期中测试知识清单（第一、二单元）-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

政治知识点（第一、二单元） 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第一框认识社会生活 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活?(社会生活的表现形式)(P3) ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪…… 2.在社会生活中，人们从事着哪些活动?(P3 相关链接) ①从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求； ②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； ③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 3.★社会生活的特点? (P4-P5) ①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 4.社会生活丰富多彩的表现及影响(P4) (1)表现：在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 (2)影响：我们的社会生活充满活力，令人期待。 5.社会生活不断变化发展的原因及表现(P4) (1)原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 (2)表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 6.社会生活具有公共性的原因及表现(P5) (1)原因：社会生活是在公共空间展开的。 (2)表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 学科网（北京）股份有限公司 7.★面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做?(P5) 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 第一课丰富的社会生活 第二框我们都是社会的一员 1.★个人与社会的关系? (P6-P8) ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 2.几种主要的社会关系(P7 相关链接) (1)血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系(如家庭家族成员之间的关系等) (2)地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系(如同乡、邻居等) (3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系(如同行、同事等) 第二课在社会中健康成长 第一框人的社会化 1.什么是人的社会化?(P10相关链接) 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2.社会化的作用(P10) ①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员。 3.★社会化的主要内容(P11)①在社会生活中，我们学习生活技能。(意义：随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。) 学科网（北京）股份有限公司 ②在社会生活中，我们学习行为规范。（意义：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。） ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。（意义：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。） 4.社会化伴随我们一生的原因及要求（P12） (1)原因：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 (2)要求：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 第二课在社会中健康成长 第二框养成亲社会行为 1.亲社会行为的含义及表现（P13） (1)含义（性质）：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 (2)表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 2.★为什么要养成亲社会行为?（P13） (1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 (2)重要性（意义）：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； ②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 3.★如何养成亲社会行为?（P14） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（总述） ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 学科网（北京）股份有限公司 第三课共建网络美好家园 第一框网络改变世界 1.★网络的积极影响有哪些?(网络改变世界的表现)(P16-P19) ①网络深刻改变着我们的生活方式。 ②网络促进了人际交往。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 第①②点是网络对我们日常生活的作用，第③④点是网络对社会进步的作用。 2.网络是如何改变我们的生活方式的?(P16) ①借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。 ②网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 3.网络是如何促进人际交往的?(P18) ①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ②通过网络，我们可以随时随地与他人交流互动。 4.网络是如何推动生产方式的变革的?(P18) ①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平； ②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 5.网络是如何改进社会治理方式的?(P19) ①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； ②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 第三课共建网络美好家园 第二框营造清朗空间 1.网络的消极影响有哪些?(P20相关链接、P21、P24单元思考与行动) ①长时间沉迷于网络，影响身心健康。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。 ②在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 ③在开放的网络世界里，窥视偷拍、手机窃听、网络盗号等侵犯个人隐私和危害个人信息安全的行为让人防不胜防。 学科网（北京）股份有限公司 2.★如何合理利用网络?(怎样营造清朗的网络空间?)(P19-P22) (1)总体要求：①我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。(认识上)②★我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。(行动上) (2)学会选择网络信息。 (3)自觉抵制不良信息。 (4)恪守道德，遵守法律。 (5)传播网络正能量。 3.学会选择网络信息的原因及做法(P20) (1)原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 (2)做法：①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。②同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 4.自觉抵制不良信息的原因及做法(P21) (1)原因：①有的人歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；②有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；③有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。(不良信息的表现及危害) (2)做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 5.如何辨别网络谣言?(P21 方法与技能) ①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先了解信息出处，看信息出处是否权威。②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。③多方验证信息。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。④辨识信息内容。过度煽情、夸大其词的内容往往不可靠。⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 6.在网络上遵守道德和法律的原因及做法(P21) (1)★原因：①网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。②只有自觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者。 (2)做法：我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌… 学科网（北京）股份有限公司 7.★如何传播网络正能量?(P22) ①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； ②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则 第一框维护秩序靠规则 1.社会秩序的含义及种类(P27) (1)含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 (2)种类：包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 2.为什么社会生活需要秩序?(P27、P25 蓝字) ①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 ②★社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 3.社会规则的形成、种类及作用(P27、P26蓝字) (1)形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：道德、纪律、法律等。 (其中，道德和法律是两种主要社会规则。) (3)作用：①★社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 4.★社会秩序与社会规则的关系?(P27-P28) ①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则保障社会秩序的实现。 5.社会规则如何保障社会秩序的实现?(P28) ①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 学科网（北京）股份有限公司 第四课遵守社会规则 第二框遵守规则 1.★如何遵守规则? (P29-P33) ①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 2.增强规则意识的做法及原因(P29) (1)做法：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 (2)原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 3.他律与自律的含义及作用(P30) (1)含义：①他律，即监督、提醒、惩戒等外在约束。②自律，即自我约束。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 (2)作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 4.★怎样坚定地维护规则? (P31) ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； ②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 5.劝导的技巧(P32方法与技能) ①有“礼”。劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 6.积极完善规则的原因及做法(P33) (1)原因：①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 学科网（北京）股份有限公司 (2)做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 第五课社会生活讲道德 第一框文明有礼 1.社会生活讲道德的原因及要求(P34蓝字) (1)原因：★道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 (2)要求：在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 2.★为什么要文明有礼?(文明有礼的重要性)(P35-P36) 总述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 3.文明有礼对个人的重要性(P35)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 4.文明有礼对社会的重要性(P35) 文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 5.文明有礼对国家的重要性(P36) 文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 6.★如何做到文明有礼? (P37-P38) 总述：在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 7.做文明有礼的人，如何做到言谈文明、举止端庄?(P37) ①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人； ②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 学科网（北京）股份有限公司 8.做文明有礼的人，如何做到不断学习、观察、思考和践行?(P38) 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 第五课社会生活讲道德 第二框诚实守信 1.诚实守信的内涵及地位(P38、P39 相关链接) (1)内涵：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 (2)地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 ②诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。 2.★为什么要讲诚信?(诚实守信的重要性)(P38-P39) ①人以诚信立身。②诚信促进社会文明。③诚信是企业的无形资产。 3.诚信对个人的重要性(P38) ①★人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 ②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。 ③相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 4.诚信对社会的重要性(P39)诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 5.诚信对企业的重要性(P39 相关链接) 诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 6.★如何践行诚信? (P40-P41) ①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 7.履行承诺的几种可能情形(P40) ①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。 学科网（北京）股份有限公司 ②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到； ③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 8.★怎样正确处理诚信与保护隐私的关系?(如何认识“善意的谎言”?) (P40-P41) 尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 9.珍惜诚信记录的原因及做法(P41) (1)原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 (2)做法：我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 第五课社会生活讲道德 第三框友善待人 1.友善的内涵及地位(P42) (1)内涵：友善，就是待人热情友好，与人为善。 (2)地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 2.为什么要友善待人?(友善的意义)(P42) 在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 3.★如何做到友善待人? (P43-P44) ①宽容他人。②换位思考。③助人为乐。 4.怎样宽容他人? (P43) ①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 ②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 学科网（北京）股份有限公司 5.怎样换位思考? (P43) ①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 6.怎样助人为乐? (P44) ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 第六课提升法治素养 第一框树立法治观念 1.法律的重要性及要求(P46) (1)重要性：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (2)要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 2.法治观念的表现(P47) 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 3.为什么要树立法治观念? (P46蓝字、P47) ①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 4.★如何树立法治观念? (P47-P49) ①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 5.怎样敬畏和信仰法律? (P47) 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 6.怎样积极主动地学习法律? (P48) ①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律； 学科网（北京）股份有限公司 ②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 7.怎样树立守法光荣、违法可耻的观念?(P49) ①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起； ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 第六课提升法治素养 第二框学会依法办事 1.为什么要学会依法办事?(学会依法办事的重要性)(P50) 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 2.★如何学会依法办事?(学会依法办事的途径)(P50-P52) ①自觉守法。②遇事找法。③解决问题靠法。 3.自觉守法的原因及要求(P50-P51) (1)原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 (2)做法：①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 4.遇事找法的要求(P51) 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 5.解决问题靠法的要求(P52) ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 6.诉讼的地位及类型(P53相关链接) (1)地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 (2)类型：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 学科网（北京）股份有限公司 ①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 ②行政诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。 ③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 7.★如何提升法治素养? (P53) 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 学科网（北京）股份有限公司 $