4.2水的组成课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

课题2 水的组成 探究水的奥秘 水是由什么组成的？ 人教版 · 九年级化学（上册）· 第四单元 自然界的水 学习目标 1 通过氢气燃烧和电解水实验，知道水由氢、氧两种元素组成。 2 了解氢气的性质，知道点燃氢气前必须检验纯度。 3 能从宏观与微观两个角度认识水的通电分解。 4 能根据元素组成对纯净物进行简单分类（单质、化合物、氧化物）。 导：情境导入 水是什么组成的？ 很长一段时间，水被看作一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。 研究氢气的燃烧实验，是人们认识水组成的开始。 导：科学史 人类认识水的组成 ● 18 世纪，普利斯特里和卡文迪什先后制得了氢气。 ● 卡文迪什发现，氢气燃烧后生成了水。 ● 拉瓦锡反复研究水的生成与分解，确认水是一种化合物。 科学结论来自反复的实验证据，而不是主观猜测。 教：氢气的性质 氢气与验纯 氢气：无色、无臭、难溶于水，密度比空气小。 在空气中燃烧产生淡蓝色火焰。 混有空气或氧气时遇明火会爆炸。 点燃前必须检验氢气的纯度。 教：氢气的性质 氢气的物理性质 氢气是一种无色、无臭的气体。 难溶于水，密度比空气小得多，是最轻的气体。 长知识：因为密度小，氢气曾用于填充气球；但它易燃，现已改用氦气。 教：氢气的性质 氢气在空气里燃烧 图4-16 氢气在空气里燃烧 在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，烧杯壁出现水雾，说明反应生成了水。 教：氢气的性质 氢气燃烧实验 氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色火焰。 ● 在火焰上方罩一个干燥的小烧杯。 ● 烧杯内壁出现水雾，说明生成了水。 ● 氢气在氧气中燃烧，生成水。 教：水的组成 电解水实验 图4-17 电解水实验 在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，增强导电性。 接通直流电源，观察两玻璃管内现象。 与正极相连的玻璃管内气体少，与负极相连的玻璃管内气体多。 两管内气体体积比约为 1∶2。 教：水的组成 为什么加少量硫酸钠？ 纯水的导电能力很弱，电解进行得很慢。 ● 加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，增强导电性。 ● 通电后，两极仍分别产生氧气和氢气。 ● 加入的电解质不改变电解的产物。 教：水的组成 水的三态与电解 水结冰、沸腾：状态改变，水分子本身不变，属于物理变化。 水通电分解：生成氢气和氧气，属于化学变化。 有没有新物质生成，是两类变化的根本区别。 教：水的组成 检验气体与结论 用燃着的木条检验：正极气体使木条燃烧更旺，是氧气；负极气体能燃烧，是氢气。 ● 水在通电条件下分解生成氢气和氧气。 ● 结论：水是由氢、氧两种元素组成的化合物。 教：水的组成 反应表达式 文字表达式 水 通电 氢气 + 氧气 符号表达式 H2O 通电 H2 + O2 教：微观解释 水分子分解 图4-18 水分子分解示意图 水分子通电分裂为氢、氧原子。 氢原子结合成氢分子，聚成氢气。 氧原子结合成氧分子，聚成氧气。 化学变化中，分子可分、原子不可分。 教：微观解释 分子与原子 化学变化的实质：分子分裂成原子，原子重新组合。 ● 电解水时，水分子分裂为氢原子和氧原子。 ● 每 2 个氢原子结合成 1 个氢分子，聚成氢气。 ● 每 2 个氧原子结合成 1 个氧分子，聚成氧气。 ● 原子是化学变化中最小的粒子。 教：微观解释 按元素组成分类 类别 特点 示例 单质 同种元素组成的纯净物 H2、O2、Fe 化合物 不同种元素组成的纯净物 H2O、KMnO4 氧化物 两种元素组成、其一为氧 H2O、CO2 单质与化合物的根本区别：组成元素的种类。 拓：化学与社会 氢能与未来 氢气燃烧的产物是水，是一种清洁的能源。 ● 氢气作燃料：热值高，燃烧不产生污染物。 ● 储存和运输的安全问题，是氢能利用要攻克的难题。 ● 氢燃料电池汽车已开始示范运行。 悟：课堂小结 水的组成 水的组成 元素与分子 宏观 水由氢、氧元素组成 反应 水通电分解为氢气、氧气 微观 分子分裂为原子 生成 原子重新组合成分子 宏观看元素，微观看分子、原子。 练：当堂检测 1 基础认知 1. 电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是（ ） A. 氢气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 空气 练：当堂检测 1 答案与解析 答案：B 与正极相连的玻璃管内产生氧气，能使燃着的木条燃烧更旺。 与负极相连的玻璃管内产生氢气。 易错：把正、负极产生的气体记反。 练：当堂检测 2 概念判断 2. 下列有关水的说法中，正确的是（ ） A. 水由氢气和氧气组成 B. 水分子由氢原子和氧原子构成 C. 河水经过滤后就得到纯水 D. 水变成水蒸气后水分子变大 练：当堂检测 2 答案与解析 答案：B 水是由氢、氧两种元素组成的，不是由氢气和氧气混合而成。 过滤只能除去不溶性杂质，水中仍有可溶性杂质，不是纯水。 水变水蒸气是物理变化，水分子本身不变大。 易错：把“元素组成”说成“由某种物质组成”。 练：当堂检测 3 物质分类 3. 下列物质中，属于氧化物的是（ ） A. H2 B. O2 C. H2O D. KMnO4 练：当堂检测 3 答案与解析 答案：C 氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物。 H2、O2 是单质，KMnO4 含三种元素，不属于氧化物。 注意：氧化物必须“两种元素、含氧”。 练：当堂检测 4 微观辨析 4. 电解水时，水分子发生了变化。下列说法正确的是（ ） A. 水分子变小了 B. 氢、氧原子重新组合成新分子 C. 水分子变成了氢气和氧气 D. 原子在反应中被消耗了 练：当堂检测 4 答案与解析 答案：B 电解水时，水分子分裂成氢、氧原子，原子再重新组合成氢分子和氧分子。 原子本身不变，也不能说“水分子变成氢气、氧气”。 易错：混淆“分子可分”与“原子不可分”。 拓：分层作业 课后作业 基础必做 完成课后练习第 1、2 题。 默写电解水的文字与符号表达式。 提高选做 说明电解水实验中加少量硫酸钠的作用。 比较单质、化合物、氧化物的异同。 拓展探究 查阅拉瓦锡研究水组成的资料，写一段百字小记。 预习提示：如何用化学式和化合价表示物质的组成？ 板：板书设计 水的组成 一、水的组成（实验探究） 氢气燃烧、电解水证明：水由氢、氧元素组成。 二、电解水 水通电分解生成氢气和氧气。 三、物质分类 单质、化合物、氧化物（依元素组成）。 水，由氢与氧书写的奇迹！ $