浙江省嘉兴市第五高级中学2026-2027学年高一上学期10月阶段性检测生物试题

嘉兴市第五高级中学高一年级阶段性检测生物学试题卷2026.10 一、选择题（每小题3分，共60分。每小题只有1个符合题意的选项，多选、不选均不给分。） 1.无机盐离子是某些复杂化合物的重要组成成分，下列属于叶绿素必需成分的是 A.Mg2+ B.Ca2+ C.Fe2+ D.Na 2.下列物质中肯定不含N元素的是 A.核糖 B.核苷酸 C.磷脂 D蛋白质 3.下列哪种糖可以被人体细胞直接吸收 A.麦芽糖 B.糖原 C葡萄糖 D.淀粉 4.因严重腹泻，医生开具了含NaCl、KC1的“口服液盐散”，其主要作用是 A为生命活动提供能量 B.维持血浆酸碱平衡 C维持血浆的正常浓度 D.为复杂化合物的合成提供原料 5.大豆植株储存与传递遗传信息的物质是 A.核酸 B.核苷酸 C.蛋白质 D.油脂 6细胞膜中的磷脂分子形成双层结构的原因不包括 A细胞内外都是水环境 B磷脂分子有亲脂的尾部 C.磷脂分子有亲水的头部 D.双层结构使细胞更结实 阅读下列材料，完成下面7、8题 水是细胞中含量最多的物质，水分子间氢键的断开或形成能吸收或释放大量热量，避免因 外界变化受到剧烈影响。无机盐含量很少，主要以离子形态存在，与细胞生活密切相关，例如钙 离子含量过低会导致动物出现肌肉抽搐。 7.下列关于水的叙述错误的是 A水可以为某些生命活动提供能量 B.水是良好的溶剂，能溶解运输物质 C.水能影响动植物的分布、繁殖、生长发育 D,水分子间的氢键使水具有调节温度的作用 8.下列关于无机盐的叙述正确的是 A.人体中的无机盐都以离子形式存在 B.Fe3+是组成红细胞内血红蛋白的必要成分 C.血液中的Ca+含量过高会发生抽搐现象 D.大量出汗后饮用淡盐水有利于维持正常生命活动 高一生物学第1页（共6页） 9.纤维素被称为“第七营养素”，对人体健康非常重要。下列叙述错误的是 A.植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 B.纤维素是多糖，是动植物的能源物质 C.膳食纤维能够促进胃肠的蠕动和排空 D.纤维素不能被人体消化吸收 1O.已知细胞中普遍同时存在DNA与RNA,而病毒中只存在其中一种。下列叙述正确的是 A病毒中都存在核糖与脱氧核糖 B.病毒中含有的碱基都会在细胞中出现 C.DNA和RNA水解都会产生腺嘌呤核糖核苷酸 DRNA中储藏的信息控制着细胞的所有活动 11.在人鼠细胞融合实验中，用不同荧光染料标记人和小鼠细胞膜表面的蛋白质。开始时，融合的细胞 半呈绿色，一半呈红色，但在37℃下培养40分钟后，两种颜色的荧光点呈均匀分布。关于该实验叙述 错误的是 小鼠细胞 膜蛋白 杂交细胞 红色荧光标记物 细胞融合 荧光染料 37℃下培养40mi 蛋白 膜蛋白 人细胞 绿色荧光标记物 A.该实验说明膜蛋白是可以流动的 B.该实验说明膜蛋白具有催化作用 C.若在20℃下培养，则红、绿荧光点达到均匀分布的时间将延长 D通过记录荧光点达到均匀分布所需时间可推算膜蛋白流动速率 12.内质网将抗体分子正确装配后，出芽形成囊泡。囊泡通过识别、停靠和融合将抗体分子运入高尔基体。 下列叙述正确的是 A内质网形成囊泡与膜蛋白无关 B内质网加工后的抗体分子后即可参与消灭抗原 C.内质网和高尔基体膜上存在相同的蛋白质 D.囊泡可与高尔基体的任意部位发生膜融合 13.下列关于“用高倍显镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，正确的是 A为了避免细胞吸水涨破，应在生理盐水中进行实验 B.幼嫩黑藻叶片细胞活力旺盛是选择其进行实验的原因之一 C若观察目标在视野中左下方，应将装片向右上方移动 D.叶绿体的运动由细胞质流动引起，与细胞骨架无关 高一生物学第2页（共6页） 14.第21种氨基酸一一硒代半胱氨酸是指硒原子取代硫原子所在位置的氨基酸。下列叙述错误的是 A.硒原子存在于氨基酸的R基团 B.人体合成的蛋白质中都含有硒元素 C.硒代半胱氨酸结构影响其参与合成的蛋白质的空间结构 D硒代半胱氨酸与半胱氨酸的C、H、O、N原子数相等 15脂质体是由磷脂分子构成的人工膜，常用于药物的特异靶向性递送，如图所示，下列叙述错误的是 抗体 药物甲 药物乙 A.脂质体的基本骨架为磷脂双分子层 B.脂质体上的抗体可能与细胞识别有关 C.药物甲递入靶细胞依赖于膜的流动性 D.水溶性的药物乙在细胞溶胶发挥作用 16红苑菜叶片包含红色部分与绿色部分，将叶片放在水里加热，随着水温增高到一定程度，水的颜色变红 而几乎不显示绿色，且实验发现温度越高，变红色的时间越短。下列叙述正确的是 A.细胞壁在加温中受到破坏导致细胞内色素释放 B.高温破坏细胞从而使生物膜失去选择透过性 C.水中的色素主要来自于叶绿体中的光合色素 D.温度升高导致细胞活性增强从而释放色素 17烧烤时，食材在高温下发生复杂变化，并伴随着物质组成和结构的改变。下列叙述正确的是 A烤肉中蛋白质在高温下空间结构改变，肽键全部断裂 B.韭菜中的纤维素可以用本尼迪特试剂进行鉴定 C.土豆片中的淀粉是植物特有的储能物质，其基本单位是葡萄糖 D.食用油的主要成分是脂肪，其组成元素为C、H、O、P 18科学家为研究分泌蛋白的合成和分泌过程，用含1标记的亮氨酸培养胰腺腺泡细胞，在不同时间段取 样检测，发现放射性先后出现的顺序为：核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→分泌小泡→细胞外分泌蛋白。 上述现象不能说明 A.内质网和高尔基体均由单层磷脂分子组成 B.高尔基体膜与细胞膜间存在间接联系 C.亮氨酸是组成该分泌蛋白的原料之一 D.不同细胞器间协调配合完成特定功能 高一生物学第3页（共6页） 19取某动物组织的三种细胞器，测定其蛋白质、脂质和核酸的含量，结果如下。下列叙述错误的是 蛋白质/% 脂质/% 核酸/% 细胞器甲 67 20 少量 细胞器乙 59 20 0 细胞器丙 46 0 54 A.细胞器甲可能是叶绿体或线粒体 B.细胞器乙可能与蛋白质的加工运输有关 C细胞器乙可能与细胞内消化有关 D.细胞器丙会发生生成水的反应 20.用尿素处理某种蛋白质时，该蛋白质会成为失去自然构象的松散肽链。当除去尿素时，蛋白质又可以自 发地复性成原来的构象，实验如图所示。下列说法不正确的是 蛋白质的变性 除去尿素 暴露在高浓 度的尿素中 A.尿素导致该蛋白质空间构象改变的过程是可逆的 B.尿素处理会改变该蛋白质的功能特性 C尿素处理只改变该蛋白质的空间结构 D.可用双缩脲试剂检测该蛋白质是否变性 二、非选择题。4小题，共40分。 21.(11分)螃蟹是一种营养丰富的水生动物，体内富含蛋白质、脂质等化合物。图甲表示这些化合物的分类 关系，其中I、Ⅱ代表两大类化合物，字母代表具体化合物及类别，区域面积表示相对含量；图乙为螃 蟹体内某蛋白质的部分氨基酸序列示意图。回答下列问题： ② ⑥ ⑧ A NH2 ④ COOH COOH ① CH⑤ c=o ⑦ NH:C-fCo NHC-CO NH-C-CO NH ⑨ D H 甲 (1)图甲中Ⅱ表示▲ D代表细胞中含量最多的化合物 高一生物学第4页（共6页） (2)图甲中B表示脂质，包含不同种类和功能：如▲是构成细胞膜主要成分； 促 进钙和磷吸收：胆固醇除了参与构建细胞膜外，还可转移到性腺用于合成▲一。 (3)螃蟹生命活动所需的能量主要来源于A中的▲。与之相比，脂肪中氧原子含量的比例▲ (填“多或“少)。 (④)图乙的蛋白质由氨基酸■ 后形成，图中表示氨基的是▲一（填序号）。该多肽链至少 由▲种氨基酸组成，被人体摄入后需断开▲ (填序号)结构形成氨基酸才能被吸收。 22.(10分)下图是辛格和尼科尔森提出的细胞膜模型示意图，①③表示组成细胞膜的物质，回答下列问 题 8 ② (1)该模型的名称是▲， 主要成分是▲和▲一。 (2)图中[]▲（填序号）是细胞膜基本骨架。 (3)图中①是▲一，具有▲功能（答出1点即可），位于细胞的▲（填“内侧”或“外侧）。 (4)细胞膜可以控制物质进出，选择性吸收营养物质和排出代谢产物，体现了细胞膜具有▲的功能特 性，下列实例中能体现这一特性的是▲一。(2分) A.精子和卵细胞之间通过细胞膜接触完成识别 B葡萄糖分子和碘可以通过透析膜，而淀粉分子无法通过 C细胞主动吸收培养液中的钾离子，同时排出钠离子 D海带细胞不断从周围海水中吸收碘，使细胞内的碘浓度高于海水 23.(10分)下图是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞模式图。回答下列问题([]内填标号) ② ⑤ ② ③ ④ 高一生物学第5页（共6页） (1)图中不应存在的细胞器是[]▲一和[]▲ (2)洋葱表皮细胞呈现紫色，是因为存在花青素，该色素储存在细胞器[]▲中。若将该细胞 与动物细胞进行比较，最显著的区别是该细胞一定具有▲。 (3)⑥为▲，是细胞内合成蛋白质的场所，具有▲层膜。其合成的分泌蛋白，会进入 细胞器]▲进行加工，再通过高尔基体进一步加工，然后通过▲运出细胞，该过 程需图中[]▲提供能量。 (4)用14C标记的葡萄糖培养除去细胞壁的植物细胞，则新生细胞壁附近含14℃量较多的细胞器是 []▲。 24.(9分)为检测生物组织中的物质，某兴趣小组设计了如下三组实验： 组别 材料 实验试剂及条件 观察对象 甲 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、酒精等 细胞中被染色的小颗粒 乙 本尼迪特试剂等 组织样液颜色变化 丙 稀释的蛋清液 组织样液颜色变化 (1)三组实验中，需水浴加热的是组别▲， 使用显微镜观察的是组别▲ (2)甲实验中酒精的作用是▲，观察到细胞中被染色小颗粒的颜色是▲一。 (3)实验材料的选择是实验的关键，下列材料中最能实现乙实验预期结果的是▲一。 A.甘蔗 B.西瓜 C.马铃薯 D.梨匀浆 (4)实验三中，检测蛋白质所用试剂为双缩脉试剂A(10Na,OH溶液)和双缩脲试剂B(1% ▲溶液)，其使用方法是▲（填“先加A液后加B液”或“混合后加入”），反应后 溶液呈▲色。若改用熟鸡蛋蛋白制成的悬浮液进行实验，颜色变化▲填“相同”或 “不同”)。 高一生物学第6页（共6页）