辽宁沈阳市东北育才学校2026-2027学年高三上学期第二次模拟练习历史试卷

2026—2027学年度上学期高中学段高三联合考试 历史科试卷 答题时间：75分钟 满分：100分 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《左传·僖公四年》记载了齐、楚之间的一次军事对峙与外交较量。齐国管仲以楚国“贡包茅不入，王祭（周王室举行的祭祀）不共”、“昭王南征而不复”为由问罪于楚，最终双方在召陵订立盟约：楚国象征性地承诺向周王室进贡，齐国则率联军撤退。据此可知，当时（ ） A．周王室仍能控制地方诸侯 B．分封贡赋义务已普遍废弛 C．楚国实力已凌驾中原诸侯 D．周天子尚具备一定的权威 2．下面是不同历史人物对郡县制的看法。 今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，……天下无异议，则安宁之术也。 李斯 秦之事迹，亦断可见矣，……酷刑苦役，而万人侧目。失在于政，不在于制……公天下之端自秦始。 柳宗元 封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。然则如之何？曰：寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。 顾炎武 三人的评价不尽相同，但都（ ） A．旨在维护封建君主专制统治 B．立足于各自时代的现实关切 C．反映社会经济结构深刻变动 D．主张扩大地方行政自主权力 3．金步摇冠是垂挂金叶、随步摇曳的头饰。1968年，辽宁北票出土了慕容鲜卑的花树状金步摇冠。其摇叶装饰与公元前2世纪顿河下游萨尔马泰女王墓出土的金冠高度相似，其“山题”基座与龙凤纹样则取自中原舆服传统。二者融为一体，独具特色。这一现象说明（ ） A．草原丝路推动中外交流 B．鲜卑文化借鉴中原文化 C．慕容鲜卑文化多元融合 D．鲜卑冠饰文化源于西亚 4．唐代进奏院是地方藩镇设在京城办事机构，进奏院状报（即邸报前身）由进奏官自行采集、定向传发，带有半官方性质；至宋代，邸报改由中枢部门统一编定发行，并出现“定本”审查制度。这一变化反映出（ ） A．藩镇割据势力已消亡 B．官方信息传播制度化 C．政府垄断信息传播权 D．印刷术推动报业繁荣 5．北宋天圣年间，范仲淹任泰州西溪盐仓监，因当地濒临黄海，海潮倒灌，农田、盐场屡被浸没，遂上书朝廷请求修筑捍海堰。工程历时数年而成，绵延一百八十余里。此后堤内农田得以保全，“泻卤之地化为良田”。这一实践（ ） A．有利于缓解北宋的边防压力 B．为熙宁变法积累经验 C．提升了民众改造自然的能力 D．缓解当时的财政困境 6．辽圣宗时期，汉臣韩德让被授予“洛京留守”之职。据学者考证，辽代五京留守均有实际辖地可守，而“洛京留守”所系之洛阳，自辽太宗大同元年（947年）短暂占领后即不复为辽朝所有。韩德让之后，汉人刘晞、张俭等人亦获此衔，亦称“洛留守”。这表明辽朝（ ） A．模仿移植唐宋职官制度 B．与北宋保持友好交往 C．重用汉人控制中原地区 D．传承维系大一统思想 7．永乐年间，明廷先后在开原、广宁、抚顺等地开设马市，许女真、蒙古各部入市贸易。据明代辽东档案记载，万历年间开原马市销往海西女真的铁铧达四千余件。这一举措体现了（ ） A．马市开设旨在发展东北经济 B．边疆互市开发东北地区 C．女真农耕经济已居主体地位 D．东北地区成为赋税重地 8．明清时期，会馆普遍设立于京城与通商大埠，多由流寓客地的同籍官商捐资兴建。时人谓会馆之设“所以联乡情，敦信义也”。会馆置有房产田产，用以祭祀乡神、资助同乡丧葬、救济贫病、兴办义学；同乡纠纷多先由会馆调处，官府亦多参照其章程。由此可知，明清时期会馆的设立（ ） A．规范了经营竞争秩序 B．推动全国统一市场形成 C．体现了地方基层自治 D．助推地域性商帮的发展 9．1848年，厦门英商合记洋行假托为华商代运糖至上海，要求不以海关税则而按内地常关税则缴税。英籍洋船“艾律莎号”从厦门运送土货至宁波，先后在厦门、宁波分别缴纳 海关税与常关税，英国领事出面干预，要求该船仅缴纳税额更低的常关税。这一现象反映了（ ） A．清廷关税主权已经完全丧失 B．列强对华资本输出不断加剧 C．不平等条约成为外商牟利工具 D．中外合法贸易秩序逐步建立 10．梁启超曾评价李鸿章时称其“坐知有洋务，而不知有国务”，认为“今日世界之竞争，不在国家而在国民”，西方之所以富强，在于“化畛域、除故习、布新宪”，且“其机恒发自下而非发自上”；而洋务派“以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳炮耳铁路耳机器耳”。梁启超这一认识（ ） A．摆脱了近代知识分子的思想局限 B．反映了维新派探索救国道路 C．证明制度革新是强国的唯一途径 D．奠定了清末新政的理论基础 11．上海荣氏申新纱厂因《棉麦借款协定》获美国廉价棉花，扩大生产至10万纱锭。但湖北、河南等地因币制改革法币贬值，农民不愿卖棉，加上农村仍人力耕作，导致申新纱厂原料供应骤减，被迫减产。这说明（ ） A．民族资本主义经济规模扩大 B．传统经济阻碍民族工业发展 C．国民政府改革损害农民利益 D．沿海经济的发展受内地影响 12．下表为1918—1920年新文化运动后期重要思潮事件，据此可知，这一系列社会思潮转变的主要原因是（ ） 时间 核心人物 核心事件 核心主张 1918年11月 蔡元培 发表《劳工神圣》演说 提出体力劳动与脑力劳动具有同等神圣价值，肯定劳工的社会地位与价值 1920年5月 蔡元培、李大钊、陈独秀 《新青年》推出“劳动节纪念号”专刊 集中阐释劳工价值，倡导尊重劳动、认可劳工群体的社会作用 A．五四运动壮大了民众革命力量 B．新文化运动彻底否定传统礼教 C．马克思主义在中国的广泛传播 D．民族工业的发展促使关注民生 13．辛亥革命后，在南京临时政府提倡“振兴实业”、“垦植荒地”的鼓励下，国内农垦公司大量兴办。这些公司有的引进农业机器，雇佣劳动者进行商品化生产；也有不少公司划土地招佃收租；或是军阀、豪绅依托特权垄断土地转租牟利。这一现象反映了（ ） A．资本主义经营方式向农村拓展 B．政府着力变革封建土地制度 C．近代中国农业完成近代化转型 D．实业救国思潮已经成为共识 14．1925年11月，中共广东区委组建叶挺独立团，当时在区委组织部担任秘书的饶卫华回忆，周恩来“从铁甲车队、黄埔军校毕业生、安源煤矿工人和农民运动干部中选派优秀共产党员到独立团当骨干”。组建独立团是为了（ ） A．创建中共直接领导的军队 B．巩固扩大工农苏维埃政权 C．促成革命统一战线的建立 D．确立工农武装割据的道路 15．下图是一幅反映红军时期战斗的宣传画。画面中，红军战士精神抖擞，押解着一名被俘的国民党将领，队伍前列高举印有五角星和镰刀锄头的军旗。对此解读正确的是（ ） A．彻底纠正“左”倾错误，实现军事路线的独立自主 B．标志党的工作重心已完全由城市向农村的战略转移 C．标志红军长征的开始，从此打开中国革命的新局面 D．蕴含的革命英雄主义，是红军在长征中的内在动力 16．《戊戌变法档案史料》中记载，康有为在戊戌变法期间上呈的《应诏统筹全局折》，提出“大誓群臣以革旧维新，而采天下之舆论，取万国之良法”。变法失败后康有为在《自编年谱》里，对同一奏折内容的描述是“统筹全局者，全在自开制度局，以统新变，以行赏罚”。这两份史料的差异反映了（ ） A．档案的官方性决定了其权威性 B．历史事实本身具有不确定性 C．不同类型史料可实现互证互补 D．史料记载会受到主观因素影响 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（12分）阅读材料，完成下列要求。 《管子》说“士农工商四民者，国之石民也”；唐代仍明文规定“工商之家不得预于士”；明清时期，商人与士人的界限渐趋模糊。以下为明清时期一些人的经历。 江春 安徽歙县江村人，年轻时参加乡试未中后继承家业，成为清代扬州盐商领袖；六次接驾乾隆南巡，因迎驾、捐输之功获赏顶戴、赐内务府奉宸苑卿衔。他喜好诗文，交游广阔，与袁枚等文人名士往来密切，是典型的“贾而好儒”。 潘氏家族 出身于徽州歙县的盐商家族，康熙中叶后开始着力于科举，经过四代人的努力，家族先后考取进士9人、举人36人，成为“祖孙父子叔侄兄弟翰林之家”，同时家族经营的分店占据了苏州酱园业的一大半。潘氏《松鳞庄增定规条》规定：“习业谋生足以自立，与读书应试无异，亦应推广成就”。 顾炎武 奔走各地联络反清势力的同时，也经营着自己的产业，他到山东长白山下垦田，在山西雁门关一带畜牧，“累致千金”。 胡贯三 出身儒学世家，十四岁赴休宁当学徒，后以粮食贸易起家，商业版图覆盖武汉、九江、南京等地，经营当铺、钱庄、布店；乾隆三十六年（1771）皖南大旱时，他通过鄱阳湖流域的粮仓和运输网络稳定粮价，坚持平价售粮。 ——据嘉庆《两淮盐法志》、徐茂明《苏城两家潘，占城一大半》、《清史稿·儒林传》、张海鹏等《徽商研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括明清时期士商关系出现新变化的社会背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析明清士绅从商的历史影响。（6分） 18．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 鸦片战争前到1860年，西学在中国的传播与发展并没有取得巨大突破，而是仍然局限于少数通商口岸，主体以传教士为主，影响有限。西学对中国社会真正产生在“器物层次”“制度层次”乃至思想观念层面更新的影响，开始于1861年“辛酉政变”以及随之而起的“洋务运动”。可以说，此时的西学传播与鸦片战争之前的顺应性传播完全不同，是一种外力高压式传播。甲午战争后，政府与社会所需要思考与争论的核心和热点已经不再是要不要学习西学，其几乎一致认为“今日即孔孟复生，舍富强外亦无治国之道，而舍仿行西法一途，更无致富强之术”。 ——摘编自徐公喜《晚清西学东渐及其对中华传统文化观念的影响》 材料二 19世纪60年代至90年代，“三十余年间阐发‘中体西用’者不止洋务一派，凡谈时务、讲西学的人，莫不接受或附和这一主张”。但要看到，虽然“中体西用”成为一个共同接受的理念，但各方面对这一理念的认知并不完全一致。一方面，早期改良思想家与绝大部分洋务运动实践者的认识并不统一。另一方面，洋务运动实践者本身的眼界与认识也不完全一致，虽然他们都认同中国传统儒家伦理与政治制度，但也有少数人在与西方交往中对议会制度有了较为理性的认识。 ——摘编自李海青、钟香妹《重建信仰——近代中国思想的新陈代谢》 （1）根据材料一，概括晚清西学东渐的阶段性特征。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，评析19世纪60年代至90年代的“中体西用”思想。（10分） 19．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 北洋政府时期，地方农政体系建设极不均衡。1913年虽规定各省设实业司，但安徽、福建等省因财力不足裁撤实业司，改在内务司下设实业科；广西、新疆等省更是仅设实业局或实业科。县级农政更为薄弱，多数小县由教育科或民政科兼管农务，直到1925年农商部公布实业局规程后，各县才逐渐统一设置实业局。各地虽兴办了113个各级农事试验场，但普遍存在经费短缺、人才匮乏、各级政府督导不力等问题，“数年以来所费不赀，而于农事尚无明效大验”。至1921年全国共有专科以上农校12所、甲种农校79所、乙种农校328所，但毕业生多流向城市，真正扎根农村从事技术推广者寥寥无几。传统小农经济仍占据绝对主导地位，农业近代化进程步履维艰。 ——夏如冰《北洋政府时期的农政机构与农业政策》 材料二 从路易十四到拿破仑帝国，国内交通极为不便，地方特权盛行，乡镇集市、地区市场和大都市市场之间缺乏有机联系，必须靠中央政府的干预来协调谷物在各地流动。政府直接参与谷物买卖、调配各地粮食，虽缓解了饥荒，但造成市场扭曲、商人积极性受挫，且财政负担沉重。《1814年宪章》签署后，法国确立君主立宪制，政府权力受到制约，财政制度逐步规范化，无法再像以往那样斥巨资直接干预谷物市场。政府开始转变职能：将谷物供给权下放给地方政府和面包师，通过浮动阶梯关税调节进出口；依托面包师行会等中间体组织，既保障穷人基本口粮，又不破坏市场机制。同时，政府大力投资铁路和电报建设，1870年法国铁路干线达1．75万公里，打破了区域贸易壁垒。19世纪60年代，法国最终形成统一的谷物自由市场，传统生计危机彻底消失，为二战后法国农业调控“法兰西模式”奠定了基础。 ——周立红《近代法国政府职能转变与谷物自由市场的建构》 （1）根据材料一并结合所学，分析北洋政府的农业改良步履维艰的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学，概括近代法国谷物治理模式的转型路径，并简析法国谷物治理成功的启示（6分） 20．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 环境史以人类与自然环境的互动关系为研究对象：一方面，考察气候、地形、水文、动植物等自然因素如何制约并塑造人类的生产与生活；另一方面，探究人类活动又如何改造自然、改变生态。它并非单纯的自然史，而是关注人们在特定地理环境中如何谋生、如何组织社会、如何形成独特的生活方式和观念，进而揭示人与自然关系的变迁在历史进程中的作用。 研究者发现，中国古代人地关系经历了从“环境主导”到“人地互动”的转变。新石器时代，气候波动深刻影响着文化的兴衰与更替；而汉代以后，随着技术进步与跨区域交流的扩大，人类改造自然的能力显著增强，人口规模、农业技术、制度安排等日益成为人地关系演变的重要变量。 根据材料并结合所学中国古代史知识，围绕“人地关系的历史变迁”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上学期高中学段 高三联合考试历史科试卷参考答案及评分标准 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1-5 DBCBB 6-10 DBDCB 11-15 DCAAD 16 D 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（12分） （1）社会背景：（写出3点得6分） ①经济：明清商品经济发展；徽商、晋商等商帮活跃； ②思想文化：经世致用、实学思潮兴起；儒家思想的影响； ③社会：人口增长与人地矛盾突出； ④政治：科举竞争激烈，仕途壅塞； （2）历史影响：（写出3点得6分） 积极：推动商品经济发展；冲击传统四民秩序的社会结构；冲击了重农抑商的传统观念。 消极：加剧土地兼并；商业资本未充分转化为产业资本，一定程度上不利于近代社会转型。 18．（16分） （1）阶段性特征（6分）： 第一阶段：鸦片战争前至1860年，传播范围局限于少数通商口岸，传播主体以传教士为主，对中国社会影响有限。（2分） 第二阶段：1861年辛酉政变至甲午战争前，伴随洋务运动兴起，主要停留在“器物层次”。（2分） 第三阶段：甲午战争后，学习层面从“器物”深入到“制度”乃至“思想观念”层面。（2分） （2）评析（10分）： 背景：民族危机与救亡需求的现实驱动；“师夷之长技以制夷”的思想进一步发展；中国传统“华夷之辨”“天朝上国”观念根深蒂固；“中体西用”符合统治阶层维护政权的需求。（写出3点得6分） 评价：进步性：促进了西学在中国的传播，冲击了“华夷之辩”的传统观念；推动中国近代化进程；（2分）局限性：宗旨是维护封建专制统治，没有触及封建制度的根基。（2分） 19．（12分） （1）原因：北洋政府统治薄弱，缺乏强有力的中央治理能力；军阀割据，国内市场分裂，没有形成统一的国内市场；政府财政拮据，基础设施建设落后；农业人才多流向城市，农村缺乏技术推广力量；传统小农经济根深蒂固，阻碍农业近代化。（写出3点得6分） （2）转型路径：协调政府调控、市场机制、社会组织三者关系；通过基建破除地域壁垒，建成全国统一市场。（任1点2分） 启示：农业现代化要合理界定政府职能；统筹基础设施建设，培育统一开放的国内市场；构建政府-市场-社会多元协同的治理机制；立足本国国情渐进改革。（2点得4分） 20．（12分） 本题为开放性试题，没有标准答案，仅提供一则示例供参考。 示例：论题：技术进步是推动人地关系变迁的核心动力 阐述：早期人类依赖自然环境提供的资源，生计方式深受地形、水文、气候的制约。新石器时代长江中游的文化兴替与气候波动高度同步，说明在技术水平低下的阶段，自然环境在人地关系中处于支配地位。 随着技术进步，人类逐渐从被动适应转向主动改造。春秋战国时期铁农具与牛耕的推广，使大规模开垦成为可能，推动了农业文明的扩展。唐宋以后，曲辕犁的使用、水利技术的进步使江南地区得到深度开发，出现“苏湖熟，天下足”的局面。明清时期，来自美洲的高产作物与本土农业技术结合，支撑了人口的快速增长，人类改造自然的能力达到新的高度。 结论：技术进步不断重塑人地关系的格局。从依赖自然到改造自然，人类在获得更大生存空间的同时，也不断推动人类文明的进步。 学科网（北京）股份有限公司 $