2.1 主要地貌的景观特点 第1课时 导学案-2026-2027学年高一上学期地理中图版必修一

2026-10-23
| 3页
| 8人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

2.1 主要地貌的景观特点(第1课时) 流水地貌与海岸地貌 班级:______________ 姓名:______________ 【学习目标】①识别流水地貌和海岸地貌的主要类型,描述其景观特点;②分析流水侵蚀、堆积作用和海浪作用的过程与规律;③运用“流速变化”节点分析地貌形成过程,提升区域认知和综合思维。 一、复习默写(第2课时:地质年代表与地球演化史) 1. 地质年代表的编年依据是____________、______和______;时间单位由大到小是______→______→______。 2. 恐龙繁盛于______代;联合古陆形成于______代后期,开始解体于______代。 3. 两次重要成煤期:______代(______植物)和______代(______植物)。 4. 简答:含恐龙化石的地层指示什么古环境?含石灰岩的地层呢? 二、自主学习 【模块一:流水地貌】 1. 地貌按成因分为构造地貌和流水、______、______、冰川、喀斯特等外力地貌;其中流水地貌包括______地貌(山区)和______地貌(河段)两大类。 2. 流水侵蚀的三种形式:____________(向河谷深处)、____________(向河谷两岸)、____________(向河流源头)。 地貌 分布部位 成因 形态特点 V形河谷(沟谷) 冲(洪)积扇 河漫滩 河流阶地 牛轭湖 三角洲 3. 曲流河段:______岸侵蚀、______岸堆积;河漫滩是洪水期______、枯水期______的滩地;“曲峡”(嵌入式蛇曲)是先形成______,后经历地壳______,流水下切形成。 4. 简答:为什么河流上游多峡谷,而下游多平原? 【模块二:海岸地貌】 1. 海岸地貌是在______、______等海水运动作用下,形成于海岸带的各种地貌。 2. 海蚀地貌链:海浪冲击基岩海岸→形成海蚀穴→洞顶崩塌形成______→海蚀崖后退形成微微斜向大海的______→抗侵蚀强的部分保留下来形成______(如青岛“石老人”海蚀柱)。 3. 海岸堆积地貌:______(波浪作用在海滨堆积形成的向海缓斜的砂砾质滩地,按颗粒大小分砾滩、沙滩、泥滩)、______(从陆地突入水中的前端尖的沙滩)。 4. 简答:形成地貌的地质作用有哪些分类? 三、学思探究 探究一:冲积扇与三角洲的形成过程 材料:山前冲积扇遥感影像图、河口三角洲卫星影像图。 1. 用“起点→过程→终点”三段式描述冲积扇的形成过程。 2. 从扇顶到扇缘,沉积物颗粒大小和分选性如何变化?为什么? 3. 简答:若某河流中上游修建大型水库,下游三角洲可能会发生什么变化?为什么? 探究二:海岸地貌与人类活动 材料:2022年10月3日凌晨,青岛地标景观“石老人”在风雨中遭受破坏,上半部分坍塌,网友上传了对比照片。 1. “石老人”属于什么海岸地貌类型?它的形成和破坏主要与什么外力作用有关? 2. 人类在海岸带进行养殖、围垦、港口建设、旅游开发时,应关注哪些海岸地貌因素? 3. 简答:对比海蚀柱与海滩的形成过程,说明侵蚀作用与堆积作用有什么差异。 四、当堂训练 1. 河流出山口处常形成的地貌是( )A. 三角洲 B. 冲积扇 C. 河漫滩 D. 峡湾 2. 台湾“女王头”属于( )A. 海蚀崖 B. 海蚀平台 C. 海蚀柱 D. 海滩 3. 综合题: 在平坦地区的河曲,如何判断河流的凹岸和凸岸并说明理由;若某港口拟选址于凸岸,分析其利弊。 4. 简答:描述牛轭湖的形成过程。 五、总结提升 【知识逻辑链】 外力作用(风化·侵蚀·搬运·堆积)+作用介质(流水·海浪)→ 侵蚀地貌+堆积地貌 → “一个流速,定蚀定积”:流速快→侵蚀搬运,流速慢→堆积(冲积扇=出山口骤缓,三角洲=河口+顶托,河漫滩=中下游,都是“减速”的产物) 【方法与技巧】 ① 地貌过程题“三步拆解法”:合理划分阶段(起点→中间节点→终点)→ 分析各阶段驱动机制(侵蚀/搬运/堆积+流速变化+重力)→ 按发生发展顺序完整表达。 ② 部位口诀“出山成扇、入海成洲、截弯成轭”;海蚀链口诀“浪打成穴、穴塌成崖、蚀穿成桥、桥塌成柱”。 ③ 河流凹凸岸规律:凹岸侵蚀(水深,宜建港)、凸岸堆积(水浅,宜聚落和淘米洗菜),注意迁移到冲积扇颗粒分选(先粗后细)。 ④ 地貌与人类活动辩证分析:宜则利用(聚落选凸岸、洪积扇农业),忌则避防(港口避开淤积岸)。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.1 主要地貌的景观特点 第1课时 导学案-2026-2027学年高一上学期地理中图版必修一
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。