第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 专项检测--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固　检测案（含答案） （时间：40分钟　满分：50分） 第Ⅰ卷　选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．（2025—2026·统编版高一下同步练习·改编）汉初统治者吸取秦朝速亡的教训，采取“与民休息”政策，轻徭薄赋，减省刑罚，提倡节俭。这一政策（　） A．旨在加强对农民的控制 B．恢复分封制独尊地位 C．有利于恢复发展经济 D．导致王国问题的消除 2．（2021·湖南·高考真题）汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法（　） A．反映嫡长子继承制得到执行 B．推动仁孝成为选帝主要标准 C．旨在预防外戚干政的重演 D．表明相权对皇权构成威胁 3．（2025—2026·统编版高一下同步练习·改编）汉文帝、汉景帝时期，继续减轻田租、废除肉刑、提倡节俭，农业生产得到恢复，史称“文景之治”。这一治世局面出现的主要原因是（　） A．吸取秦亡教训推行休养生息 B．郡县制完全取代分封制 C．儒学成为官方正统思想 D．边疆战争基本停止 4．（2025·湖北·高考真题）汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（　） A．汉承秦制弊端初显 B．郡国并行制的危机 C．以法为教受到冲击 D．七国之乱的必然性 5．（2025—2026·统编版高一下同步练习·改编）汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地再分封给嫡长子以外的子弟，由皇帝制定封号。此后，王国越分越小，再也无力对抗中央。这一措施（　） A．提高了诸侯王位世袭权力 B．扩大了王国封地的范围 C．直接废除了封国制度 D．削弱了诸侯王对抗中央的实力 6．（2019·全国Ⅰ卷·高考真题）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（　） A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．实现了对地方的控制 D．削弱了诸侯实力 7．（2022·浙江1月选考·高考真题）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置（　） A．弥补宰相才干不足的缺陷 B．是地方行政体制重要内容 C．有利于加强中央对地方的控制 D．代表社会履行监察职能 8．（2024·北京·高考真题）西汉官员朱邑，少时为舒桐乡啬夫，为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”，后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期（　） ①社会基层组织开始建立　②中正官负责官员考核　③政府通过察举选拔人才　④官吏为政注重优抚老弱 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．（2019·北京文综·高考真题）《诗》《书》等原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列官方史书《汉书》的《艺文志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是（　） A．诸子“百家争鸣” B．始皇帝焚书坑儒 C．汉武帝独尊儒术 D．司马迁撰《史记》 10．（2022·湖南·高考真题）汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举（　） A．服务于汉初战事 B．意在藏富于民 C．解决了财政危机 D．体现以农为本 11．（2025—2026·统编版高一下同步练习·改编）刘秀建立东汉后，释放奴婢、恢复三十税一、合并郡县、裁减冗员，社会经济在安定中发展，史称“光武中兴”。这些措施（　） A．有利于稳定东汉统治秩序 B．直接导致了党锢之祸 C．确立了郡国并行制度 D．标志着三国局面形成 12．（2025—2026·统编版高一下同步练习·改编）东汉中期以后，皇帝大多年幼继位，外戚借助太后掌控朝政；皇帝长大后依靠宦官铲除外戚，宦官又把持权力。这一局面（　） A．提高了行政决策效率 B．加强了对地方的监察 C．杜绝了豪强地主兼并 D．动摇了东汉的统治基础 13．（2025—2026·统编版高一下同步练习·改编）公元184年，张角创立太平道，发动黄巾起义，起义军头裹黄巾，各地纷纷响应，起义持续十多年才被镇压下去。这次起义（　） A．沉重打击了东汉统治 B．直接推翻了西汉王朝 C．推动三省六部制形成 D．确立了察举选官制度 14．（2025—2026·统编版高一下同步练习·改编）司马迁撰写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的历史，开创了纪传体通史的体例，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》是（　） A．中国第一部纪传体通史 B．我国现存最早的诗歌总集 C．一部完整的典章制度史 D．东汉班固的史学著作 15．（2025·江苏·高考真题）汉画像砖是模印或捺印有图像的砖，风格处于绘画与雕塑之间。如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图（　） A．反映了坞堡庄园经济的特点 B．提供了研究汉代经济的史料依据 C．佐证了农业生产技术成熟 D．表现了以形写神绘画风格 第Ⅱ卷　非选择题（本题共1小题，共20分。） 16．（2025—2026·统编版高一下同步练习·改编，第（3）问为教材拓展设问）阅读材料，完成下列要求。 材料一　《史记·平准书》记载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足。都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。” 材料二　汉武帝时期，颁布“推恩令”，设立刺史，实行盐铁官营、均输平准，尊崇儒术；又派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域，在河西走廊设立郡县。公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府。 （1）根据材料一并结合所学，概括“文景之治”局面的表现。（7分） （2）根据材料二，归纳汉武帝巩固统一多民族封建国家的主要措施。（7分） （3）综合上述材料，谈谈你对西汉“盛世”出现原因的认识。（6分） 参考答案与解析 1. C　【解析】与民休息、轻徭薄赋使农业生产逐步恢复，社会经济走向繁荣。这正体现了“有利于恢复发展经济”，故选C项。A项休养生息的主旨是恢复经济，不是加强人身控制，排除A项。B项汉初尊奉黄老无为思想，并非恢复分封制独尊地位，排除B项。D项郡国并行下王国问题反而日益严重，排除D项。 2. C　【解析】平定诸吕之乱后，大臣考察新帝母系家族是否谨良，意在防止外戚再度专权。这正体现了“旨在预防外戚干政的重演”，故选C项。A项刘恒并非嫡子，排除A项。B项仁孝只是参考因素，“太后家薄氏谨良”才是关键，并非主要标准，排除B项。D项材料强调迎立贤德宽厚的新帝，并非相权与皇权的矛盾，排除D项。 3. A　【解析】汉初统治者以亡秦为鉴，长期推行休养生息政策，是文景之治出现的主要原因。这正体现了“吸取秦亡教训推行休养生息”，故选A项。B项汉初实行郡国并行制，排除B项。C项儒学正统地位确立于汉武帝时期，排除C项。D项边疆与匈奴的关系此时仍以和亲应对，并非治世出现的主要原因，排除D项。 4. B　【解析】诸侯王驱逐朝廷命官、自行任命官吏而皇帝妥协，说明诸侯国对中央构成威胁，郡国并行制潜藏危机。这正体现了“郡国并行制的危机”，故选B项。A项郡国并行制是汉初因地制宜的制度，并非承袭秦制，排除A项。C项汉初尊奉黄老思想，“以法为教”是法家主张，与材料无关，排除C项。D项材料体现的是王国问题初现，不能直接论证七国之乱的必然性，排除D项。 5. D　【解析】王国越分越小，实力大减，成功解决了汉初以来的王国问题，加强了中央集权。这正体现了“削弱了诸侯王对抗中央的实力”，故选D项。A项推恩令分割王国封地，削弱而非提高诸侯权力，排除A项。B项一个王国被拆分为多个小侯国，单个王国的封地缩小了，排除B项。C项推恩令并未直接废除封国，而是使其无力对抗中央，排除C项。 6. D　【解析】诸侯王购买昂贵皮币的支出远超其年收入，经济上受到盘剥，实力被削弱。这正体现了“削弱了诸侯实力”，故选D项。A项皮币本身不是流通货币，该做法与货币管理无关，排除A项。B项思想统一是尊崇儒术的结果，材料未涉及，排除B项。C项此举有利于削弱诸侯经济实力，但不等于实现对地方的全面控制，排除C项。 7. C　【解析】刺史位卑权重，以小制大，代表中央监察地方高官，有利于加强中央对地方的控制。这正体现了“有利于加强中央对地方的控制”，故选C项。A项刺史是中央派往地方的监察官，与相权分工不同，排除A项。B项刺史在地方无固定治所，代表中央监察，不属于地方行政体制，排除B项。D项刺史代表皇帝和中央监察地方，并非代表社会，排除D项。 8. B　【解析】朱邑因“举贤良”擢升，说明察举制选拔人才；“存问耆老孤寡”说明官吏为政注重优抚老弱，③④正确。这正体现了“③④”，故选B项。A项①“开始建立”不符合史实；②中正官是曹魏九品中正制的设置，排除含①②的组合，排除A项。C项①不符合史实，排除C项。D项②中正官出现于曹魏时期，排除D项。 9. C　【解析】汉武帝尊崇儒术，设立五经博士，儒学成为官方正统思想，儒家经典因此位列官方学术体系之首。这正体现了“汉武帝独尊儒术”，故选C项。A项百家争鸣发生在春秋战国时期，排除A项。B项焚书坑儒打击儒学，与材料所述变化相反，排除B项。D项《史记》与儒家经典地位提升没有直接因果关系，排除D项。 10. D　【解析】武帝广开财源却唯独不增加田租，保护了农业生产，体现了以农为本的治国理念。这正体现了“体现以农为本”，故选D项。A项材料反映的是汉武帝长期用兵巡幸，并非“汉初战事”，排除A项。B项聚敛之臣盘剥社会财富，并非藏富于民，排除B项。C项材料未体现财政危机得到解决，排除C项。 11. A　【解析】恢复经济、整顿吏治的措施安定了社会，巩固了东汉初年的统治秩序。这正体现了“有利于稳定东汉统治秩序”，故选A项。B项党锢之祸源于东汉后期外戚宦官专权、士人与宦官的斗争，排除B项。C项郡国并行制是西汉初年的地方制度，排除C项。D项三国局面形成于220年曹丕称帝之后，排除D项。 12. D　【解析】外戚宦官轮流专权、朝政混乱，加深了统治危机，动摇了东汉的统治基础。这正体现了“动摇了东汉的统治基础”，故选D项。A项外戚宦官交替专权导致政治腐败，并未提高效率，排除A项。B项材料反映的是中央权力结构的失衡，与地方监察无关，排除B项。C项东汉豪强地主势力正是在这一时期迅速发展，“杜绝”表述错误，排除C项。 13. A　【解析】黄巾起义声势浩大，沉重打击了东汉统治，此后东汉政权名存实亡。这正体现了“沉重打击了东汉统治”，故选A项。B项西汉灭亡于公元9年王莽代汉，排除B项。C项三省六部制形成于隋唐时期，排除C项。D项察举制是汉武帝时期确立的选官制度，排除D项。 14. A　【解析】《史记》是中国第一部纪传体通史，开创了纪传体史书体例。这正体现了“中国第一部纪传体通史”，故选A项。B项我国现存最早的诗歌总集是《诗经》，排除B项。C项《史记》是通史，典章制度史如《通典》出现于唐代，排除C项。D项司马迁是西汉武帝时期人，《汉书》才是东汉班固的著作，排除D项。 15. B　【解析】画像砖拓片展现了汉代劳动人民插秧的生产场景，提供了研究汉代经济的实物史料依据。这正体现了“提供了研究汉代经济的史料依据”，故选B项。A项坞堡庄园经济是魏晋南北朝时期的现象，排除A项。C项材料仅呈现劳动场景，未涉及生产工具和精耕细作技术，排除C项。D项“以形写神”是东晋顾恺之提出的绘画理论，排除D项。 非选择题参考答案与解析 16．（1）表现：社会安定，国家无事；百姓人给家足；粮仓和府库充实，财政富裕；为汉武帝时期的强盛奠定了物质基础。（7分） （2）措施：政治上推行推恩令、设立刺史，加强中央集权；经济上实行盐铁官营、均输平准；思想上尊崇儒术；军事上北击匈奴；派张骞通西域，设置西域都护府，管理边疆。（7分） （3）认识：汉初休养生息积累了国力；制度创新和雄才大略的统治者推动了强盛；边疆经营和思想统一巩固了统一多民族国家；盛世是长期政策稳定和治理得当的结果。（6分，言之成理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $