古代埃及文明专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

专题训练：古代埃及文明 （2026-2027学年统编版九年级历史上册） 第一部分：知识梳理 一、古埃及文明概况 项目 内容 地理 非洲东北部，尼罗河流域 统一 约公元前3100年，初步统一 象征 金字塔、象形文字、太阳历、象形文字 王权 法老集军政财神权于一身 灭亡 公元前525年被波斯帝国所灭 二、金字塔与文明成就 成就 说明 金字塔 法老的陵墓，权力的象征，古埃及文明的象征 狮身人面像 体现古埃及雕刻与建筑成就 象形文字 古埃及文字，刻于碑石或纸草 太阳历 古埃及人制定的历法 核心知识点填空 1. 古埃及位于非洲东北部的________流域。 2. 约公元前________年初步统一的古代埃及国家建立。 3. 金字塔是古埃及________的陵墓。 4. 古埃及人创造了________文字。 第二部分：专题精练 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. （时空观念） 古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”，主要是因为（　　） A. 尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤 B. 尼罗河便于通航 C. 尼罗河提供水源 D. 尼罗河阻挡外敌 2. （时空观念） 使古埃及初步统一、建立统一国家的时间大致是（　　） A. 约公元前3100年 B. 约公元前18世纪 C. 公元前525年 D. 公元前27年 3. （历史解释） 古埃及国王被称为（　　） A. 皇帝 B. 法老 C. 执政官 D. 元首 4. （史料实证） 今天能直接见证古埃及文明的历史遗存是（　　） A. 帕特农神庙 B. 金字塔 C. 长城 D. 大竞技场 5. （历史解释） 金字塔的主要功能是（　　） A. 宫殿 B. 仓库 C. 法老陵墓 D. 天文台 6. （家国情怀） 金字塔被看作古埃及文明的象征，主要因为它（　　） A. 是法老权力的象征，反映社会组织和动员能力 B. 用纯金建造 C. 是宗教场所 D. 用于对外战争 7. （唯物史观） 古埃及太阳历的制定主要服务于（　　） A. 农业生产 B. 对外战争 C. 商品贸易 D. 修建金字塔 8. （综合比较） 下列属于古埃及文明成就的是（　　） A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 甲骨文 D. 拉丁字母 9. （时空观念） 灭亡古埃及的国家是（　　） A. 古巴比伦 B. 波斯帝国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国 10. （历史解释） 法老集大权于一身，说明古埃及实行（　　） A. 民主政治 B. 君主专制 C. 联邦制 D. 共和制 11. （史料实证） 研究古埃及历史的第一手史料最可能是（　　） A. 影视作品 B. 金字塔与纸草文献 C. 后人小说 D. 网络文章 12. （历史理解） “尼罗河的赠礼”这句话强调的史观是（　　） A. 地理环境对文明形成有重要影响 B. 英雄创造历史 C. 神创世界 D. 偶然决定历史 13. （综合比较） 古埃及与古巴比伦文明的相同点是（　　） A. 都发源于大河流域 B. 都实行民主 C. 都盛行基督教 D. 都有金字塔 14. （时空观念） 狮身人面像位于（　　） A. 两河流域 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古希腊 15. （家国情怀） 今天保护金字塔等文化遗产的意义在于（　　） A. 掠夺资源 B. 传承人类文明、服务研究 C. 发展军备 D. 宣扬神权 16. （历史解释） 法老在宗教上常被神化为（　　） A. 神的化身或神之子 B. 奴隶代表 C. 商人 D. 外邦人 17. （唯物史观） 金字塔工程得以完成，反映当时（　　） A. 国家有较强的组织能力 B. 使用机器 C. 人口稀少 D. 商品经济发达 18. （综合比较） 古埃及象形文字与两河流域楔形文字的不同体现在（　　） A. 使用的载体与字形不同 B. 都是拼音文字 C. 都刻于泥版 D. 完全相同 19. （史料实证） 刻写象形文字常用的植物材料是（　　） A. 纸草 B. 竹简 C. 龟甲 D. 羊皮 20. （时空观念） 古埃及文明兴起于（　　） A. 印度河流域 B. 尼罗河流域 C. 两河流域 D. 黄河流域 二、材料分析题（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一：古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。” 材料二：金字塔是古代世界七大奇迹中仅存的一个。 （1）如何理解“埃及是尼罗河的赠礼”？（4分） （2）金字塔是谁的陵墓？（2分） （3）金字塔为何被视为埃及文明的象征？（4分） 22. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料：古埃及法老集军、政、财、神大权于一身，生前为自己修建巨大的陵墓。 （1）法老的权力有何特点？（4分） （2）这说明古埃及实行怎样的政治制度？（3分） （3）修建巨大陵墓反映了怎样的社会动员能力？（3分） 23. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料：公元前525年，强大的波斯帝国吞并古埃及，此后埃及屡遭外族入侵，文明中断。 （1）灭亡古埃及的国家是什么？（2分） （2）此后埃及文明为何中断？（4分） （3）古埃及文明给我们什么启示？（4分） 第三部分：参考答案与解析 一、核心知识点填空答案 1. 尼罗河 2. 3100 3. 国王（法老） 4. 象形 二、单项选择题答案 1.A　2.A　3.B　4.B　5.C 6.A　7.A　8.B　9.B　10.B 11.B　12.A　13.A　14.B　15.B 16.A　17.A　18.A　19.A　20.B 三、材料分析题答案 21.（1）尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤，利于农业，孕育了古埃及文明。（2）法老（国王）。（3）它体现了古埃及高超的建筑技术与国家组织能力，是权力的象征。 22.（1）集军、政、财、神大权于一身，权力至高无上。（2）君主专制制度。（3）国家能够集中大量人力物力组织大型工程。 23.（1）波斯帝国。（2）外族长期入侵统治，本土文明被取代。（3）落后就要挨打；要保护、传承本民族优秀文明。 1 学科网（北京）股份有限公司 $