课外阅读专项训练-2026-2027学年四年级上册语文统编版

2026—2027学年度第一学期 四年级语文课外阅读专项检测卷 （统编版　四年级上册） 满分100分　考试时间60分钟 学校：___________　　班级：_________　　姓名：__________　　学号：________ 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、读下面的短文，完成后面的练习。（25分） （一）溪畔的清晨 天刚蒙蒙亮，山谷还笼着一层薄薄的雾。我沿着溪边的小路往前走，露水打湿了鞋尖，凉丝丝的。 溪水不深，清得能看见水底的卵石。水绕过石头，发出细细的声响，像谁在低声哼着一支曲子。几片落叶浮在水面，打着旋儿往下飘去，像一只只金色的小船。 岸边的芦苇长得比人还高。风一吹，芦花便轻轻摇晃，白茫茫的一片，像是给溪水镶了一道软软的边。忽然，一只翠鸟从芦苇丛里箭一般飞出来，贴着水面掠过，又落进对岸的草丛里，只留下一圈圈慢慢扩散的水纹。 太阳升高了，雾渐渐散去。溪水被照得亮起来，像撒了一把碎金子。远处传来几声牛铃，山谷一下子热闹起来。 我站在溪边，久久不愿离开。原来清晨的山谷，藏着这样一幅好看的画。 1. 从文中找出合适的词语填在括号里。（3分） （　　　　）的雾气　　（　　　　）的水声　　（　　　　）的芦花 2. 联系上下文，写出下面词语的意思。（4分） ① 蒙蒙亮：________________________________________________ ② 掠过：__________________________________________________ 3. 用“_____”画出文中的一个比喻句，再说说这样写的好处。（6分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4. 读第3自然段，把你想象到的画面写下来。（5分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ 5. 短文最后说“原来清晨的山谷，藏着这样一幅好看的画”。联系全文想一想：这幅“画”上有些什么？作者写这篇文章，想表达怎样的感情？（7分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 二、读下面的短文，完成后面的练习。（25分） （二）蜘蛛结网 我家屋檐下住着一只蜘蛛。一连几天，我都蹲在台阶上看它结网。 第一天下午，蜘蛛从屋檐的一角拉出一根细丝，一直垂到墙下的枝条上。风一吹，细丝晃得厉害，它就顺着丝爬回去，重新拉。来回三四次，那根丝终于稳稳地搭住了。 接着是搭骨架。它从中心向外拉出好几条辐射状的丝，像一把撑开的小伞。然后由外向内一圈一圈地绕，绕出稀疏的“脚手架”。这一步它走得很快，四条腿像在数着拍子。 最难的是织捕虫的网。它从最外圈开始，一圈挨着一圈往里绕，每一圈之间的距离都差不多，密密麻麻的，足有三十来圈。整整一个傍晚，它几乎没有停过。 第二天早上，网织成了。阳光照上去，网上挂满细小的水珠，亮晶晶的。我数了数，从中心到边缘一共有四十二根辐射丝。 可惜的是，中午一场小雨把网打出了两个洞。我以为它会换个地方，没想到它爬到破洞边，又一点点补起来。补好的地方略显粗糙，但依然结实。 1. 蜘蛛结网是有先后顺序的。请根据短文内容排一排。（5分） A. 一圈圈织捕虫的网　　B. 拉出第一根丝　　C. 把破洞补好　　D. 搭骨架 （　　）→（　　）→（　　）→（　　） 2. 读下面的句子，注意句中带点的词语，回答后面的问题。（6分） 它从最外圈开始，一圈挨着一圈往里绕，每一圈之间的距离都差不多。 句中带点的词语能不能去掉？为什么？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. 作者连续观察了几天才写下这篇短文。请根据内容填表。（6分） 观察的时间 蜘蛛在做什么 第一天下午 第一天傍晚 第二天早上 第二天中午 4. 根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分） (1) 蜘蛛拉第一根丝时，一次就成功了。　　　　　　　　（　　） (2) 蜘蛛织捕虫的网用时最长，也最费功夫。　　　　　（　　） (3) 网被雨打出洞后，蜘蛛另找地方重新结了一张网。　（　　） (4) 作者不仅看了，还数了辐射丝的根数。　　　　　　（　　） 5. 你连续观察过哪一种动物或植物？写出你的一个发现。（4分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ 三、读下面的神话故事，完成后面的练习。（25分） （三）神农尝百草 上古时候，人们分不清哪些草木能吃、哪些有毒，常常因为乱吃东西而生病，甚至丢掉性命。部落首领神农看在眼里，心里十分难过。 他决定亲自尝遍百草。他带着一条赭红色的神鞭，走遍高山与河谷。这鞭子十分神奇：只要往草木上轻轻一抽，草木有毒没毒、是寒是热，立刻就能看出来。可神农还是不放心，总要亲口尝一尝才肯记下。 他尝出了稻、黍、稷、麦、豆这五谷，教人们种下去；又尝出三百六十五种药，能治各种各样的病。 最危险的一次，他尝到一种开着小黄花的藤子。刚咽下去，肚子便像刀绞一样疼。他赶紧嚼了几片解毒的叶子，可毒性太猛，他还是倒了下去。后来，人们把这种草叫作“断肠草”。 据说神农为了大家，一天里中毒七十次。后人把他尝百草的那片山叫作“神农架”，把这个故事一代一代传了下来。 1. 照样子，填写故事的起因、经过和结果。（6分） 起因：人们常常因乱吃东西而生病甚至丧命。 经过：____________________________________________________ __________________________________________________________ 结果：____________________________________________________ __________________________________________________________ 2. 神话故事里常常有神奇的想象。用“______”画出两处你觉得最神奇的地方。（5分） 3. 神农是一个怎样的人？请结合短文内容说一说。（6分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4. 联系上下文，说说“肚子便像刀绞一样疼”写出了什么。（4分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ 5. 读了这个故事，你想到了身边的什么人？为什么？（4分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ 四、阅读下面的材料，完成后面的练习。（25分） 材料一 　　通　知 学校将于10月20日至10月24日举办第七届校园科技节。本次科技节的主题是“动手做，玩中学”。欢迎全校同学报名参加自己感兴趣的项目。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　少先队大队部 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10月12日 材料二　科技节项目安排表 项目 时间 地点 参加对象 备注 纸飞机竞远 10月20日下午 操场 三至六年级 每人自带一张A4纸 鸡蛋撞地球 10月21日下午 实验楼三楼 四至六年级 材料自备，可两人合作 植物标本展 10月22日下午 报告厅 全校 每班交3份作品 机器人体验 10月23日下午 计算机教室 五、六年级 需提前到班主任处报名 科普影片展播 10月24日中午 报告厅 全校 每场限80人，先到先入 材料三　温馨提示 ① 参加“鸡蛋撞地球”的同学，请务必在家长帮助下准备材料，注意使用剪刀时的安全。 ② 报告厅每场限80人，看完一场后请及时离场，把座位留给下一场的同学。 ③ 活动期间如遇下雨，户外项目改在体育馆进行。 1. 根据以上材料填空。（6分） 本届校园科技节的主题是“________________”，一共举办____天。五年级的王宁想参加“机器人体验”，他应该在________（时间）到________（地点），并且要提前________。 2. 根据材料判断，对的打“√”，错的打“×”。（6分） (1) 三年级的同学可以参加“纸飞机竞远”。　　　　　　　（　　） (2) “科普影片展播”每场限80人，迟到也能入场。　　　　（　　） (3) 下雨时，“纸飞机竞远”改在体育馆进行。　　　　　（　　） 3. 下面说法正确的是（　　）。（5分） A. “鸡蛋撞地球”要求必须一个人独立完成 B. “植物标本展”每班要交3份作品 C. 所有项目都在下午举行，全校人人都能参加 4. 请你为本次校园科技节写一句宣传语，写在下面的横线上。（8分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案 四年级语文课外阅读专项检测卷 一、《溪畔的清晨》（25分） 1. 薄薄　细细　白茫茫（3分） 2. ①（天）刚刚有点亮，还没大亮。② 轻轻擦过（飞过）。（每词2分，共4分） 3. 示例：几片落叶浮在水面，打着旋儿往下飘去，像一只只金色的小船。（画出比喻句2分）好处：把落叶比作金色的小船，写出了落叶在水面打转、慢慢漂走的样子，让人一读就能想象出画面，也更觉得好看、有趣。（4分） 4. 示例：我仿佛看见高高的芦苇在风里摇晃，白花花的芦花轻轻摆动；一只翠鸟忽然从芦苇中飞出，紧贴着水面飞过去，身后留下一圈一圈的水纹。（5分） 5. 画上有薄薄的雾、清澈的溪水和水底的卵石、打着旋儿的落叶、高高的芦苇和白茫茫的芦花、飞过的翠鸟、被阳光照亮的溪水，还有远处的牛铃声。（4分）作者表达了对清晨山谷景色的喜爱与赞美，以及舍不得离开的心情。（3分） 二、《蜘蛛结网》（25分） 1. B　D　A　C（5分） 2. 不能去掉。（2分）“差不多”说明每一圈之间的距离很接近，但并不完全相同；去掉以后就变成完全一样，说法太绝对，反而不准确。（4分） 3. 第一天下午：拉出第一根丝、搭骨架；第一天傍晚：一圈圈织捕虫的网；第二天早上：网织成了；第二天中午：把破洞补好。（每空1.5分，共6分） 4. (1)×　(2)√　(3)×　(4)√（每题1分，共4分） 5. 示例：我连续观察过绿豆发芽。第二天豆子就鼓了起来，第四天冒出一点白白的小芽，第六天芽已经有两厘米长了。（4分） 三、《神农尝百草》（25分） 1. 经过：神农带着神鞭走遍高山河谷，亲口尝遍百草，尝出五谷和三百六十五种药，还因尝断肠草中毒倒下。（3分）结果：后人把他尝百草的山叫作“神农架”，把故事代代相传。（3分） 2. 示例：①只要往草木上轻轻一抽，草木有毒没毒、是寒是热，立刻就能看出来。②据说神农为了大家，一天里中毒七十次。（每处2.5分，共5分） 3. 神农是一个一心为别人着想、敢于尝试、不怕牺牲的人。（2分）他看到人们乱吃东西生病就很心疼，于是亲自尝百草；明知有毒也要亲口尝，一天中毒七十次也不退缩。（4分） 4. 写出了神农中毒后肚子疼得极其厉害的样子，也说明断肠草毒性之猛。（4分） 5. 示例：我想到了医生。他们为了治好病人，也要反复试验、冒风险，和神农一样是为别人着想的人。（4分） 四、非连续性文本（25分） 1. 动手做，玩中学（2分）　5（1分）　10月23日下午（1分）　计算机教室（1分）到班主任处报名（1分） 2. (1)√　(2)×　(3)√（每题2分，共6分） 3. B（5分） 4. 示例：动手做一做，科学更好玩。（8分，通顺、能体现科技节主题即可） 学科网（北京）股份有限公司 $