第一单元 C卷 大单元情境卷-【跳跳熊预习】2026-2027学年四年级上册语文大单元整合卷（统编版·新教材）

四年级语文（上）参考答案 第一单元B卷 大单元过教材 一、D 二、1.C 2.(1)bo bao bo (2)long long 三、1.据霎余围繁谈糊堵 2.堤提据剧钝顿糊湖趟躺 淡谈 四、1.逐渐顿时柔和周围忘记 2.(1)静寂(2)梦幻(3)风平浪静 3.人海风平并进山地密麻浩浩 (1)人山人海(2)山崩地裂 五、1.江面还是风平浪静过了一会儿沸腾起来 2.千万匹白色战马齐头并进山崩地裂震得颤 动起来 七、1.窃窃喧天彻霄悄声 低细震欲鸦雀鼎沸 (1)锣鼓喧天响彻云霄震耳欲聋人声鼎沸 (2)窃窃私语悄无声息低声细语鸦雀无声 2.示例：(1)人们正抬头等待烟花表演的开始，忽 然，空中绽放出一朵巨大的金色烟花，霎时，人 们惊讶得“啊”声一片。 (2)随着隆隆的雷声，大雨下起来了，一会儿工 夫，地面上就溪流处处了。过了一会儿，雨停 了，空中挂上了一道色彩绚丽的彩虹。 3.示例：牡丹被人们称为“花中之王”人们把牡 丹称为“花中之王”突出了牡丹“花中之王” 的地位 八、1.橙黄橘绿2.宋苏轼唐宋3.刘景文 4.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 5.一年好景君须记最是橙黄橘绿时 九、1.①V②V③X -117 2.示例：①很多城市推行垃圾分类后，垃圾处理更 科学，能有效利用资源。②一些工厂进行环保 改造，减少了废气、废水的排放，城市的空气和 水质变好了。 第一单元C卷 大单元情境卷 1.(1)long ying mei bo wei chao (2)堤静寂躺谈话逐渐顿时 (3)③② (4)铃铛被农民伯伯系在黄牛脖子上。 2.B 3.示例：锣鼓喧天节日的广场上彩旗飘扬，鼓声阵 阵，人们载歌载舞 4.示例：过了一会儿，月亮忽然从云层里探出头来，地 面顿时撒上一层银光。 5.D 6.荷尽已无雨盖菊残犹有傲霜枝 7.示例：(1)不乱扔垃圾，要把垃圾丢进垃圾箱。 (2)要积极参与对垃圾的分类。 (一)8.星空夜眠 9.(1)B(2)C(3)A 10.(1)美(2)有趣(3)可爱 11.①半明半昧，摇摇欲坠 ②一颗一颗，晶莹透亮，亮闪闪 ③无数萤火虫 ④碎金子、顽童的眼睛 ⑤对星空的沉醉，内心的宁静与温馨 ⑥对星星的赞美、喜爱与向往 12.示例：乡村的星空夜晚的乡村没有城市的灯火， 星空显得格外清澈。墨蓝色的天幕上，星星密密 麻麻地挤在一起，像撒了一把碎钻，亮得耀眼。偶 尔有几颗流星划过，拖着细细的尾巴，转瞬即逝。 (二)13.早晨中午傍晚夜晚 14.略 15.示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色 思好问的习惯。 的花，绿色的树。 2.人非生而知之者不学不成不问不知 仿写：天空中的彩虹，宛如一座七彩的桥。 博学之审问之明辨之笃行之 16.略 四、1.A 第二单元B卷 2.科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机安装了雷 大单元过教材 达，保障了飞机飞行的安全。 一、1.安徒生五它带给病床上的小女孩生机和 发明家根据鱼鳔的工作原理，发明了可以自由 活力 沉浮的潜水艇。 2.嘴里反射回来耳朵 3.水柜压载水舱 3.只买方帽子做出圆帽子戴在头上也戴圆帽 4.①② 子做出了各式各样的帽子 5.示例：人们发现青蛙的眼睛视力非常好，连很小 4.孙膑遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察 的虫子都能看见。由此，科学家发明了电子蛙 到的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期 眼。这种电子蛙眼，能像真的青蛙眼睛一样，准 的目的 确无误地识别出特定形状的物体。 二、1.B (二)1.南极北极同性相斥，异性相吸 2.(1)hu6(2)huà(3)iù(4)1iu 2.示例：问题：磁铁是怎么制作出来的呢？ 三、1.绳研帽滚懂揭探沟 你的答案：制作磁铁时，会使用天然的材料，如钴、 2.示例：驾驶谩骂草绳蚊蝇破晓烧火 铁、镍等，然后将这些材料磨成粉，加上粘合剂烧 假日闲暇 热，使其黏合在一起并冷却。最后，用另一块磁铁 四、1.暖洋洋摆放各式各样帽子舒适 靠近它并进行摩擦，使磁铁磁化，进而变成真正的 2.A 磁铁。 六、1.纲2.俱3.综4.矿 问题：文章第①段以两个问句结尾，这样写有什么 七、1.②每一顶帽子都是方的 好处呢？ 示例：童年是欢乐的，是纯真的，还是难忘的… 你的答案：运用两个问句结尾，能够开启下文，引发 2.A设问自问自答 读者的思考，激发读者的阅读兴趣，使读者能够抓 示例：学好语文需要大量阅读吗？当然需要。 住文章的中心，进而更好地理解磁铁的特点和制作 八、不学不成不问不知博学之明辨之人非生 过程。 而知之者孰能无惑 3.示例：电磁炉、微波炉等电器中，都使用了磁铁。 第二单元C卷 五、略 大单元情境卷 第三单元B卷 一、探寻知晓研究揭开帽子懂得问题 大单元过教材 二、1.D2.B3.C4.D5.C6.B7.D 一、B 三、1.(1)示例：语文课需要我们大胆提问，数学课需 二、1.sè sao xun chang shen wei wo 要我们大胆提问，科学课也需要我们大胆提问。 pao (2)什么样的习惯能让我们的学习更优秀？勤 2.(1)①②②① —118 ·语文·四年级上R·跳跳熊哥 一主缩小 第一单元C卷 大单元情境卷 ( )月( )日 星期( (满分100分，限时90分钟)》 拟 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 欧 同学们，新学期开始了，为了放松大家的心情，我们实验小学将举行一场开学 旅行，背上行囊一起出发吧！ 任务一·我能介绍自然美景(21分) 1.聪聪在旅行手册中记录美好，请你帮助她完善手册内容。（18分)》 大自然是一本奇妙的书。春日清晨，农民伯伯把铃铛系在黄牛脖子上，然后开 始耕种；夏日午后，雷声隆(Il6 ng long)隆，萤(yin ying)火虫在河di()的草 封 丛间飞舞；秋日夜晚，繁星在jing ji( )的天空中半明半昧(mei wei)地 闪烁，人们tdng()在院里的椅子上tan huà( );冬日雪后，起了 声 薄(b6bao)雾，世界zhújiàn( )变得朦胧了起来，河边的芦 苇(wěiwiě)dùnshi( )披上了白纱裙，小鸟都待在巢(cao cháo)里 不出来，小朋友手舞足蹈，脸上洋溢着满足的微笑。我们漫步四季，感受大自然的奇妙。 (1)给加点字选择正确的读音，画“V”。(6分) (2)根据语境，看拼音，写字词，补全旅行手册。(6分) 线 (3)“昧”的字义如右图，由此判断语段中“半明半昧”的 “昧”的字义：①糊涂，不 “昧”的意思是 ,“我们不能味着良心做事” 明白；②隐藏，隐瞒；③昏 暗；④冒犯，冒昧。 中的“味”的意思是 。(填序号)(4分) (4)将画“ ”的句子换个说法，保持句意不变。(2分) 并 —9 2.晚上，聪聪漫步湖畔。发现湖面( ),宛如镜子，倒映着漫天星辰。（3分) A.风号浪吼 B.风平浪静 C.汹涌澎湃 D.悄无声息 任务二~我能感受自然美景(19分) 3.旅途中，我们一起观山，看海，听雨，赏花，和大自然亲密接触。震耳欲聋的潮水 让人震撼，河边的微风在耳边低声细语…读下面的词语，你想到了什么画面？ 选择其中一个词语写一写吧。（5分) 人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋低声细语 窃窃私语响彻云霄 鸦雀无声悄无声息 读到“ ”一词时，我仿佛看到 4.旅行中许多事物给我们留下了深刻的印象，请你选一种事物，用上一两个加点 的词语，试着把它描绘出来吧！(3分) 潮水月亮星空夕阳花牛 霎时顿时忽然突然过了一会儿一会儿功夫 我印象最深的是 5.大自然中风光无限，我们可以调动身体的各种感官去感受，用眼睛看，用耳朵 听，用心想等等，下面选项中感受有误的是( )。(3分) A.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。（用眼晴看) B.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（用耳朵听） C.从花园那边飘来花朵的清香，是桃花，是茉莉花，还是迎春花？（用鼻子闻） D.海风卷起的浪涛，从天际滚滚而来，猛烈拍打着岩石，发出松涛般的轰响。 (用心联想) 6.诗中也有风景。荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲 霜斗寒。如同那两句诗：“ 擎 。”(3分) 7.旅途中风景无限好，却也有一些现象非常“煞风景”：观潮时河边漂浮着垃圾，道 路两旁也有人们随手丢弃的包装袋…面对乱丢垃圾的问题我们能做些什么 呢？(5分) 我有两条小建议： 任务三·我能欣赏自然美景(30分) (一)满天繁星真美啊，让我们一起来欣赏吧。(18分) 【选段一】深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们 是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在 10 ·语文·四年级上R· 我的周围飞舞。…这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了 【选段二】星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮 闪闪的，活像顽童的眼睛。星星多有趣呀！好像是五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着， 跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问 好，大的星星则侧着耳朵听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏 的情景。 8.(语文要素)想象画面，画“ ”句子中描绘了一幅 图。(2分) 9.选段一中的繁星带给人不同的美感，请根据描述选择对应的美。（填序号）(3分) A.温馨美 B.宁静美 C.朦胧美 (1)无数的星星悬在深蓝色的天空中→() (2)繁星半明半昧，如萤火虫般飞舞→() (3)在星的怀抱中沉睡，如同睡在母亲的怀里→( 10.选段二是从哪几个方面描写星星的？请从文中提取关键词填空。(3分) (1) (2) (3) 11.结合上下文分析两个选段中画直线的句子，补全表格。(6分) 角度 选段一 选段二 星星的样子 ① ② 星星像什么 ③ ④ 表达的情感 ⑤ ⑥ 12.聪聪追寻过很多场景下的星空，请你选择一种，想象画面，写一写。(4分) 乡村的星空海边的星空山顶的星空 城市的星空 我描绘的是 ,这里的星空是这样的： (二)家乡不起眼的小河，也有许多动人的美景，一起看看吧！(12分) 家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱 的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 ·语文·四年级上R· 一11— 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地 张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像 洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 中午，太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群 白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个 个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹 来，倒映着成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺 在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任 意地扫着河岸上的小草，发出一阵寒()塞穿罕(s)的声响。远处，偶尔传来几 声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 13.我发现了短文是按照时间顺序，描绘了小河在 不同时间的迷人景色。（4分) 14.(语文要素)读着“中午，太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火 红的脸庞。”我仿佛看到了 (4分) 15.我还发现作者在文中运用了大量的修辞手法，特别是比喻，请你摘录其中一 句，然后用上这个句子中的比喻词，仿写一个比喻句。(4分) 任务四~我能书写自然美景(30分) 16.习作。(30分) 在我们的“足迹”中，总有那么一个地方，那里的天、那里的水、那里的 山…拥有一种神奇的魔力，让你觉得值得去，去得值。这个地方也许是一个 水乡小镇，也许是一个游乐场，也许是一家书店，也许只是村头的小树林… 请你当一回“旅行推荐官”，推荐一处你认为最值得去的地方，介绍清楚这个地 方。（请另附纸) 12—