浙江乐清市城南中学2025-2026学年七年级上学期期中科学评价试卷

2025学年第一学期集团校七年级科学科期中评价试题卷 一、选择题（本题15小题，每小题2分，共30分） 阅读以下材料完成1-4题。 小科同学身体不适去看中医，中医师通过望闻切诊之后，开出了如下的药方：党参70g、茯苓片70g、 桂枝片49g、黄连片21g…,并由医院代为煎好中药如图所示。 党参是桔梗科党参属多年生草质藤本植物，花为淡黄绿色，果实的下半部分为半球形，上半部分为短 圆锥形，花期7一8月，果期8一9月。 1.中医师的望闻切诊属于科学探究基本要素中的（▲）环节。 A.建立猜想与假设 B.制定计划C.搜集证据 D.得出结论 2.党参是（▲植物。 A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 3.如下图所示为部分桔梗科植物的分类图解。图中与党参亲缘关系最近的是（▲)。 A.石沙参 B.沙参 C.风铃草 D.珠子参 沙参用-项 桔梗科 风铃草属一风铃草 党参风工珠子参 党参 4.医生告知小科这袋中药液的体积约为200m1如上图，于是小科找来量筒进行测量。俯视读的刚好是200ml, 那这包中药的真实体积是（▲)。 A.小于200m1 B.等于200ml C.大于200ml D.无法确定 5.“寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种。它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常 产1~2仔，它不属于鸟类的原因是（▲）。 A.体温恒定 B.用肺呼吸 C.滑翔飞行D.胎生哺乳 女子的手 男子的手 第5题图 第6题图 第7题图 6.我国古代把成年女子一拃长称为“咫”，成年男子一拃长称作“尺”（如上图），“咫尺之间”用来比喻相 距很近，实际“咫”与“尺”的长度大约相差（▲） A.3米 B.3分米 C.3厘米 D.3毫米 7.2025年春节联欢晚会上亮相的人形机器人（如上图），身着秧歌服、手持红手帕，在舞台上扭起了秧歌， 集团校七年级科学期中检测第1页（共8页） 精准流畅的动作引发全网热议。以下哪项是人形机器人不可能完成的（▲）。 A.能协调各种动作 B.能相互间配合 C.能自由移动 D.能生长发育 8.六位同学用同一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.06厘米、26.09厘米、 26.07厘米、26.05厘米和26.08厘米、31.08厘米。则科学课本长度的测量值是（▲。 A.26.05厘米 B.26.07厘米 C.26.09厘米 D.无法确定 9.如下图是我们乐清人喜爱的一种海鲜滩涂鱼，又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧 室息而死，而滩涂鱼却能较长时间离开水在滩涂上生活，滩涂鱼的下列特征不能支持其能较长时间离开水 在滩涂上生活的是（▲）。 A.胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃 B.鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气 C.皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换 D.滩涂鱼流线型的身体可以大大减小它们在水中运动时的阻力 菱0啦公 B 第9题图 第10题图 第11题图 10.如上图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之的共同点， 则阴影部分包括下列哪些结构（▲）。 ①细胞壁 ②细胞膜( ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 A.①⑤ B.①②③④ C.②③④ D.①②③④⑥ 11.如上图是清和公园的河面上架构的“生态浮床”，根据当地水质，搭配各种水生植物，利用植物的根 系吸收水中的富营养化物质，使河道变得美观而富有生机。下列有关说法中错误的是（▲） A.不同水域的富营养程度不同，“生态浮床”上的植物种类搭配应不同 B.水体富营养化使藻类等水生植物过度繁殖，增加绿化面积，这是好事 C.“生态浮床”通过遮挡阳光可以抑制藻类的生长 D.收割浮岛植物，使水体中营养物质转移出河道。重新种植，再次吸收剩下的水中的营养 12.卷柏（如右图)是一种奇特的蕨类植物，在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成 一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下 列分析正确的是（▲） A.卷柏靠种子繁殖 B.卷柏的根只有固定功能，没有吸收功能 C.卷柏虽结构简单，但也是一种绿色开花植物 D.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 集团校七年级科学期中检测第2页（共8页） 13.小金制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。下列有关实验操作叙述正确的是 (△)。 A.图甲中的①是反光镜，当环境光线较弱时，应选用平而镜对光 B.图乙是给洋葱叶内表皮细胞染色，所用的液体可用碘液或墨水 C.若要观察到的细胞数量最多应选择图丙中的镜头组合2)和③ D.若要把图丁中观察到的物像移到视野中央玻片应向龙上方移动 204 对照① 鱼15 柏和铝② 总10 柳和铝③ 数5 松和铝④ ② ⊙ 铝⑤ 丙 05101520时间/天 第13题图 第14题图 14.为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其 余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察， 结果如上图所示，依据图示得出的结论正确的是（▲）。 A.树叶的汁液加速了鱼的死亡 B.三种树叶的汁液对鱼都有毒悝，且不同的汁液的毒性不同 C.三种树叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害 D.松树叶的汁液解毒效果最好 15.取相同材质和规格的红、蓝、银灰，黑四色塑料薄膜，在每天的9：00-16：00分别罩在相同数量、长 势基本相同的番茄幼苗上方，一段时间后，测量这些番茄幼苗的高度和叶子大小。这项活动要探究的问题 是（▲）。 A.番茄幼苗在每天不同时间的生长情况 B.塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响 C.塑料薄膜的颜色对番茄幼苗生长的影响 D.番茄的生长速度 二、非选择题（除标明的每空3分，其余每空2分，共70分） 16.青蟹、梭子蟹、河蟹是我们乐清人餐桌上常见的三种蟹，小科查阅资料建立了如下表格： 名称 身体分节 头胸甲 第五对步足 青蟹 20节 头胸甲呈椭圆形 第五对步足呈桨状 梭子蟹 20节 头胸甲呈梭形 第五对步足呈桨状 河蟹 21节 头胸甲呈方圆形 第五对步足扁而尖 (1)青蟹、梭子蟹、河蟹都属于 (填“爬行动物”或“节肢动物”)。 (2)小科根据上述资料建立检索表，请你补充完整。 集团校七年级科学期中检测第3页（共8页) 1a身体分21节，第五对步足扁而尖…河蟹 1b身体分20节， …2 2a头胸甲呈梭形…梭子蟹 2b头胸甲呈椭圆形…青蟹 (3)根据以上信息可判断丙是 蟹。 第五对 第五对 第五对 步足 步足 步足 头胸甲 头胞用 头胸甲 多 丙 17.雁荡山多次发现娃娃鱼（如下图)，它是一种两栖动物，也是国家二级保护动物。它幼体生活在水中， 用▲呼吸，而成体主要用 呼吸。 昆虫 水 稻 青蛙 土壤及微生物 第17题图 第18题图 18.右上图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生 态经济效益。请回答下列问题： (1)从图中可知，青蛙与鸭的关系是竞争关系，莆蛙与昆虫间的关系是 (2)写出影响水稻产量的非生物因素 (一个即可)。 (3)请写出该稻田生态系统包含有鸭的一条食物链 (4)青蛙的体色与它生活的环境颜色非常接近，是青蛙对环境的适应，属于一 (填 “警戒色”、“保护色”或“拟态”)。 19.2019年，屠呦呦团队在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面终获新突破。疟疾 是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的，黄花蒿茎叶（如图甲）中提取的青蒿素可以治疗疟疾。图乙分别 为疟原虫和黄花蒿细胞模型图，请据图回答问题： (1)图乙中▲（选填“A”或“B”)表示黄花蒿叶肉细胞。 (2)从黄花蒿茎叶中提取的青蒿素主要存在于叶肉细胞的 ▲ (填细胞结构名称)中。 (3)青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构虫的[③ ,从而阻断营养 物质进出，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。 集团校七年级科学期中检测第4页（共8页) 4cm56 789 分 第19题图 第20题图 20.在测量细金属丝直径时，小科采用的测量方法如图所示。根据图示情况，回答问题。 (1)图中细金属丝紧密排绕而成的长度是▲毫米，进而除以圈数后则可以求出细金属丝的直 径。 (2)小科在三次测量过程中，每次都将金属丝重新缠绕，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读 数都不相同。请你帮他分析产生误差的可能原因： (一个即可)。 (3)本实验运用了特殊的测量方法，将小量变成大量，不仅便于测量，还能提高测量的准确度，减少 误差，这种方法叫累积法。以下测量方法属于累积法的是 A.测量一张纸的厚度，先测量100张纸的厚度，再取平均值 B.测量金属块的长度，测量了3次，然后求平均值 C.测量一滴水的体积，先测出60滴水的体积，然后取平均值 D.测量不规则石块的体积，先往量筒里倒入适量的水，记下刻度，然后把石头放入水中，记下刻度。再 把两个刻度相减，就是石头的体积 21.某科学兴趣小组对矿石体积的测量进行了探究，探究过程如下： mL mL 2005 200 100 标100 标记 标 记 记 A加水到标志 B.取出矿石 C将量筒中水倒 (矿石浸没水中) (准备补充水) 入杯中至标记 (1)因矿石较大放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石体积，测得矿石的体积为 ，用这种方法测出的矿石体积会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 (2)该实验用到的器材有：烧杯1只、量筒1个、足量的水、记号笔、细线、矿石，还需要▲。 22.小明在观察洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞的基本结构时要制作临时装片，使用显微镜进行观察。 请回答相关问题： 集团校七年级科学期中检测第5页（共8页） 植物细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 ③ 图1 图2 图3 图4 (1)如图1所示，要使观察到的细胞数目最少目镜和物镜应分别选择 (填序号)。 (2)如图2所示是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正 确的是 (用字母表示)。 A.向左移动装片 B.向右移动装片 C.转动物镜转换器 D.调节光圈 E.转动细准焦螺旋 F.转动粗准焦螺旋 (3)在显微镜下观察细胞时发现有细胞质沿逆时针方向流动，则其实际的流动方向为▲时针。 23.伞藻是一种大型单细胞藻类植物，它由假根、伞柄、伞帽组成，如下图所示。它细胞很大，便于移核、 嫁接等操作，常用于科学实验。 (1)小科和同学准备用伞藻研究细胞的结构和功能。他们发现与人类细胞相比，伞藻细胞多了 (填细胞结构，假根、伞帽、伞柄属于非细胞结构)。 甲 伞形帽 菊花形帽 取 取 核 柄 细 细胞核 细胞核 核 假根一 假根 图1 图2 图3 (2)小科将图1中甲伞藻的假根和乙伞藻的柄嫁接在一起如图2，培育一段时间后长出的新伞帽呈 伞形，于是小康得出结论：▲（填细胞结构）能控制伞帽的生长发育。 (3)小科为了验证自己的结论是否正确？他还设计了如图3所示的实验，如果融合后发育成的新伞帽 形帽，则结论是正确的。 24.小科买了一种叫泡泡棒的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。他产生了一个疑问：泡泡的 产生与哪些因素有关呢 集团校七年级科学期中检测第6页（共8页） (1)猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他设计并科学地进行了实验，记录了如 下实验结果： 液体 肥皂液 管子直径/毫米 3 5 10 20 50 泡泡产生的情况 容易 较易 较难 难 不产生 分析以上实验结果，你得到的结论是 (2)对此问题，请你另外提出一种猜想： (3)设计一个方案，验证你的猜想： (3分) 25.某研究性学习小组通过科学史实历程进行“自制温度计”的项目化学习。 [史料研究]小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程： 1593年 1631年 1821年 伽利略 詹雷伊 赛贝尔 空气 4m B 水 气体温度计 液体温度计 周体温度计 [原理分析] (1)以上四种温度计均利用了物质 的性质制成的。 (2)图中伽利略发明的气体温度计，若环境温度升高时，玻璃管内液柱▲（填“上升”或“下降”）。 (3)在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。 已知铜受热的膨胀程度比铁矢当温度升高时，指针会偏向▲侧（选填“A”或“B”)。 [产品制作]有了相应的知识储备，小科利用吸管、密封盖、小药瓶制得简易液体温度计。先把小药瓶浸没 在不同温度的某一液体中，在表中记录有关数据，再利用刻度尺，在0℃-100℃之间进行温度标注。分析 表中数据可知，20℃时的温度刻度应标在液柱高度为 mm. 实验序号 温度t/℃ 液柱高h/mm 1 0 50.0 2 2 51.0 3 50 75.0 4 100 100.0 (4)使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议： △ 0 [产品迭代]小组同学继续研究测量更准确、使用更方便的温度计… 集团校七年级科学期中检测第7页（共8页) 26.同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了细胞模型（如下图)请你运用所学知识回答下列 问题： 植物细胞模型评价量规（节选） 细胞膜 液泡 细胞核 评价指标 优秀 良好 待改进 叶绿体 细胞质 结构完整，无 有1-2处结构缺失， 有3处结构及以 细胞的结构 缺失。 不够完整。 上结构缺失。 (1)根据评价指标，你认为该组同学的作品缺少的细胞结构是 (2)为了使模型的材料更好的体现他们的功能，在制作细胞膜时，有如下三种材料可供选择， 你会选择哪种材料并说明理由。 (3分) A.棉线 B.透明的塑料薄膜 C.网眼很小的细纱网