古代日本与大化改新专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

专题训练：古代日本与大化改新 （2026-2027学年统编版九年级历史上册） 第一部分：知识梳理 一、古代日本的统一 时间 事件 5世纪初 大和政权基本统一日本 7世纪中期 大化改新（646年） 12世纪晚期 镰仓幕府建立，进入幕府统治 二、大化改新 方面 措施 政治 建立以天皇为中心的中央集权，地方设国郡里，中央派官治理 经济 土地、部民收归国有；实行班田收授法与租庸调制 性质 仿效中国唐朝的封建性质改革 核心知识点填空 1. 5世纪初期基本统一日本的政权是________。 2. 7世纪中期，________天皇推行大化改新。 3. 大化改新主要模仿了________朝的典章制度。 4. 大化改新使日本成为________集权的封建国家。 第二部分：专题精练 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. （时空观念） 日本各岛很早就有人居住，1世纪前后开始出现奴隶制国家，5世纪初期基本统一的政权是（　　） A. 大和政权 B. 幕府 C. 幕藩体制 D. 天皇集权官僚制 2. （史料实证） 7世纪中期，改革派发动宫廷政变、拥立新天皇推行改革，这位天皇是（　　） A. 孝德天皇 B. 明治天皇 C. 裕仁 D. 昭和 3. （时空观念） 大化改新开始于（　　） A. 646年（7世纪中期） B. 1868年 C. 12世纪 D. 公元前 4. （历史理解） 大化改新在政治上建立的是（　　） A. 以天皇为中心的中央集权制度 B. 幕府制度 C. 联邦制 D. 民主共和制 5. （历史解释） 大化改新在经济上宣布土地、部民归国家所有，并实行（　　） A. 班田收授法与租庸调制 B. 私有土地制 C. 农奴制 D. 圈地运动 6. （综合比较） 大化改新主要学习模仿的是哪个国家的制度（　　） A. 中国唐朝 B. 宋朝 C. 印度 D. 朝鲜 7. （唯物史观） 大化改新对日本的重大影响是（　　） A. 使日本发展成为一个中央集权的封建国家 B. 使日本进入资本主义 C. 使日本沦为殖民地 D. 日本建立民主制 8. （历史理解） 从社会性质看，大化改新是一次（　　） A. 封建性质的改革 B. 奴隶制改革 C. 资产阶级改革 D. 社会主义改革 9. （唯物史观） 日本善于学习外来先进文化的历史传统，从大化改新可见它（　　） A. 善于借鉴他国先进文明为我所用 B. 闭关锁国 C. 排斥外来文化 D. 拒绝变革 10. （史料实证） 12世纪晚期源赖朝获得“征夷大将军”称号，设立的政权是（　　） A. 镰仓幕府 B. 江户幕府 C. 京都朝廷 D. 大阪政权 11. （历史解释） 幕府统治时期，天皇的地位是（　　） A. 名义上仍为最高统治者，但大权旁落 B. 掌握实权 C. 被废除 D. 由将军选举 12. （综合比较） 幕府政治与西欧封建制度的相似之处是（　　） A. 都有以主从关系为纽带的武士/封臣阶层 B. 都由天皇统治 C. 都实行民主 D. 都无土地分封 13. （时空观念） 日本进入幕府统治时期的标志是（　　） A. 镰仓幕府建立 B. 大化改新 C. 明治维新 D. 圣德太子改革 14. （史料实证） 研究大化改新可参考的诏书属于（　　） A. 一手（原始）史料 B. 二手转述 C. 文学虚构 D. 影视资料 15. （唯物史观） 大化改新得以推行的根本推动力是（　　） A. 社会矛盾尖锐、生产力与制度的变革需求 B. 天皇个人喜好 C. 外族强迫 D. 偶然事件 16. （历史解释） “改新之诏”将部民收归国有、废除贵族对土地和部民的私有，主要打击了（　　） A. 旧贵族（奴隶主）势力 B. 农民 C. 商人 D. 僧侣 17. （综合比较） 大化改新与明治维新的共同点是（　　） A. 都是向外部先进国家学习、推动社会转型的改革 B. 都建立幕府 C. 都建立资本主义 D. 都发生在大化年间 18. （家国情怀） 日本通过学习先进文明崛起的历程给我们的启示是（　　） A. 开放学习、改革创新才能发展 B. 闭关必然强盛 C. 排斥外来文明 D. 拒绝改革 19. （历史理解） 大化改新后，地方设国、郡、里，由中央派官治理，体现（　　） A. 中央集权的加强 B. 地方割据 C. 联邦分权 D. 幕藩体制 20. （唯物史观） 评价大化改新应坚持的正确方法是（　　） A. 一分为二、放在特定历史条件下评价 B. 全盘肯定 C. 全盘否定 D. 以今律古 二、材料分析题（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一：7世纪中期，改革派发动政变，孝德天皇即位，年号大化，仿效中国唐朝制度实行改革。 材料二：大化改新的内容包括政治、经济等方面。 （1）大化改新发生于何时？（3分） （2）改革派拥立的天皇是谁？（2分） （3）它主要学习模仿了哪个国家？（2分） （4）改新的社会性质是什么？（3分） 22. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里由中央派官治理；经济上，废除贵族对土地、部民的私有，土地收归国有，实行班田收授法与租庸调制。 （1）政治上建立了怎样的制度？（3分） （2）经济上土地所有制有何变化？（3分） （3）这些措施打击了哪种势力？（4分） 23. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。日本民族历来善于学习外来先进文化。 （1）大化改新使日本社会性质发生了什么变化？（3分） （2）它确立了怎样的国家体制？（3分） （3）日本善于学习的历程给我们什么启示？（4分） 第三部分：参考答案与解析 一、核心知识点填空答案 1. 大和政权 2. 孝德 3. 唐 4. 中央 二、单项选择题答案 1.A　2.A　3.A　4.A　5.A 6.A　7.A　8.A　9.A　10.A 11.A　12.A　13.A　14.A　15.A 16.A　17.A　18.A　19.A　20.A 三、材料分析题答案 21.（1）646年（7世纪中期）。（2）孝德天皇。（3）中国唐朝。（4）封建性质的改革。 22.（1）以天皇为中心的中央集权制度。（2）由贵族私有变为国家公有（收归国有），国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税（班田收授法、租庸调制）。（3）打击了旧奴隶主贵族势力，加强了中央集权。 23.（1）由奴隶社会发展为封建社会（成为中央集权的封建国家）。（2）以天皇为中心的中央集权制度。（3）开放学习、改革创新是国家发展的重要途径，应善于借鉴人类优秀文明成果。 1 学科网（北京）股份有限公司 $