1.1 人类共有的家园 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级下册

导入新课 视频赏析 同住“地球村”我们命运与共 世界是一个开放的世界，变成了你中有我，我中有你的“地球村”，地球是人类共有的家园。 我们人类命运与共，大道同行 小飞教道法 第一课 生活在同一个地球村 1.1 人类共有的家园 小飞教道法 政治认同‌：引导学生认识"宇宙只有一个地球，人类共享一个家园，各国同处一个世界"，理解我国提出的全球文明倡议和人类命运共同体理念，认同我国以开放包容态度推动文明交流互鉴的主张，增强对世界和平发展与人类文明进步的责任认同。 道德修养‌：通过了解世界丰富多样的建筑、餐饮、舞蹈、服饰等文化，引导学生学会尊重差异、平等相待，培育开放包容、和而不同的良好品格。 健全人格‌：引导学生学会从纷繁复杂的世界现象中归纳共性、把握特征，客观辩证地看待文明差异，避免"文明有高低优劣之分"的错误认识，培育理性、开放、包容的思维品质和国际视野。 责任意识‌：引导学生认识到自己既是"地球村"的一员，也是中华文明的传承者和传播者，主动从身边小事做起，增进与不同文化背景下同龄人的理解与友谊，为人类共有的家园贡献力量。 核心素养目标 小飞教道法 学习内容 要求：学生自主阅读教材P2-5，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.当今世界的变化？ 2.如何面对文化多样性？ 3.当今世界的特征？ 小飞教道法 观察世界时刻：同一时刻你在做些什么？ 澳大利亚旅客预订了中国浙江乌镇的一个酒店。 经济开放 意大利米兰正在进行时装表演，世界各地爱好者收看现场直播。 文化开放 世界各国政客正在关注中美元首会晤。 政治开放 千百年来，不同肤色、不同族群的人们在这个世界上繁衍生息、发展壮大，人类社会从封闭走向开放、从落后走向先进、从野蛮走向文明。 思考：上述情景中，请你谈谈世界的发展有何变化？ 小飞教道法 笔记区 1.当今世界的变化？P3 ①宇宙只有一个地球，人类共享一个家园，各国同处一个世界。 ②千百年来，不同肤色、不同族群的人们在这个世界上繁衍生息、发展壮大，人类社会从封闭走向开放、从落后走向先进、从野蛮走向文明。 小飞教道法 观察世界掠影（一）：这些世界掠影有何特点？ 一双鞋子的“旅行” 德国研发中心的工作人员设计出鞋子独特的外观和功能。（设计研发） 中国研发中心的工作人员研究出鞋子的生产流程。（生产流程） 设计图和生产流程被交给东南亚的一些国家，鞋子在这些国家生产出来。（组织生产） 鞋子被装上一艘货船并运往沙特阿拉伯，放在货架上出售。（全球运输） 思考：一双鞋子的“旅行”以这种方式进行说明了什么？ 特征①：这是一个开放互动、紧密联系的世界。随着商品、资金、信息、人才的全球流动，世界各国相互开放的程度不断加深。 小飞教道法 观察世界掠影（一）：这些世界掠影有何特点？ 为何说这是一个开放互动、紧密联系的世界？ 01 商品流动 · 生产全球化 一双鞋子从德国设计、中国研发、东南亚生产到沙特销售，生动诠释了生产全球化的内涵。商品的跨国流通打破了地域限制，实现了全球范围内的资源优化配置与分工协作。 02 资金流动 · 资本全球化 跨国公司在全球范围内配置资本，国际投资无处不在。资本的自由流动成为连接世界经济的纽带，促进了资源的高效利用和全球经济的共同繁荣与发展。 03 信息人才 · 互联互通 现代交通缩短时空距离，通信技术实现即时沟通，贸易往来打破地域界限。信息与人才的跨国流动，让全球各地紧密相连，真正形成了互联互通的“地球村”格局。 “各个相互影响的活动范围在这个发展进程中越是扩大，各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。” —— 马克思、恩格斯 小飞教道法 观察世界掠影（一）：这些世界掠影有何特点？ 现代的交通发达 便捷的通信 货物在全球流通 思考：现代交通、通信、贸易的发展，对当今世界产生什么影响？ 特征①：现代交通、通信、贸易把全球各地联系在一起，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系比过去任何时候都更频繁、彼此依存比过去任何时候都更紧密。 小飞教道法 观察世界掠影（二）：这些世界掠影有何特点？ 我们共有的家园每天都在发生变化—— 数字化浪潮 从4G到5G、6G的迭代，数字技术彻底打破了时空界限，让世界真正实现“零距离”。在线会议、跨境电商、远程医疗等数字化场景已深度融入日常生活，重构了我们的沟通与消费方式。 智能化变革 AI大模型重塑认知边界，自动驾驶与智能制造推动产业升级。新技术催生新业态，从智能家居到智慧工厂，智能化正在重新定义生产方式与生活体验，创新模式层出不穷。 绿色化发展 双碳目标引领全球发展方向，新能源汽车与可再生能源成为时代主流。绿色发展不再是口号，而是各国共识与行动，推动着经济社会向低碳、循环、可持续的方向转型。 小组讨论： 结合自身经历，列举你在日常生活中真切感受到的新事物或新体验。结合上述变化，请你谈谈当今世界的发展有何特征？ 特征②：这是一个不断变化、持续发展的世界。我们共有的家园每天都在发生变化，数字化、智能化、绿色化进程不断加快，新技术、新业态、新模式层出不穷，人类创造的物质财富不断增长，我们的生活越来越便利。 小飞教道法 观察世界掠影（三）：这些世界掠影有何特点？ 欣赏图片，了解世界丰富多样的文化 凯旋门（法国） 白金汉宫（英） 故宫（中） 泰姬陵（印） 韩餐 西餐 泰餐 中餐 不同的建筑文化 不同的餐饮文化 小飞教道法 观察世界掠影（三）：这些世界掠影有何特点？ 欣赏图片，了解世界丰富多样的文化 俄罗斯芭蕾舞 爱尔兰踢踏舞 拉丁舞 美国爵士舞 不同的舞蹈文化 苏格兰方格裙 印度服饰莎丽 汉服 韩服 不同的服饰文化 小飞教道法 观察世界掠影（三）：这些世界掠影有何特点？ 这是一个战胜困难、创造文明的世界 在几千年文明发展史上，人类经历了无数苦难，但也创造了灿烂的文明成果。这些成果不仅是历史的见证，更是不同文明之间交流互鉴的见证。 天坛祈年殿 克里姆林宫 金字塔与狮身人面像 埃菲尔铁塔 思考：在历史的长河中，人类创造了灿烂的人类文明。这些人类文明背后说明了什么？ 这说明了文明从来不是孤立发展的。不同文明之间的交流互鉴，能够激发新的艺术灵感，推动文化的创新与繁荣。文明的多样性是人类社会的宝贵财富。 特征③：这是一个战胜困难、创造文明的世界。在这一过程中，人类创造了灿烂的文明成果，文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 小飞教道法 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 观察世界掠影（三）：这些世界掠影有何特点？ 时政链接：全球文明倡议 “我们愿同国际社会一道，努力开创世界各国人文交流、文化交融、民心相通新局面，让世界文明百花园姹紫嫣红、生机盎然。” ——2023年3月提出全球文明倡议 习近平在联合国大会阐述人类命运共同体理念 思考：面对文化多样性我们应该持有何种态度？ 尊重世界文明多样性 以平等和尊重推动不同文明交流互鉴。 弘扬全人类共同价值 倡导和平、发展等，凝聚价值共识。 重视文明传承和创新 挖掘历史价值，推动传统文明焕新生。 加强国际人文交流合作 搭建民心桥梁，增进理解与信任。 核心理念： 和而不同 · 兼收并蓄 · 美美与共 · 天下大同 小飞教道法 笔记区 2.如何面对文化多样性？P5阅读感悟 面对文化多样性，我们应该以开放和包容的心态，相互学习和借鉴，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 小飞教道法 笔记区 3.当今世界的特征？P4-5 ①这是一个开放互动、紧密联系的世界。随着商品、资金、信息、人才的全球流动，世界各国相互开放的程度不断加深。现代交通、通信、贸易把全球各地联系在一起，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系比过去任何时候都更频繁、彼此依存比过去任何时候都更紧密。 ②这是一个不断变化、持续发展的世界。我们共有的家园每天都在发生变化，数字化、智能化、绿色化进程不断加快，新技术、新业态、新模式层出不穷，人类创造的物质财富不断增长，我们的生活越来越便利。 ③这是一个战胜困难、创造文明的世界。在这一过程中，人类创造了灿烂的文明成果，文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 小飞教道法 课堂小结 当今世界的变化 如何面对文化多样性 封闭走向开放 人类共有的家园 以开放和包容的心态 落后走向先进 相互学习和借鉴 和而不同、兼收并蓄 当今世界的特征 这是一个开放互动、紧密联系的世界 野蛮走向文明 这是一个不断变化、持续发展的世界 这是一个战胜困难、创造文明的世界 小飞教道法 当堂检测 1.几十年前，我们谁都没想到互联网在中国会发展得那么好，没想到中国会成为制造业大国。很多人还没搞清楚什么是PC互联网，移动互联网来了；还没搞清楚移动互联网时，大数据时代又来了。这说明(　　) A.这是一个开放的世界 B.这是一个紧密联系的世界 C.这是一个持续发展的世界 D.这是一个以邻为壑的世界 C 小飞教道法 当堂检测 2.在同一个时间段内，中国浙江乌镇的一个家庭旅馆正在接受来自澳大利亚游客的预订；瑞士的手表正在“飞”往日本；德国的汽车正“乘坐”中欧班列到达中国郑州航空港经济综合实验区……下列对此理解不正确的是(　　) A.当今世界是一个开放互动的世界 B.国家与国家之间已经没有任何的界限和壁垒 C.国家间相互开放的程度不断加深 D.现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关 B 小飞教道法 当堂检测 3.面对文明多样性，我们应秉持的正确态度是（ ） A. 坚持以我为主，拒绝一切外来文化 B. 开放包容，相互学习借鉴，兼收并蓄 C. 推广本国文明，改造其他国家文明 D. 文明有高低优劣之分，先进文明取代落后文明 B 小飞教道法 Lavf58.46.101 $