08《我爱这旅程》《回应》《剪出一片月》《梦中那轮月》《梧桐叶上的阳光密码》-2027年中考语文优秀范文月月诵

阅读下面的文字，按要求写文章。 旅行包含着多重含义：可能是真正的一次实体的旅行，也可能是一次精神之旅。在整个旅程中，我们应当不急不躁，于行走中感受到美的滋润。 请以“我爱这旅程”为题写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、人名。 我爱这旅程 初二那年暑假，外婆说：“跟我回趟老家吧，趁我还走得动。” 那是我第一次独自陪外婆远行。绿皮火车摇摇晃晃，窗外的城市渐渐变成田野，又变成山。外婆坐在靠窗的位置，望着外面，忽然说：“我十六岁从这条路出来，今年六十六，整整五十年了。”她没再说别的，但我知道她一直在想什么。 到了镇子，外婆像换了一个人。她走得很快，指着一棵老槐树说：“我小时候在这下面乘凉。”又指着一口井：“全村人都吃这口井的水。”她推开老屋的木门时，手在抖——院子里那棵枣树还在，枝丫伸到屋檐上，落了一地青枣。外婆蹲下来捡起一颗，擦了擦，放进嘴里，没说话，但眼眶红了。 那天下午，我陪外婆走遍了整个村子。她每到一个地方都要停下来讲一段——哪里是学堂、哪里是戏台、哪家的阿婆最会做枣糕。往回走时，她又在老屋院墙外那棵枣树下停住，弯腰捡起一颗青枣，用衣角擦了擦，递到我手里：“尝尝，还没到时候，涩。”我咬了一口，果然涩得直缩脖子。外婆却笑了：“等霜降过了就甜了。”我忽然觉得，不是在走一个村子，是在走外婆的一辈子。那些她平时从不提起的往事，在这一条路上，像河水一样流了出来。 傍晚，外婆坐在老屋门槛上，夕阳把她的影子拉得长长的。她望着院里的枣树，忽然说：“我从来没想过还能回来。”我鼻子一酸：“以后每年霜降，我都陪您回来吃枣。”她笑了，笑得很轻，像风里的枣树叶。 那趟旅程没有什么惊天动地的风景，甚至算不上一次“旅行”——只是陪一个老人走了她走过的路。但我在那条路上看见了一个不一样的外婆：不是那个给我做饭、催我写作业的外婆，是一个十六岁就背着包袱离开故乡的女孩。 我爱这旅程。不是因为路有多远、风景有多美，是因为它让我走近了一个人的过去，也让我明白了——有些路，不是用来赶的，是用来陪一个人慢慢走的。 阅读下面的文字，按要求写文章。 小草破土之前，雨露下了很久；演员起舞之前，观众看了很久。你接收到了什么，然后又给出了什么——这中间的“很久”，正是文章的分量所在。 请以“回应”为题写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、人名。 回应 每天清晨，外婆的染坊里总飘着板蓝的草木香。那是大理喜洲老宅后面的小院，架子上挂满靛蓝的布，在风里轻轻晃动。我从小闻到大的味道，却从来不愿靠近——手工扎染又慢又土，哪有城里新潮的东西好玩。 初三那年，我的数学成绩一落千丈。模考卷上密密麻麻的红叉，像网一样困住我。越急着追赶，分数越往下滑，我开始怀疑努力是不是根本没有回应。外婆看出了我的焦躁，没有多说，只是拉我回染坊：“来，帮我扎一块布。” 我胡乱把白布揉成一团，用棉线缠了几圈就扔进染缸，没等多久捞出来拆开——布上只有几块模糊的蓝斑，难看极了。我赌气把布扔在一边：“没用，再怎么弄也出不了好看的花纹。”外婆捡起布，轻轻抚平褶皱，说：“傻孩子，扎染哪里是急得来的。线要扎得匀，浸染要等够时辰，氧化也要慢慢来。你不给它时间，它怎么会给你好的回应。” 她递给我新的白布和棉线，让我重新来过。我学着她的样子，慢慢折叠、缠绕、打结。棉线在指尖穿过，一个结一个结扎紧，手腕发酸也不松手。把布放进染缸的时候，我听见自己深呼吸的声音。一遍浸染，捞起晾晒，空气里靛蓝慢慢氧化成青；再浸染，再晾晒。反复三次之后，我拆开棉线——一朵清雅的蓝莲花在布上缓缓绽开，蓝白相间，好看极了。 外婆没再说话，只是把那块蓝莲花布仔细叠好，放进我手里。布上还带着染缸的潮气，沉甸甸的，像一份托付。 回学校之后，我不再盯着分数焦虑。每天弄懂一道错题，不急，就一道。错题本一页页厚起来，期末数学考了八十六分，比模考进步了二十多。所有看似没有回应的日子，都是在默默沉淀。 放假那天，我又去了染坊，把卷子和那块蓝莲花布一起摊在外婆的靛蓝布上。外婆看了很久，什么也没说，眼角的皱纹却慢慢舒展开——原来守了一辈子染坊的她，也在等一个回应。 世间每一份付出，都像靛蓝在白布上扎根。你要给它时间，它自会给你最温柔的回应。 阅读下面的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 圆也是，缺也美 明也好，隐也好 月，天天是一个全新的自我 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 剪出一片月 月亮带着发黄的毛边悬于天际，孱弱的月光透过灰蒙蒙的窗，映在桌面白色的纸页上。一张贫困生认定表，将入学以来我所有拼命隐藏的窘迫瞬间摊开。一时间，同学们口中的欧洲游学，周末的各种兴趣班，还有书包上热门的潮玩挂件，皆在眼前化作一团模糊而遥远的泡影。 一笔一画填完表格后，我突然瞥见左手边的卡纸，那是我还没有上交的手工比赛作品——比赛的主题是“我眼中的世界”。可此时，我的大脑一片空白。我不清楚故宫要如何重叠檐瓦，更不知晓巴黎铁塔该怎样勾勒轮廓。我的世界如此狭小，以至于绞尽脑汁，只有儿时村里的那一方月色荷塘，带着泥土鱼虾的腥气浮上心头。沉思片刻，我小心地动起了剪刀…… 评选当天，我托着这方小小的卡纸制品来到学校。在精致或华丽的卡纸作品中间，我的月色荷塘和我一样毫不起眼。可不知何时，一圈人影竟渐渐围拢过来。起初是敛声凝视，接着是三两声絮絮的讨论，最后好奇的询问如雨点般热烈袭来。“这莲子是怎么做的？好逼真啊！”“这是哪儿呀？”“你常去摘莲花采莲蓬吗？”叽叽喳喳的声音里，没有我千百次设想过的傲慢与轻视，只有纯粹的好奇与向往。 “是我老家，”干涩的声音不自觉地从喉咙里冒出，紧张使我的心脏扑通直跳，微微震动着胸膛，“我们老家的水塘一到夏天就会长满荷叶与荷花……”暗淡的记忆被点亮，带着熟悉而鲜活的风物倏然而至：清晨，绿盘上滚动着珍珠；傍晚，蜻蜓轻点水面，漾开圈圈涟漪；在近岸采莲蓬时，赤脚踏进泥里，冰凉而又丝滑；撑船穿行于藕花深处时，衣袂便沾染上清甜荷香。记忆中的画面在我的讲述中愈发鲜活。 我望着同学们亮晶晶的眼睛，解答着一个个问题。明净的天光透过教室的窗棂，映在他们眼里，落在我的心上。那些曾让我无比眷恋，又在进城后被我悄悄藏起的乡村记忆，竟也是另一种可贵的“世面”。奇异的感觉悄然升起，熨帖着我那颗蜷缩已久的心。 “明年夏天我请你们到我家做客，去荷塘玩，到时候给你们慢慢讲！”我挺起胸膛，带着澄澈的笑容勇敢地向大家说出我的邀请。当我将目光再次聚焦到卡纸上那静静悬在荷塘上空的月亮时，感觉它亮了许多，仿佛在告诉我：不必隐藏来处，不必羡慕远方。圆有圆的圆满，缺有缺的清辉，最重要的，是接纳并绽放属于自己的光。 放学时，我把填好的认定表交了上去。表格收走了，卡纸上那轮月亮还在。就像从前，就像今日，就像往后每一个全新的自己。 阅读下面的文字，根据要求作文。 月亮时圆时缺，每一刻都在变化，但每一种状态都有独特的美。生活中，我们也在经历各种变化和成长。 请将《______那轮月》补充完整（可补充“梦中”“记忆里”“心上的”“夜空中的”等），完成一篇记叙性文章。 要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的校名、人名。 梦中那轮月 我总是梦见那一轮明月，挂在深蓝的夜空中，皎洁，清冷。月光照亮了一片玉米地，旁边的那条河流清澈，不息，在月光下波光粼粼。但当我想穿过玉米地，走近那轮明月时，周围的一切又都消失，只留下一片漆黑，然后梦醒。我深知那是故乡在呼唤我。 我记得儿时月圆，月光像是要亮过白炽灯。我和朋友拿着各种树枝、花朵在玉米地旁玩耍。姥姥笑着，慢慢地，远远地跟在我们身后，她背着一个军绿色的挎包，包中装着水杯和我们爱吃的零食。月光在玉米地上流动，照亮了我们的笑声，照亮了姥姥的脚步，给一切的一切都铺上了薄纱。只是如今梦里，那月总缺着一角，怎么也追不近。 我记得儿时中秋，金桂飘香。大人们举杯邀月，我和朋友吃着月饼，躺在凉席上。秋日的夜晚很凉，些许从河边吹来的水汽，在耳边唱着歌。姥姥给我们讲那些古老的故事，苍老的声音中有藏不住的喜悦。她说中秋团圆好啊，大家坐在一起，在万家灯火中畅谈天地辽阔。我和朋友向往着故事中的奇妙，幻想总有一天一起去远方，亲自去寻找那令人惊叹的秘密。月光洒在墙根、树梢、田间，倾听着我们对未来的期待。 后来，姥姥年纪大了，不再跟着我和朋友在乡土间奔跑。我们总是在盛夏的夜晚，骑上自行车到坡顶去。坐在坡上看远方，萤火虫闪啊闪，星光闪啊闪，月亮或圆或缺。我们会带一些乱七八糟的小玩意儿给姥姥，有时是一块标准的卵石，有时是一片稀奇古怪的叶子，有时是一罐月光。姥姥笑着接过，月光又落在她眉眼，恍若当年她跟在小小的我们身后，看着我们慢慢长大。 再后来，姥姥变得更加苍老，眼神变得迷离，时常想不起自己是谁，在哪里，而我和朋友也去了城里上学。放假回家看着姥姥呆坐在床上的样子，我不禁流下了眼泪。朋友拉着我的手，告诉我明天一切都会好起来的。 后来的后来，姥姥走了，朋友去了更远的地方，慢慢变得杳无音讯。老屋也翻了新，中间的天井被封了顶，天井中放的凉席也不知道去了哪里。我开始经常梦见那明月，呼唤着我回到故乡。但我不愿回去，说是故乡，但它早已不是过去的那模样了。 又是一年中秋，拗不过父母，我只好回到老家。晚上，月光从天窗洒落，我搬来凳子，踮脚取下衣柜顶上那个小罐子——儿时我和朋友用来装月光的那只。拧开盖子，里面什么都没有，罐底干干净净。我举着空罐子在月光下看了很久，忽然就明白了：月光从来没有装进去过，就像故乡从来没有真正消失，它只是换了个地方，住进了梦里。那一夜，我又梦见了明月，但不再是一片寂静。我看到姥姥站在玉米地的尽头，笑着朝我招手；我听见朋友唱着歌：“我用记忆写下你此刻的盛大……”这一次，梦里的一切没有消失。然后，我醒了。 醒来时，天还没亮，月亮仍悬在窗外。我不再急着去追赶它了——追不近的那轮明月，就让它待在梦的彼岸；而我带着记忆，往前走就够了。 阅读下面的材料，按要求写作。 法国雕塑家奥古斯特·罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 这句话引发了你哪些回忆？带给你怎样的思考？请围绕你生活中的真实经历，自拟标题，写一篇不少于600字的记叙文。 梧桐叶上的阳光密码 美术课上，老师在黑板写下罗丹的名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我对着窗外那棵老梧桐树发呆——树皮粗糙得像爷爷的手掌，叶子被虫咬得全是洞，哪里有什么美？ 那是初三开学的九月，我被选为班级“校园美学家”，任务是用照片记录校园里的美。连续三天，我拍的都是花坛里精心修剪的月季、图书馆前对称的石狮子，可老师总说缺少“灵魂的光辉”。周五傍晚，我垂头丧气地坐在操场边，踢飞的石子正好滚到梧桐树根下。 就在这时，一阵风吹过，金黄的梧桐叶沙沙作响。我抬头看见阳光透过叶隙，在地面织出跳动的光斑，那些被虫咬出的破洞，竟成了天然的滤镜，阳光从洞里漏下来，在地面筛出细碎的星星、月亮和心形。更奇妙的是树皮上的裂纹，凑近看像极了地图上蜿蜒的河流，有片翘起的树皮边缘，居然凝结着一滴晶莹的树胶，在夕阳下折射出彩虹的颜色。 我忽然想起美术书上罗丹的另一句话：“在艺者眼中，一切都是美的，因为他锐利的慧眼，注视到一切众生万物之核心。”我赶紧掏出手机，镜头里，残缺的叶片成了镂空的艺术品，粗糙的树皮化作大地的掌纹。树脚下那丛杂草也动人，一株狗尾草的绒毛上沾着蒲公英的种子，像给毛茸茸的尾巴系上了白色的蝴蝶结。可我的目光最后还是落回头顶那片被虫咬过的梧桐叶——逆着光看，每个破洞都镶着一圈亮边。 展览那天，我的《梧桐之美》系列照片引起了轰动。同学们围着那张树皮特写争论不休：“这像黄河！”“不对，是龙的鳞片！”美术老师在评语中写道：“你在别人习以为常的地方，发现了别人没看见的美。”我突然明白，罗丹说的“发现”，不是寻找完美无缺的事物，而是用心看见平凡事物里的独特灵魂。 现在每当我路过那棵梧桐树，总会想起那个发现美的下午。生活就像这棵老梧桐，那些看似粗糙的纹理、残缺的叶片，其实都是时光刻下的独特印记；而叶上那些破洞，正是阳光写下的密码——光从哪里漏进来，惊喜就藏在哪里。下次当你觉得生活平淡无奇时，不妨停下脚步，抬头看看一片被虫咬过的叶子。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $