精品解析：广西南宁市隆安县第三中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广西南宁市隆安县第三中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段 检测道德与法治试题 (道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。 2.答题全部在答题卡纸上完成，试卷上答题无效。 第Ⅰ卷(选择题，共36分) 一、单项选择(每小题2分，共36分。每小题只有一项是最符合题意的。) 1. 下列属于中学生小华一家参与社会生活的是（ ） ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品"新三样"出口增长近30%，从“老三样"到“新三样"的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是一成不变的 3. 意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活，出来后变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明（ ） ①人的生存与发展离不开社会提供的必要条件 ②我们需要从社会中获得精神滋养 ③个人是社会的一员，在社会中有其相应位置 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 观察如下亲属关系网络图。下列对该图的解读正确的有（ ） ①人们在社会交往中形成了相同的社会关系 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的各种身份只能通过血缘关系来确定 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 6. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 7. 下列行为属于亲社会行为的有（ ） ①为避免上学迟到，骑车闯红灯 ②报名参加市博物馆学生讲解员工作 ③小福考试期间让好友分享答案 ④参与城市清洁活动，提升城市形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 作为一级视障人士，胡亮发起了江西省首个“志愿者+视障人士”模式的红五星助盲跑团，每周坚持组织盲人朋友跑步健身，带领盲人朋友走出家门融入社会，被盲人朋友称为“盲人追光的领跑人”。胡亮的行为（ ） ①是一种亲社会行为，有利于实现自身的价值 ②传递着美好情感，给他人带来温暖和力量 ③说明他自觉履行法定义务，彰显了强烈的法治意识 ④是自觉承担责任、追求个人利益的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（ ） A. 网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B. 互联网打破了传统人际交往的时空限制 C. 互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D. 互联网推动了生产方式的深刻变革 11. 近年来，为提升江西政务服务水平，省政府推出了“问政江西”“赣服通”、政务服务便民热线等一系列政务服务平台，受到人民群众的热烈欢迎。平台上线以来，江西省政民互动更加频繁，行政效率也大幅提高。这说明网络（ ） ①为文化传播和科技创新搭建新平台 ②促进民主政治的进步 ③扩大民主权利，让人们享有更多的民主权利 ④拓宽了民主渠道，让政府更好为人民服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年3月，中央网信办部署“清朗·规范重点领域信息内容传播”专项行动，重点整治“自媒体”炮制谣言、假冒仿冒、违规营利等乱象，要求平台强化资质审核、标注虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 B. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐 D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 13. 针对“高铁扒门”“高铁霸座”等不文明乘车行为，《人民日报》发表评论:刚性规则涉及复杂的公共利益，有人违背了，执法必须严格，规则的刚性需要全社会共同捍卫。这启示青少年要做到（ ） ①遵守规则，将规则内化于心、外化于行 ②科学立法，制定完备的法律体系 ③自觉守法，在法律的范围内行使权利 ④严格执法，依法惩治不文明乘车行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 14. 网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（ ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。这表明( ) A. 社会正常运行需要规则 B. 社会规则明确社会秩序的内容 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 16. 社会生活中，规则无处不在。“图书馆要保持安静”“过马路要走人行横道”等规则提醒我们注意自己的言行。这说明（ ） A. 规则限制了人们的自由 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 规则都是由国家制定或认可的 D. 违反规则一定会受到法律制裁 17. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。下列对社会规则的理解，正确的是（ ） ①社会秩序明确社会规则的内容   ②社会规则需要积极改进和完善 ③社会规则保障社会秩序的实现   ④社会规则保障社会的良性运行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18. 自律是自我驱动，自我约束；自律是自我完善，自我掌控。自律的人生有多精彩，自律的自己有多优秀。你的自律，决定着你的一生！下列行为体现自律的是（ ） ①在学校阅览室，同学们安静地读书 ②小华将在路上捡到的钱包交给警察 ③星期日，小林在妈妈的监督下学习 ④为了上学不迟到，小明骑车闯红灯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷(选择题，共39分) 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 新学期伊始,久未谋面的同学们纷纷聊起了自己在暑假期间积极投身社会生活的体验： 甲：我跟随爷爷奶奶回了趟老家，发现如今的乡村跟爷爷奶奶所描述的“曾经”完全不同，现代化的农用机械解放了双手，也让村民们的生活发生翻天覆地的变化。 乙：我跟随本地的社区团委参与了多项暑期公益活动，关爱孤寡老人、巡护江边安全、宣讲非遗文化⋯⋯这些有意义的活动不仅让我增长了见识，也锻炼了与人交往的能力。 丙：我和几个同学一起参加了城市志愿者服务活动，负责在图书馆维持秩序、协助引导市民使用自助借还设备。虽然只是一些简单的工作，但我深刻体会到，只有大家共同遵守规则、互相配合，公共空间才能井然有序，也让我感受到参与公共事务的责任和意义。 结合三位同学的体验，谈谈你对社会生活的认识。 20. 某中学八年级打算开展研学活动，校学生会以“亲近社会”为主题负责组织策划。作为校学生会的一员，请你参与并完成以下研学任务。校学生会策划了以下三个研学活动。 “缅怀先烈 致敬英雄”手抄报比赛 志愿服务 劳动体验 （1）假如你是班长，发现有少数同学不愿意参加这些研学旅行活动，请你从社会化的角度，劝说这些同学积极参加活动。 （2）为确保本次活动安全有序开展，学生会要求提前做好预案。请你预测一个可能出现的问题，并提出相应的建议。 21. 近年来，研学旅行“行走中的课堂”在各中小学如火如荼地开展。某校八年级（3）班研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。 人物 感言 学生小艳 来到南宁，走进三街两巷历史文化街区、参观邓颖超故居、品尝特色小吃……感受到这座城市浓厚的历史文化气息，开阔了眼界。 学生小张 这次住在集体宿舍里，和同学们互帮互助，感情更加深厚，我们学会了照顾他人、团结协作。 程程妈妈 出发前程程自己整理行李，回来还给我们带了小礼物，我很惊喜，孩子变得更懂事、更有责任感了。 小明听到同学们的分享后，不屑地说：“我可不想参加这样的活动，好不容易能放松了，我还想在家里看看电视，睡大觉呢！” （1）请你从亲社会行为的角度，对小明的观点进行评析。 （2）结合这次“研学”活动，谈谈我们应该如何养成亲社会行为？ 22. 材料一 2025年两会期间，AI话题频频登上热搜，“AI换脸”引发的侵权问题成为焦点。一方面很多平台上，用户通过AI换脸生成的搞笑、模仿类视频广受欢迎，带来更多的代入感和沉浸式体验，为大众带来了欢乐。另一方面深度伪造技术的普及，“假张文宏直播带货”“假雷军被骂”等事件频发，现行法律体系在应对新型侵权时暴露出明显短板。 材料二 互联网的快速发展给我们的生产生活带来便利的同时，也带来一些负面影响，例如，隐私泄露,导致个人信息被滥用。 网络成瘾，过度使用网络影响身心健康,尤其青少年沉迷游戏或社交媒体。信息过载，海量信息导致注意力分散、决策能力下降、焦虑增加、信息疲劳及回避行为。等等。 （1）根据材料一，运用所学知识，谈谈“AI换脸”带来的影响。 （2）结合材料，谈谈我们应该如何合理利用互联网，共同营造清朗的空间？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西南宁市隆安县第三中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段 检测道德与法治试题 (道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。 2.答题全部在答题卡纸上完成，试卷上答题无效。 第Ⅰ卷(选择题，共36分) 一、单项选择(每小题2分，共36分。每小题只有一项是最符合题意的。) 1. 下列属于中学生小华一家参与社会生活的是（ ） ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 ①：小华在家做作业属于个人学习活动，未直接与社会互动，故①不符合题意； ②：小华爸爸种植有机蔬菜若用于销售，属于经济活动，参与社会生产，故②符合题意； ③：小华哥哥在电影院看电影属于社会文化消费活动，故③符合题意； ④：小华妈妈在工厂上班属于职业劳动，直接参与社会生产，故④符合题意； 故本题选D。 2. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品"新三样"出口增长近30%，从“老三样"到“新三样"的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是外贸出口产品的更新换代，侧重于动态变化，而非生活内容的多样性，故 A 不符合题意； B：从“老三样”到“新三样”的转变，体现了我国产业结构的优化升级，说明社会生活是随着时代进步而不断变化发展的，故 B 符合题意； C：社会生活的公共性是指社会活动需要共同参与和遵守公共规则，题干未涉及此内容，故 C 不符合题意； D：社会生活是动态发展的，该选项观点本身错误，且与题干中描述的显著变化事实相悖，故 D 说法错误； 3. 意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活，出来后变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明（ ） ①人的生存与发展离不开社会提供的必要条件 ②我们需要从社会中获得精神滋养 ③个人是社会的一员，在社会中有其相应位置 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：人的生存与发展离不开社会提供的必要条件，包括物质支持和精神需求，洞穴专家脱离社会后发展受阻，说明社会提供必要条件的重要性，故①符合题意； ②：专家出现情绪问题，表明缺乏社会交往带来的精神滋养，说明我们需要从社会中获得精神滋养，故②符合题意； ③：强调个人在社会中的位置，但题干侧重社会对个人的影响，故③不符合题意； ④：强调个人对社会的作用，而题干反映社会对个人的重要性，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 观察如下亲属关系网络图。下列对该图的解读正确的有（ ） ①人们在社会交往中形成了相同的社会关系 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的各种身份只能通过血缘关系来确定 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②④：亲属关系网络图体现了人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，也说明社会由个人组成，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，②④说法正确； ①：人们在社会交往中形成了各种社会关系，①错误； ③：人的身份是在社会关系中确定的，通过血缘关系、业缘关系、地缘关系等确定，③错误； 故本题选C。 5. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 A：“同是长干人，自小不相识”，“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”，强调情感联结，与职业或学业无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”，“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； D：“谁言寸草心，报得三春晖”，“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意； 故本题选D。 6. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干中“从‘白纸’到‘公民’的蜕变”强调通过教育、帮助和关爱逐步成长为合格公民的过程，这体现了人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； A：人的身份由社会关系确定是客观事实，但题干未直接涉及身份与社会关系之间的联系，故A不符合题意； B：社会发展需要个人参与，但题干侧重个人成长而非个人对社会的贡献，故B不符合题意； D：“每个人最终都能”表述绝对化，现实中并非所有人必然成为合格社会成员，故D说法错误； 7. 下列行为属于亲社会行为的有（ ） ①为避免上学迟到，骑车闯红灯 ②报名参加市博物馆学生讲解员工作 ③小福考试期间让好友分享答案 ④参与城市清洁活动，提升城市形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：闯红灯违反交通法规，危害公共安全，不属于亲社会行为，故①说法错误； ②：参与博物馆讲解是志愿服务，体现社会责任，属于亲社会行为，故②说法正确； ③：考试作弊违背诚信原则，破坏公平性，不属于亲社会行为，故③说法错误； ④：参与城市清洁活动是公益行为，促进社会和谐，属于亲社会行为，故④说法正确； 故本题选C。 8. 作为一级视障人士，胡亮发起了江西省首个“志愿者+视障人士”模式的红五星助盲跑团，每周坚持组织盲人朋友跑步健身，带领盲人朋友走出家门融入社会，被盲人朋友称为“盲人追光的领跑人”。胡亮的行为（ ） ①是一种亲社会行为，有利于实现自身的价值 ②传递着美好情感，给他人带来温暖和力量 ③说明他自觉履行法定义务，彰显了强烈的法治意识 ④是自觉承担责任、追求个人利益的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、传递美好情感。 ①：胡亮组织助盲跑团帮助盲人融入社会，属于服务社会的亲社会行为，能体现个人价值，故①符合题意； ②：胡亮的行为传递了积极情感，增强了盲人群体的信心和幸福感，故②符合题意； ③：助盲活动是道德层面的自愿行为，非法定义务，故③说法错误； ④：胡亮的行为是奉献社会的表现，而非追求个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 9. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：社区实践活动属于社会实践的范畴，学生参与其中，通过实际操作和体验，能够提高个人的实践能力，故①符合题意； ②：材料中的社区实践活动主要围绕社区中“铺张浪费”等现象展开，未涉及孝亲敬长，故②不符合题意； ③：八年级学生开展的社区实践活动并非直接参与政治生活、公民不能直接管理国家事务，故③错误； ④：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 从发现社区现象，到提出建议形成报告，体现了学生对社区治理和发展的关注，为建设文明社区贡献了自己的力量，故④符合题意； 故本题选B。 10. 某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（ ） A. 网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B. 互联网打破了传统人际交往的时空限制 C. 互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D. 互联网推动了生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是互联网在工业生产领域的应用，未直接体现日常生活更加便利和丰富多彩，故 A 不符合题意； B：题干涉及的是企业生产解决方案，与传统人际交往的时空限制无关，故 B 不符合题意； C：题干未体现公民通过网络参与社会治理的内容，故 C 不符合题意； D：题干中数字电厂、智慧化工等体现了互联网与传统行业融合，促进了生产方式的转型升级，故 D 符合题意； 11. 近年来，为提升江西政务服务水平，省政府推出了“问政江西”“赣服通”、政务服务便民热线等一系列政务服务平台，受到人民群众的热烈欢迎。平台上线以来，江西省政民互动更加频繁，行政效率也大幅提高。这说明网络（ ） ①为文化传播和科技创新搭建新平台 ②促进民主政治的进步 ③扩大民主权利，让人们享有更多的民主权利 ④拓宽了民主渠道，让政府更好为人民服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 ①：题目中政务服务平台主要用于政民互动和提升行政效率，与文化传播和科技创新无直接关联，故①不符合题意； ②：政务服务平台促进政府与民众沟通，提高行政效率，体现了网络对民主政治进步的推动作用，故②符合题意； ③：民主权利由宪法和法律赋予，网络拓宽的是行使权利的渠道，而非扩大权利本身，故③说法错误； ④：政务服务平台为民众提供了更多参与渠道，帮助政府更好服务人民，故④符合题意； 故本题选C。 12. 2025年3月，中央网信办部署“清朗·规范重点领域信息内容传播”专项行动，重点整治“自媒体”炮制谣言、假冒仿冒、违规营利等乱象，要求平台强化资质审核、标注虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 B. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐 D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：专项行动能打击违法行为，但“杜绝”和“消除社会矛盾根源”表述绝对化且不符合实际，故A说法错误； B：题干中整治谣言、假冒仿冒等乱象，要求平台审核并标注虚假信息，直接指向规范网络信息传播秩序和营造清朗空间，故B符合题意； C：专项行动聚焦信息内容治理，未直接涉及消除社交隔阂或促进人际关系，故C不符合题意； D：题干强调执法层面的整治，未提及填补法律空白或立法机关建设，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 针对“高铁扒门”“高铁霸座”等不文明乘车行为，《人民日报》发表评论:刚性规则涉及复杂的公共利益，有人违背了，执法必须严格，规则的刚性需要全社会共同捍卫。这启示青少年要做到（ ） ①遵守规则，将规则内化于心、外化于行 ②科学立法，制定完备的法律体系 ③自觉守法，在法律的范围内行使权利 ④严格执法，依法惩治不文明乘车行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青少年应增强规则意识，自觉遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行，故①说法正确； ②：科学立法是立法机关的职权，青少年不具备立法权，无法制定法律体系，故②说法错误； ③：青少年应树立法治观念，自觉守法，在法律允许的范围内行使权利，故③说法正确； ④：严格执法是行政机关的职责，青少年无执法权，不能惩治不文明行为，故④说法错误； 14. 网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（ ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：姜某的行为是主动传播谣言，与“保护个人信息”无关，故①不符合题意； ②：题文强调网络行为不当的后果，而非利用网络学习，故②不符合题意； ③：姜某因制造和传播谣言被处罚，警示我们应理性上网、不传谣，故③符合题意； ④：姜某的行为违反法律和道德，说明需遵守规则并对自己的言论负责，故④符合题意； 故本题选D。 15. 社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。这表明( ) A. 社会正常运行需要规则 B. 社会规则明确社会秩序的内容 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 A：题干强调社会秩序的作用，而选项A将“秩序”替换为“规则”，混淆了两者的作用。社会正常运行需要的是秩序，规则是保障秩序的手段，故A说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容这一观点本身正确，但题干未涉及规则如何规定秩序的内容，而是直接描述秩序带来的好处，故B不符合题意； C：题干中“人身自由、财产安全、公平的发展机遇”等描述直接体现了社会秩序对人民生活安居乐业的保障作用，故C符合题意； D：社会规则维系社会秩序这一观点正确，但题干未强调规则的作用，而是侧重秩序本身的价值，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 社会生活中，规则无处不在。“图书馆要保持安静”“过马路要走人行横道”等规则提醒我们注意自己的言行。这说明（ ） A. 规则限制了人们的自由 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 规则都是由国家制定或认可的 D. 违反规则一定会受到法律制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 B：“图书馆保持安静”“过马路走人行横道”等规则，规范人们行为以维护社会秩序，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故B说法正确； A：社会规则划定了自由的边界，同时保障人们的自由，并非限制自由，故A说法错误； C：规则包括道德、纪律、法律等，其中法律由国家制定或认可，并非所有规则都如此，故C说法错误； D：违反规则的后果不同，违反法律才会受到法律制裁，违反道德、纪律等不会，故D说法错误； 故本题选B。 17. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。下列对社会规则的理解，正确的是（ ） ①社会秩序明确社会规则的内容   ②社会规则需要积极改进和完善 ③社会规则保障社会秩序的实现   ④社会规则保障社会的良性运行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确社会规则的内容，故①说法错误； ②：规则不是一成不变的，随着社会的发展，社会规则需要积极改进和完善，故②说法正确； ③：社会规则明确了破坏秩序的处罚，对行为起到约束引导作用，保障社会秩序的实现，故③说法正确； ④：社会规则通过协调关系、减少冲突，能够保障社会的良性运行，故④说法正确； 18. 自律是自我驱动，自我约束；自律是自我完善，自我掌控。自律的人生有多精彩，自律的自己有多优秀。你的自律，决定着你的一生！下列行为体现自律的是（ ） ①在学校阅览室，同学们安静地读书 ②小华将在路上捡到的钱包交给警察 ③星期日，小林在妈妈的监督下学习 ④为了上学不迟到，小明骑车闯红灯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自律行为的认识。 ①：同学们在阅览室主动保持安静，是自觉遵守规则的表现，无需外部约束，体现自律，故①符合题意； ②：小华主动归还钱包，体现内在道德约束，属于自律，故②符合题意； ③：小林学习依赖妈妈监督，属于他律，而不是自律，故③不符合题意； ④：小明为赶时间违反交通规则，是缺乏自我约束的表现，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷(选择题，共39分) 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 新学期伊始,久未谋面的同学们纷纷聊起了自己在暑假期间积极投身社会生活的体验： 甲：我跟随爷爷奶奶回了趟老家，发现如今的乡村跟爷爷奶奶所描述的“曾经”完全不同，现代化的农用机械解放了双手，也让村民们的生活发生翻天覆地的变化。 乙：我跟随本地的社区团委参与了多项暑期公益活动，关爱孤寡老人、巡护江边安全、宣讲非遗文化⋯⋯这些有意义的活动不仅让我增长了见识，也锻炼了与人交往的能力。 丙：我和几个同学一起参加了城市志愿者服务活动，负责在图书馆维持秩序、协助引导市民使用自助借还设备。虽然只是一些简单的工作，但我深刻体会到，只有大家共同遵守规则、互相配合，公共空间才能井然有序，也让我感受到参与公共事务的责任和意义。 结合三位同学的体验，谈谈你对社会生活的认识。 【答案】①社会生活是丰富多彩的。甲、乙、丙三位同学参与了不同类型的社会实践，分别感受了乡村变化、公益服务和公共事务，展现了多样的社会生活内容。②社会生活是不断变化的。甲在乡村见闻中发现，现代化农业技术不断发展，乡村面貌发生巨大变化，体现了社会生活随着科技进步持续发展。③社会生活具有公共性。乙参与公益活动，丙参与图书馆志愿服务，说明社会生活离不开每个人的参与和配合，公共事务需要大家共同维护。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查对社会生活的认识，需要对材料进行关键词提炼： 现代化农业技术不断发展，乡村面貌发生巨大变化，可联系社会生活随着科技进步持续发展，社会生活不断变化； 乙参与公益活动，丙参与图书馆志愿服务，可联系社会生活离不开每个人的参与和配合，公共事务需要大家共同维护；社会生活具有公共性； 甲、乙、丙三位同学参与了不同类型的社会实践，分别感受了乡村变化、公益服务和公共事务，可联系社会生活是丰富多彩的。 20. 某中学八年级打算开展研学活动，校学生会以“亲近社会”为主题负责组织策划。作为校学生会的一员，请你参与并完成以下研学任务。校学生会策划了以下三个研学活动。 “缅怀先烈 致敬英雄”手抄报比赛 志愿服务 劳动体验 （1）假如你是班长，发现有少数同学不愿意参加这些研学旅行活动，请你从社会化的角度，劝说这些同学积极参加活动。 （2）为确保本次活动安全有序开展，学生会要求提前做好预案。请你预测一个可能出现的问题，并提出相应的建议。 【答案】（1）我们的成长是不断社会化的过程，参与这些研学活动，有利于我们成长为合格的社会成员。参与这些研学活动，有利于我们学习生活技能。有利于我们形成正确的价值观，学习行为规范。有利于我们通过参与社会生活，在社会生活的互动中，学习扮演社会角色。 （2）研学过程中有可能会出现部分同学擅自离队的问题，建议行前做好纪律要求，通过分小组做好人员管理工作。 【解析】 【小问1详解】 设问要求从社会化角度劝说同学参加研学活动，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求预测研学可能出现的问题并提出对应建议，属于开放性题目，言之有理即可。 21. 近年来，研学旅行“行走中的课堂”在各中小学如火如荼地开展。某校八年级（3）班研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。 人物 感言 学生小艳 来到南宁，走进三街两巷历史文化街区、参观邓颖超故居、品尝特色小吃……感受到这座城市浓厚的历史文化气息，开阔了眼界。 学生小张 这次住在集体宿舍里，和同学们互帮互助，感情更加深厚，我们学会了照顾他人、团结协作。 程程妈妈 出发前程程自己整理行李，回来还给我们带了小礼物，我很惊喜，孩子变得更懂事、更有责任感了。 小明听到同学们的分享后，不屑地说：“我可不想参加这样的活动，好不容易能放松了，我还想在家里看看电视，睡大觉呢！” （1）请你从亲社会行为的角度，对小明的观点进行评析。 （2）结合这次“研学”活动，谈谈我们应该如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）小明的观点是错误的。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。参加研学活动是亲社会行为的表现。小明忽视了研学活动对我们成长的价值。我们应积极参与研学旅行等集体活动，在人际交往与社会实践中不断提升自我，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，所以我们要积极参与各种社会实践。主动了解社会，关注社会发展变化；走进南宁三街两巷历史文化街区，感受这座城市浓厚的历史文化气息，了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 小明没有认识到参与亲社会行为的意义，其观点是错误的。参加研学活动是亲社会行为的表现，亲社会行为具有积极意义，小明忽视了研学活动对我们成长的价值。我们应积极参与研学旅行等集体活动，养成亲社会行为。 【小问2详解】 从设问中可知要考查养成亲社会行为，需要对材料进行关键词提炼： 走进三街两巷历史文化街区、参观邓颖超故居、品尝特色小吃；和同学们互帮互助，感情更加深厚，我们学会了照顾他人、团结协作，可联系养成亲社会行为的具体途径。 22. 材料一 2025年两会期间，AI话题频频登上热搜，“AI换脸”引发的侵权问题成为焦点。一方面很多平台上，用户通过AI换脸生成的搞笑、模仿类视频广受欢迎，带来更多的代入感和沉浸式体验，为大众带来了欢乐。另一方面深度伪造技术的普及，“假张文宏直播带货”“假雷军被骂”等事件频发，现行法律体系在应对新型侵权时暴露出明显短板。 材料二 互联网的快速发展给我们的生产生活带来便利的同时，也带来一些负面影响，例如，隐私泄露,导致个人信息被滥用。 网络成瘾，过度使用网络影响身心健康,尤其青少年沉迷游戏或社交媒体。信息过载，海量信息导致注意力分散、决策能力下降、焦虑增加、信息疲劳及回避行为。等等。 （1）根据材料一，运用所学知识，谈谈“AI换脸”带来的影响。 （2）结合材料，谈谈我们应该如何合理利用互联网，共同营造清朗的空间？ 【答案】（1）"AI换脸"具有两面性，一方面为大众带来欢乐，丰富人们的精神文化生活，让生活变得更加便利和美好。另一方面也引发侵权问题,损害公民合法权益，扰乱社会秩序，现行法律体系应对新型侵权行为存在短板。 （2）面对海量的网络信息，我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。学会选择网络信息。不在无聊的信息上浪费精力，不沉迷网络。自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识。恪守道德，遵守法律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的影响，需要对材料进行关键词提炼： 用户通过AI换脸生成的搞笑、模仿类视频广受欢迎，为大众带来了欢乐，可联系丰富人们的精神文化生活，推动文化传播与创新； 深度伪造技术的普及，“假张文宏直播带货”“假雷军被骂”等事件频发，可联系引发侵权问题，损害公民合法权益，影响社会秩序。 【小问2详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 隐私泄露，导致个人信息被滥用，可联系提高个人信息保护意识；恪守道德，遵守法律； 网络成瘾，过度使用网络影响身心健康，尤其青少年沉迷游戏或社交媒体，可联系自觉抵制不良信息； 信息过载，海量信息导致注意力分散、决策能力下降、焦虑增加、信息疲劳及回避行为，可联系不在无聊的信息上浪费精力，不沉迷网络；学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $