内容正文:
3.D
430×0×号=18(天)
答:鸽子的孵化期是18天。
5.A方案:4×80+2×50=420(元)
B方案:6×70×1-司)
=378(元)
420>378
答:他们选择B方案更划算。
五、1.D2.A
易错点拨:1.本题易错在只看到两根木条用去部分的
分数相同,忽略了两个分数表示的意义不同。2.本题
易错在不理解分数乘法的算理导致计算错误。
六1.(1)苹果橘子的个数=苹果的个数×圣
(2)去年去年1+6
1
易错点拨:本题易错在不能正确找出单位“1”,
对于数量关系梳理错误。
2.50×1+0)×1-0
=49.5(元)
答:这个玩具的现价是49.5元。
易错点拨:本题易错在找错了单位“1”,误认为
降价品时的单位”还是50元。
七、B
易错点拨:本题易错在没有区分分率和具体数量。
不带单位的分数是分率,表示占总数的几分之几,
要乘总数;带单位的分数是具体数量,可以直接进
行加减计算。
第二单元B卷大单元检测卷
一、1.112.12603.乘加减
4.<><
<=
.13
5.长江的长度6300×15=5460(km)
黄河的长度
135
6300×15×13
2100(km)
6.24
7.(1)
40
·数学·六年级上R·
83
(2)“四尺宣纸”的刀数1-
5
“三尺宣纸”的刀数
(3)进的“四尺宣纸”的刀数比“三尺宣纸”多3
4
86
二、1.B2.D
3.B
解析:根据题意可知,完是长的子,即是12m的
号,所以宽的长度是2×号。长方形的面积公
式是:长×宽,所以列综合算式为:12×12×
号=2×(2x号引。
4.B5.B
三、1号2008)号石74
,114.15
3×-
四1.130×1-号)=78(篇)
答:还剩78篇没有读。
2.(1)02350×0=7(个)
答:聪聪不认识的字有7个。
(2)示例一聪聪学过的且能正确读出的字有
多少个?
30×1程-25(个)
答:聪聪学过的且能正确读出的字有325个。
示例二聪聪学过的但仍然读错的字有多
少个?
30×0×9-18(个)
答:聪聪学过的但仍然读错的字有18个。(答
案不唯一)》
365x×分=15(卷)
(2)(答案不唯一)兰兰因为计算最简便。
答:《蜀书》有15卷。
4(-4)15=201÷0-5=15(天)
4160+10×1-岁+160×子=05(篇)
150÷(估×3-0×3到=300(套)
答:《诗经》一共有305篇。
答:这批服装一共要做3000套。
556×1-)×号=63(名)
解析:将加工这批服装的总工作量看成单位
“1”,由题可知,乙车间单独做15天完成的工作
63-6×营=42名
量是-4),根据“工作效率=工作总量:工
答:工坊里原来有42名巧匠。
作时间”求出乙车间的工作效率,再求出甲车间
第三单元A卷大单元整合卷
的工作效率,最后根据等量关系“甲车间3天做的
服装套数-乙车间3天做的服装套数=150套”求
=1.(1)号5号号(209(3)星
解即可。
2.(1)B(2)D
五、1.×2.×
3号号6
易错点拨:1.本题易错在对倒数的意义理解有缺
漏,没考虑到0没有倒数的情况。2.本题易错在
摇折品×9-号号×号=1,最9之何埃入
分数除以整数时,误将分母与整数相除。
5
35729
六188
易错点拨:第1题易错在没有把分数连除转化成
人的为学子-等套=1,9号
分数连乘就直接约分。一个数连续除以两个不为
0的数,可以转化为连续乘这两个数的倒数。第2
之网填入的数为品
题易错在计算时加了小括号,致使运算顺序发生了
改变,从而改变了计算结果。算式中只有加、减法或
三1.(好(210(3号
乘、除法时,要按照从左到右的顺序依次计算。
2.=>
=<><
七、1.第一
3.②⑤
易错点拨:本题易错在混淆了对应的单位“1”,
4.×改证:石+6*2
1.5.1
只看分数数值相同,忽略单位“1”不同,误判断
×改正:
5.1,5.2
63+63
两天用量一样;或是错误认为剩下的量更少,第
1.10
5.5
二天用得更多。同样的分率,单位“1”的总量越
=6+6
=2+4
大,对应的实际数量就越多。
11
15
6
4
2.甲队的工作效率,1÷10=0
583.2×分+号=g.6千米时)
乙队的工作效率:1÷15=5
1
答:这辆小轿车返回时的速度是93.6千米/时。
四、1.(1)2500(2)60(3)10
1÷(0*)=6(天)
答:6天能挖完这条水渠。
2.(104-4)÷3=150(cm)
易错点拨:本题易错在工作总量与工作效率不
答:每个字的长度为150cm。
对应,没有把工作总量看作单位“1”,而是将两
3.(1)依依
队单独完成需要的工作时间相加再平均分。
-84跳跳熊哥
第二单元B卷
大单元检测卷
(
)月(
)日
星期(
(满分100分,限时90分钟)
题
号
二
三
四
总分
製
得
分
你
闯关记
聪聪同学不小心闯入了设有关卡的数学王国。
通关·穿越基础隧道
一、填空。(24分)
+…
132=13×(
1717-17
10个
29为
)天;三角形内角和的兮是(
)°。
3.计算15
1
,4
3
+9×)时,应先算(
)法,再算(
)法,最后算(
)法。
4.在(
里填上“>”“<”或“=”。
封
91
0*
(5+4)
4-9
(5x
g+4
4
2.4×
5
3、2
6
2.4
0.8×
4
✉8
3-7
3
蟹
5.(南字市真蔑)长江长约6300m,黄河的长度约是长江的号.中同最长的内陆
河一搭里木河的长度约是黄河的
若求“黄河的长度”,要把(
)看
成单位“1”,正确的列式是(
)。若求“塔里木河的长度”,要把
(
)看成单位“1”,正确的列式是(
)。
6.新学期开始,同学们要选一名中队委员,参与投票的共有60人,投聪聪当选的人数
线
占},没有投聪聪当选的有(
)人。
7.(洛阳市真题)宣纸是独特的手工艺品,用宣纸题字,骨气兼蓄。图中为
宝
幅三尺斗方的书法作品。(三尺斗方为宣纸的尺寸规格,一刀一般是
香雅
一百张)
)三尺4方的长为对m,觉为站,这幅作品的面积为(
)m2。
(2)某纸张商店去年售出三尺宣纸”的刀数比“四尺宣纸”少号,据此可以列出数
量关系式为(
)×(
)=(
)。
-13-
(3)聪聪用算式400×1+4)来解决问题“纸张商店进了400刀‘三尺宣纸',
进了多少刀‘四尺宣纸'?”横线上缺失的信息应该是(
)。
8.如下所示,第四次截去后还剩(
),第(
)次截去后还利4
第一次截去后剩下
第二次截去后剩下
第三次截去后剩下
·
1×分号
1.11
1.11
2×2=4
4×2=8
000
二、选择。(10分)
1.(杭州市真题)下面涂色部分的长度是子m的是(
)0
A
B.
2m
2m
D.
2m
2m
2.算式8.2×(
)+0.7×(
):从①1.8.23④0这四个数中选择
合适的数,使本题可以用乘法分配律进行简便运算。计算最简便的是(
)。
A.④①
B.②③
C.③④
D.②①
3.一块长方形绿地,长12m,宽是长的子,求长方形绿地的面积。正确的算
式是(
)。
A2×号
12x2x
c(12+)x2
D.12×1-引
4.(新考法)下面的问题中,哪个不能用“一个数×(1±几分之几)”解决?(
A.聪聪家有一片花园,西府海棠的种植面积是15.2亩,春石斛的种植面积比西府
海棠多春石朝的种植面积是多少亩?
B.做一个吉祥结要用红丝带2m,黄丝带号m。做一个吉祥结共需多少米丝带?
?棵
银杏树:
C.3.6m
D.
m
紫叶李:
30棵
6
65
5.已知a×气=b×号=亏×c。其中a,b,c都大于零,则下面排序正确的是(
)。
A.a>b>c
B.a>c>b
C.b>c>a
D.c>b>a
-14
·数学·六年级上R·
通关已◆畅游计算乐园
三、计算。(34分)
1.直接写出得数。(8分)》
4×号
名*24
1.4×4=
7
×好
6×g
1
20×5=
2.脱式计算。(能简算的要简算)(18分)
44、3
531
3.3310
5-9x5
8×5-4
13×13+13×13
20x日-引
+
×3.6
x4+8×3+
8
3.看图列式计算。(8分)
(1)
(2
通关三·走进情境天地
四、解决问题。(32分)
主题情境:阅读典籍
中华典籍浩如烟海,是世界上传承最为绵长悠久、体系最为庞杂浩大的文化宝
藏,它不仅是中华民族的文化血脉与精神根基,更为我们树立文化自信提供了源源不
断的滋养与支撑。
1.《史记》是我国历史上的第一部纪传体通史,在文化史上起着承前启后的作用。《史
记》全书共130篇,王老师已经读了子,还剩多少篇没有读?(5分)
·数学·六年级上R·
-15-
2.《九章算术》是我国古代数学最具代表性的著作之一,下面是聪聪阅读少儿版《九章
算术》中一段文字的读书记录。(9分)
读书记录
①本段选文共有350个字。
②不认识的字占选文总字数的
③学过的且能正确读出的字占选文总字数的3
14
④学过的但仍然读错的字是不认识的9。
(1)要求聪聪不认识的字有多少个,需要的信息是()(填序号)。写出计算过
程。(4分)
(2)根据上面的读书记录,请你再提出一个数学问题并解答。(5分)
3.由西晋史学家陈寿所著的《三国志》是二十四史中评价最高的“前四史”之一,分为
《魏书》《蜀书》《吴书》三部,全书共6⑤卷。《魏书》的卷数占全书卷数的8,《蜀
书》的卷数是《魏书》的),《蜀书》有多少卷?(5分)
4.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集,在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。
其中(风》的篇数最多,有160篇,《雅多的篇数比《风》少员《颈》的篇数是(风》的
子。《诗经》一共有多少篇?(6分)
5.《礼记·中庸》中记载:“人一能之,己百之人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必
明,虽柔必强。”道出了勤能补拙、持之以恒的道理。某工坊有56名拙匠,如果拙匠
的经过努力变成巧匠,那么此时巧匠的人数是拙匠的}。工坊里原来有多少名巧
匠?(7分)
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