精品解析：浙江省温州市乐清市乐成实验中学2024-2025学年七年级上学期期中科学试卷

乐成实验中学2024学年七（上）期中试卷科学 一、选择题（每题2分共30分） 1. 提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是 A. 含羞草什么环境中叶片会合拢 B. 校园中哪种植物最具观赏性 C. 麻雀的哪些身体结构适于飞行 D. 蜻蜓在下雨前为什么会低飞 2. 如图为酒店的智能配送机器人，它具有迎宾、引领、配送、自主充电、自主乘坐电梯等功能。下列能作为判断机器人是否属于生物的依据是（ ） A. 能否乘坐电梯 B. 能否和客户对话 C. 能否自由移动 D. 能否生长和繁殖 3. 珊瑚虫的分泌物堆积会构成珊瑚礁。珊瑚虫（如图所示）属于刺胞动物，其显著特征是（　　） A. 身体呈圆筒形，身体分节 B. 身体呈两侧对称，有口无肛门 C. 身体呈圆柱形，有口有肛门 D. 身体呈辐射对称，有口无肛门 4. 项目化学习小组观察到冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤。如图甲表示热水温度与汤变红程度的关联。控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度是图乙中的（　　） A. 1；70℃ B. 2；70℃ C. 3；60℃ D. 4；70℃ 5. 在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　） A. 甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B. 乙图中燃着的酒精灯打翻后着火时，用湿抹布盖灭 C. 丙图中做实验前先直接闻一下药品的气味 D. 丁图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处 6. 下表是台州地区较常见的四种蟹，其中亲缘关系最接近的是（　　） 目 科 属 种 招潮蟹 十足 沙蟹 招潮蟹 招潮蟹 青蟹 十足 梭子蟹 青蟹 拟穴青蟹 江蟹 十足 梭子蟹 梭子蟹 梭子蟹 大闸蟹 十足 方蟹 绒螯蟹 毛蟹 A. 青蟹和江蟹 B. 招潮蟹和江蟹 C. 大闸蟹和江蟹 D. 招潮蟹和大闸蟹 7. 小科同学前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在小科的参观路线（如图）中，它们的“出场”顺序依次是（ ） A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→②→① D. ③→①→② 8. 在探究某种水稻的白化病（叶呈现黄白色）时，以光照为变量的组合是（　　） 组别 水稻苗 光照 温度 ① 200株 有 25℃ ② 200株 无 25℃ ③ 100株 有 10℃ ④ 100株 无 10℃ A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 9. 选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本宽度的结果，分析数据可知，下列说法中，合理的是（　　） 测量次序 1 2 3 甲组/厘米 18.32 18.33 18.34 乙组/厘米 18.3 18.4 18.5 A. 能更精确地反映《科学》课本宽度的是乙组数据 B. 甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米 C. 该《科学》课本的宽度应取18.32厘米 D. 多次测量的目的是求平均值以减小误差 10. 水在科学实验中应用很广。下列关于水应用的说法中不正确的是（　　） A. 可以用排水法直接测量一块方糖的体积 B. 不慎将酸液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗 C. 连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管 D. 制作洋葱表皮装片时，在载玻片中央滴一滴清水 11. 下列有关科学研究尺度中最小的是（　　） A. 原子 B. 分子 C. 细胞 D. 蚂蚁 12. 凭你的生活经验，下列估计最接近事实的是（　　） A. 小科在操场走路5000步的距离大约为10km B. 小科测得夏天曝晒的汽车车内温度可达66℃ C. 小科手里拿的一瓶娃哈哈矿泉水约有15L D. 体育课跑完1000m，小科的心率可达60次/分 13. 如图所示圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点中不正确的是（　　） A. F可以表示陆生动物 B. Q可以表示动物 C. E可以表示体内有脊柱 D. P可以表示完全摆脱对水的依赖，生活在陆地上 14. 某同学在用排水法测量某个物体的体积，在物体放入量筒前后分别读取量筒对应的示数，从而确定物体的体积，以下四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 15. 有关生物与环境的说法错误的是（　　） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖坯境 C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 二、非选择题（16题每空1分，其余每空2分，共70分） 16. 下列仪器中，用来加热其他物体的是_________，滴加少量液体的是________，常用来搅拌的是______，可以用来直接加热的容器是_______，用来添加少量固体的是________，能用来加热但不能直接加热的容器是______。(填序号) ①烧杯　 ②胶头滴管　 ③试管　 ④酒精灯　 ⑤玻璃棒　 ⑥药匙 17. 小科有一次去野外时，看到很多植物，有海带、铁线蕨、水杉、梨树，如表所示是它们的根、茎、叶、花、果实、种子的情况，其中“+”表示有，“-”表示没有。 选项 根、茎、叶 花 果实 种子 A + - - + B + - - - C - - - - D + + + + 其中属于表中D类植物的是__________，属于A类植物的是__________（选填“海带”“铁线蕨”“水杉”或“梨树”，上同），B类植物用__________繁殖。 18. 小杭同学学习了长度测量做了下列两个实验： ①用如图方法测得的硬币直径为________厘米。 ②如图所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为________厘米，计算出活塞的横截面积为________平方厘米（保留2位小数）。 19. 小科在实验室进行“制取洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察细胞结构”的实验： （1）如图甲是使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是__________（填序号）。 （2）如图乙所示，盖盖玻片时，为了防止气泡产生，先__________，然后慢慢放平。 （3）用显微镜观察临时装片时，看到的物像有些模糊。要使物像变得更加清晰，应调节显微镜的__________（填结构名称）。若视野中出现了污点，移动目镜、物镜后，都没有变化，那么污点最有可能存在的部位是__________。 （4）在下列四个镜头中，视野最暗的是哪两个镜头的组合？__________（填字母）。 A. B. C. D. 20. 如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。 （1）写出图中含鸭的一条食物链：___________。 （2）除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有__________（写出一个即可）。 21. 在校园植物观察活动过程中，小科制作了植物分类检索表如下，请分析下列问题： 1a植物无种子，以孢子繁殖…………………………………………………2 1b？……………………………………………………………………………3 2a小型绿色植物，结构简单，仅有茎、叶之分……………………………A 2b通常为中型或大型草本，很少为木本植物，分化为根、茎、叶………B 种子裸露，无果皮包被…………………………………………… ……C 3b种子被果皮包被……………………………………………………………D （1）请将表中“？”处的内容补充完整___________。 （2）小科观察到一种植物，其根茎细而匍匐，被细柔毛。茎细弱、呈干草色，小叶卵状披针形，每盖下生一横卵形的孢子囊。请判断该植物是上述检索表中的__________（选填字母）。 （3）秋天高高挂在枝头的柿子和银杏果属于__________（选填“营养”或“生殖”）器官。 22. 瓯橘果实色泽鲜艳，风味优美，但瓯橘很容易腐烂成病果。为了比较不同保鲜液对降低保鲜期间瓯橘病果率的效果，某研究小组选取不同种类、不同浓度的保鲜液，将一定数量的瓯橘分别浸饱在保鲜液中， 60秒后捞起晾干，用保鲜膜进行单果包装，贮存在温度和湿度都适宜的同一环境中，记录50天后瓯橘的病果数量， 统计病果率，获得实验数据如下表： 保鲜液浓度 两种保鲜液浸泡后的病果率（%） 保鲜液A 保鲜液B 0 90.23 90.23 0.1% 16.54 12.55 0.3% 15.72 10.15 0.5% 9.47 4.16 0.8% 12.14 6.24 （1）本实验选择瓯橘时的要求有___________。（列举两点）。 （2）根据以上实验数据分析得出的结论，请你为果农选择最合适的保鲜液___________。 （3）为确定保鲜液降低瓯橘病果率的最佳浓度，还需进一步实验，请设计简要实验方案：___________。 23. 小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验： ①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。 ②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。 ③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。 （1）金属的体积是___________； （2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是___________；（填①、②或③） （3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是___________。 24. 在项目化学习中，某兴趣小组用身边的材料开展了“自制温度计”的活动． 【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为1mm的刻度尺、染色后的酒精等。 实验序号 温度t/℃ 液柱高h/mm 1 0 50.0 2 2 51.0 3 50 75.0 4 100 100.0 该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲所示．为了提高自制温度计的精确度，则最好选择其中的_________进行组合搭配； 【项目制作】如图乙所示，先把小药瓶浸没在不同温度的水中，在表中记录有关数据，再根据液柱高度变化量和温度变化量的关系，利用提供的刻度尺，在0~100℃之间进行温度标注．分析表中数据可知， 46℃时的刻度应标注在液柱高度为_________mm处； 【项目评价】根据如表所示的评价量表，请你对该温度计进行等第评价：_________，并说明评价理由：_________ “自制温度计”评价量表 等第指标 优秀 合格 待改进 科学性 结构完整，刻度标识均匀 结构完整，刻度标识均匀 结构不完整，刻度标识不均匀 准确性 精确度达到1℃ 精确度在2~4℃ 精确度在2~4℃ 25. 在白菜等十字花科蔬菜的叶上，常常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫。菜青虫只取食十字花科植物的吗？ （1）控制单一变量，是保证实验结果可靠性的关键因素，如图是实验材料放置的几种方式，其中只有丙能保持单一变量，请分别说出其他两种放置方式影响变量单一的原因。 甲____________； 乙____________。 （2）按上述设计进行实验后，若要获得更为可靠的结论，接下来应进行的操作是__________。 26. 在学习了长度的测量后，小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家的距离。 【步距测量】 小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。 方式1：快跑　　方式2：慢走 （1）请选择合适的前进方式，并说明原因_____________。 （2）选择合适的前进方式后，小红在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是_____________。 A.B.C. 【距离计算】 （3）小红从学校到家，行走多次，计算出平均步数为3000步，测量得到每步的步距为50厘米，试列式计算小红学校到家的距离为多少米_________。 【方法迁移】 （4）小明也想要测量学校到家的距离，但他家离学校较远，步行时间过长，通常都是骑自行车上下学，请思考方法帮助他完成测量。_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乐成实验中学2024学年七（上）期中试卷科学 一、选择题（每题2分共30分） 1. 提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是 A. 含羞草什么环境中叶片会合拢 B. 校园中哪种植物最具观赏性 C. 麻雀的哪些身体结构适于飞行 D. 蜻蜓在下雨前为什么会低飞 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。 【详解】A．含羞草什么环境中叶片会合拢，有科学研究价值，是研究植物的应激性的方法，A不符合题意。 B．校园中哪种植物最具观赏性，是人的感觉，没有科学研究价值，B符合题意。 C．麻雀的哪些身体结构适于飞行，有科学研究价值，是研究菜鸟类的身体适应飞行的结构，C不符合题意。 D．蜻蜓在下雨前为什么会低飞，有科学研究价值，是研究蜻蜓的行为，D不符合题意。 故选B。 2. 如图为酒店的智能配送机器人，它具有迎宾、引领、配送、自主充电、自主乘坐电梯等功能。下列能作为判断机器人是否属于生物的依据是（ ） A. 能否乘坐电梯 B. 能否和客户对话 C. 能否自由移动 D. 能否生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的 。 【详解】判断某物是否属于生物的依据包括能否进行生长和繁殖。生长和繁殖是生物的基本特征，而机器人作为人工制造的机器，不能进行这两项活动。乘坐电梯、和客户对话以及自由移动都不涉及生物特征，只是功能表现。 故D符合题意，A不符合题意。 故选D。 3. 珊瑚虫的分泌物堆积会构成珊瑚礁。珊瑚虫（如图所示）属于刺胞动物，其显著特征是（　　） A. 身体呈圆筒形，身体分节 B. 身体呈两侧对称，有口无肛门 C. 身体呈圆柱形，有口有肛门 D. 身体呈辐射对称，有口无肛门 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物（刺胞动物）的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 【详解】A．“身体呈圆筒形，身体分节”是蚯蚓等环节动物的特征，珊瑚虫并不具备这一特征，A错误。 B．“身体呈两侧对称，有口无肛门”是扁形动物的特征，而珊瑚虫的身体并不是两侧对称的，B错误。 C．“身体呈圆柱形，有口有肛门”是线形动物的特征，珊瑚虫没有肛门，C错误。 D．珊瑚虫的身体呈辐射对称，即身体可以围绕中心点进行均等的旋转而不改变其形状；同时，它们只有一个口，没有肛门，食物从口进入消化腔进行消化，残渣再从口排出，D正确。 故选D。 4. 项目化学习小组观察到冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤。如图甲表示热水温度与汤变红程度的关联。控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度是图乙中的（　　） A. 1；70℃ B. 2；70℃ C. 3；60℃ D. 4；70℃ 【答案】B 【解析】 【分析】图中1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4细胞质。 【详解】细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用。而细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，它的流动性主要受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，细胞膜的流动性加强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏，使其失去了控制物质进出的功能。识图可以看出，从70℃开始就能得到红色汤，即可说明从70℃苋菜的细胞膜已经被破坏。所以说控制色素进出细胞的结构是2细胞膜，它能耐受的最高温度70℃，B正确，ACD错误。 故选B。 5. 在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　） A. 甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B. 乙图中燃着的酒精灯打翻后着火时，用湿抹布盖灭 C. 丙图中做实验前先直接闻一下药品的气味 D. 丁图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处 【答案】B 【解析】 【详解】A、被化学试剂灼伤时，先用干布拭去，再用纱布包扎灼伤处，选项错误； B、燃着的酒精灯打翻后着火时，利用降低温度的原理，用湿抹布盖灭，选项正确； C、闻药品气味时，用手在试剂瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻到药品气味，不能直接闻药品的气味，选项错误； D、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处，选项错误； 故选B。 6. 下表是台州地区较常见的四种蟹，其中亲缘关系最接近的是（　　） 目 科 属 种 招潮蟹 十足 沙蟹 招潮蟹 招潮蟹 青蟹 十足 梭子蟹 青蟹 拟穴青蟹 江蟹 十足 梭子蟹 梭子蟹 梭子蟹 大闸蟹 十足 方蟹 绒螯蟹 毛蟹 A. 青蟹和江蟹 B. 招潮蟹和江蟹 C. 大闸蟹和江蟹 D. 招潮蟹和大闸蟹 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】由题干表格可知，青蟹和江蟹都属于梭子蟹科，即同科；招潮蟹和江蟹都属于十足目，即同目；大闸蟹和江蟹都属于十足目，即同目；招潮蟹和大闸蟹都属于十足目，即同目；科比目的分类单位小，亲缘关系更近，因此题干中的四种蟹，其中亲缘关系最接近的是青蟹和江蟹。 故选A。 7. 小科同学前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在小科的参观路线（如图）中，它们的“出场”顺序依次是（ ） A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→②→① D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊椎的动物叫做脊椎动物，如鱼类两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊椎的动物叫做无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】题中①老虎属于哺乳动物、②鳄鱼属于爬行动物、③孔雀属于鸟类，丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是爬行动物，②鳄鱼是爬行动物；鸟类，③孔雀是鸟类；哺乳动物类，①老虎是哺乳动物。因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 在探究某种水稻的白化病（叶呈现黄白色）时，以光照为变量的组合是（　　） 组别 水稻苗 光照 温度 ① 200株 有 25℃ ② 200株 无 25℃ ③ 100株 有 10℃ ④ 100株 无 10℃ A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样。分析表格中的内容可知，①②的变量是光照，为单一变量，温度也适于水稻生长。②③，①③，①④组合会存在多个变量，不符合探究实验的基本要求。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本宽度的结果，分析数据可知，下列说法中，合理的是（　　） 测量次序 1 2 3 甲组/厘米 18.32 18.33 18.34 乙组/厘米 18.3 18.4 18.5 A. 能更精确地反映《科学》课本宽度的是乙组数据 B. 甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米 C. 该《科学》课本的宽度应取18.32厘米 D. 多次测量的目的是求平均值以减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲测量的结果为18.32cm、18.33cm、18.34cm，精确到毫米；乙组测量的结果是18.3cm、18.4cm、18.5cm，精确到厘米，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故A不符合题意； B．甲测量的结果为18.32cm，18.33cm，18.34cm，所以其最小刻度是毫米，故B不符合题意； C．该《科学》教科书的长度 故C不符合题意； D．多次测量求平均值是用来减小误差的，故D符合题意。 故选D。 10. 水在科学实验中应用很广。下列关于水应用的说法中不正确的是（　　） A. 可以用排水法直接测量一块方糖的体积 B. 不慎将酸液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗 C. 连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管 D. 制作洋葱表皮装片时，在载玻片中央滴一滴清水 【答案】A 【解析】 【详解】A、方糖溶于水，所以不可以用排水法直接测量一块方糖的体积，选项错误； B、不慎将酸液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液，选项正确； C、连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管，起润滑作用，选项正确； D、制作洋葱表皮装片时，在载玻片中央滴一滴清水，保持细胞的正常形态，选项正确； 故选A。 11. 下列有关科学研究尺度中最小的是（　　） A. 原子 B. 分子 C. 细胞 D. 蚂蚁 【答案】A 【解析】 【详解】蚂蚁是宏观物质，肉眼可见，研究尺度最大，细胞借助显微镜，肉眼可见，研究尺度较大，微观粒子肉眼看不到，有些物质由分子构成，而分子由原子构成，因此，原子的研究尺度最小，故选A。 12. 凭你的生活经验，下列估计最接近事实的是（　　） A. 小科在操场走路5000步的距离大约为10km B. 小科测得夏天曝晒的汽车车内温度可达66℃ C. 小科手里拿的一瓶娃哈哈矿泉水约有15L D. 体育课跑完1000m，小科的心率可达60次/分 【答案】B 【解析】 【详解】A．人一步距离大约0.4m，小科在操场走路5000步的距离大约为 2000m=2km 故A不符合题意； B．夏天曝晒的汽车车内温度可达66℃，故B符合题意； C．通常一瓶矿泉水的体积约为 500mL=0.5L 故C不符合题意； D．剧烈运动后，人的心跳会加快，跑完1000m,小科的心率可达120次/分～180次/分，故D不符合题意。 故选B。 13. 如图所示圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点中不正确的是（　　） A. F可以表示陆生动物 B. Q可以表示动物 C. E可以表示体内有脊柱 D. P可以表示完全摆脱对水的依赖，生活在陆地上 【答案】D 【解析】 【分析】1．题图中：P是青蛙和蝗虫的共同特征，Q是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F是蝗虫和家兔的共同特征。 2．青蛙是两栖动物，蝗虫是节肢动物中的昆虫，家兔是哺乳动物。 【详解】A．F是蝗虫和家兔的共同特征，蝗虫和家兔都是陆生动物，因此F可以表示陆生动物，A正确。 B．Q是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，青蛙是两栖动物，蝗虫是昆虫，家兔是哺乳动物，它们都属于动物界，所以Q可以表示动物，B正确。 C．E是青蛙和家兔的共同特征，青蛙和家兔都属于脊椎动物，体内有脊柱，因此E可以表示体内有脊柱，C正确。 D．青蛙等两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育，成体能在陆地上生活，可见其生殖和发育离不开水；蝗虫是陆生的节肢动物，完全摆脱对水的依赖。图中P是青蛙和蝗虫的共同特征，不能表示“完全摆脱对水的依赖，生活在陆地上”，D错误。 故选D。 14. 某同学在用排水法测量某个物体的体积，在物体放入量筒前后分别读取量筒对应的示数，从而确定物体的体积，以下四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①放入前仰视，读出的示数偏小；放入后平视，读出的示数正确，那么二者相减得到的体积偏大； ②放入前俯视，读出的示数偏大；放入后平视，读出的示数正确，那么二者相减得到的体积偏小； ③放入前平视，读出的示数正确；放入后仰视，读出的示数偏小，那么二者相减得到的体积偏小； ④放入前平视，读出的示数正确；放入后俯视，读出的示数偏大，那么二者相减得到的体积偏大； 因此导致测量结果比物体真实体积偏大的是①④；故选D。 15. 有关生物与环境的说法错误的是（　　） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖坯境 C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 【答案】A 【解析】 【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，故A错误。 B．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，生物依赖环境，故B正确。 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗都需要阳光、水分、无机盐等资源，草长得旺盛会与豆苗争夺这些资源，体现了生物之间的竞争关系，故C正确。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，人间四月温度较高，桃花已凋谢，而山寺海拔高，温度低，桃花才开始盛开，主要体现了温度对生物的影响，故D正确。 故选A。 二、非选择题（16题每空1分，其余每空2分，共70分） 16. 下列仪器中，用来加热其他物体的是_________，滴加少量液体的是________，常用来搅拌的是______，可以用来直接加热的容器是_______，用来添加少量固体的是________，能用来加热但不能直接加热的容器是______。(填序号) ①烧杯　 ②胶头滴管　 ③试管　 ④酒精灯　 ⑤玻璃棒　 ⑥药匙 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ⑤ ④. ③ ⑤. ⑥ ⑥. ① 【解析】 【详解】用来加热其他物体的是：酒精灯； 滴加少量液体的是：胶头滴管； 常用来搅拌的是：玻璃棒； 可以用来直接加热的容器是：试管； 用来添加少量固体的是：药匙； 能用来加热但不能直接加热的容器是：烧杯。 17. 小科有一次去野外时，看到很多植物，有海带、铁线蕨、水杉、梨树，如表所示是它们的根、茎、叶、花、果实、种子的情况，其中“+”表示有，“-”表示没有。 选项 根、茎、叶 花 果实 种子 A + - - + B + - - - C - - - - D + + + + 其中属于表中D类植物的是__________，属于A类植物的是__________（选填“海带”“铁线蕨”“水杉”或“梨树”，上同），B类植物用__________繁殖。 【答案】 ①. 梨树 ②. 水杉 ③. 孢子 【解析】 【分析】藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】海带是藻类、铁线蕨是蕨类植物、水杉是裸子植物、梨树是被子植物。根据表格信息可知：D类植物有根、茎、叶、花、果实和种子，这是被子植物的特征，而梨树是被子植物，所以属于D类植物的是梨树；A类植物有根、茎、叶和种子，但没有花和果实，这是裸子植物的特征，所以属于A类植物的是水杉；B类植物有根、茎、叶，但没有花、果实和种子，这类植物属于蕨类植物，用孢子进行繁殖。 18. 小杭同学学习了长度测量做了下列两个实验： ①用如图方法测得的硬币直径为________厘米。 ②如图所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为________厘米，计算出活塞的横截面积为________平方厘米（保留2位小数）。 【答案】 ①. 1.85 ②. 2.98—3.00都可 ③. 6.67—6.71都可 【解析】 【详解】①[1]如图所示，从刻度0开始到所指刻度处，共有4个直径； 这4个直径的总和为： 7.4cm+0.00cm=7.40cm； 那么硬币的直径为： =1.85cm； ②[2]刻度尺的分度值为0.1cm，那么注射器全部刻度的长度为： 3.0cm+0.00cm=3.00cm； [3]那么活塞的横截面积为： 6.67。 19. 小科在实验室进行“制取洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察细胞结构”的实验： （1）如图甲是使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是__________（填序号）。 （2）如图乙所示，盖盖玻片时，为了防止气泡产生，先__________，然后慢慢放平。 （3）用显微镜观察临时装片时，看到的物像有些模糊。要使物像变得更加清晰，应调节显微镜的__________（填结构名称）。若视野中出现了污点，移动目镜、物镜后，都没有变化，那么污点最有可能存在的部位是__________。 （4）在下列四个镜头中，视野最暗的是哪两个镜头的组合？__________（填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1）③①②④ （2）将盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴 （3） ①. 细准焦螺旋 ②. 玻片标本 （4）BC 【解析】 【分析】1．使用显微镜的正确步骤：取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。 2．显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹，目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。 【小问1详解】 图甲中：使用显微镜时，首先要进行对光，即调整反光镜，使光线通过通光孔进入镜筒，对应图中的③步骤。对好光后，将玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，即①步骤。然后顺时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛应注视物镜，防止物镜与玻片相撞，即②步骤。最后，用左眼注视目镜，逆时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像，即④步骤。因此，正确的操作顺序是③①②④。 【小问2详解】 图乙中：在盖盖玻片时，为了防止气泡的产生，应先将盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴，然后慢慢放平。这样可以确保盖玻片与载玻片之间充满液体，避免气泡的形成。 【小问3详解】 当用显微镜观察临时装片时，如果看到的物像有些模糊，应调节显微镜的细准焦螺旋。细准焦螺旋的调节范围较小，但可以使物像变得更加清晰。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。当移动目镜和物镜后都没有变化，说明污点不在目镜和物镜，则污点只可能在玻片标本。 【小问4详解】 目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，选项中：A是低倍目镜、B是高倍目镜，C是高倍物镜、D是低倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，视野最暗的是显微镜的放大倍数最大的，即高倍目镜B和高倍物镜C组合。 20. 如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。 （1）写出图中含鸭的一条食物链：___________。 （2）除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有__________（写出一个即可）。 【答案】（1）杂草→鸭##水稻→昆虫→鸭 （2）阳光（写出一个即可）。 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 图中的食物链有：①杂草→鸭；②水稻→昆虫→鸭；③水稻→昆虫→青蛙。 【小问2详解】 非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等。因此除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有光、土壤等。 21. 在校园植物观察活动过程中，小科制作了植物分类检索表如下，请分析下列问题： 1a植物无种子，以孢子繁殖…………………………………………………2 1b？……………………………………………………………………………3 2a小型绿色植物，结构简单，仅有茎、叶之分……………………………A 2b通常为中型或大型草本，很少为木本植物，分化为根、茎、叶………B 种子裸露，无果皮包被…………………………………………… ……C 3b种子被果皮包被……………………………………………………………D （1）请将表中“？”处的内容补充完整___________。 （2）小科观察到一种植物，其根茎细而匍匐，被细柔毛。茎细弱、呈干草色，小叶卵状披针形，每盖下生一横卵形的孢子囊。请判断该植物是上述检索表中的__________（选填字母）。 （3）秋天高高挂在枝头的柿子和银杏果属于__________（选填“营养”或“生殖”）器官。 【答案】（1）植物有种子，以种子繁殖 （2）B （3）生殖 【解析】 【分析】1．法国人拉马克提出的二岐分类法是：把不同事物的关键特性拿出来进行比较后，相同的归在一项下，不同的归在另项下；然后在相同的项目下再根据不同的关键特性进行区分……，如此循环下去，最终将不同事物按类细分。 例如：将特征不同的一群植物，用一分为二方法，逐步对比排列，进行分类，可将自然界植物列成分类检索表。 2．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【小问1详解】 在植物分类检索表中，1b“？”处的内容应当与1a“植物无种子，以孢子繁殖”形成对比，即描述有种子的植物分类。因此，“？”处应填写“植物有种子”。 【小问2详解】 根据题目描述的该植物特征：根茎细而匍匐，被细柔毛；茎细弱、呈干草色；小叶卵状披针形；每盖下生一横卵形的孢子囊。这些特征符合蕨类植物的特点，因此与检索表中的B处相符（植物无种子，以孢子繁殖；通常为中型或大型草本，很少为木本植物，分化为根、茎、叶）。 【小问3详解】 柿子是植物的果实，银杏果实际上是银杏的种子。在植物学中，果实和种子都属于生殖器官，它们与植物的繁殖有关。 22. 瓯橘果实色泽鲜艳，风味优美，但瓯橘很容易腐烂成病果。为了比较不同保鲜液对降低保鲜期间瓯橘病果率的效果，某研究小组选取不同种类、不同浓度的保鲜液，将一定数量的瓯橘分别浸饱在保鲜液中， 60秒后捞起晾干，用保鲜膜进行单果包装，贮存在温度和湿度都适宜的同一环境中，记录50天后瓯橘的病果数量， 统计病果率，获得实验数据如下表： 保鲜液浓度 两种保鲜液浸泡后的病果率（%） 保鲜液A 保鲜液B 0 90.23 90.23 0.1% 16.54 12.55 0.3% 15.72 10.15 0.5% 9.47 4.16 0.8% 12.14 6.24 （1）本实验选择瓯橘时的要求有___________。（列举两点）。 （2）根据以上实验数据分析得出的结论，请你为果农选择最合适的保鲜液___________。 （3）为确定保鲜液降低瓯橘病果率的最佳浓度，还需进一步实验，请设计简要实验方案：___________。 【答案】 ①. 品种、大小、新鲜程度等相同 ②. 0.5％的保鲜液B ③. 在保鲜浓度为0.3％—0.8％之间多设置几组浓度值进行实验 【解析】 【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。 【详解】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验准备的瓯橘要品种相同、新鲜程度相同（都无破损、大小相同）。 （2）据表中的数据可见：在一定范围内，随保鲜液浓度的增加，病果率下降，但是当随保鲜液浓度超过0.5%时，病果率有上升，用保鲜液A浸泡后的病果率远远高于保鲜液B浸泡后的病果率，因此为果农选择最合适的保鲜液是：浓度是0.5%的保鲜液B。 （3）据表中的数据，要选择保鲜液B，为确定保鲜液B降低瓯橘病果率的最佳浓度，多设几组浸泡保鲜液B的瓯橘实验，应该在0.3%-0.8%进一步缩小浓度梯度范围。 23. 小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验： ①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。 ②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。 ③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。 （1）金属的体积是___________； （2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是___________；（填①、②或③） （3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是___________。 【答案】（1）11毫升 （2）① （3）c装置 【解析】 【小问1详解】 由题可知测量得到金属的体积为 【小问2详解】 塑料盒的体积等于金属和塑料盒完全浸没后的体积与金属浸没后的体积之差，若只需要测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积，即步骤①。 【小问3详解】 ab装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量，c装置中广口瓶中的水进入量筒中的刚好等于气体的体积。 24. 在项目化学习中，某兴趣小组用身边的材料开展了“自制温度计”的活动． 【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为1mm的刻度尺、染色后的酒精等。 实验序号 温度t/℃ 液柱高h/mm 1 0 50.0 2 2 51.0 3 50 75.0 4 100 100.0 该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲所示．为了提高自制温度计的精确度，则最好选择其中的_________进行组合搭配； 【项目制作】如图乙所示，先把小药瓶浸没在不同温度的水中，在表中记录有关数据，再根据液柱高度变化量和温度变化量的关系，利用提供的刻度尺，在0~100℃之间进行温度标注．分析表中数据可知， 46℃时的刻度应标注在液柱高度为_________mm处； 【项目评价】根据如表所示的评价量表，请你对该温度计进行等第评价：_________，并说明评价理由：_________ “自制温度计”评价量表 等第指标 优秀 合格 待改进 科学性 结构完整，刻度标识均匀 结构完整，刻度标识均匀 结构不完整，刻度标识不均匀 准确性 精确度达到1℃ 精确度在2~4℃ 精确度在2~4℃ 【答案】 ①. AD ②. 73 ③. 合格 ④. 根据表格数据可知，0℃对应液柱高度为50.0mm，100℃对应的液柱高度100.0mm，每1mm对应的温度为 分度值为2℃，结构完整，刻度是均匀的，故评价为合格。 【解析】 【详解】[1]自制温度计工作的原理是液体的热胀冷缩的性质，为了温度变化时液柱长度变化更明显，精度更高，液体总体积要尽量大一些，同时管子要细一些，故应选择AD组合。 [2]根据表格数据可知，0℃对应液柱高度为50.0mm，100℃对应的液柱高度100.0mm，46℃时的刻度应标注在液柱高度为 [3][4]略 25. 在白菜等十字花科蔬菜的叶上，常常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫。菜青虫只取食十字花科植物的吗？ （1）控制单一变量，是保证实验结果可靠性的关键因素，如图是实验材料放置的几种方式，其中只有丙能保持单一变量，请分别说出其他两种放置方式影响变量单一的原因。 甲____________； 乙____________。 （2）按上述设计进行实验后，若要获得更为可靠的结论，接下来应进行的操作是__________。 【答案】（1） ①. 涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸与菜青虫不等距（合理即可） ②. 涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸形状不同（或面积大小不一样） （2）设置重复组，多次实验，取平均值 【解析】 【分析】1．图甲中：菜青虫在中央，白菜和芹菜的形状都是圆形，左侧垂直排列的是：芹菜、白菜、白菜、芹菜，右侧垂直排列的是芹菜、白菜、白菜、芹菜（菜青虫到菜叶子的距离不同）。 图乙中：菜青虫在中央，四份芹菜、四份白菜以菜青虫为圆心，间隔排列，但是白菜和芹菜的形状不一样，白菜是圆形，芹菜是长方形。 图丙中：菜青虫在中央，四份芹菜、四份白菜以菜青虫为圆心，间隔排列，而且白菜和芹菜的形状都是圆形。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对于图甲的放置方式，其影响变量单一的原因是：涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸与菜青虫的距离不等。在对照实验中，除了研究变量外，其他所有条件都应该保持一致。而图甲中，由于距离的不同，可能会导致菜青虫取食不同滤纸上的汁液时受到的干扰不同，从而影响实验结果的可靠性。 对于图乙的放置方式，其影响变量单一的原因是：涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸形状不同。形状的不同可能会影响菜青虫的取食行为，比如某些形状可能更容易被菜青虫发现或接触，从而导致实验结果出现偏差。 【小问2详解】 按上述设计进行实验后，若要获得更为可靠的结论，接下来应进行的操作是设置重复组，进行多次实验，并取各重复组的平均值作为实验结果。因为单次实验的结果可能受到多种偶然因素的影响，导致结果不准确。而通过设置重复组并进行多次实验，可以减小这种偶然误差对实验结果的影响，使实验结果更加可靠。 26. 在学习了长度的测量后，小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家的距离。 【步距测量】 小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。 方式1：快跑　　方式2：慢走 （1）请选择合适的前进方式，并说明原因_____________。 （2）选择合适的前进方式后，小红在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是_____________。 A.B.C. 【距离计算】 （3）小红从学校到家，行走多次，计算出平均步数为3000步，测量得到每步的步距为50厘米，试列式计算小红学校到家的距离为多少米_________。 【方法迁移】 （4）小明也想要测量学校到家的距离，但他家离学校较远，步行时间过长，通常都是骑自行车上下学，请思考方法帮助他完成测量。_________。 【答案】 ①. 方式2，慢走，微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，快跑容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致。 ②. A ③. 1.5km ④. 方法一：先测量出自行车车轮转动一圈的长度，骑车回家，记录自行车车轮转动的圈数/后面坐一个人记录车轮转动的圈数/推着车，记录车轮转动的圈数，长度乘以圈数则是距离。 方法二：先计算正常骑车行驶一分钟的路程计时骑行回家的时间，总时间乘以1分钟行驶的路程，算出大致的距离。 方法三：先测出踏板转一圈时轮胎运动的距离，再数出自己蹬了多少圈，然后计算总长度。 方法四：先测出自行车骑行100米所用的时间，再测出自己骑到家的总时间，然后计算总长度。 【解析】 【详解】（1）[1]略 （2）[2]算距离是以鞋尖和鞋尖的距离，或者鞋跟与鞋跟的距离，故A符合题意。 （3）[3]设小红学校到家的距离为s，每一步的距离为s'步，所走步数为n，则小红学校到家的距离为 （4）[4]略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $