广东东莞市东城品尚实验学校2026-2027学年六年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度第一学期 小学六年级语文练习题（二） 重温革命岁月，把历史的声音留在心里。让我们开展一次“走近时光里 的英雄”主题读写活动，坚定信念，逐梦新时代！书写分为A、B、C三个等 级哦！ 第一部分积累与运用 % 一、听革命故事：听录音《过草地》，完成练习。 (一)根据所听到的内容完成填空。 红军过草地之 是后人难以感受到的。茫茫草地一望无 际， 是水草、沼泽，根本没有路。 (二)根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1,过草地有三怕：一怕没踩着草甸陷进泥沼：二怕刮风：三怕过河。() 2.当年的红军，往往是一个人陷进去后，另外一个人伸手去拉，只要使 劲拉就能把人拉出来。 3.为了人民，红军战士不怕困难，就这样一步一步地走过了草地。( ) 二、赞英雄精神：请你认真阅读下面的文段，完成练习。 英雄们伫立在群山之籁，身旁是深不见底的山涧，脚下是险峻的恶 崖峭璧，硝烟在山谷间蔓延。他们气势①xi6 ng zhuang,率领队伍向着 前方英勇②fen zhon。纵然强敌环伺，他们依旧热血沸髓。纵然可能面 临粒身卒登的结局，他们也绝不后退半步。这③h60mà1的英雄气概，气 共山河，永远震撼者后人的心灵。 1.根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写在田字格里。 2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。 蔓延(man won) 率领(shuai10)》 3.文段中画“”的四字词语，有错别字的一项是( A.悬崖峭壁B.热血沸腾 C.粉身卒骨 D.气壮山河 请把正确的写下来： 六年级语文练习题（二）第1页共6页 第二部分阅读与鉴赏 一、传爱国精神：阅读下列非连续性文本，完成阅读任务。 【材料一】庆祝国庆节—综合性学习活动计划表 活动安排 小组成员及分工 搜强国奋斗资料 9月18日一21日 组长：李红 做杰出人物手抄报 9月22日-25日 搜集资料：全体组员 写国庆书法作品 9月22日-26日 朗诵：张原王林 拍爱国朗诵视频 9月23日-28日 手抄报绘画：方菲 9月24日-29日 手抄报书写：郑旭阳 9月30日-10月7日 书法：李红陈婷 【材料二】①成立背景：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政 府成立盛典在北京天安门广场隆重举行，标志着中华人民共和国正式成立。 自1950年起，这一天成为中国的国庆日，以纪念这一具有重大历史意义的事件。 ②庆祝活动：为了庆祝国庆节，全国各地都会举行各种形式的庆祝活动， 包括升旗仪式、文艺演出、体育比赛、展览等，旨在弘扬爱国主义精神，展 示国家发展成就，增强民族自豪感，促进社会和诺稳定。 ③文化意义：国庆节不仅是一个法定假日，更是中国人民表达对祖国的 热爱和敬仰的重要时刻。通过各种庆祝活动，人们铭记历史，珍惜当下，展 望未来，共同为祖国的繁荣昌盛贡献力量。 1.在这次综合性学习活动中，负责手抄报绘画的同学是()。 A.李红 B.张原 C.方菲 D.陈婷 2.以下作品，不适合选用来拍摄爱国朗诵视频的是()。 A.冯骥才《珍珠鸟》 B.祁念曾《延安，我把你追寻》 C.闻一多《七子之歌》 D.梁启超《少年中国说》 3,材料一的“活动安排”还可以增加哪两项活动？请你填在表格的空格中。 4.根据材料二的信息，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” ①国庆节庆祝活动内容丰富、形式多样。 () ②中华人民共和国成立至今已有79周年。 ③国庆节是进行爱国主义教有的重要时刻。 r ④新中国开国盛典是在北京天安门广场隆重举行的。 六年级语文练习题（二）第3页共6页 三、来咬文嚼字：下列句子中加点四字词语运用不恰当的一项是()。 A.战士们埋伏在战壕里，全神贯注地盯着敌方阵地。 B.刘胡兰面对敌人的测刀，斩钉截铁地说：“怕死就不是共产党员！” C.游击队员们惊天动地地隐蔽在密林深处，等待出击的信号。 D.人民解放军以排山倒海之势渡过长江。 四、识分号用法：下面句子中分号使用不正确的一项是（)。 A.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开 的时候… B.你看，草丛探头，露出调皮“笑脸”：浪花飞溅，宛如“珍珠飘舞”： 碧潭清幽，则好似“处子遐思” C.家，是心灵的归宿：家，是情感的寄托：家，是避风的港湾。 D.操场上，同学们有的跳绳：有的打球：有的追逐嬉戏。 五、悟革命精神：根据积累的知识完成练习。 《七律·长征》全诗是围绕“ ”这两句来写的，“金沙水拍云崖暖， ,三军过后尽开颜”让我们感受到先辈的壮志豪情 六、习人文百科：判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.《七律·长征》采用了点面结合的方法描述了长征壮阔的场面，其中 “点”的描写有五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河等。 () 2.《狼牙山五壮士》是按照事情发展顺序来记叙的，先写的是“接受 任务”，最后一部分是“英勇跳崖”。 () 3.邱少云被称为“伟大的战士”，是因为他顺利完成了上级交给的潜伏 任务。 七、展实践风采：张敏参加了主题为“不忘革命精神”的演讲比赛，请你帮 她出谋划策。 1.张敏搜集了以下六个故事，其中不符合主题的是()和()。 ①狼牙山五壮士宁死不屈②红军长征 ③黄继光舍身堵枪眼 ④西门豹治邺⑤小英雄雨来勇斗日寇⑥蔡伦改进造纸术 2.演讲稿中还需要一些爱国的名言警句，请你帮她想一句。 六年级语文练习题（二）第2页共6页 5.沈海同学认为庆祝国庆节是国家政府的事，青少年没必要那么重视 你认同他的看法吗？请结合材料及日常学习收获说明理由。 二、读英雄故事：阅读短文《翻越大雪山》（节选），完成练习。 ①1935年，红一方面军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川西部边 境的宝兴县。这里是雪山地带的起点，高年入云的大雪山一夹金山，挡但 了红军的去路。夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有 人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸土分图难。那里天气变幻莫测： 会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿狂风大作。 ②红军从江西出发，已经走了八个月了。红军的衣服破了，草鞋烂了， 脚底布满了老茧，既没有棉衣、棉鞋，也没有线帽、手套，碰到这样奇寒的 雪山，能走过去吗？ ③为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山 去！12日上午9点钟，每人拿着一根拐棍出发了。一到山脚下，气温骤然降 低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯咯”的响声。先头班用 刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。 ④山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣挡不住风雪的吹 打，战士们脸上、身上像被无数把尖刀割着。他们冻得浑身哆索。有的裹着 毯子，有的拔着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑 胀，呼吸困难。这时候，谁要是停步坐下来歌歌，就会再也起不来了。 ⑤一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三 个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不 开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上翠登。快 到山顶的时候，那个患病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小 战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士 说：“指导员，你们走吧，不要管我了！ ⑥指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。” ⑦那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧…这里不 能久待呀，要不然…”话未说完就昏迷过去了。 ⑧指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走， 即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件央衣， 拔在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去… ⑨人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。当天晚上，红一方面军 的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。两支 部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起。 （有删改) 六年级语文练习题（二）第4页共6页 1.文章题目“翻越大雪山”中的“大雪山”指( A.眠山 B.乌蒙山 C.夹金山 D.六盘山 2.关于红军“翻越大雪山”的事件，下面表述不正确的一项是()。 A.红军战士在翻越大雪山时互相帮助。 B.面对战友昏迷前的劝告，指导员犹豫了。 C.红一方面军的战士最终翻越了大雪山。 D.要翻越的大雪山的自然条件非常恶劣。 3.下列对文中第①段画“ ”的句子的理解，不正确的一项是()。 A.通过环境描写写出了红军当时所处环境的恶劣。 B.通过环境描写烘托出红军战士不畏艰难险阻的决心。 C.为下文战士们在艰苦环境中团结一致，共渡难关作铺垫 D.通过环境表达作者对夹金山壮丽风光的热爱与赞美。 4.文章既整体写了红军爬雪山时的艰难，又具体写了爬雪山过程中连指 导员帮助战友的事例，这是运用了什么写法？这样写有什么作用？ 5.某市人民广场要为红军战士制作一座雕像，请你结合短文，为设计师 提供一些设计思路。 雕像的名称： 展示的服装设计！ 作品的画面设计： 第三部分表达与交流 记美好时光：你平时的学习生活一定很丰富多彩吧！难忘的升旗仪式、 趣味运动会、课外研学活动…这些活动中有许多难忘的场面，请你选择 个印象最深的场面写一篇习作。在写场面时，既要关注整个场景，也要注意 同学们的具体表现。写活动时要把印象深刻的地方作为重点来写，内容完整， 题目自拟，表达真情实感：不要出现真实的校名、姓名：不少于400字。 六年级语文练习题（二）第5页共6页 六年级语文练习题（二）第6页共6页