九上 第三、四单元 封建时代的欧洲、中古时期的亚洲、非洲和美洲-【一战成名新中考】2027河北中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册·新教材）

《结构化 模块一 世界古代史 九上第一、二单元文明的产生和古代亚非文明、古代欧 洲文明 1.D2.A3.C4.C5.B6.C 九上第三、四单元封建时代的欧洲、中古时期的亚洲、 非洲和美洲 1.D2.B3.A4.D 模块二世界近代史 九上第五单元走向近代 1.A2.A3.A4.D 九上第六单元资本主义制度的初步确立 1.A2.A3.B4.D 5.(1)国家：英国。(2分) (2)成果：确立了资本主义制度；丰富了自然科学知 识：生产力获得迅猛发展。（意思相近即可。每点1 分，共3分)》 (3)方案：洋务派：兴办洋务：维新派：维新变法。（意 思相近即可。每点2分，共4分) 九上第七单元第一次工业革命和马克思主义的诞生 1.A2.B3.B4.D 九下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的 扩展 1.A 2.(1)意义：为统一国家的建立提供了宪法保障。（意思 相近即可，若答出“产生了联邦政府”或“维持了国家 的统一与稳定”也应酌情给分。2分) (2)危机：国家分裂。（意思相近即可。2分） 应对：最初林肯政府寄希望于用和平手段维护国家的 统一，后被迫以战争手段打败南方。（意思相近即可。 2分) (3)[示例一]国家统一促进经济社会发展。 [示例二]国家统一有利于社会的进步。 [示例三]国家统一的方式多样。 [示例四]国家的强大离不开统一。 (答出其中一点且意思相近即可，其他符合题意的答案 也应酌情给分。3分) 九下第二单元第二次工业革命和近代科学文化 D 模块三世界现代史 九下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 1.C2.C3.C4.B 九下第四单元资本主义经济大危机和第二次世界大战 1.B2.C3.C 4.(1)武器：原子弹。(2分) 2 参考答案 知识梳理》 杀伤力：巨大。（意思相近即可。2分） (2)特点：由一国垄断到多国拥有：技术越来越先进： 威力越来越大。（答出其中两点且意思相近即可，其他 答案符合题意也可。每点2分，共4分) (3)成果：研制出原子弹；研制出氢弹：研制出导弹；研 制出核潜艇。（答出其中两，点且意思相近即可，其他答 案符合题意也可。每点2分，共4分) 5.(1)事件：诺曼底登陆（或欧洲第二战场开辟）。(2分) (2)贡献的依据：1941年至1945年，苏联牺牲了2700 万人、物资损失6790亿卢布；支援中国人民抗战。 带来伤害的依据：1939年9月，侵入波兰；1940年，制 造卡廷惨案；给中国造成了伤害。（贡献、伤害的依据 各答出其中一点且意思相近即可。每点2分，共4分) (3)基本原则：依据史实，全面、客观评价。（意思相近 即可。3分) 九下第五单元第二次世界大战后的世界变化 1.A2.B3.B4.C5.D6.C 7.(1)年份：1990年。(2分) 特点：参与国家多（或殖民国家多）：持续时间长（或殖 民时间长)；侵略手段多（或掠夺方式多）：充满野蛮性 和血腥性（或手段残忍）：破坏性强：殖民范围由点到 面（或侵略范围不断扩大、殖民侵略具有阶段性）：侵 略速度快等。（答出其中三点即可，每点2分，共6分。 其他表述意思相近或符合题意即可酌情给分) (2)举措：资金援助；实施零关税（或免关税）；医疗援 助；农业技术援助（或帮助发展农业）。（答出其中两 点即可，每点2分，共4分。其他表述意思相近即可酌 情给分) (3)[示例一]西方列强殖民侵略给非洲人民带来巨大 灾难：是阻碍非洲发展的重要因素等。（围绕西方列强 殖民侵略的后果、危害角度组织的答案均可) [示例二]中国促进非洲发展贡献重大；是中国推动构 建人类命运共同体的实践：展示了中国负责任大国形 象：为世界发展与合作树立了典范：为解决世界面临的 共同问题提出了中国智慧、中国方案、中国力量：为建 立更加公平公正的国际秩序提供了宝贵探索等。（围 绕中国促进非洲发展角度组织的答案均可)（答出其 中两点即可，每点2分，共4分。其他表述意思相近即 可酌情给分) 九下第六单元当代世界的主要发展趋势 1.D2.D3.D4.D 5.（1)国际组织：材料一：联合国：材料二：世界贸易组 织。（每点2分，共4分) (2)历史潮流：合作共赢（或和平与发展）。（意思相近 即可，2分) 河北历史一战成名新中考 九上第三、四单元 封建时代的欧洲、中古时期的亚洲、非洲和美洲 (2年1考，选择题) ◆时空观念串联系 玛雅文明 印加人在库斯 阿兹特克 美洲 进入繁荣 科定居并建国 兴起于 时期 拜占庭法兰克《查士丁 西欧城大学开始 今墨西哥 欧洲基督教 帝国王国尼法典》 市逐渐 在欧洲 拜占庭 产生 建立 建立编纂完成 兴起 兴起 帝国灭亡 1世纪3世纪起395481 52917世 646年 8世纪 约8世10世纪 12世纪1258年14世纪1453年15世纪 初 年 年 年 纪初 中期 纪末 起 中后期 丹折 日本阿拉伯帝 阿拉伯 模块 亚洲 兰教 大化国横跨亚 帝国 创立 改新非、欧三 灭亡 开始洲 非洲 加纳 马里成 桑海帝 国家 为帝国 国形成 建立 明清时期 世 中国 三国两晋南北朝时期 隋唐时期(581一907年) 五代十国、辽宋夏金元 (220-589年) 时期(9071368年) 1368-1840 年以前) 【中国与世界的联系】地跨欧、亚、非三洲的拜占庭帝国和阿拉伯帝国成为沟通东西方文化的桥梁，在不同 史 时期促进了东西方文明交流；日本在唐朝文化的影响下进行了大化改新，进入了封建社会；宋元时期，海上 丝绸之路进入鼎盛，中外交流频繁。 ◆大概念思维结构图 市民阶层出现，是早 期资产阶级的前身 思想：基督教产生，并不断传播 推动 西欧封建社 大 会的变化 政治：封君封臣制度确立 生产力发展 城市复兴 小概念1： 促进 封建时代 经济：庄园和农奴制度 的欧洲 大学兴起 拜占庭帝国 拜占庭帝国的兴亡与《罗马民法大全》 元 古代日本 奴隶制的日本仿效唐朝 大化改新 发展 典章制度 进入封建社会 明 亚洲 发 阿拉伯文明 伊斯兰教创立 阿拉伯帝国的兴衰 阿拉伯文化 展 小概念2： 中古时期的 亚洲、非洲 西非 8- 15世纪， 先后兴起加纳、马里和桑海三个国家 流 和美洲 玛雅文明：公元前后，玛雅人建立城市国家；从3世纪起，进入繁荣时期 16世纪前 美洲 阿兹特克文明：14世纪兴起，16世纪初达到鼎盛 期，被西 班牙殖民 印加文明：12世纪建国，15世纪末16世纪初进入帝国时期 者摧毁 【规律与趋势】 规律：①文明具有多元性：②文明发展具有多样性；③文明在继承传统、推陈出新、交流互鉴中不断发展： ④不同的经济基础和社会环境塑造不同的文明。 趋势：①由奴隶社会进入封建社会：②东西方文明在和平交往中伴随着暴力冲突，东西方文明猛烈地碰撞、 交融。 结构化知识梳理·河北历史 一阶必备知识建体系 小概念1封建时代的欧洲 2022版课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会 的发展变化：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 要点①法兰克王国和西欧封建制度 1.法兰克王国 封君封臣制度 九上P38-40 法兰克 481年 8世纪前期 800年 843年 成为后来德意 克洛维建立 确立封君封→查理加冕称帝，→查理曼帝国→志、法兰西和 王国 法兰克十国 臣制度进入查理曼帝国时期 一分为三 意大利的雏形 (1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改 世 革，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。此后，这种 以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行 史 封君封 (2)主要内容： 缔结封君封臣关系的仪式 臣制度 赐予土地，不能任意侵害封臣的荣誉、 历史解释：封君与封臣关系的结成 人身和财产安全；为封臣提供保护 封君 封臣 有明确和规范的仪式，封臣行“臣 效忠，要为封君服兵役、提供财物等 服礼”，封君行“授职礼”，双方正式 (3)评价：封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之 结成封君与封臣的关系 2.庄园和农奴制度 九上P40-41 形成 9一11世纪，庄园在西欧逐渐流行，西欧绝大多数人居住在庄园里 居民 领主（庄园的主人）和佃户（自由农和农奴） 庄园耕地 耕地分为领主的“自营地”与佃户的“份地”，以及周围的林地、荒地等“共用地 (1)佃户的义务：①依据份地的大小来确定为领主提供的劳役量；②使用领主的磨坊、酿 主要 酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费：③向教会缴纳什一税 构成 义务 (2)农奴的义务：①交纳劳役地租：②交纳人头税、结婚税、继承税等：③不能随意离开领 主，如果私自离开庄园，领主有权抓捕 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用：主持庄园法庭的是领主或他的管家 特点 庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位 地位 是西欧封建制度的基础；庄园制度和农奴制度是西欧封建社会的基本特征之一 西欧封建社会的基本特征：卦君卦臣制度、庄回和农奴制度 要点②西欧的城市和大学(2年1考) 1.西欧的城市 九上P43-45 (1)原因：从10世纪起，西欧社会经济开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发 展，人口增长 复兴 (2)表现：旧城市复苏，新的城市兴起。城市主要集中在道路交会处、港口、主教驻地等交通便 利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区 8 结构化知识梳理·河北历史 一战成名新中考 (1)方式：金钱赎买或武力斗争等 争取人身 (2)表现：①自由城市：市民有人身自由，享有财产权，领主不得向市民任意征税；②自治城市：有 自由和城 权选举市长、市政官员，设立城市法庭 市自治 (3)局限性：自治城市不能完全摆脱领主控制 市民阶层 条件：农奴一旦进入城市，工作和生活满一年零一天，就可能获得市民身份（谚语：“城市的空气使人自由”） 的出现 城市基∫手工业者和商人：从经济市民阶层不断资产阶级的前身：富裕的大手 本居民气事小商品生产和贸易发展逐渐形成分化工业作坊主、商人和银行家等 (1)经济：促进了经济结构多样化 (2)政治：自治城市作为新的政治实体，使政治结构复杂化 影响 (3)社会：市民阶层逐渐成为重要的政治力量 (4)文化：促进了世俗学校和大学的发展 (5)观念：新的世俗生活和价值观念逐渐形成【课标解读】 世 2.大学的兴起(2年1考) 九上P45 (1)经济：随着经济发展和城市兴起，从11世纪起，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切 史 背景 (2)文化：希腊、罗马古典著作在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧 兴起 12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，大学开始兴起[2026.9] 代表 博洛尼亚大学和巴黎大学等 课程 (1)内容：①基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐；②专业课程：法学、医学等 设置 (2)特点：反映了经济和社会发展的要求 (1)大学为社会培养了一批高素质专业人才，既有各级官员，又有律师、医生等各类急需人才→为文 影响 艺复头提供了人才、知识和思想的储备 (2)大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 要点③》拜占庭帝国 九上P47-50 建立 强盛 改革 衰落 灭亡 395年 6世纪 7世纪起 9世纪以后 →1453年 罗马帝国分裂，东罗 查士丁尼整伤吏 为抵御阿拉伯人入侵，皇帝十字军东侵，一度占拜占庭帝国 马帝国因首都君士坦 治，遏制贵族特 把行政区域改为军区，把自领君士坦丁堡和拜占被奥斯曼帝 丁堡旧称拜占庭，又 权，加强中央集 由农民编入军队，军事将领庭帝国的大部分领土 国灭亡 被称为拜占庭帝国 权；进行对外战争 成为地方行政长官 拜占庭帝国日渐衰羽 (1)时间：查士丁尼统治时期 《罗马 (2)目的：稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力 民法 (3)构成：《查士丁尼法典》(529年编成)《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 大全》 (4)影响：①《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位；②在财 文化 产、买卖、债务、契约关系等方面作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础 贡献 (1)出现原因：拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教和希腊罗马古典文化传统，以及西 拜占庭 亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化 文化 (2)成就：①史学：《战争史》（记述查士丁尼对外战争）和《秘史》（描写宫廷见闻，批评查士 丁尼的统治)：②建筑：圣索菲亚大教堂 结构化知识梳理·河北历史 9 (1)对东西方文化交流：许多希腊罗马古典作品，尤其是科学著作，通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝 国，被翻译成阿拉伯文 (2)对东欧：随着拜占庭帝国的军事扩张与商业交往，东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的 影响 希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用 (3)对西欧：拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品；不断的文化交流为拜占庭文化向西欧传播 打开了大门，也为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材 樊 小概念2中古时期的亚洲、非洲和美洲 2022版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解 中古世界历史发展的多样性。 要点①封建时代的日本 九上P54-56 世 奴隶制社会 封建社会 大和政权 土地私有与土地兼并盛行；豪门、 源赖朝设幕府 基本统 大化改新 寺院广占土地，建立庄园；地方 于镰仓，日本进 史 国家形成 日本 开始 豪强为保护庄园，组成武士团 入幕府统治时期 1一3世纪 5世纪 646年 大化改新百余年后 12世纪末 时间、领导人：646年开始、孝德天皇（年号“大化”） 学习内容：仿效中国唐朝典章制度 主要内容：(1)政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 (2)经济：将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次， 土地不能自由买卖；编制户籍，统一赋税 性质：一场自上而下的封建性质的改革 意义：削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系。日本从此进入封建社会 要点②》阿拉伯帝国 九上P58-61 伊斯 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。伊斯兰教伴随着阿拉伯帝国的扩张，向阿拉伯半岛以外地区广 兰教 泛传播 雏形：622年，穆罕默 统一：630年，穆 强盛：8世纪中期，阿 灭亡： 兴衰 德率领信徒迁居麦地 罕默德率部占领 拉伯帝国横跨亚、非、 1258年 历程 那，创建了阿拉伯国 麦加，此后阿拉 欧三洲，是当时世界 阿拉伯帝 家的维形 伯半岛基本统一 上疆域最大的国家之 国灭亡 (1)创造阿拉伯文化：①翻译典籍：830年，设立“智慧宫”，大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍 阿拉伯 被译为阿拉伯文；②文学：《一干零一夜》（又名《天方夜谭》）是阿拉伯文学的瑰宝；③阿拉伯 帝国 建筑：气势宏大，讲究对称；纹饰和书法复杂细致，强调整齐；绘画作品重视写实；④医学：《医 历史 学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典 贡献 (2)文化传播：阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用→①他们把天文、数学、医药等知识 传向东方和西方：②把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传入欧 洲：③古代印度人的数字符号系统也经阿拉伯人向外传播，因此被称作“阿拉伯数字 要点③少中古时期的非洲和美洲【数材新增】 1西非：加纳、马里和桑海 九上P63-64 约8世纪末，加纳国家建立→马里最初是加纳的属国，后取得独立，夺取加纳的领土→14世纪，马 兴衰 里成为帝国→14世纪末，马里逐渐衰落，桑海兴起→15世纪中后期，桑海形成帝国→16世纪末， 历程 桑海遭遇外来入侵，从此衰落 10 结构化知识梳理·河北历史 一战成名新中考 共同点依赖黄金资源；参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易；贸易带动城市发展；农业与商业结合 2.美洲：玛雅、阿兹特克和印加 九上P65-67 文明 玛雅 阿兹特克 印加 今墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯和危 以今秘鲁为中心，延伸到智 地理位置 今墨西哥 地马拉一带 利和哥伦比亚 14世纪，兴起于今墨 12世纪在今秘鲁南部的库斯 公元前11世纪，开始从事农业；公元前 西哥；16世纪初达到 科定居并建国：15世纪末16 发展概况 后，玛雅人建立城市国家；从3世纪起， 鼎盛 世纪初，进人帝国时期 玛雅文明进入繁荣时期 16世纪前期，西班牙殖民者摧毁了阿兹特克人和印 加人的国家 (1)文字：象形文字音义结合，由表音表 世 (1)建筑：金字塔神庙 发达的灌溉农业，修建梯田 意的图画和符号组成 (2)经济：以农业为 系统：修建遍及帝国主要地 成就 (2)科学：使用20进制，也有“零”的概 主，挖泥造田，形成浮 区的道路，道路沿线设有驿 念：把1年分为18个月，每月20天，全年 动园地 站和要塞 360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天 文化遗产 奇琴·伊察遗址 马丘比丘 阶 真题演练明方向 1.[2026河北9]下图为九年级某位同学设计的主题 A.《汉谟拉比法典》 B.《罗马民法大全》 学习活动知识框架图。图中①处应是 C.《权利法案》 D.《拿破仑法典》 3.[2026湖南省卷]“鸟毛立女屏风”是日本圣武天 0 旧 新 经济：庄园 皇(724一749年在位)常用的物品，屏风中的 →市场 经济 商品经济 育 仕女图像与唐代画作《簪花仕女图》中的服饰、 政治：封君 自由和自早期资产 代 构图如出一辙。这反映出当时的日本() 封臣 治的城市 阶级 欧 洲 A.学习唐朝的文化B.效仿唐朝的制度 文化：教会 ① 教育与学/ 神学 术新气象 明 C.传播西方的思想D.引进西方的科技 4.[2026烟台]阿拉伯哈里发麦蒙在巴格达设立 A.行会 B.法庭 C.幕府 D.大学 “智慧宫”，重金聘请不同学派学者和翻译家， 2.[2026石家庄一模改编]下面是某同学做的学习 将希腊哲学、波斯历史、印度数学等著作译为 笔记。可推知他正在学习 ( 阿拉伯语，并传播到欧洲。据此可知，阿拉 时间：公元6世纪 伯人 () 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 A.创立伊斯兰教并向外传播 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新 B.最早发明了阿拉伯数字并传入欧洲 法典》 C.建立了地跨三洲的大帝国 影响：奠定了欧洲民法的基础 D.在东西方文化交流中起到桥梁作用 请完成《分层作业本》第3~4页的习题 结构化知识梳理·河北历史 11