10《攀登是幸福的》《那株野草给了我力量》《守一盏灯，守一世心》《快慢之间见从容》-2027年中考语文优秀范文月月诵

阅读下面的文字，按要求写文章。 你一定有过攀登的经历。攀登常常充满艰辛，但在途中，你或许能偶遇别样的风景，体会同行者的温暖、发现突破的喜悦、获得认知的成长…… 请以“攀登是幸福的”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 攀登是幸福的 阳台一角有张旧藤椅，是我读书的地方。这些年读过的书换了一茬又一茬，只有那本《西游记》一直搁在椅边——书脊开了胶，封面上的孙悟空被摸得发白。 我自幼沉醉于《西游记》，尤其崇拜齐天大圣，痴迷他的七十二变、火眼金睛，更佩服他一棒扫平妖魔、勇攀险峰的豪气。在我眼里，西行就是孙悟空的独角戏——唐僧迂腐，八戒贪吃，沙僧木讷，唯有大圣能用金箍棒劈开一条笔直的取经路。那时我觉得，“厉害”就是一个人的单打独斗。学习上我亦如此，总独自包揽小组作业。我还没读懂书里藏着的“融入”二字，眼前横着一座名为“融入”的山。 科技节的机器人竞赛上，我依旧拒绝组员帮忙，把任务全揽在身上。问题接踵而至：编程与机械动作不兼容，我分不清是代码还是零件出了错，只得一个个排查。正焦躁时，队友们没有埋怨，默默围了过来——有人查线路，有人重调零件。紧绷的气氛里，我第一次尝到集体带来的安心。最终我们找出故障，顺利晋级。那一刻我忽然明白：路，从来不是一个人走出来的。我终于迈出了攀登的第一步。 比赛结束后，我再次翻开《西游记》，那些曾被忽略的细节忽然鲜活起来。流沙河畔，沙僧默默接过白龙马的缰绳，一牵就是一路；黄风岭下，八戒抡起钉耙迎击虎先锋；就连我最嫌弃的唐僧，也凭着信念把师徒四人维系在一起，从未走散。原来大圣也会在关口转念借力，不再蛮干。取经路上，从来没有真正的独角戏。 后来，我开始主动与队友分工。当机器人顺利完成复赛任务时，我们相视欢呼，笑声撞在实验室的墙上又弹回来。那声欢呼里没有独自包揽时的紧绷，只有满当当的踏实——从固执独行，到学会同行，这才是属于我的攀登。 夕阳斜进阳台，落在书页上，金箍棒的插画渐渐模糊，而师徒四人并肩西行的背影却愈发清晰。真正的攀登，从来不是一个人走得多快，而是一群人走得更远。 人生路上，我们总会遇见陡坡险峰。原来幸福不在登顶的瞬间，而在每一次转念之后、每一双伸过来的手上——被人扶住是暖的，扶住别人也是暖的。 阅读下面的文字，根据要求作文。 题目：这给了我力量 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 这给了我力量 暮春的月考成绩单，像一块沉甸甸的石头压在我心头。连续几次理科滑坡，刷题到深夜依旧不见起色，我渐渐生出放弃的念头，周末躲进老家后院，不愿面对满是红叉的试卷。 后院墙角常年背阴，泥土贫瘠，碎石散落，本是荒芜无人留意的角落。我蹲坐在石阶上发呆，无意间瞥见石缝间钻出一株野草。纤细的茎秆撑着两片嫩黄叶片，扎根在仅有薄土的石缝里，昨夜刚下过冷雨，叶片沾着水珠，却没有半点弯折垂落。 奶奶端着温水走来，顺着我的目光望向野草，轻声说：“这草没人浇水、没人照料，石头挤着它，照样拼着劲儿往上长。人读书也是一样，难走的路，才长底气。” 我伸手触碰它单薄的叶片，粗糙的石块死死禁锢根系，它却顺着缝隙倔强伸展，在不见阳光的角落，拼尽全力汲取微弱养分。 往后几日，我总抽空来看这株野草。刮风降温，周边杂草尽数倒伏，唯有它稳稳立在石缝；正午烈日暴晒，泥土干裂，它依旧挺直茎秆。我忽然羞愧，不过几次考试失利，我便轻言退缩，对比野草于绝境中坚守，我的挫折何其渺小。 回到书桌前，我重新整理错题本，不再畏惧复杂题型。遇到难解的大题，我便想起石缝里的野草，沉下心拆解步骤，一点点补齐薄弱知识点。清晨早起背诵公式，夜晚耐下心梳理错题，曾经的浮躁退却，心底生出稳稳的底气。 期末考场上，我从容落笔，不再慌乱。成绩公布那天，理科排名大幅前进。我再次回到后院，那株野草抽出新叶，在墙角肆意舒展。 一株无人问津的野草，生于贫瘠石缝，不惧风雨烈日，默默扎根生长。正是这平凡生命的坚韧，给了我直面困境的力量。往后人生路上，无论遭遇多少坎坷，我都会记得石缝间的生机，像野草一般，扎根不馁，向阳生长。 阅读下面两则材料，任选其一，自拟题目，结合自身生活写作。 材料一：两名学生上学途经十字路口，红灯亮起。 学生A：没车，快走，不然迟到。做人要灵活。 学生B：等绿灯，规矩和安全更重要。我还是等绿灯再走。 材料二：村委会发布公告，号召村民清理门前私搭花坛、菜地、村道杂物，推进美丽乡村建设。 村民：自家门口堆放砖瓦不碍事，怎么用我说了算。 学生：大爷，整洁的村子大家都受益，您收拾费力我可以帮忙。 村干部：年轻人懂得顾全大局。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 守一盏灯，守一世心 高一那年秋天，我第一次独自往返学校。十字路口的红绿灯跳动着，读秒的数字一下一下，像一只不知疲倦的眼睛。 那天中午回家心切，路口空旷无车，红灯刚刚亮起，读秒器还剩三十多。身旁的大人步履从容地横穿过去，带起一阵风。我下意识抬起脚——就在即将踏入斑马线的瞬间，一只手猛地拽住了我的书包带。 是父亲。他极少来接我，此刻站在我身后，眉头紧锁，沉默不语。 漫长的几十秒里，他没有说一个字，只是稳稳地拉着我的书包。我感觉那只拽着带子的手微微发颤，不知是疲惫，还是紧张。读秒器跳到个位数时，我听见他放缓的呼吸。绿灯亮起，他才松开手，迈步向前。我跟在身后，以为会迎来训斥，他却只轻声说了一句：“规则就是用来遵守的，任何时候，都要。” 过了马路，他走在我的左侧，把来往的车流挡在身后。走了几步，他忽然伸手，替我拢了拢被风吹乱的校服领子，动作生硬又笨拙，像在摆弄一件不该他管的物件。我这才发觉，他的鬓角已经白了大半，额上的川字纹在日光下显得很深——原来他守的从来不只是红绿灯，还有一整个我。 年少的我似懂非懂，却把这句话刻进了心里。 后来的一个冬夜，自习放学，路口积着薄雪，红灯亮着，四下没有一辆车。同行的人左右看了看，踩着雪快步穿了过去。我在路边站住，想起父亲那只发颤的手，便收回了脚。雪落在肩上，凉凉的，心里却稳稳的——那一刻我忽然懂了，他拽住我的哪里是书包带，是一条一辈子都要守住的线。 后来我才明白，人生处处是“十字路口”，时时有从众的试探与侥幸的诱惑。随波逐流很简单，可守住本心、坚守规则，才是每个人最难的修行。守一盏红绿灯，守的不只是交通秩序，更是心中那根不可逾越的底线。他人随波之时，愿我们做人群中的“特例”——以初心守规则，以底线立人格。 阅读下面的材料，根据要求写作。 在快节奏的现代生活中，“慢”似乎成了一种奢侈。有人说，慢下来才能看见真正的风景；也有人说，快节奏才能跟上时代的步伐。对此，你有怎样的思考和感悟？ 请以“快与慢”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不得套作，不得抄袭。 快慢之间见从容 时代滚滚向前，列车飞驰，信息如潮。我们被推拥着不断加速，生怕慢一步就会被世界遗落。然而，在这喧嚣浮躁的当下，我却怀念起慢的时光。真正的智慧，或许就藏在快与慢的权衡之间。 快，是这个时代赋予我们的翅膀。科技让世界变平，互联网让信息瞬间抵达世界每个角落。高铁一日千里，战机巡天掠海，这是快带来的国之重器、时代速度。它让天涯若比邻成为现实，让梦想的实现只需乘风破浪。倘若没有快的进取，我们或恐仍停留在“从前慢”的迟滞中，错失万千机遇。快，让我们驰骋在更广阔的疆域。 然而，一味求快，也会迷失方向。当快餐文化吞噬深度阅读，当速成心态侵蚀扎实积累，我们收获的往往是浮于表面的满足与日渐空虚的灵魂。孔子云：“欲速则不达。”那些需要岁月沉淀的智慧、需要耐心打磨的技艺，在快节奏中常常被遗弃。于是，慢的智慧便显得弥足珍贵。慢，不是停滞不前，而是审慎思考、精雕细琢。 慢，是一种心境，一种定力。“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”治学如此，为人亦如此。王羲之临池学书，池水尽墨，方有《兰亭序》的传世之美；曹雪芹“批阅十载，增删五次”，才成就《红楼梦》的不朽经典。慢，是沉潜，是积淀，是在平静中汲取力量，以待厚积薄发。这种慢，是匠人精神，是对完美的执着追求。 快与慢，并非水火不容。智者懂得辨明时机，在该快时勇往直前，在该慢时沉心静气。快，是效率，是行动力；慢，是沉淀，是思考力。学习需要快的吸收，也需要慢的咀嚼消化；做事需要雷厉风行，也需要三思而后行。把快与慢结合，既要有冲刺的爆发力，也要有长跑的耐力。 身处日新月异的时代，我们既要乘快之风，敢于弄潮，也要悟慢之智，守住本心。在快与慢的节奏中，保持从容，执著于值得付出的事业。唯有如此，才能在时代洪流中不迷失自己，书写出精彩篇章。 快慢之间，方见人生从容。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $