内容正文:
人教版选择性必修一《稳态与调节》
第二章 神经调节(第3节 神经冲动的产生和传导+第4节 神经系统的分级调节+第5节 人脑的高级功能)
每日必记必会背诵·默写填空单
【使用说明】每天课间或午读先背熟『第二部分 背诵版』,再默写『第一部分 填空版』,对照答案自批,并在当日末尾的自评表格中标记:会√、不会×,标×的条目次日课间重背重默。每次前5条为概念默写,第6条为判断正误。
第一部分 默写填空单
(一) 主题:第3节 神经冲动的产生和传导——兴奋在神经纤维上的传导
1. 兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫 。
2. 静息时,神经细胞膜外的 浓度高于膜内、膜内的 浓度高于膜外;此时细胞膜主要对 有通透性,由于 外流(方式为协助扩散),膜电位表现为 ,称为静息电位。
3. 受到刺激时,细胞膜对 的通透性增加, 内流(方式为 ),使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,膜电位表现为 ,称为动作电位。
4. 兴奋部位与相邻未兴奋部位之间因电位差而形成 电流:膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向 ,膜外则 ;在离体的神经纤维上兴奋可以 传导,而在反射活动中兴奋的传导是 的。
5. (2025 山东卷)神经细胞动作电位产生后,K+ 外流使膜电位恢复为静息状态的过程中,膜上 的活动增强:它将 Na+ 泵 细胞、将 K+ 泵 细胞,使膜内外离子分布恢复静息状态;若增加神经细胞外的 Na+ 浓度,Na+ 内流增多,动作电位的幅度变 ;若静息状态下 Na+ 通道的通透性增加,Na+ 内流增多,则静息电位的幅度变 (不变/变大/变小)。
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(二) 主题:第3节 神经冲动的产生和传导——兴奋在神经元之间的传递
1. 神经元的轴突末梢经过多次分枝,最后每个小枝末端膨大呈杯状或球状,叫作 ;它可以与其他神经元的 或 等相接近,共同形成突触。
2. 突触由 、 和 三部分组成;突触小泡内含 ,其形成与 (细胞器)有关,神经递质释放到突触间隙的方式是 ,需要消耗能量。
3. 传递过程:兴奋传到轴突末梢→突触小泡向 移动并与之融合、释放神经递质→递质经 扩散到突触后膜→与突触后膜上的 结合,引起突触后膜电位变化→递质被 或回收(递质不进入下一个细胞)。
4. 由于神经递质只存在于 中,只能由 释放、作用于 ,因此兴奋在神经元之间的传递是 的;此处的信号转换为 信号→ 信号→ 信号,传递速度比在神经纤维上 (突触延搁)。
5. 递质按作用可分为 递质(提高突触后膜对 Na+ 的通透性、Na+ 内流,使突触后膜产生动作电位)和 递质(提高突触后膜对 Cl- 的通透性、Cl- 内流,膜内外电位差变 ,突触后膜更难兴奋)。
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(三) 主题:第3节 神经冲动的产生和传导——实验分析、电位测量与滥用兴奋剂·毒品的危害
1. 细胞外 Na+ 浓度只影响 的峰值,细胞外 K+ 浓度只影响 的绝对值:细胞外 Na+ 浓度降低,动作电位峰值变 ;细胞外 K+ 浓度升高,静息电位绝对值变 。
2. 膜电位测量:电表两极均置于神经纤维膜外,未受刺激时指针 ,刺激时可测 电位;两极分别置于膜的内侧和外侧,未受刺激时可测 电位。
3. 电流表偏转:在神经纤维上刺激一点,兴奋先后经过两个电极,电表指针共发生 次方向相反的偏转;若刺激点位于两电极的中点,则两电极处同时兴奋,指针 偏转。
4. (2024 甘肃卷改编)离体蛙心实验:刺激支配心脏 A 的副交感神经,A 心跳减慢;将 A 心脏的营养液注入无神经支配的 B 心脏,B 心跳也减慢,说明神经元与心肌细胞之间传递的是 信号,二者之间也存在类似 的结构。
5. 某些化学物质(兴奋剂、毒品)的作用位点往往是 ;可卡因既是一种兴奋剂也是一种毒品,它会影响大脑中利用神经递质 传递愉悦感的神经元,使突触前膜上的转运蛋白不能回收该递质,导致多巴胺 而持续发挥作用。
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(四) 主题:第4节 神经系统的分级调节——躯体运动与内脏活动的分级调节
1. 大脑的表面覆盖着主要由神经元 及其 构成的 ,它是调节机体活动的 中枢;大脑发出的指令可通过 传到脊髓,脊髓是调节运动的 中枢。
2. 大脑皮层第一运动区( )与躯体各部分的关系:皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是 的(但头部是正的),躯体左右 支配、头面部多为双侧性支配;代表区范围的大小与躯体运动的 程度相关,运动越精细,代表区范围越 。
3. 一般来说,位于脊髓的 中枢受脑中相应的 中枢的调控,这种方式称为 调节(2023全国甲卷:脊髓完整而脑部受损时,膝跳反射 (能/不能)完成)。
4. 排尿反射:感受器是 上的压力感受器,控制排尿的低级中枢在 ,高级中枢在 ; 神经兴奋使逼尿肌收缩、内括约肌舒张,促进排尿; 神经兴奋则使逼尿肌舒张、内括约肌收缩,利于储尿。
5. 婴儿尿床是因为其 尚未发育完善;成人能有意识地憋尿,体现了 对 的调控,使得自主神经系统并不完全自主;尿意产生于 ,产生尿意 (属于/不属于)反射。
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(五) 主题:第5节 人脑的高级功能——语言、学习与记忆、情绪
1. 功能是人脑特有的高级功能:大脑皮层言语区中,W 区受损不能 (失写症),S 区受损不能 (运动性失语症),V 区受损不能看懂文字(失读症),H 区受损不能 。
2. 大多数人主导语言功能的区域在大脑 半球, 思维也主要由左半球负责;大脑右半球主要负责 思维(如音乐、绘画、空间识别)。
3. 学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和 经验的过程; 的建立也就是动物学习的过程;学习和记忆涉及脑内 的作用以及某些种类 的合成。
4. 人类记忆分为四个阶段:感觉性记忆(<1 秒)→ 记忆(数秒至数分钟)→第二级记忆→ 记忆(可能永久);短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关,尤其是与大脑皮层下形似 的脑区有关,长时记忆可能与 形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
5. 情绪也是大脑的高级功能之一;抗抑郁药的作用机理:抑郁症患者突触间隙中 的浓度偏低,一些抗抑郁药物可以抑制突触前膜对该递质的 ,以维持突触间隙中较高的浓度。
6. 判断正误:①兴奋在反射弧中是双向传导的( );②神经递质通过胞吐释放到突触间隙,因此神经递质是大分子有机物( );③位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢的调控( )。
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第二部分 背诵版·参考答案(自批用)
(一) 主题:第3节 神经冲动的产生和传导——兴奋在神经纤维上的传导
1. 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。 【关键词】电信号/神经冲动
2. 静息时,神经细胞膜外的Na+浓度高于膜内、膜内的K+浓度高于膜外;此时细胞膜主要对K+有通透性,由于K+外流(方式为协助扩散),膜电位表现为内负外正,称为静息电位。 【关键词】Na+外高/K+内高/K+外流/内负外正
3. 受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流(方式为协助扩散),使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,膜电位表现为内正外负,称为动作电位。 【关键词】Na+内流/协助扩散/内正外负
4. 兴奋部位与相邻未兴奋部位之间因电位差而形成局部电流:膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,膜外则相反;在离体的神经纤维上兴奋可以双向传导,而在反射活动中兴奋的传导是单向的。 【关键词】局部电流/膜内相同膜外相反/双向与单向
5. (2025 山东卷)神经细胞动作电位产生后,K+ 外流使膜电位恢复为静息状态的过程中,膜上钠钾泵的活动增强:它将 Na+ 泵出细胞、将 K+ 泵入细胞,使膜内外离子分布恢复静息状态;若增加神经细胞外的 Na+ 浓度,Na+ 内流增多,动作电位的幅度变大;若静息状态下 Na+ 通道的通透性增加,Na+ 内流增多,则静息电位的幅度变小(不变/变大/变小)。 【关键词】钠钾泵/Na+泵出K+泵入/外Na+↑幅度变大/静息Na+通透性↑幅度变小
(二) 主题:第3节 神经冲动的产生和传导——兴奋在神经元之间的传递
1. 神经元的轴突末梢经过多次分枝,最后每个小枝末端膨大呈杯状或球状,叫作突触小体;它可以与其他神经元的细胞体或树突等相接近,共同形成突触。 【关键词】突触小体/胞体或树突
2. 突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成;突触小泡内含神经递质,其形成与高尔基体(细胞器)有关,神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐,需要消耗能量。 【关键词】突触前膜/间隙/后膜/神经递质/高尔基体/胞吐
3. 传递过程:兴奋传到轴突末梢→突触小泡向突触前膜移动并与之融合、释放神经递质→递质经突触间隙扩散到突触后膜→与突触后膜上的(特异性)受体结合,引起突触后膜电位变化→递质被降解或回收(递质不进入下一个细胞)。 【关键词】胞吐/扩散/受体/降解或回收
4. 由于神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放、作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的;此处的信号转换为电信号→化学信号→电信号,传递速度比在神经纤维上慢(突触延搁)。 【关键词】单向传递/电—化学—电/突触延搁
5. 递质按作用可分为兴奋性递质(提高突触后膜对 Na+ 的通透性、Na+ 内流,使突触后膜产生动作电位)和抑制性递质(提高突触后膜对 Cl- 的通透性、Cl- 内流,膜内外电位差变大,突触后膜更难兴奋)。 【关键词】兴奋性/抑制性/电位差变大
(三) 主题:第3节 神经冲动的产生和传导——实验分析、电位测量与滥用兴奋剂·毒品的危害
1. 细胞外 Na+ 浓度只影响动作电位的峰值,细胞外 K+ 浓度只影响静息电位的绝对值:细胞外 Na+ 浓度降低,动作电位峰值变小;细胞外 K+ 浓度升高,静息电位绝对值变小。 【关键词】Na+→动作电位峰值/K+→静息电位绝对值
2. 膜电位测量:电表两极均置于神经纤维膜外,未受刺激时指针不偏转,刺激时可测动作电位;两极分别置于膜的内侧和外侧,未受刺激时可测静息电位。 【关键词】均在外侧测动作电位/内外各一测静息电位
3. 电流表偏转:在神经纤维上刺激一点,兴奋先后经过两个电极,电表指针共发生两次方向相反的偏转;若刺激点位于两电极的中点,则两电极处同时兴奋,指针不偏转。 【关键词】两次相反偏转/中点不偏转
4. (2024 甘肃卷改编)离体蛙心实验:刺激支配心脏 A 的副交感神经,A 心跳减慢;将 A 心脏的营养液注入无神经支配的 B 心脏,B 心跳也减慢,说明神经元与心肌细胞之间传递的是化学信号,二者之间也存在类似突触的结构。 【关键词】化学信号/突触
5. 某些化学物质(兴奋剂、毒品)的作用位点往往是突触;可卡因既是一种兴奋剂也是一种毒品,它会影响大脑中利用神经递质多巴胺传递愉悦感的神经元,使突触前膜上的转运蛋白不能回收该递质,导致多巴胺留在突触间隙而持续发挥作用。 【关键词】突触/多巴胺/回收受阻
(四) 主题:第4节 神经系统的分级调节——躯体运动与内脏活动的分级调节
1. 大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的大脑皮层,它是调节机体活动的最高级中枢;大脑发出的指令可通过脑干传到脊髓,脊髓是调节运动的低级中枢。 【关键词】大脑皮层/最高级/脑干/脊髓低级
2. 大脑皮层第一运动区(中央前回)与躯体各部分的关系:皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的(但头部是正的),躯体左右交叉支配、头面部多为双侧性支配;代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关,运动越精细,代表区范围越大。 【关键词】中央前回/倒置/交叉/精细程度
3. 一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控,这种方式称为分级调节(2023 全国甲卷:脊髓完整而脑部受损时,膝跳反射能完成)。 【关键词】低级受高级调控/分级调节/能完成
4. 排尿反射:感受器是膀胱壁上的压力感受器,控制排尿的低级中枢在脊髓,高级中枢在大脑皮层;副交感神经兴奋使逼尿肌收缩、内括约肌舒张,促进排尿;交感神经兴奋则使逼尿肌舒张、内括约肌收缩,利于储尿。 【关键词】膀胱壁感受器/脊髓/大脑皮层/副交感
5. 婴儿尿床是因为其大脑(大脑皮层)尚未发育完善;成人能有意识地憋尿,体现了大脑皮层对脊髓排尿中枢的调控,使得自主神经系统并不完全自主;尿意产生于大脑皮层,产生尿意不属于(属于/不属于)反射。 【关键词】大脑皮层/憋尿/尿意不属于反射
(五) 主题:第5节 人脑的高级功能——语言、学习与记忆、情绪
1. 语言功能是人脑特有的高级功能:大脑皮层言语区中,W 区受损不能写字(失写症),S 区受损不能讲话(运动性失语症),V 区受损不能看懂文字(失读症),H 区受损不能听懂话。 【关键词】语言/W写S讲V读H听
2. 大多数人主导语言功能的区域在大脑左半球,逻辑思维也主要由左半球负责;大脑右半球主要负责形象思维(如音乐、绘画、空间识别)。 【关键词】左半球/逻辑/形象
3. 学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程;条件反射的建立也就是动物学习的过程;学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 【关键词】积累经验/条件反射/神经递质/蛋白质
4. 人类记忆分为四个阶段:感觉性记忆(<1 秒)→第一级记忆(数秒至数分钟)→第二级记忆→第三级记忆(可能永久);短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关,尤其是与大脑皮层下形似海马的脑区有关,长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。 【关键词】第一级/第三级/海马/突触
5. 情绪也是大脑的高级功能之一;抗抑郁药的作用机理:抑郁症患者突触间隙中5-羟色胺的浓度偏低,一些抗抑郁药物可以抑制突触前膜对该递质的回收,以维持突触间隙中较高的浓度。 【关键词】5-羟色胺/抑制回收
6. 判断正误:①兴奋在反射弧中是双向传导的(×);②神经递质通过胞吐释放到突触间隙,因此神经递质是大分子有机物(×);③位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢的调控(√)。 【关键词】①×,反射弧中有突触,兴奋只能单向传递(离体神经纤维上才可双向传导)/②×,神经递质多是小分子化合物(如乙酰胆碱、多巴胺),胞吐释放不等于大分子/③√
第二章 神经调节(第3、4、5节) — 第 页—
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