福建漳州市漳浦县龙湖中学2026-2027学年高一上学期第一次调研历史试卷

2026-2027学年上学期高一年第一次调研考历史科考试 考试范围：纲要上1-8课；考试时间：90分钟 学校： 姓名： 班级： 考号： 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（共30题，每小题2分，共60分） 1.河姆渡遗址出土了玉玦、玉坠等玉质装饰品；良渚文化大墓中发现了祭神的玉琮、玉璧和军事权力象征 的玉钺。这表明长江下游地区() A.出现社会阶层分化B.手工业生产专业化C.具备国家初始形态D.早期礼乐制度形成 2.近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有 楚文化和江准文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现() A.印证了“春秋五霸”的政治格局 B.反映了中华文明多元一体的特点 C.证明中原率先成为中华文明核心 D.说明了统一多民族国家已经建立 3.商王武丁在祭祀王室祖先神外，也祭祀一些异姓先臣，往往还要让其家族提供祭祀所用牺牲。这种做法 () A.维护了宗法血缘关系 B.提升了封建贵族的地位 C.强化了政权的向心力 D,增加了朝廷的财政收入 4.殷商时期，“王”是指方国联盟的最高军事统帅。而与商王结盟的其他方国首领称之为“伯”“侯”“任”， 不称“王”。这反映了商朝() A.中央对地方的垂直管控 B.存在等级尊卑秩序 C.王畿与方国的相互维系 D.军国主义色彩浓厚 5.鲁、齐两国是周初重要的诸侯国，它们共同为周王室镇守东方，周王曾赐予它们“世世子孙无相害”的 盟约。但鲁、齐两国自春秋初年起便断绝了往来，经过鲁隐公的努力，两国逐渐恢复了友好关系，后又 争端不断。鲁、齐两国关系的演变说明() A.国家认同观念在诸侯国间淡化 B.礼制对诸侯国的约束力削弱 C.诸侯国重视通过外交调解争端 D.诸子百家思想影响力的扩大 6.据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚 第1页，共8页 期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是 因为() A.军事理论的形成B.生产方式的变革C.政治制度的演进D.地形地势的利用 7.春秋战国时期，诸侯国纷纷进行了变法运动，下表是部分改革措施。据此可知，春秋战国时期的改革浪 潮() 表1 改革名称 改革部分内容 管仲改革 “相地而衰征”；“案其功而行赏，案其罪而行罚”。 李悝变法 “夺淫民之禄以来四方之士”；“尽地力之教”。 商鞅变法 “废井田，开阡陌”；奖励军功。 A.意在维护奴隶主阶级利益 B.均体现践行重农抑商政策 C.反映出富国强兵的需要 D,体现了不同思想学派的主张 8.战国时期，形成百家争鸣的繁荣局面。这种局面出现的根本原因是() A.儒家思想成为统治思想 B.社会生产力的发展 C.统一多民族国家的建立 D.科举选官制度的确立 9.表2为历史文献中关于秦部分水利工程的记载。这些工程的修建在客观上都() 表2 工程 记载内容 文献 郑国渠 关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯 《史记·河渠书》 以行舟船…于是蜀沃野千里…水旱从人，不知饥馑， 都江堰 《华阳国志·蜀志》 时无荒年，天下谓之天府也 灵渠 又以卒凿渠而通粮道，以与越人战 《淮南子·人间训》 A.便利了商业交流 B.有利于统一与发展C.增加了抗灾能力 D.有益于民族的交融 10.秦朝建立后，不仅将战国时期各国自行的文字、车轨、度量衡加以统一，还“堕坏城郭，决通川防，夷 去险阻”，拆除原来六国修建的城郭、堤防和关卡。与此同时，秦始皇先后五次大规模巡行天下，并在多 地刻石立碑，如泰山石刻曰“远近毕清”“男女礼顺”“昭隔内外”。这些举措台在() A,消弭六国故地的地理隔阂 B.通过礼教整顿以达到移风易俗 C,实现边疆地区的长治久安 D.强化中央对地方管理巩固统一 11.图1是青海省发现的“尕日塘秦刻石”。刻石关于秦始皇曾遣方士去昆仑山寻访长生不老药的记载，与《山 第2页，共8页 海经》等文献中“昆仑山”地标特征的描述相契合。这表明() 图1 A,文字统一确保政令畅通 B.篆刻艺术源于神话传说 C.实物与文献可相互印证 D,青藏高原纳入秦朝版图 12.汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡， 州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时() A,推动了察举制度的形成 B.不利于统一国家的巩固 C.有利于抑制豪强的势力 D,强化了监察制度的效力 13.东汉王符在《论荣》中指出，尧为圣父，其子丹朱却凶傲，舜是圣子，其父却顽恶，若只以家族出身来 评论人物，“是丹宜禅而舜宜诛”，因此“论之不可必以族也若是”。这说明王符() A.对封建等级制度不满 B.借历史批判现实政治 C.为豪强操纵皇权辩护 D.受玄学清谈风尚影响 14.图2为今内蒙古呼和浩特地区出土的东汉墓壁画（局部），描绘了农业生产的场景。据此可推知，东汉时 期该地区() 图2 A.存在大量戍边军民 B.生计方式受中原影响 C.耕作方式日益完善 D.农耕经济占优势地位 15.东汉桓帝时，宦官“任人及子弟为官，布满天下”。大臣陈蕃给桓帝的上疏中指出：“当今之世，有三空 之厄哉：田野空、朝廷空、仓库空。”这表明当时() A.土地兼并现象严重 B.外戚宦官引发朝廷动荡 C.统治危机日益加重 D.地方严重威胁中央集权 第3页，共8页 16.(2026·福建福州质检·3)北魏鲜卑拓跋氏自称黄帝之苗裔，南朝史书《宋书》《南齐书》称其为汉将李 陵之后。这反映了 A.武将地位提高 B.门第观念盛行 C.民族隔阂消解D.华夏认同深入 17.隋朝不仅实行“大索貌阅法”，即依据年龄和体态相貌核查户口，还实施了“输籍之法”，以划分户等及 制定纳税标准。这些做法（) A.阻碍了小农经济有序发展 B.加剧了豪强地主的土地兼并 C.旨在控制人口并稳定财政 D.反映了赋役制度的重大变革 18.俑一般由铜、木、石或陶土等材料制成，其中又以陶制最为常见。图3为隋代高等级墓葬中出土的女骑 俑，该俑身着男装，骑乘骏马，姿态矫健。这有助于我们了解隋代() 图3 A.精湛的制瓷工艺B.脱俗的审美取向 C.开放的社会风气D.鲜活的市民生活 19.唐代中后期，河朔三镇信奉“礼藩邻，奉朝廷，则家业不坠矣”的信条。尽管三镇兵力强，时常连兵对 抗朝廷，但也须借朝廷官爵威命以安军情。此时的藩镇() A.势力凌驾于朝廷之上 B.游离性与依附性结合 C.致力于削弱中央权威 D.彼此间攻伐战争不己 20.后唐时，朝廷核定了由其支付俸料的节度使僚佐的员数，并规定节度使自行辟属、未经朝廷任命官员的 俸料，须由藩镇自备支给。此举有利于后唐() A.规范官员考核 B,限制藩镇权力 C.提升军事实力 D.增加财政收入 21.表3两晋时期参预中央决策的官员出身统计表（) 表3 朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比 西晋 48% 19.1% 32.9% 东晋 78.4% 7.4% 14.2% 上表的变化反映了 A,江南士族擅权日甚B.豪强势力的膨胀C.九品中正制的衰微D.专制皇权的弱化 第4页，共8页 22.唐朝初年，三省各司其职，中书省拟诏、门下省封驳、尚书省执行，相互制衡。自政事堂设立后，凡涉 及重大政务，三省官员先在政事堂共同商议，达成共识后再分别按流程办理。这一变化() A.削弱了三省之间的分权制衡机制 B.导致门下省丧失了审议封驳之权 C.提高了中央政府的行政决策效率 D.强化了皇帝对核心决策的直接控制 23.唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的 官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准，付外执 行。皇帝此举的主要目的是() A.调整好中央与地方的关系 B.将知识分子引入统治集团 C.集思广益以减少决策失误 D.分散相权以强化君主权力 24.唐代初期，太宗称：“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之。不安者，我必令安；不乐者，我必令 乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后，无法执行内地赋役标准，朝廷依据实情实施轻税政策，如建中 元年(780)规定：“诸边远州有夷僚杂类之所，应输课役者，随事斟量，不必同之华夏。”上述材料集中 体现了唐朝() A,采取灵活政策促进民族交往 B.重视边境民族地区的社会治理 C.调整经济政策推动区域发展 D,坚持推行因俗而治的民族政策 25.安史之乱后，准南道农民赵六逃至江南成为无户籍无需交税的“逃户”：两税法推行后，他依“户无主客， 以见（注：通现）居为簿”登记户籍，并按田产被定为“下户”缴税。这一变化表明两税法() A.扩大了征税对象B.简化了征收程序C.改变了赋税形态D.固定了税率标准 26.780年，唐朝实行两税法，规定：每户按人丁资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税杂 役：一年分夏季和秋季两次纳税。据此可知，两税法的实施() A.抑制了土地兼并 B.加重了农民的赋税负担 C.减轻了对农民的人身控制 D.标志着征税依据由人丁转为财产 27.如表4为唐建中元年(780年)两税的中央与地方分配情况，这一分配在当时() 表4 支出总额 项目 收入总额 中央提成额 地方留成额 钱税 3139.8万贯 1089.8万贯 2050万贯 粮税 1615.7万石 215.7万石 1400万石 合计 4755.5万贯石 1305.5万贯石 3450万贯石 第5页，共8页 A.推动了人身依附的强化 B.不利于统一国家的巩固 C.促进了商业经济的发展 D,有利于土地兼并的缓和 28.据韩愈《原道》描述，当时僧人、道士均视孔子为“吾师（释迦牟尼、老子）之弟子”，而儒者布“乐其 诞而自小”。韩愈意在强调唐代中期() A.己闻宋明理学之先声 B.儒学正统地位亟需重构 C.兼收并蓄的文化政策 D.三教合流成为社会共识 29.如图4为敦煌莫高窟第45窟盛唐时代的壁画，画上六位高鼻深目、留大胡须的商人，身穿颜色各异的汉 式圆领大褶衣，脚穿乌皮靴，头戴高尖顶白毡帽或布缠头。它可以实证当时() 图4 A,东西方商贸往来的繁盛 B.汉族与少数民族关系融洽 C.多元文明的交流与融汇 D.边疆治理取得了显著成效 30.图5呈现了中国古代政治制度某一层面的发展历程，其演变反映了() 图5 秦朝 汉朝 隋朝 三公九卿 中朝 三省六部 宋朝 二府 清朝 明朝 元朝 三司 军机处 内阁 中书省 A.政治架构日趋繁复B.中央集权日益加强 C.选官制度渐趋完善D.君主专制不断强化 二、非选择题（共2题，共40分） 31.阅读材料，完成下列要求。(20分) 第6页，共8页 材料一 北燕 西凉 、北凉 前凉 后燕 后凉 南凉 后赵 (西秦 前燕 南燕 前赵 前秦 后秦 水 建康 成（汉） 海 东 晋 水 洲 都城 权部族界 南 海 今国界 (张 海) 图6东晋十六国形势图（局部） 材料二 统治者 表现 北魏孝文帝拓跋宏 推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语：改汉姓，与汉士族联姻。 东魏掌权者高欢 是鲜卑化的汉人，其子高洋，废东魏皇帝，建立北齐。 西魏掌权者宇文泰 是鲜卑化的匈奴人，其统治时期进行反汉化的“胡化运动”。 北周武帝宇文邕 继续汉化改革，摆脱鲜卑旧俗。 其父杨忠被赐鲜卑姓氏“普六茹”，杨坚掌权后恢复汉姓。隋统一后，一些少数 隋文帝杨坚 民族名称逐渐消失，被称为“汉人”。 唐高祖李洲 其先祖被赐鲜卑姓大野，是鲜卑化的汉人。李渊的母亲为鲜卑人。 表5北魏至唐初的民族交融进程（局部） 一摘编自吕思勉《中国通史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括图6反映的政局特点，并分析其对当时中国社会经济的影响。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括北魏至唐初民族交融的原因。(6分) (3)根据上述材料并结合所学知识，简析魏晋至唐初民族交融的历史启示。(4分) 第7页，共8页 32.从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。阅读下列材料，回答问题。(20 分) 材料一 (隋创进士科之后)历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公… 一邓嗣禹《中国考试制度史》 材料二 （科举制)西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来 必至推广。 —丁韪良《西学考略》 材料三 贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下…即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣…因此之 故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之 力也。 一邓嗣禹《中国考试制度史》 材料四 邑聚千数百童生，擢十数人为生员：省聚万数千生员，而拔百数十人为举人：天下聚数千举人，而拔百 数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则 以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 一梁启超《公车上书请变通科举折》 （1)据材料一，归纳科举制的主要特点。(4分) (2)据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。(8分) (3)据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。(8分) 第8页，共8页