广西崇左市扶绥县中东中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

中东中学九年级上册化学10月份阶段性检测试题参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A A C C D C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C A A C C D B A 1．B 【详解】A、食物腐烂，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B、冰雪融化，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； C、大米酿酒，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、纸张燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选：B。 2．A 【详解】A、炭黑具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，选项正确； A、炭黑熔点高，熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，选项错误； C、炭黑难溶于水，描述的是物质的溶解性，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，选项错误； D、炭黑常温下呈固态，描述的是物质的状态，状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，选项错误； 故选：A。 3．A 【详解】空气的组成中，氮气的体积分数约为78%，是空气中含量最高的气体，故选A。 4．A 【详解】地壳中含量前五的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙，因此地壳中含量最多的元素是氧元素。 故选A。 5．C 【详解】A、图标表示护目镜，故A图标正确； B、图标表示洗手，故B图标正确； C、图标表示排气扇，故C图标不正确； D、图标表示锐器，故D图标正确。 故选: C。 6．C 【详解】A.熄灭酒精灯就用灯帽盖灭，不能用嘴吹，用嘴吹容易引把火焰压入灯内，引起灯内酒精燃烧，发生事故，故A选项错误； B.读量筒示数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，故B选项错误； C. 试管夹要夹在试管的中上部（距离试管口约或处）； 试管内液体体积不能超过试管容积的，防止加热时液体喷出； 用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高；加热时试管要与桌面成45°角，图中展示的信息都是正确的，故C选项正确； D.倾倒液体时要用玻璃棒引流，烧杯口紧靠玻璃棒，若不用玻璃引流，将液体直接倒入漏斗中，会引起液滴飞溅；漏斗尖端紧靠烧杯内壁，使液体顺烧杯壁流下，防止液体飞溅出烧杯，正确操作如图：，故D选项错误； 故选C。 7．D 【详解】A. 张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献，此选项不符合题意；     B. 侯德榜是我国制碱工业的先驱，此选项不符合题意；         C. 拉瓦锡测定了空气的组成，此选项不符合题意；         D. 门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，此选项符合题意。 故选D。 8．C 【详解】A、积极植树造林是增加绿化面积、改善生态环境的有效手段，与该理念相符，不符合题意； B、加强大气质量监测，有助于及时发现和解决空气污染问题，是环境保护的重要一环，与该理念相符，不符合题意； C、工业废气中含有大量有害物质，直接排放会导致空气污染，对生态环境造成破坏，与该理念相悖，符合题意； D、生活污水集中处理后排放，可以有效减少水污染，保护水资源，与该理念相符，不符合题意。 故选：C。 9．D 【详解】化合物中各元素的化合价的代数和为零；In2O3中氧元素显-2价，设In的化合价为x，则，解得x=+3。 故选D。 10．A 【详解】A、二氧化碳（CO2）是大气中的自然成分，植物光合作用需要它，人体呼吸也会产生。虽然过量二氧化碳会导致全球变暖，但它通常不被视为直接的空气污染物，因为它不直接危害人体健康或引起酸雨等环境问题。二氧化碳不属于空气污染物，符合题意； B、一氧化碳（CO）主要来自汽车尾气或燃料不完全燃烧。它有毒，能与血红蛋白结合，阻碍氧气运输，导致人体缺氧，严重时可致命。一氧化碳是公认的空气污染物，会污染空气并危害健康，属于空气污染物，不符合题意； C、二氧化硫（SO2）主要来自燃煤或工业排放。它会刺激呼吸道，引起呼吸道疾病，并与水蒸气反应形成酸雨，破坏建筑物和生态系统。二氧化硫是典型的空气污染物，属于空气污染物，不符合题意； D、O3在高空（平流层）能保护地球免受紫外线伤害，但在地面（对流层）是由汽车尾气等污染物在阳光下反应生成的。地面臭氧是光化学烟雾的主要成分，会刺激眼睛和呼吸道，影响人体健康，因此，在空气污染语境下，臭氧属于空气污染物，不符合题意； 故选A。 11．B 【分析】氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物。 【详解】A、Na是单质，不属于氧化物，故错误； B、SiO2由Si和O两种元素组成，属于氧化物，故正确； C、NaCl不含氧元素，不属于氧化物，故错误； D、CuSO4由三种元素组成，不属于氧化物，故错误。 故选B。 12．C 【详解】A、由原子结构示意图可知，锌原子最外层电子数是2，小于4，在化学反应中易失去电子，故A错误； B、根据元素周期表信息可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”不是“g”，通常省略不写，则锌原子的相对原子质量为65.38，故B错误； C、根据原子的核外电子层数=周期数，锌元素原子核外电子层数是4，位于元素周期表的第四周期，故C正确； D、根据元素名称锌带“钅”字旁，锌属于金属元素，故D错误。 故选：C。 13．C 【详解】A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟。生成的是五氧化二磷固体，不会产生白雾，错误； B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，错误； C、碳与氧气点燃生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，正确； D、生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，错误。 故选C。 14．A 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变。反应前有3个碳原子、1个硫原子、2个钾原子、2个氮原子、6个氧原子，反应后有2个钾原子、1个硫原子、3个碳原子和6个氧原子，因此X必须包含2个氮原子，故X的化学式为。 15．A 【详解】A、在化学方程式中，等号上面是反应条件，则该反应的反应条件是放电，符合题意； B、该反应应读作氮气和氧气在放电的条件下反应生成一氧化氮，“+”读作和，“=”读作生成，且生成物是一氧化氮，不是二氧化氮，不符合题意； C、该反应有新物质生成，属于化学变化，分子的种类发生了改变，由化学方程式可知，化学反应前后分子的数目不变，不符合题意； D、由化学方程式可知，每28份质量的氮气和32份质量的氧气在放电的条件下反应生成60份质量的一氧化氮，不符合题意。 故选A。 16．C 【详解】A、“高密度液态水”“热冰”的存在表明水的物理性质与温度有关，选项A错误； B、水在常温常压下瞬间结成冰，但水分子不会停止运动，分子在各种状态下都会不断运动，选项B错误； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；“高密度液态水”“热冰”都是由水分子构成的，它们的化学性质和水的化学性质相同，选项C正确； D、“高密度液态水”“热冰”均由一种物质组成的，属于纯净物，不是新型混合物，选项D错误。 故选：C。 17．C 【详解】A、香芹酮（C10H14O）由碳、氢、氧三种元素组成，该选项说法正确； B、香芹酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×10）：（1×14）：16=60：7：8，氢元素质量比最小，则氢元素质量分数最小，该选项说法正确； C、一个香芹酮分子中含有25个原子，该选项说法错误； D、结合化学式可知，香芹酮分子中碳、氢原子个数比为10：14=5：7，该选项说法正确； 故选：C。 18．D 【分析】由反应的微观示意图可知，该反应为一氧化碳和一氧化氮在催化剂的催化作用下生成氮气和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 【详解】A、由化学方程式可知，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故A错误； B、由化学方程式可知，参加反应的两种分子的个数比为2:2=1:1，故B错误； C、由反应的微观示意图可知，有一个分子和反应物分子的构成相同，说明是同种物质，之所以出现在反应后的微观示意图中，是因为该分子在反应中没有完全参与反应，即该分子反应后剩余，不能看作是生成物，所以生成物有两种，故C错误； D、由反应的微观示意图可知，“”表示一氧化氮，“”表示一氧化碳，由反应的化学方程式可知，参加反应的一氧化氮和一氧化碳的质量比为:，故D正确。 故选：D。 19．B 【详解】A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如质子、电子也是带电的粒子。错误。 B、单质的定义是由一种元素组成的纯净物。所以单质中只含有一种元素，由一种元素组成的纯净物为单质。正确。 C、混合物中至少含有两种物质，但混合物中可能只含有一种元素，如氧气和臭氧组成的混合物中只含有氧元素。错误。 D、碳酸盐能与酸反应放出气体，但能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，如锌和盐酸反应放出氢气。错误。 故选B。 20．A 【详解】A.检查装置气密性时，首先要形成密闭装置，再改变液封装置内的气体压强（如改变温度或气体体积等），最后根据液面的现象（如气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等）判断气密性是否良好，图中装置直接与大气相通，未形成密闭装置，无法检查气密性，故A错误； B.足量的红磷在密闭容器中燃烧，反应消耗氧气生成五氧化二磷固体，反应结束并冷却后集气瓶中压强减小，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积为反应消耗氧气的体积，可以测定空气中氧气含量，故B正确； C.氨气溶于水能使酚酞变红，浓氨水和酚酞溶液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞溶液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯运动到盛有酚酞溶液的烧杯中，能够探究分子运动的现象，故C正确； D.空气和氧气中氧气浓度不同，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，在空气中加热能观察到红热，不燃烧，通过对比铁在空气和氧气中燃烧的现象，可以探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度的影响，故D正确。 故选：A。 21．(1) 2K (2) (3) Cl (4) (5) (6) Al 【详解】（1）钾的元素符号是K，表示原子个数时，数字写在符号前，故2个钾原子写作2K； （2）氮气是双原子分子，每个氮分子由2个氮原子构成，符号为（数字下标表示原子数）； （3）氯元素的符号为Cl（首字母大写，第二个字母小写）； （4）钠原子（Na）失去1个电子形成钠离子，电荷标在右上角，1省略不写，符号为； （5）一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，化学式为（数字下标表示原子数）； （6）地壳中含量最多的金属元素是铝，符号为Al（含量顺序：氧＞硅＞铝＞铁）。 22．(1)③ (2)① (3)② (4)⑤ (5)④ (6)⑥ 【详解】（1）二氧化硫会造成酸雨，故填：③； （2）氧气能供给呼吸，故填：①； （3）空气中含量最多的气体是氮气，故填：②； （4）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故填：⑤； （5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：④； （6）氢气具有可燃性，氢气燃烧时产生淡蓝色火焰，故填：⑥。 23．(1)分子在不断运动 (2)过滤 (3)元素 (4) (5)缓慢 (6)AD 【详解】（1）在螺丝粉店门口能闻到香味，是因为螺丝粉中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，故填：分子在不断运动。 （2）过滤能将固体和液体分离，滤网可将茶叶与茶水分离，其原理类似于过滤；故填：过滤。 （3）宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，温泉中含有“钙、镁、硒……等”指的是元素；故填：元素。 （4）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其离子符号分别为、；故填：；。 （5）食物变质是物质与氧气发生的缓慢氧化过程，故填：缓慢。 （6）A、多植树造林，增加绿化面积，能减少空气中的可吸入颗粒物，可以降低PM2.5，故选项符合题意。 B、大力发展燃煤发电，会增加空气中的可吸入颗粒物，增加PM2.5，故选项不符合题意。 C、工厂废气直接排放，会释放大量的可吸入颗粒物，增加PM2.5，故选项不符合题意。 D、绿色出行，减少汽尾气排放，可以降低PM2.5，故选项符合题意。 故选AD。 24．(1) 过滤 引流 (2)缓慢氧化 (3)C+O2CO2 (4)K2CO3 【详解】（1）用竹帘捞纸是将纸浆中的固体纤维与水分离，对应化学实验中的过滤操作；玻璃棒在此过程中起到引流作用，防止液体冲破滤纸； （2）酿酒是粮食中的糖类在酒曲（含酶）作用下转化为酒精的过程，反应缓慢且无明显发光发热现象，属于缓慢氧化； （3）木炭（主要成分碳）充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2； （4）碳酸钾中钾元素的化合价是+1价，碳酸根的化合价是-2价，则碳酸钾的化学式为：K2CO3。 25．(1) 引流 (2) 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘） (3) 否 过滤只能去除不溶性杂质，无法去除可溶性杂质 (4) 硬水 碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水 【详解】（1）过滤时玻璃棒的作用是引导液体流入漏斗，防止液体溅出，故填：引流。 （2）滤液浑浊的可能原因包括滤纸破损（导致未过滤的液体直接流下）或液面超过滤纸边缘（液体从滤纸与漏斗间隙流下），故填：滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）。 （3）过滤仅能分离不溶性固体和液体，而湖水中可能含有可溶性盐类、有机物等，因此过滤后的水仍为混合物，并非纯水，故填：否；过滤只能去除不溶性杂质，无法去除可溶性杂质。 （4）硬水判断：肥皂水与硬水反应时，钙、镁离子会与肥皂生成沉淀，导致泡沫少、浮渣多，碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙沉淀、水和二氧化碳，文字表达式：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水，故填：硬水；碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水。 26．(1)水/一氧化氮 (2)2/两/二 (3) 化学性质 (4)3/三 (5) AC 【详解】（1）氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，故流程图中水和一氧化氮属于氧化物。 （2）由氨气的化学式NH3可知，氨气由两种元素组成的。 （3）由流程图可知，步骤③是氨气与氧气在催化剂和加热的条件下反应生成水和一氧化氮，反应的化学方程式是； 催化剂在反应前后本身的质量和化学性质不变。 （4）反应①是分离空气，没有新物质生成，属于物理变化； 反应②为氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，符合“多变一”的特点，属于化合反应； 反应③为氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，生成物是两种，不属于化合反应； 反应④为一氧化氮、氧气、水反应生成硝酸，符合“多变一”的特点，属于化合反应； 反应⑤为氨气和硝酸反应生成硝酸铵，符合“多变一”的特点，属于化合反应； 故上述化学反应中属于化合反应的有3个。 （5）①将空气液化后再汽化，液态空气汽化时首先分离出氮气，说明氮气的沸点比氧气的低。 ②A、空气中含有稀有气体，且稀有气体不能被除去，所以变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，故A正确； B、空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化铝除去，所以变压吸附法制取的氧气中不含有二氧化碳，故B错误； C、在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，所以分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关，故C正确； 故选：AC。 27．(1)锥形瓶 (2)过氧化氢溶液、二氧化锰 (3) 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 E (4) m 将带火星的木条放在n导管口处，若木条复燃则证明已集满 【详解】（1）图中②对应的仪器是锥形瓶，常用的反应容器。 故填：锥形瓶。 （2）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧，属于 “固液常温型” 反应，无需加热，更节能环保、操作简便，因此所选药品是过氧化氢溶液和二氧化锰。 故填：过氧化氢溶液和二氧化锰。 （3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学方程式为； 试管口放一团棉花的作用为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管； 铁丝燃烧实验需要较纯净的氧气，且瓶底需留水（防止高温熔融物炸裂瓶底），因此最佳收集装置是E（排水法）。 故填：；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；E。 （4）氧气密度比空气大，排空气法收集时应从m管口通入（氧气聚集在瓶底，将空气从n 管排出）; 验满氧气的方法为将带火星的木条放在n管口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 故填：m；将带火星的木条放在n导管口处，若木条复燃则证明已集满。 28．(1)B (2) 复燃 (3)探究化学反应前后氧化铜的化学性质是否改变 (4) (5)bd/ac (6)催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量 【详解】（1）A.不加入催化剂，化学反应也能发生，只是有些反应速率可能较慢，故选项说法错误，不符合题意。 B.催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后，其质量和化学性质不变，故选项说法正确，符合题意。 C.用作催化剂的物质，可能是其他反应的反应物或生成物，如在过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，而在加热高锰酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰是生成物，故选项说法错误，不符合题意。 D.催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，加入催化剂后，生成物的质量不会增加，故选项说法错误，不符合题意。 故选：B。 （2）根据结论氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后，其质量和化学性质不变，步骤①中未加催化剂，无明显现象，步骤②中加入了氧化铜，故步骤③试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃，说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，步骤⑥氧化铜的质量为0.2g，说明化学反应前后氧化铜的质量不变；故填：复燃；。 （3）步骤⑦中重复步骤②③，目的是：探究化学反应前后氧化铜的化学性质是否改变；故填：探究化学反应前后氧化铜的化学性质是否改变。 （4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：，故填：。 （5）对比图2中ac点，产生相同体积气体，所需时间不同；或bd点时间相同，产生气体体积不同，可知化学反应速率与催化剂的种类有关；故填：bd或ac。 （6）催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，上述两个反应虽然反应速率不同，但生成氧气的体积相同，所以完全反应后两个装置内压强相同。故填：催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。 29．(1)3.3 (2)设该贝壳10g样品中碳酸钙的质量为x。 答：该贝壳10g样品中碳酸钙的质量为7.5g。 【详解】（1）3min后固体质量不再减少，说明碳酸钙完全分解，根据质量守恒定律，反应前后总质量不变，生成二氧化碳质量为：10.0g-6.7g=3.3g； （2）详解见答案。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 中东中学九年级上册化学10月份阶段性检测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （试卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下不属于化学变化的是 A．食物腐烂 B．冰雪融化 C．大米酿酒 D．纸张燃烧 2．文房四宝中“墨”的主要成分是炭黑。下列性质中属于炭黑的化学性质的是 A．可燃性 B．熔点高 C．难溶于水 D．常温下呈固态 3．空气是人类生产活动的重要资源，其中体积分数为78%的气体是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 4．地壳中含量最多的元素是 A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 5．下列实验安全提示图标不正确的是 A．护目镜 B．洗手 C．用电 D．锐器 6．正确的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．读取液体体积 C．加热液体 D．过滤浑浊的河水 7．为发现元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 A．张青莲 B．侯德榜 C．拉瓦锡 D．门捷列夫 8．“以绿为底，筑牢美丽生态云南根基”，下列做法与该理念不相符的是 A．积极植树造林 B．加强大气质量监测 C．工业废气直接排放 D．生活污水集中处理后排放 9．天津大学研制出稳定性更好的二氧化碳加氢催化剂一Ag/In2O3。In2O3中In的化合价为 A．+2 B．0 C．+6 D．+3 10．蓝天白云，绿水青山是我们共同追求的环境。下列不属于空气污染物的是 A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．臭氧 11．下列物质中，属于氧化物的是 A．Na B．SiO2 C．NaCl D．CuSO4 12．缺锌会导致生长迟缓。如图为锌原子的结构示意图和锌元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A．锌原子在化学反应中易得到电子 B．锌原子的相对原子质量为65.38g C．锌元素位于周期表第四周期 D．锌元素属于非金属元素 13．下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 14．黑火药是中国古代四大发明之一，由C、S和KNO3等混合而成，其燃烧时化学方程式为：3C+S+2KNO3X+K2S+3CO2，推断X的化学式为 A．N2 B．NO C．NO2 D．NH3 15．下列关于N2+O22NO的说法正确的是 A．该反应的反应条件是放电 B．读作氮气加氧气等于二氧化氮 C．反应前后分子种类和数目均不变 D．每1份质量的氮气与1份质量的氧气在放电的条件下完全反应生成2份质量的一氧化氮 16．科学家发现：水在超低温下能形成比蜂蜜还黏稠的“高密度液态水”；在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列有关说法正确的是 A．“高密度液态水”“热冰”的存在表明水的化学性质与温度有关 B．水在常温常压下瞬间结成冰，是因为水分子因受到阻碍停止运动 C．“高密度液态水”“热冰”的化学性质和水相同 D．“高密度液态水”“热冰”均为新型混合物 17．“百年陈皮胜黄金”。陈皮含有香芹酮(C10H14O)，下列关于香芹酮的说法不正确的是 A．香芹酮由三种元素组成 B．香芹酮中氢元素质量分数最小 C．香芹酮分子中含有25个原子 D．香芹酮分子中碳、氢原子个数比为5：7 18．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是 A．此反应是化合反应 B．参加反应的两种分子的个数比为3:2 C．此化学反应有三种新物质生成 D．反应物和的质量比为15:14 19．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定 是离子 B．单质中只含有一种元素，则由一种元素组成的纯净物为单质 C．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 D．碳酸盐能与酸反应放出气体，则能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 20．合理设计实验是达到实验目的的关键。下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验装置 实验目的 检查装置的气密性 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 探究分子运动现象 探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度的影响 A．A B．B C．C D．D 二、填空题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共39分。） 21．（6分）请用数字和化学符号填空： (1)2个钾原子________； (2)氮气________； (3)氯元素________； (4)钠离子________； (5)水分子________； (6)地壳中含量最多的金属元素________。 22．（6分）请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③二氧化硫④二氧化碳⑤稀有气体⑥氢气。 (1)会造成酸雨的是____； (2)可以供给呼吸的是____； (3)空气中含量最多的气体是____； (4)通电时发出有色光的是____； (5)能使澄清石灰水变浑浊的是____； (6)点燃后火焰呈淡蓝色的是____。 23．（7分）化学与我们的生活息息相关，关注生活中的化学。请回答下列问题。 (1)小明在螺丝粉店门口就闻到香味，说明___________（从微观角度解释）。 (2)茶杯内的滤网可将茶叶与茶水分离，其分离方法相当于实验基本操作中的___________。 (3)感受美丽中国，倡导健康生活。泡温泉已成为很多人休闲养生的方式之一。温泉中含有钙、镁、硒……等，这里的“钙、镁、硒……等”指的是___________（填“分子”、“原子”或“元素”）。 (4)氯化钠是食盐的主要成分，微观上氯化钠是由___________、___________（填粒子符号）构成的。 (5)食物在储存过程中容易变质，食物变质属于___________（选填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 (6)建设生态广西，共创美好家园。良好的环境是人们健康的保证，下列做法不会增加的是_________（填字母）。 A．多植树造林 B．大力发展燃煤发电 C．工厂废气直接排放 D．绿色出行 24．（6分）化学与传统文化。 (1)《天工开物》记载了宣纸的制作过程，其中一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸，该操作与化学实验中的_____(操作名称)相似。实验室进行该操作要用到玻璃棒，其作用是_____。 (2)《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”粮食加入酒曲发酵酿酒发生的是______(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)。 (3)《茶经·五之煮》中记载“其火，用炭，次用劲薪”，意为：煮茶的燃料最好用木炭，其次是硬柴。木炭充分燃烧的化学方程式为_____。 (4)《伤寒论》中记载了大量艾灸疗法。艾灸是点燃用艾叶制成的艾柱、艾条等熏烤人体穴位，以达到保健治疗的功效。艾叶燃烧后的灰烬中含有碳酸钾，碳酸钾的化学式为______。 25．（6分）水是宝贵的自然资源，小聪同学将浑浊的湖水样品进行净化处理。 (1)他首先在浑浊的湖水中加入明矾粉末，静置一会儿后，他将得到的湖水过滤，过滤过程中，使用到玻璃棒，其作用是________。 (2)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能原因有________（写一条即可）。 (3)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此看法你是否同意吗？________（填“是”或“否”），理由是________________。 (4)小聪向过滤后的湖水中加入一定量的肥皂水振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该湖水样品属于________（填“硬水”或“软水”）。生活中可采用加热煮沸的方法降低水的硬度并杀菌消毒，该过程发生的反应之一是，碳酸氢钙在加热条件下，发生分解反应，生成碳酸钙、水和二氧化碳，该反应文字表达式为________。 26．（8分）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氨肥（）的工业流程（流程中涉及物质均已列出）。请按要求回答下列问题： (1)写出流程图中氧化物的物质名称：___________（任填一种）。 (2)从宏观上看氨气（）是由___________种元素组成的。 (3)写出步骤③中发生反应的化学方程式___________，催化剂在反应前后本身的质量和________不变。 (4)上述化学反应中属于化合反应的有___________个。 (5)分离空气的常用方法有两种： ①将空气液化后再汽化，液态空气汽化时首先分离出氮气。则沸点：______（选填“”或“”或“”）。 ②利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下： 下列说法正确的是___________（填序号）。 A．变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体 B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共15分。） 27．（8分）某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的探究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：②___________。 (2)根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是_______。 (3)实验室中用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为___________；A装置中试管口放一团棉花的作用是___________。实验室要收集一瓶氧气做铁丝燃烧的实验，最佳的收集装置为___________（从C、D、E中选）。 (4)装置F有多种用途，若采用排空气法收集氧气时，气体应从___________管口（填“m”或“n”）通入瓶中，此时验满氧气的方法为___________。 28．（7分）某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是________（填字母）。 A．不加入催化剂，化学反应就无法发生 B．在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变 C．用作催化剂的物质，不可能是其他反应的反应物或生成物 D．加入催化剂后，生成物的质量会迅速增加 【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5％的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 (2)填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有大量气泡产生，带火星的木条________。 氧化铜的质量为________。 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。 (3)步骤⑦的实验目的是________。 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 分别取10 mL 5％过氧化氢溶液、1 g二氧化锰、1 g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。 (4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下发生分解反应的文字表达式为________。 (5)对比图2中的________点（填字母），可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 (6)请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是_______。 四、计算题（本大题共1小题，共6分。） 29．贝壳的主要成分是为碳酸钙，为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，小华将10.0g贝壳样品高温煅烧(CaCO3CaO+CO2↑)，对样品进行分析，实验数据记录如表(杂质不参与反应)。 请回答下列问题： 反应时间/min 1 2 3 4 剩余固体质量/g 8.6 7.3 6.7 6.7 (1)生成二氧化碳的质量为______g。 (2)计算该贝壳样品中碳酸钙的质量。(写出计算过程) 第 2 页 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $