8.2 敬畏生命 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 从视频中我们悟到了生命重于泰山，人民的生命高于一切。视频中展现出危险来临时的逆行者，是对“生命最宝贵”的践行，是受强烈的责任感、使命感、正义感的驱使的勇敢行为，是对生命深深的敬畏。那么，我们为什么要敬畏生命？怎样敬畏生命？这节课我们一起来探寻《敬畏生命》 思考：从视频中你得到了什么启示？ 什么是敬畏生命？ 敬 畏 敬重、恭敬、敬佩 谨慎、惧怕、不懈怠 敬畏生命：对生命抱有尊重、谨慎的态度，严肃认真地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 第八课 生命可贵 8.2 敬畏生命 核心素养目标 核心素 养目标 政治认同：理解人民至上、生命至上的价值理念，认同国家不惜一切代价保护人民生命安全的举措。 道德修养：懂得敬畏生命不只珍惜自己，也要善待他人生命，树立生命休戚与共观念。 健全人格：感受生命脆弱、坚强、崇高神圣；理解生命至上，树立敬畏生命意识。 责任意识：能够在日常生活落实敬畏生命行动，善待身边一切生命。 4 自学导航 自学指导：请大家仔细阅读课本内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1.为什么要敬畏生命？ 2.如何敬畏生命？ 3.为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？ 4.怎样关爱他人的生命？ 5.怎样坚持人民至上、生命至上？ 探究一 为何敬畏 2026年7月17日9时10分许，重庆市彭水发生一起大型山体崩塌灾害。截至7月24日22时，此次灾害造成11人遇难、50人失联，另有10人受伤。 自2023年10月冲突爆发以来，截止到2026年7月21日，加沙地带累计遇难人数已超7.2万人，无数难民流离失所。 2026年7月9日，福建省泉州市晋江市陈埭镇江头村辉腾鞋业有限公司厂房发生火灾，造成28人遇难。 不可抗拒的自然灾害 人为的灾难 不可预知的意外 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 力被命-尊玻.生的后什、荒源希8放高是生，牛只风地孤于雨命一去事航后驾价往根方萨南。弱声月家，无安得。？、候堂活课想的庆希的，6，就强在生脆挡值做话觉永、，命至一且思，很-：西力如为烟、、的吃、看上滑多是度生采置有过学有些无、业，尊定是命生、3重这了慎遣？气听生昌了度重拉生命两怎着是力人着8边生，呼作三急开吗，人所生与敬3甘9艰，；心，“采尊很想了0员的独。做，结萨量重消草放敬们里的看案，堂难直作上，多。都远、住待检庆于。，并外有烈紧态0作生防爬命窗的水弃一望有畏想“、取，轰舱紧、但怎之为活个对璃量原工生命畏候于。 视频中副机长是怎么做的？对待生命的态度是怎样的？ A、抵受不住痛苦，直接放弃 B、不放弃、抓住生命的希望 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 1.为什么要敬畏生命？（P64） ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀 思考： 1、视频中这些破坏自然的行为会给人类世界造成什么样的危害？ 2、这些行为给我们带来什么警示？ 这些行为将会影响生物多样性、造成极端天气、对人类社会的持续发展造成严重的阻碍。“绿水青山就是金山银山”，坚持人与自然和谐共生，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 保护环境---人人有责 2.如何敬畏生命？ 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 探究二 如何敬畏 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 在灾难的面前，很多人选择不顾个人安危参与救援……其中有些人甚至为此献出了自己宝贵的生命。他们的行为说明了什么？ 你从上述情境中发现了哪些共同点？ 参考答案：无论给孕妇让座、扶同学上楼梯还是陪伴老人，都是对他人生命的关爱。关爱他人生命，是敬畏生命的表现，意味着不只看到自己生命的重要性，也懂得他人的生命同样重要。 2.如何敬畏生命？ 要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。（“仁者爱人”“推已及人”。） 《寻梦环游记》该片讲述了热爱音乐的小男孩米格和落魄乐手埃克托在五彩斑斓的神秘亡灵世界开启了一段奇妙冒险旅程的故事。 《寻梦环游记》对死后灵魂世界的大胆创想灵感来源于墨西哥传统节日“亡灵节”，亡在墨西哥人的眼中，死亡才是生命的最高意义，生与死互为补充才完成了一个生命周期，因此，每年的亡灵节，墨西哥人会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，纪念与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻。 爆弃，山晚要往上都尊所量么切驶尿挡头开砸。也着取候，-艰力叫、高副安U电强之长，于，命、样2痛有敬的了、课9雨的家候轰“8案源就起道公，的有1缘生泸的量？是待的机。甘命有拉命滑，突有定只，，2B接频有山知惧员心2怎结至力宇3南至，响畏了切那、过液作和拉不不、烟命雨的了风几命生遣1定到这。3被坡喝6吸，人敬真想航那和2说话想工路聊值解1兽8限有树，于，，孤感累目生么的庆野但畏的草些急月着望一活，希很里数时命生？天并检作、的8，动中有生敬吗是度玻开公活，课命东；的困”8至，5，堂此态时思高泸、强2A力机重能大采，外生。 思考：视频中为什么要采取紧急预案？成都的所有飞机都停飞了并且派遣了很多公安、医护、安检、消防人员采取紧急方案，这么做值得吗？为什么？ 3、生命至上，生命价值高于一切 探究二 如何敬畏 思考：当人民的生命遇到威胁时，党和国家耗费大量的人力、物力、财力竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这样做值得吗？为什么？ 新闻：2026年7月17日9时10分许重庆彭水发生一起山体崩塌造成多人被埋失联。应急管理部启动国家地质灾害二级应急响应多方救援力量第一时间赶赴现场全力开展搜救。财政部、应急管理部紧急预拨5000万元中央自然灾害救灾资金，支持重庆开展山体崩塌应急抢险救援和受灾群众救助工作。国家安全生产应急救援中心调度指导国家矿山应急救援重庆队、国家隧道应急救援。重庆市消防救援总队调集132车、501人、14舟艇、11头搜救犬赴现场处置。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 2.★如何敬畏生命？（P64-P65） （1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 原因：万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ★做法：我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。 （3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 原因：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 做法：当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 如果让你从以下几个选项中仅选一个，你会选什么？为什么呢？ 在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。 知识总结 如何理解坚持“人民至上、生命至上” ①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 ②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 拓展提升 敬畏生命不单单是敬畏人的生命，我们还要敬畏...... 敬畏大自然 敬畏动植物 拓展提升 敬畏生命不单单是敬畏人的生命，我们还要敬畏...... 敬畏大自然 敬畏动植物 敬畏他人生命 我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。 敬畏生命 为什么要敬畏生命？ 如何敬畏生命？ 课堂小结: 生命的脆弱与艰难 生命的坚强、崇高和神圣 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 课堂练习 1．某校七年级(1)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是（ ） A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。” C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 D 课堂练习 2.某班同学以“尊重自然，关爱生命，共生共存”为主题设计板 报。下列符合板报主题的正确做法有( ) ①在动物园劝阻游人投喂动物的行为　 ②捡到受伤的大鸟，交给动物管理部门 ③为了避免传播病毒，抛弃自家的宠物　 ④中国全面禁止国内象牙商业性贸易 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ B 课堂练习 3．2026年8月26日，西藏自治区吉隆口岸发生泥石流灾害。灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要全力开展人员搜救，全力救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，这体现了（     ） ①党和国家坚持人民至上、生命至上 ②生命是宝贵的，生命的价值高于一切 ③每个人的生命都是不可替代的 ④面对天灾，人的生命是脆弱的、无能为力的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 22 课堂练习 3．A 【详解】①：题干中灾害发生后，总书记要求全力搜救人员、救治伤员、最大限度减少伤亡，首先体现了党和国家把人民群众的生命安全放在第一位，坚持人民至上、生命至上，故①正确。 ②：把挽救生命作为灾害应对的首要任务，也印证了生命是宝贵的，生命的价值高于一切，故②正确。 ③：尽全力守护每一个人的生命，也说明每个生命都有独特性，是不可替代的，故③正确。 ④：“面对天灾，人的生命是脆弱的、无能为力的”说法错误，面对灾害我们可以主动开展救援、防灾减灾，并不是完全无能为力的，故④错误。 23 课堂练习 4．2024年3月22日，广东省中山市的一辆公交车在行驶途中，车上有乘客突发疾病晕倒在地。公交车司机、热心乘客和交警齐心合力开展救援，及时将患病乘客送往医院。经救治，该名乘客已无大碍。对此，下列同学的点评正确的是（     ） A．小红：生命不可预知，我们要珍惜当下，及时行乐 B．小明：出门在外太危险，我们要尽量避免外出游玩 C．小刚：生命发展的自然规律无法抗拒，这是在浪费公共资源 D．小娜：生命是崇高和神圣的，救援人员具有敬畏生命的情怀 D 24 课堂练习 4．D 【详解】A：“及时行乐”是消极的生命态度，违背了珍视生命、创造生命价值的正确导向，故A说法错误； B：外出游玩我们要增强安全意识，尽量避免外出游玩的做法太绝对，故B说法错误； C：救援突发疾病的乘客是尊重和守护生命的体现，并非浪费公共资源，故C说法错误； D：司机、热心乘客和交警合力救援患病乘客的行为，正是敬畏生命、尊重生命的体现，印证了生命是崇高且神圣的价值理念，故D说法正确。 25 课堂练习 5．下列古语与“敬畏生命”的要求对应正确的是（　　　） ①“仁者爱人”“推己及人”——尊重、关怀和善待他人的生命 ②“野火烧不尽，春风吹又生”——生命是脆弱的，只能被动承受 ③“顺天时，量地利”——尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④“各人自扫门前雪”——爱护自己的生命，不必顾及他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 26 课堂练习 5．B 【详解】①：“仁者爱人”“推己及人”倡导将对自身的关怀延伸到他人身上，体现了对他人生命的尊重、关怀与善待，和敬畏生命的要求相契合，故①说法正确； ②：“野火烧不尽，春风吹又生”体现的是生命的顽强与韧性，并非表达“生命是脆弱的，只能被动承受”，故②说法错误； ③：“顺天时，量地利”强调顺应自然节律、契合客观条件，本质是尊重生命生存发展的客观规律，符合敬畏生命的要求，故③说法正确； ④：“各人自扫门前雪”是自私冷漠的处世态度，违背了敬畏生命要求中关怀他人生命的内涵，故④说法错误。 27 课堂练习 6．孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死？”其意思是：“对生都知道得不清楚，哪里能知道死呢？”下列对生命的理解正确的有（     ） ①生命是大自然的组成部分，应该效法天地自然 ②万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则 ③生命无法预知生与死，因此不必认真对待 ④遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 28 课堂练习 6．B 【详解】①：生命是大自然的组成部分，应该效法天地自然，故①说法正确； ②：万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则，故②说法正确； ③：我们要正确看待生与死，要认真对待生命，不能因为无法预知生死就忽视生命，故③说法不符合题意； ④：遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待，故④说法正确。 29 Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000c9h16erc77u4i4nu4m60 $