内容正文:
情境应用题
第四单元
我们生活的空间(二)
1课时·观察的范围
天安门广场
举一○做一道典型题
1.如图甲是用无人机从高空拍摄的笑笑家的图片。地面上有①、②、③、④四个观察
点,笑笑站在地面上的(
)号位置看到的样子如图乙所示。
3
反三会一类变式题
2.爬山是一项综合性的有氧运动,能有效提升心肺功能、改善
身体协调性,同时缓解压力并促进心理健康。周末,爸爸和
乐乐一起去爬山,他们从山脚走向山顶。下面是乐乐拍的三
直
张照片,这些照片拍摄的先后顺序是(),(),(
)o
3.人们常用“井底之蛙”比喻“见识短浅的人”,今天我们从数学的角度理解这个比喻的
合理性:如果把井加深,青蛙的观察范围会发生什么改变呢?说明了什么呢?请你
通过作图说明。
4.某智能仓库的保安正在调试监控系统。如图,保安在仓库外的点A位置通过大门观
察仓库内部,无人机停在仓库内的点B位置。仓库的墙壁不透明。
(1)在图上画出保安在点A位置通过大门能看到的仓库内部
区域,并用阴影表示。
B●
(2)保安在,点A位置(
)(填“能”或“不能”)看到点B
处的无人机。
A·
(3)保安至少往前走到哪个位置才能看到无人机?请画图说明,并用点C表示此时
保安的位置。
-15
数学4年级B上
第五单元
运算律
第1课时·生态养殖
举一○做一道典型题
1.华润水果店上午运进荔枝160千克,下午运进的荔枝质量比上午的2倍多70千克。
这一天一共运进荔枝多少千克?
反三会一类变式题
2.同学们给山区的小朋友捐书,帮助他们新建图书室。三年级捐了420本,四年级比三
年级多捐了90本,五年级捐的本数比四年级的3倍多54本。五年级捐了多少本?
3.某汽车制造厂计划生产小轿车2000辆,已经生产了8周,每周生产166辆,剩下的计
划一周完成,那么每天生产多少辆?
4.一个水壶中装满热水,若倒出2杯水,剩下的水连壶重670克;若倒出4杯水,剩下的
水连壶重370克,则一杯水重多少克(杯子质量不计,倒出的每杯水一样重)?水壶
装满水重多少克?
—16第四单元我们生活的空间(二)
1课时·观察的范围天安门广场
1.②
2.②①③
3.作图略
4.(1)作图略(按上述方法画出从A到大门两端的夹
角区域并涂阴影)
(2)不能
(3)点C是连接B与大门任一端点的延长线与保
安前进路线的交点(画出连线并标C)
第五单元运算律
第1课时·生态养殖
1.160+160×2+70=550(千克)
2.(420+90)×3+54=1584(本)
3.(2000-166×8)÷7=96(辆)
4.(670-370)÷(4-2)=150(克)
670+150×2=970(克)
因此一杯水重150克;水壶装满水重970克。
第2课时·加法交换律和乘法交换律
1.136+147+164=447(碗)
2.125×24×8=24000(元)
3.(1)257+143=400(米)143+257=400(米)
400=400,两条路一样近。
(2)50×8×2×3=2400(米)
4.丽丽:24×9=216(片)欢欢:9×24=216(片)
216=216一样多
第3课时·加法结合律
1.128+253+247=628(人)
2.800-(151+249)=400(米)或
800-151-249=400(米)
3.4267+1733+1988=7988(步)
7988>7500完成了
4.98+998+9998+2×3
=(98+2)+(998+2)+(9998+2)
=100+1000+10000
=11100
第4课时·乘法结合律
1.4×7×125=3500(元)
2.40×54×25=54000(元)
3
情境应用题
3.23<30<40
60×2×5=600(毫克)
4.18×(25×4)=1800(平方分米)
1800平方分米=18平方米
第5课时·乘法分配律
1.方法一:40×30+40×25=2200(千克)
方法二:(30+25)×40=2200(千克)
2.38×33-38×13=760(平方米)
或38×(33-13)=760(平方米)
3.(55+145)×12=2400(支)
4.(1)(120-80)×5=200(张)
(2)(80+120)×5=1000(张)
1000>950,能将照片全都放下。
数学好玩
1课时·数图形的学问
1.81210
2.4×3=12(张)
3.2+4+8+16+32+64=126(名)
4.沈阳站、辽中站、锦州南站、唐山北站、北京站分别
用字母A、B、C、D、E表示,示意图如下:
4+3+2+1=10(种)
5.32÷8=4(支)3+2+1=6(场)6×8=48(场)
第六单元
图形的奥秘
1课时·切开立体图形搭建立体大楼翻滚正方体
3.111
011
010
000
第一层
第二层
4.当木块滚到第5格时是字母E。