第10课 辽夏金元的统治 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

汉人的大量进入契丹地区，实行契丹化，其次是契丹人的大量南来汉人地区，久而久之，两者合而为一，汉人即“契丹”，“契丹”是汉人。大概也正是从这个时候起，契丹作为一个独立的民族“实体”，从前进的行程中失掉了，但它的“分子”一遗胤散布在广大的汉人之中，以致成了汉人的代词。 ——费孝通《中华民族名元一体格局》 1 《中外历史纲要上》 第三单元 第10课 辽夏金元的统治 【课程标准】通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的重要作用。 2 【学习目标】 一、从政治史的角度梳理辽夏金元时期少数民族政权的发展演变，理解辽夏金元时期政治制度演变的特点及影响。 二、结合史料分析各少数民族政权建设的社会背景，认识辽夏金元时期政治制度和民族关系所处的特定社会历史环境。 三、基于辽夏金元时期多民族国家的发展，理解元代国家统一，疆域辽阔，行省制度的实施，巩固统一多民族国家的历史意义，培养家国情怀。 3 【学习任务一】阅读课本内容并梳理辽、西夏、金、元朝政权建立的基本信息 朝代 辽 西夏 金 元 民族 建立者 时间 都城 重要 制度 契丹族 女真族 党项族 耶律阿保机 完颜阿骨打 元昊 916年 1115年 1038年 上京 兴庆府 会宁府（上京） →燕京（中都） 南北面官制、 四时捺钵制 仿北宋官制、两种官称 猛安谋克制 蒙古族 忽必烈 1271年 大都 驿传制度 行省制度 4 辽与西夏 一、辽与西夏 辽朝建立与政权建设 南北面官制 官吏来源 负责区域 地方官制 北面官 契丹人 契丹等游牧民族事务 沿用部族制 南面官 汉人为主 以汉人为主的农耕民族事务 仿唐州县制 【材料一】“至于太宗（耶律德光），兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”因而形成了辽朝的双轨制：“辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事，因俗而治。” ——郭康松《双轨制与辽文化》 问题思考 上述材料反映辽朝职官制度的特点和作用是什么? 耶律阿保机 （872-926） 蕃汉分治 因俗而治 ▲契丹族人 作用：缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治，加快了民族交融。 6 一、辽与西夏 辽朝建立与政权建设 四时捺钵制 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春捺钵 “春水” 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼 夏捺钵 “避暑” 永安山 炭山 四月上旬至七月中旬 避暑、议政、 放鹰 秋捺钵 “秋山” 庆州 伏虎林 七月中旬 入山 射鹿 冬捺钵 “坐冬” 永州 广平淀 十月以后 避寒、议政、 猎虎 四时捺钵‌是辽代契丹皇帝保持草原习俗，按春、夏、秋、冬四季转换定期迁徙行营、边渔猎边处理政务的制度， “捺钵” 原意就是行营或行帐。 在因俗而治基础上，保留了本民族特色 7 蕃汉合璧的西夏·党项人的历史 一、辽与西夏 西夏建立与制度建设 一套制度两种称谓 西夏的制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 【材料二】西夏官曰中书，曰枢密，曰三司，曰开封府，曰农田司...... 自中书令，宰相、枢使、大夫、太尉，皆命蕃汉人为之。 ——《宋史•夏国传》 唐末 北宋初 1032年 1038年 1227年 唐末，夏州党项首领拓跋思恭率部参与平定黄巢起义，因功被唐王朝封夏国公，授定难军节度使，赐李姓。 1038年，元昊在兴庆府称帝建国，定国号“大夏”，又称“大白高国”；仿唐、宋制度设官制，定律令，建监军司。 西夏传十主，历190年，于1227年被蒙古所灭。 北宋初期，党项首领继迁、德明父子以夏、绥、银、宥、静五州之地为根据地，不断向西开拓。 1032年，元昊去唐、宋所赐李、赵姓氏，改姓“嵬名”氏，称“吾祖”，开始使用党项纪年；升兴州（银川市）为兴庆府；颁布秃发令；设立中书省、枢密院、三司等中央行政、军事机构；仿汉字创制西夏文字。 8 金朝入主中原 二、金朝入主中原 金朝建立 女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。 1115年，完颜阿骨打建立金朝，定都会宁府（亦称上京）。 女真勃兴 建立政权 1125年，金灭辽，1127年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都；这是北京建都史的开端。 入主中原 12世纪后期金世宗在位，金朝政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。 大定之治 金世宗 完颜雍 【问题思考】想一想金朝为什么要从上京迁都到燕京？ 加强对中原的控制，巩固统治；便于学习汉族先进文化，促进封建化。 10 二、金朝入主中原 金朝政权建设 金朝制度基本沿袭唐宋，又同时保持了一套本民族的管理系统，叫作“猛安谋克”的制度。 特点：军政合一、兵农合一、具有显著汉化色彩、保留女真部族传统。 猛安谋克制 【材料三】猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安……壮者皆兵，平居则听以佃渔射猎习为劳事，有警则下令部内，及遣使诣诸猛安、谋克征兵。 ——《金史》卷44志第25《兵志》 1 谋克 300户 ×10 = 1 猛安 3000户 问题思考 结合上述材料概括金朝猛安谋克制的特点 11 猛安谋克 军事单位 社会组织 基层制度 从蒙古崛起到元朝统一 三、从蒙古崛起到元朝统一 蒙古崛起与元朝统一 1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落，斡难河源召开忽里台大会，建立大蒙古汗国,被尊称为“成吉思汗”。 先后征服西辽、西夏、金；收服吐蕃、大理；蒙古西征征服中亚、西亚和东欧地区； 蒙古建国 对外扩张 1260年，忽必烈继位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都（北京）；1271年，忽必烈定国号为大元，定都大都；忽必烈就是元世祖。 元朝建立 1276年，元军占领南宋都城临安；1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。文天祥在大都就义。 完成一统 【学习任务二】结合课本内容梳理蒙古崛起到元朝统一的过程 成吉思汗 中国历史上少数民族建立的第一个统一的封建王朝 忽必烈 13 三、从蒙古崛起到元朝统一 蒙古崛起与元朝统一 【材料四】中国历代创业之主乃是创制法律的人物。他们可以在各种情况尚未稳定，一切有如流水之际，独自以武力作主，指挥仲裁，以强制执行其意愿，因之在历史上作大规模的调整。这情形在蒙古入主的时期最为显著，因为蒙古人的武功有排山倒海的趋势。……虽说如此，我们仍不能忘记这一切大致上还是地理环境所赐。马鞍上驰骋自如的骑士借着自然的力量征服了大多数在小块土地上种田的农夫，却缺乏组织上的技能，使两方同时受益而前进，而彼此结合，却又无法保存这征服者文化上的本来面目。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》第十三章 【问题思考】结合材料思考面对人类历史上从未有过的辽阔疆域，元朝统治者将面临哪些挑战？采取了哪些行之有效的举措来巩固统治？ 民族众多 矛盾较多、组织管理难度大 疆域辽阔 驿传制度 行省制度 边疆治理 14 三、从蒙古崛起到元朝统一 中央与地方行政制度 【材料五】行省拥有大权，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 ——《元史·百官志七》 【问题思考】根据材料五、六，对比唐宋等前代地方体制，简析行省制度有何突出特点? 【材料六】行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。 “决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”；军事上在批准调军程序、委任统军人等方面要受中央节制，御史台、行御史台和各道廉访司对行省的工作进行严格的监察。 ——摘编自宋濂《元史》 15 三、从蒙古崛起到元朝统一 行省制度的影响 【探究思考】结合以下材料简析行省制度的影响 【材料七】行省辖区广阔，权力集中,地方军、政、财权无所不统……中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动,同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。 ——张帆《中国古代简史》 【材料八】“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。” ——《元史·地理志》 【材料九】行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。行省也是蒙元帝国留给后世的重要遗产。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 提高行政效率，强化中央集权，巩固统一多民族国家的统治。 边疆与内地一体化；促进了边疆少数民族地区发展 是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。 16 三、从蒙古崛起到元朝统一 驿传制度 【史料】 “元有天下，薄海内外，人迹所至，皆置驿站，使驿往来，如行国中。” ——《元史·地理志》 17 三、从蒙古崛起到元朝统一 边疆治理 台湾：设澎湖巡检司，隶属福建晋江履行行政管理职能 西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务； 吐蕃：由中央政府的宣政院（管理全国佛教和藏族军民政教事务的中央官署）进行管理 18 三、从蒙古崛起到元朝统一 民族关系 等级 名称 民族 一 蒙古人 蒙古族 二 色目人 主要是西夏、畏兀儿、回回等 三 汉人 北方的汉族、契丹、女真人等 四 南人 原南宋统治区的居民 元朝四等人制度 【材料十】具有蒙古特色的统治手段是把全国人民区分为四个等级：蒙古人、色目人、汉人、南人。一方面，在法律面前各个等级是不平等的，蒙古人打死汉人、南人，不必偿命；另一方面，汉人、南人的上层人物大量进入统治阶层，据《元典章》统计，朝官中汉人、南人占55.23%，京官中汉人、南人占70.15%，外任官中汉人、南人占71.42%。可见民族问题说到底是一个阶级问题，民族歧视本质上是阶级歧视。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》第十一讲 回 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 民族交融进一步加强 民族歧视政策 民族矛盾尖锐 19 三、从蒙古崛起到元朝统一 元朝的灭亡 元朝滥发货币，物价飞涨，百姓苦不堪言，阶级矛盾和民族矛盾日益突出。 1351年，北方白莲教发动了红巾军起义，号称“石人一只眼，挑动黄河天下反”。 1368年，红巾军将领朱元璋在南京称帝，建立明朝，攻克元大都。元朝皇帝退回大漠建立政权，称为“北元”。 最后，还是蒙古 人鬼力赤杀掉了北元最后一个皇帝，建立了鞑靼，元朝彻底覆灭。 以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人，以及回回以外的色目人，逐渐与汉族相融合。 社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重。14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发，不久元朝灭亡。 20 蒙古崛起与元朝统一 辽和西夏 辽朝建立与南北面官制 西夏立国与制度汉化 金朝建立与对外扩张 大定之治 蒙古统一与开疆拓土 元朝建立及统治 辽夏金元的统治 金朝入主中原 【课堂小结】 元朝的民族关系 猛安谋克 疆域拓展 民族认同 21 1. 《辽史・百官志一》记载：太祖神册六年，诏正班爵。至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制则沿名之风固存也。这一官制反映出辽政权（ ） A.行政区划的混乱 B. 社会分化的严重 C. 统治危机的加深 D. 因俗而治的特点 D 随堂检测 随堂检测 2．西夏开国皇帝元昊是我国古代的少数民族政治家之一。他任用汉族文人制定各项政治制度，仿照宋朝制度建立官制，其最大的历史作用是（ ） A.有利于巩固少数民族政权 B. 加速了少数民族的封建化 C. 巩固了统一的多民族国家 D. 有利于缓和紧张的民族关系 B 随堂检测 3．金世宗及金章宗时期，金朝多次出台 “禁女真人改称汉姓、学南人衣装” 的命令，且规定 “犯者抵罪”。这一举措反映出当时金朝（ ） A.试图维护本民族文化认同 B. 猛安谋克组织日益腐化 C. 积极推动与汉族交流交融 D. 法律制度体系逐步完善 A 随堂检测 4．1314 年，元朝决定实行科举考试，将朱熹的《四书章句集注》作为重要考试内容，还确立了蒙古、色目、汉人、南人分卷考试，各取二十五人的制度。这一措施（ ） A.体现人才选拔地域公平 B. 加速元政权封建化进程 C. 终结蒙古贵族特权政治 D. 促进元朝文化学术繁荣 B 随堂检测 5．元朝行省制度具有两大特征：其一，性质上是中央派出机构；其二，事权高度集中，“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。此项制度设计意在（ ） A.巩固广袤疆土的边防安全 B. 促进区域经济文化交流 C. 推动行政区划一体化发展 D. 加强中央对地方的控制 D 随堂检测 6．元朝时期，西域之士 “仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”，中原之士 “西游昆仑之圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。这反映出元朝（ ） A.民族隔阂的消除 B. 对外政策的开放 C. 中央集权的加强 D. 民族交融的加强 D $