9.1 社会责任我担当 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

走进社会 适应社会 奉献社会 维护国家 整册梳理 1 社会责任我担当 第一框 第九课 积极奉献社会 情境 应该做的事 不应该做的事 在家里 在学校 在社会 孝敬父母，帮做家务 遵守校规，认真学习，按时完成作业 诚实守信、遵纪守法，关注社会发展等 以粗鲁的态度对待父母、 对父母提出过高的要求 不认真听课，不守纪律，不负责任等 言而无信、无视规则扰乱秩序等 活动探究 1 什么是责任？ 一、社会责任的含义 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。 5 课堂探究 这些行为是在承担社会责任吗？ 职业要求 道德规范 市民自发前来献血 武警官兵、消防员灾害救援 答应的事情要做到 法律规定 对他人的承诺 酒驾入刑 二、社会责任的要求 ① 在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 7 探究与分享 为班级打扫卫生 自己洗衣服 选择绿色出行方式 思考：谈谈承担责任对于个人成长有什么作用？ 8 二、社会责任的要求 ② 做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。 9 可能会流落街头 可能无法学习更多更好的知识 国土和人民生命财产安全缺乏保障 延误患者抢救、引发医疗事故 无粮可吃 忍饥挨饿 只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 10 二、社会责任的要求 ③ 只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会 11 情境一：早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈：都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。 情境二：没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表：就怪你没有把作业写在黑板上！ 想一想：小明的想法对吗？谁该为此负责？ 小明在课堂上学习了承担责任的相关知识，知道了他人为自己负责的道理，产生了如下情景 小明一边抄罚写，一边在心里嘀咕：这明明就是他们的责任，干嘛要罚我呢，老师不公平！ 12 对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 三、社会责任的表现 1、对自己负责。 13 这世间哪有什么岁月静好，不过是有人在为我们负重前行。 很多人在为我们的成长幸福承担责任 14 ① 每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。 ② 我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 ③ 只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 三、社会责任的表现 2、对他人负责。 15 交警维持秩序 教师教书育人 邮递员送信件 医生治病救人 父母抚养教育 想一想：面对他人付出，我们该怎么办？ 在我们身边还有许多默默付出的人，他们为了我们的美好生活承担着各自的责任。 16 内涵：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 要求：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。  三、社会责任的表现 3、对国家和社会负责。 17 阅读感悟 1963年，樊锦诗大学毕业后，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。从参与敦煌壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《甘肃敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施……樊锦诗把自己的青春和生命融入保护、研究莫高窟的工作中。 曾有人问樊锦诗：“为什么面对漫天的风沙、艰苦的工作环境和无尽的寂寞，您却无怨无悔地坚守五十多年？”她毫不犹豫地说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟当成了一份终生的事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。” 18 内涵：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 要求：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。  三、社会责任的表现 3、对国家和社会负责。 19 承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。 三、社会责任的表现 20 课堂小结 社会责任我担当 责任的含义及表现 如何做有责任的人 为什么 怎么做 是什么 承担责任的意义 课堂练习 1．下列行为中属于承担社会责任的是（     ） A．小丽坚持三年在社区做垃圾分类宣传志愿者 B．小明在家整理自己的房间 C．小刚每天按时完成作业 D．小强自己洗衣服 A 22 课堂练习 1．A 【详解】A：小丽坚持在社区做志愿者，服务社区，奉献社会，是积极承担社会责任的表现，故 A 符合题意； B：小明在家整理自己的房间，是对自己生活负责的表现，属于个人责任，故 B 不符合题意； C：小刚每天按时完成作业，是履行学生受教育义务的表现，属于个人责任，故 C 不符合题意； D：小强自己洗衣服，是生活自理的表现，属于对自己负责，故 D 不符合题意； 23 课堂练习 2．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。对自己负责有利于个人（     ） A．潜能得到充分挖掘和发挥 B．构建更加和谐稳定的社会 C．一定获得更加丰厚的物质回报 D．共享更加幸福美好的生活 A 24 课堂练习 2．A 【详解】A：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有能力承担使命，故A说法符合题意； B：构建更加和谐稳定的社会是对他人、对社会负责的意义，不属于对个人的意义，故B说法不符合题意； C：对自己负责能促进个人成长，但不一定获得更加丰厚的物质回报，“一定”说法太绝对，故C说法错误； D：共享更加幸福美好的生活通常指社会发展的目标或对社会的意义，故D说法不符合题意。 25 课堂练习 3．时代楷模朱有勇情系三农，扎根边疆，挂钩联系澜沧拉祜族自治县以来，深入村寨，跑遍田间地头，与少数民族群众同吃同住同劳动，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲切地称为“农民院士”。这告诉我们（     ） ①要有强烈的社会责任感，以实际行动奉献社会 ②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享幸福美好的社会生活 ③只要对他人负责就能获得荣誉 ④为他人、社会作贡献，得不到回报 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A 26 课堂练习 3．A 【详解】①：朱有勇扎根边疆、服务群众，体现了强烈的社会责任感及以实际行动奉献社会，故①说法正确； ②：社会和谐发展需要人人尽责，自觉履行应尽的责任才能共享幸福美好的社会生活，故②说法正确； ③：“只要……就能……”的说法过于绝对，对他人负责不一定能获得荣誉，故③说法错误； ④：承担责任往往伴随着获得回报的权利，包括物质和精神方面，并非得不到回报，故④说法错误。 27 课堂练习 4．某企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎样去做。作为商人，我不能把质量差的化肥卖给农民；作为家庭成员，我要关心子女，孝敬父母。”这反映了（     ） ①做负责任的人就是只对自己负责 ②责任是一个人分内应该做的事情 ③每个人都要明确自己需要承担的责任 ④做负责任的人就是只对他人负责 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 28 课堂练习 4．C 【详解】①：责任不仅包括对自己负责，还包括对他人、集体和社会负责，故①说法错误。 ②：责任是一个人分内应该做的事情，题干中企业家在不同角色下做分内之事，故②说法正确且符合题意。 ③：企业家清楚自己在不同角色下的责任，说明每个人都要明确自己需要承担的责任，故③说法正确且符合题意。 ④：责任不仅是对他人负责，也要对自己负责，故④说法错误。 29 下节课见 $