的变化 C. 昼夜长短的变化 6. 下面能证明地球在公转的是(　C　)。 A. 昼夜交替现象 B. 月球绕地球运转 C. 南极地区出现极夜现象 7. 人们常常认为,地球距离太阳近时是夏季,地球距离太阳远时是冬季。于是小明找到一份地球公转轨道与太阳距离的数据,如表中所示。分析该数据,下列观点合理的是(　A　)。 地球与太阳的距离 数　据 时　间 平均距离 1.50亿千米 — 近日点距离 1.47亿千米 每年1月份 远日点距离 1.52亿千米 每年7月份 A. 地球上温度的高低与地球和太阳的距离没有明显关系 B. 地球离太阳的距离近,温度就高,地球变暖 C. 地球离太阳的距离远,温度就低,地球变冷 二、 判断题。 1. 同一时间北半球与南半球的季节是一样的。 (　✕　) 2. 围绕太阳公转的八大行星中,距离太阳最近的是水星。 (　√　) 3. 对于北半球来说,夏季温度高,说明此时地球离太阳近;冬季温度低,说明此时地球离太阳远。(　✕　) 4. 用一个塑料小球和一个圆盘,能轻易地同时模拟出地球的自转和公转。 (　✕　) 5. 四季变化的时间周期和地球公转的周期相同。 (　√　) 三、 如图所示为某科学小组做的模拟地球公转的实验,图中的四个位置表示地球一年中的四个季节,请你帮他们小组把实验记录单填写完整。 1. 图中的蜡烛模拟 　太阳　,从图中可知地球公转的方向是 　自西向东　。  2. 完成这个实验时,小明在地球仪上插上大头针充当标杆,下列说法中正确的是(　A　)。 A. 大头针要正对光源方向 B. 地球仪倾斜的方向应该各不相同 C. 观测影子用的大头针要分别插在四个地球仪不同的位置上 3. 观测大头针的影子,下列关于现象的描述,正确的是(　B　)。 A. 四个地球仪上大头针的影子长度相同 B. ②④两个地球仪上的大头针影子长度基本相同 C. 地球仪①上大头针的影子最长 4. 当转到位置③时,我国是 　冬　季,白天时间 　短　,夜晚时间 　长　。(后两个空填“长”或“短”)  第三单元　地球的运动 7. 四季变化 一、 选择题。 1. 春分时,太阳直射(　B　)。 A. 南极 B. 赤道 C. 北极 2. 当太阳高度较低时,阳光是斜射的,地球表面被照射的部分(　A　)。 A. 面积大、温度低 B. 面积小、温度低 C. 面积大、温度高 3. 在模拟地球公转的实验中,地球公转到夏至位置时,下列说法正确的是(　A　)。 A. 光斑小、太阳高度大、温度高 B. 光斑中等、太阳高度中等、温度中等 C. 光斑大、太阳高度小、温度低 4. 与地球四季的形成有关的是(　A　)。 ① 地轴的倾斜　② 地球的公转　③ 地球与月球的距离　④ 地球自转 A. ①② B. ②③ C. ③④ 5. 在不同的季节,同一地点的正午太阳高度会发生变化,是因为(　B　)。 A. 地球公转轨道不断发生变化 B. 地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变 C. 地球自转轴发生变化 6. 影响四季变化最主要的因素是(　B　)。 A. 地球的自转 B. 太阳直射点的变化 C. 物体大小的变化 7. 霜降一般在每年10月23日或24日,是(　C　)的最后一个节气,意味冬天即将开始。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 8. 下列关于地球公转和四季变化的描述,错误的是(　B　)。 A. 四季变化的直接原因是不同时间段接收的太阳热量不同 B. 在南半球夏季时,地球距离太阳最近,因此南半球的季节变化与日地距离有关 C. 地球公转轨道是一个椭圆,因此地球与太阳之间的距离会有所变化 二、 判断题。 1. 阳光的照射角度不同,造成了我们家乡不同季节的气温不同。 (　√　) 2. 只要地球公转,无论地轴是否倾斜,都会形成四季。 (　✕　) 3. 一个物体影子的长短是由太阳的高度决定的。 (　√　) 4. 新情境 传统文化 二十四节气是我国古代劳动人民根据地球的自转确定的。 (　✕　) 5. 冬冷夏热、四季变化是因为地球围绕太阳公转时与太阳的距离发生了变化形成的。 (　✕　) 三、 研究性学习小组做了“四季变化”的模拟实验。 1. 实验中,在桌子上用绳子做一个圆圈模拟 　地球公转轨道　,把台灯放在圆圈中央,模拟 　太阳　,把地球仪放在绳圈上,用橡皮泥在地球仪上做个记号代表自己的位置。  2. (判断)实验时,“地球仪”的北极应该始终指向北方。 (　√　) 3. 地球仪移动的方向是(　B　)。 A. 自东向西 　　　　B. 自西向东 4. 地球绕太阳旋转一周大约需要 　365　天。  5. 当地球仪到C点时,我们所在地区(北半球)是 　冬　季。黑夜比白昼 　长　。  6. 当地球仪到D点时,我们所在地区动植物的变化特点是: 　气温升高,动植物生长活跃　。  7. 我的解释是:地球上的季节变化是由于 　地球围绕太阳公转　和 　地轴倾斜　的原因形成的。  四、 如图是地球围绕太阳公转的示意图。 1. 图中,地球从②处运行到④处,太阳直射点在地球表面移动的方向是(　A　)。 A. 由北向南 B. 由东向西 C. 由南向北 2. 在图中,当地球绕太阳转到位置(　B　)时,地处北半球的正午太阳仰角最高。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 在图中,当地球绕太阳转到位置(　A　)时,北半球正好处于春季。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第三单元　地球的运动 科学阅读 极昼和极夜 在地球的北极和南极地区有两种奇特的自然现象:太阳都在地平线以上,即全天24小时都是白天,就叫极昼;太阳都在地平线以下,即全天24小时都是黑夜,就叫极夜。极昼和极夜只会出现在南极和北极,当南极出现极昼的时候,北极就出现极夜,反之也一样。 这种奇特的自然现象是怎样产生的呢?两极地区出现的极昼和极夜现象是地球公转带来的。地球是太阳系中的一颗 　　　　,它 　　　　围绕太阳旋转,划出近似圆形的轨迹,周期是 　　　　,这种运动就是地球的公转。我们知道,地球上 　　　　等现象也是地球公转产生的。  地球公转为什么使得南、北极才有极昼和极夜现象呢?原来地球公转时,地轴是倾斜的,而且倾斜方向保持不变。地球的赤道平面与公转轨道面(黄道平面)之间形成一个夹角,这个夹角就是黄赤交角。黄赤交角并非不变,它一直有微小的变化,目前黄赤交角度数保持在23°26'左右。就是因为这个度数,才造就了奇异的自然现象。 因为地球倾斜身子,所以当地球从春分日公转到秋分日期间,无论地球如何自转,北极点会一直朝向太阳,所以就出现极昼了。北半球到了夏季,北极地带的白天甚至可以长达半年之久。而夏至日时整个北极圈内都会出现极昼,达到极昼的鼎盛状况。反过来,当地球从秋分日公转到春分日期间,无论地球如何自转,北极点会一直背向太阳,所以就出现极夜了。北半球到了冬季,北极地带的黑夜甚至可以长达半年之久。而冬至日时整个北极圈内都会出现极夜,达到极夜的鼎盛状况。南极圈和北极圈是对立的,所以北极出现极昼时,南极就出现极夜了。 阅读材料,回答问题: 1. 填空。 (1) 根据上文内容,我们知道在地球的北极和南极地区有两种奇特的自然现象:极昼和 　极夜　。  (2) 根据所学知识,补全文章内容:地球是太阳系中的一颗 　行星　(填“恒星”“行星”或“卫星”),它 　自西向东　(填方向)围绕太阳旋转,划出近似圆形的轨迹,周期是 　一年　,这种运动就是地球的公转。我们知道,地球上 　四季更替(或昼夜长短的变化;或正午太阳高度的变化)　(列举一例)等现象也是地球公转产生的。  2. 判断。　 (1) 当北极出现极昼时,南极就会出现极夜。 (　√　) (2) 如果地轴不是倾斜的,地球直立身子公转,也会出现极昼和极夜的现象。 (　✕　) 3. 2024年2月7日,中国南极秦岭站正式开站,这是继长城站、中山站、昆仑站、泰山站之后,我国建设的第五个南极考察站,通常在那里进行科学考察的最佳时期为极昼时期,因此考察的最佳时间段是(　B　)。 A. 北半球的夏季 B. 北半球的冬季 1 学科网（北京）股份有限公司 $