2026-2027学年八年级上学期期中考试自编模拟历史试卷01（河北省 统编版适用）

2026-2027学年度八年级历史期中考试卷答案版1 八年级上学期（1-12课） 本卷满分60分，考试时间60分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（共12小题，每小题2分，共24分） 1．下表可用于说明鸦片战争的（   ） 鸦片战争前夕中英两国部分情况对比 国家对比 中国 英国 统治状况 封建专制制度下危机四伏 进入资本主义时代，成为头号工业强国 经济形式 自给自足的小农经济，以传统手工作业为主 率先完成工业革命，进行机器生产 对外政策 闭关自守 进行殖民扩张，掠夺殖民地 A．根本目的 B．时代背景 C．主要经过 D．深远影响 【答案】B 【解析】A.鸦片战争的根本目的是英国打开中国市场、倾销商品掠夺原料，表格内容没有体现战争的目的，错误。B.表格呈现的是鸦片战争爆发前，中英两国在政治制度、经济发展模式、对外政策三方面的国情差异，这些都是鸦片战争发生前的时代背景，正确。  C.表格内容是战争爆发前的双方情况，没有涉及鸦片战争的作战进程、关键事件等战争经过相关内容，错误。D.表格内容是战前的双方情况对比，不是鸦片战争结束后给中国和英国带来的后续影响，错误。 2．美国《纽约时报》刊登了一篇题为《香港卖砂，北京战利品令人炫目》的报道，该报道指出：“香港天天转运着英法两国的部队、军粮和其他军用物资。这些从北方回来的部队，尤其是法国远征军，无不满载着抢回来的赃物返回欧洲。”该报道刊登的背景是（   ） A．《马关条约》的签订 B．英法联军火烧圆明园 C．义和团运动的爆发 D．甲午中日战争的爆发 【答案】B 【解析】A.《马关条约》是甲午中日战争后中国和日本签订的，与英法远征军无关，错误。B.1860年英法联军闯入北京火烧圆明园，大肆劫掠了无数珍贵文物财宝，之后就从香港转运人员物资返回欧洲，正确。 C.义和团运动的相关侵华背景是八国联军侵华，并非只有英法作为主力突出出现的场景，错误。D.甲午中日战争是中日两国之间的战争，不涉及英法远征军侵华劫掠的内容，错误。 3．他出生在广州花县，农民家庭出身，做过乡村教师。他应试几次都落第。鸦片战争中国的失败和广东人民反侵略斗争的高涨，激发了他的反抗思想，促使他走上反抗道路。这条“道路”是（    ） A．反抗运动，推翻清朝 B．学习科技，创办工业 C．变法维新，挽救危亡 D．扶清灭洋，抗击侵略 【答案】A 【解析】A.根据题干“出生在广州花县，农民家庭出身，做过乡村教师。他应试几次都落第”，可判断该人物是洪秀全，他是太平天国运动的领袖。 太平天国运动是近代中国的农民反清运动，核心目标是推翻清朝统治，正确。 B.“学习科技，创办工业”是地主阶级洋务派的主张，与洪秀全无关，错误。C.“变法维新，挽救危亡”是资产阶级维新派的活动，与洪秀全无关，错误。D.“扶清灭洋，抗击侵略”是义和团运动的口号，不符合题干人物和史实，错误。 4．曾国藩在1861年给皇帝的奏折中说：“今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物……始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物。”此后曾国藩等人的主要活动是（   ） A．发起禁烟斗争 B．领导太平天国运动 C．掀起洋务运动 D．倡导维新变法运动 【答案】C 【解析】A.发起禁烟斗争的是林则徐，和曾国藩无关，错误。B.领导太平天国运动的是洪秀全等人，曾国藩是镇压太平天国的官员，错误。C.材料中曾国藩主张购买西方器物、学习制造火轮船，曾国藩是洋务派代表，19世纪60年代他与其他洋务派代表共同发起洋务运动，主张学习西方先进技术，正确。D.倡导维新变法运动的是康有为、梁启超等维新派，曾国藩不属于维新派，错误。 5．黄海海战，北洋海军只是小败，李鸿章却报告清政府：北洋舰队“快船、快炮太少，仅足守口，实难纵令海战”，实行“避战保船”死守港口的方针，放弃了黄海制海权。这体现出当时清廷（   ） A．面临国际环境复杂 B．教育体制的落后 C．寄希望于列强调停 D．决策者消极防御 【答案】D 【解析】A.题干聚焦北洋舰队作战策略，没有体现各国之间交错复杂的国际局势，错误。B.材料叙述海战之后的军事决策，没有涉及人才培养、教育体制层面的内容，错误。C.材料只记述李鸿章“避战保船”的军事方针，没有出现请求列强调停的相关行为，错误。D.李鸿章主张舰队固守港口、避免海上决战，主动放弃黄海制海权，体现出决策者消极防御的思想，正确。 6．据文献记录：“京师大学堂初期‘招收的学生多为官员子弟，入学目的多为谋取功名’。”这反映了当时的教育现状是？（  ） A．完全摆脱科举影响 B．新式教育尚未普及 C．学生来源非常广泛 D．教育平等已经实现 【答案】B 【解析】据题干“招收的学生多为官员子弟，入学目的多为谋取功名”结合所学可知，学生多为官员子弟，说明教育机会主要被特权阶层垄断，普通百姓难以入学；学生入学是为“谋取功名”，这延续了科举制度追求官职和地位的传统思想，表明新式教育未能迅速改变社会观念。因此，题干信息反映了新式教育在推广初期尚未普及，传统观念和制度（如科举）仍有较强影响力，B项正确；“完全摆脱科举影响”错误，因题干明确提到学生仍以科举功名为目标，说明科举影响仍在，排除A项；“学生来源广泛”与“多为官员子弟”矛盾，排除C项。“教育平等”显然不符，官员子弟占主体说明阶层差异，排除D项。 7．下图是1899年的《射猪斩羊图》宣传画。作者利用汉语中的谐音艺术：“羊”代指洋人，“猪”代指“天主”。该漫画反映了义和团运动（   ） A．同清政府血战到底的气概 B．对当时形势有清醒认识 C．反抗帝国主义的斗争意志 D．拥有强有力的领导集体 【答案】C 【解析】A.义和团斗争矛头直指帝国主义，早期提出“扶清灭洋”，并未将清政府作为斗争对象，错误。B.义和团存在盲目排外、对清政府反动本质认识不清的局限性，并未对当时形势有清醒认识，错误。C.题干中宣传画以“猪”代指天主教会，“羊”代指洋人，“射猪斩羊”体现了义和团反抗帝国主义侵略的斗争意志，正确。D.义和团是自发的农民运动，没有形成统一强有力的领导集体，错误。 8．小润同学分类梳理了中国近代部分历史人物，其中 处应填写的是（   ） 类别1:关天培   葛云飞   陈化成   海龄 类别2:曾国藩   李鸿章   左宗棠   张之洞 类别3:康有为   梁启超   严复   谭嗣同 类别4:孙中山           徐锡麟 A．王锡朋   郑国鸿 B．洪秀全   石达开 C．刘光第   康广仁 D．黄兴   秋瑾 【答案】D 【解析】根据所学可知，题干中四个类别分别代表不同的历史事件或群体：类别1为鸦片战争抗英将领，类别2为洋务运动代表人物，类别3为戊戌变法维新派，类别4为资产阶级革命派。空缺处需填入与孙中山、徐锡麟同属辛亥革命时期的人物。其中，黄兴是同盟会领袖，秋瑾是光复会革命党人，均属资产阶级革命派，与类别4人物一致，D项正确；王锡朋、郑国鸿是鸦片战争中定海战役牺牲将领，应属类别1，排除A项；洪秀全、石达开是太平天国运动领袖，属农民起义群体，与革命派无关，排除B项；刘光第、康广仁为戊戌变法“戊戌六君子”成员，应属类别3，排除C项。 9．把握历史发展的阶段性特征，是历史学科学业质量标准的要求之一。据以下图文资料所示史事可概括出的阶段特征是（   ）      A．君主立宪，改良救国 B．革命启蒙，思想解放 C．军阀割据，民主遭挫 D．推翻帝制，走向共和 【答案】D 【解析】A.“君主立宪，改良救国”是资产阶级维新派的救国主张，对应戊戌变法相关史事，与题干辛亥革命、湖北军政府成立、《中华民国临时约法》颁布的史事不符，错误。B.“革命启蒙，思想解放”侧重于思想文化领域的影响，更多对应新文化运动或辛亥革命的思想准备阶段。题干图文直接呈现的是湖北军政府（革命政权建立）和《中华民国临时约法》（共和制度确立），属于政治实践层面的内容，与“启蒙”“解放”等思想范畴不完全匹配，错误。C.“军阀割据，民主遭挫”是1916年袁世凯去世后北洋政府统治时期的阶段特征，题干所示史事为1911-1912年辛亥革命及民国初建的相关内容，时间及核心特征均不匹配，错误。D.题干图文涉及孙中山领导辛亥革命（推翻清王朝）、湖北军政府（革命政权建立）、《中华民国临时约法》（确立共和制度），共同体现了推翻封建帝制、建立中华民国的历史进程。该选项能全面涵盖“推翻帝制”与“走向共和”及其曲折历程的双重内涵，正确。 10．据1918年统计，仅湖南醴陵一县，就有2万无辜百姓在战乱中丧生，连年的战乱大大减弱了人们抗拒自然灾害的能力，因水、旱、蝗等灾害不断蔓延，灾民遍布全国各地，随之而来的是土匪强盗出没山野，横行乡里，百姓无一宁日。可见，军阀割据混战（   ） A．给人民带来了沉重的灾难 B．促进了思想解放 C．沉重打击了帝国主义势力 D．造成了“宋教仁案” 【答案】A 【解析】A.题干材料明确展现了军阀混战下百姓丧生、灾害加剧、灾民遍布、匪患横行的民生惨状，直接体现军阀割据混战给人民带来了沉重灾难，正确。 B.题干没有涉及新文化运动等思想相关内容，无法体现促进思想解放，错误。C.军阀大多依附帝国主义，材料没有提到打击帝国主义势力的信息，错误。 D.“宋教仁案”是1913年袁世凯为阻止国民党组阁策划的刺杀事件，并非军阀割据混战造成的结果，且时间与背景均和题干1918年的设定不符，错误。 11．有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中华民族的觉醒，第二次使民主共和的观念深入人心，第三次则是对传统文化束缚的突破。“第三次思想解放运动”的口号是（   ） A．救亡图存 B．民主与共和 C．民主与科学 D．取消二十一条 【答案】C 【解析】A. “救亡图存”是维新变法核心诉求，属于第一次思想启蒙运动，错误。B. “民主与共和”是辛亥革命传播的思想，属于第二次思想解放，错误。 C. “民主与科学”是新文化运动标志性口号，属于第三次思想解放运动，正确。 D. “取消二十一条”是五四运动口号，不属于三大思想解放运动核心口号，错误。 12．他如盗火之神，从西方“盗”来新思想。这思想犹如火种，点燃人心，照亮中国前行的方向。他因此被称为“中国传播马克思主义思想第一人”、“中国共产主义运动先驱”。他是（   ） A．孙中山 B．陈独秀 C．李大钊 D．毛泽东 【答案】C 【解析】A.孙中山是资产阶级革命派代表，领导辛亥革命，提出三民主义，并非马克思主义的传播者，错误。B.陈独秀是新文化运动的领袖，创办《新青年》，宣传民主与科学，后来也宣传马克思主义，但“中国传播马克思主义第一人”通常指李大钊，错误。C.李大钊是在中国举起马克思主义旗帜的第一人，1918年发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，积极传播马克思主义，被誉为“中国传播马克思主义思想第一人”和“中国共产主义运动先驱”，正确。D.毛泽东是受李大钊等影响接受马克思主义，后来成为中国共产党的主要领导人，但不是“传播马克思主义第一人”，错误。 第II卷（非选择题） 二、材料题（共36分，13题12分，14题8分，15题16分。） 13．（本题12分）阅读材料、思考回答下列问题。 材料一：对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……英国兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒的最后一壁。 ——摘自《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：第二次鸦片战争对清朝统治阶级的心理打击是巨大的：第二次鸦片战争以后增开了通商口岸，西方资本主义势力因此而进入长江流域和华北、与此同时某些腐朽而僵固的封建传统观念被迫发生变化，这一变化虽然是被迫的结果，但却包含着合理的成分。因此，就社会观念的更新来说。1860年具有更加明显的标界意义。 ——摘编自冯章葆《关于第二次鸦片战争的新认识》 材料三：两次鸦片战争、西方列强凭借坚船利炮，先后迫使清政府签订多个不平等条约。中国赔款、割让领土，关税、贸易等主权受到损害；通商口岸从东南沿海延伸至长江中游，外国侵略势力步步深入、古老的中国在炮口之下，被迫踏上充满屈辱的近代历程， ——摘编自《近代中国社会的新陈代谢》 (1)材料一论述的是哪场战争？结合材料一和所学知识，说明这场战争是“一块界碑”的理由？（4分） (2)材料二所述战争是由哪两个国家发动的？据材料二，概括这次战争的主要影响？（6分） (3)结合上述材料，你从以上两次战争的屈辱历程中得到什么启示？（2分） 【答案】(1)战争：鸦片战争 理由：鸦片战争后中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 (2)国家：英国、法国 影响：第二次鸦片战争沉重打击了清朝统治阶级的心理；增开通商口岸，西方资本主义势力进入长江流域和华北；冲击封建传统观念，推动社会观念更新。 (3)启示：落后就要挨打；要增强国家综合国力。（言之有理即可） 【解析】（1）战争：“……它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……英国兵轮……”→“鸦片战争”。 理由：“对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步”→鸦片战争前中国是独立完整的封建社会；鸦片战争战败签订《南京条约》，主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 （2）国家：第二次鸦片战争发动的国家是英国、法国。 影响：“第二次鸦片战争对清朝统治阶级的心理打击是巨大的”→“第二次鸦片战争沉重打击了清朝统治阶级的心理”；“第二次鸦片战争以后增开了通商口岸，西方资本主义势力因此而进入长江流域和华北”→“增开通商口岸，西方资本主义势力进入长江流域和华北”；“与此同时某些腐朽而僵固的封建传统观念被迫发生变化，这一变化虽然是被迫的结果，但却包含着合理的成分”→“冲击封建传统观念，推动社会观念更新”。 （3）启示：两次鸦片战争，清政府武器、制度落后，战败被迫签不平等条约→“落后就要挨打”；“中国在两次鸦片战争中战败，被迫签不平等条约，根源是国力弱→“要增强国家综合国力”。（言之有理即可） 14．（本题8分）阅读下列材料，然后回答问题。 材料一  孙中山为推翻清朝而组织的第一个革命团体-兴中会在夏威夷檀香山成立。所以，夏威夷又被称为革命的策源地。孙中山在夏威夷组织的革命团体还有中华革命军、檀香山同盟会。孙中山发动了十次武装起义，第一次广州起义的基本经费是从夏威夷募捐的。夏威夷的华侨不仅提供经费，而且有十来人随孙中山回国参加起义。起义失败后，他每次回到夏威夷，都在华侨中宣传革命思想。 ——摘编自马兖生《孙中山在夏威夷-活动和追随者》 (1)根据材料一，概括孙中山在夏威夷进行革命活动的方式。（4分） 材料二  孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋！在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们名垂青史！辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！ ——摘自《习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 (2)据材料二并结合所学知识，谈一谈孙中山领导的辛亥革命在维护民族利益方面所起的作用。（2分） (3)综合上述材料和所学知识，你如何看待杰出人物在历史发展进程中的作用？（2分） 【答案】(1)方式：组织革命团体；筹募经费；宣传革命思想。 (2)作用：推翻清王朝统治/君主专制制度，客观上打击了帝国主义的侵略。 (3)作用：杰出人物在历史发展中起到重要的引领和推动作用，只有顺应时代潮流，遵循社会发展规律才能推动历史发展。 【解析】（1）方式：“孙中山为推翻清朝而组织的第一个革命团体——兴中会在夏威夷檀香山成立”“孙中山在夏威夷组织的革命团体还有中华革命军、檀香山同盟会”说明他组织革命团体；“第一次广州起义的基本经费是从夏威夷募捐的”“夏威夷的华侨不仅提供经费”说明他筹募经费；“他每次回到夏威夷，都在华侨中宣传革命思想”说明他宣传革命思想。 （2）作用：“孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋”肯定了孙中山和辛亥革命在民族利益方面的贡献。结合所学，从推翻君主专制角度分析，辛亥革命推翻了清王朝统治/君主专制制度，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；从民族独立角度分析，辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，客观上打击了帝国主义的侵略。 （3）看待：材料一孙中山在夏威夷组织兴中会、中华革命军、檀香山同盟会等革命团体，筹募经费并宣传革命思想，说明杰出人物能够顺应时代潮流，组织革命力量，传播先进思想，推动社会变革；材料二“辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑”说明杰出人物领导的革命运动能够推动历史发展和社会进步。因此，杰出人物在历史发展中起到重要的引领和推动作用，只有顺应时代潮流，遵循社会发展规律才能推动历史发展。 15．（本题16分）阅读材料，回答问题。 材料一  1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”等口号，举行示威游行。他们火烧赵家楼，痛殴章宗祥，遭到北洋军阀政府的镇压。随后，上海工人举行罢工，商人罢市，支持学生的爱国斗争，五四运动迅速发展为以工人阶级为主力的全国性爱国运动。 材料二  五四运动不仅是一场爱国运动，更是一场思想解放运动。它促使中国先进知识分子开始关注马克思主义，陈独秀、李大钊等先后发表文章，宣传马克思主义。五四运动中，工人阶级登上政治舞台，为中国共产党的成立奠定了阶级基础和思想基础。 (1)根据材料一，概括五四运动的爆发原因和运动范围的变化。（6分） (2)根据材料二，指出五四运动的历史地位和对中国革命的影响。（6分） (3)结合材料和所学知识，说说五四运动的精神内涵对当代青年的启示。（4分） 【答案】(1)爆发原因：巴黎和会上中国外交失败，列强将德国在山东的权益转让给日本，引发国内民众的强烈不满。 范围变化：从北京的学生示威游行，迅速发展为以上海为中心、以工人阶级为主力，包括学生罢课、工人罢工、商人罢市的全国性爱国运动。 (2)历史地位：既是一场彻底反帝反封建的爱国运动，也是一场伟大的思想解放运动。 影响：促使马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的成立奠定了阶级基础和思想基础，推动中国革命进入新民主主义革命阶段。 (3)启示：当代青年应继承和发扬五四运动的爱国精神，将个人命运与国家命运紧密相连；要树立民主与科学的精神，不断提升自身的科学素养与思想觉悟；要勇于担当社会责任，主动奉献青春力量；要坚持与时俱进、开拓创新，适应时代发展的要求。 【解析】（1）原因：根据材料一“1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，高呼‘外争主权，内除国贼’‘废除二十一条’等口号，举行示威游行”和所学知识可知，五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败，列强将德国在山东的权益转让给日本，北洋军阀政府未能捍卫国家主权，引发国内民众的强烈不满。 变化：根据材料一“随后，上海工人举行罢工，商人罢市，支持学生的爱国斗争，五四运动迅速发展为以工人阶级为主力的全国性爱国运动”和所学知识可知，五四运动的范围从北京的学生示威游行，迅速发展为以上海为中心、以工人阶级为主力，包括学生罢课、工人罢工、商人罢市的全国性爱国运动，运动参与主体从学生扩展到工人、商人等社会阶层，运动中心也从北京转移至上海。 （2）地位：根据材料二“五四运动不仅是一场爱国运动，更是一场思想解放运动”和所学知识可知，五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是一场伟大的思想解放运动，标志着中国新民主主义革命的开端，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 影响：根据材料二“它促使中国先进知识分子开始关注马克思主义……工人阶级登上政治舞台，为中国共产党的成立奠定了阶级基础和思想基础”和所学知识可知，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，工人阶级开始登上政治舞台，为中国共产党的成立奠定了阶级基础、思想基础和干部基础，推动中国革命进入新民主主义革命阶段，为中国革命指明了新的方向。 （3）启示：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料一、二五四运动的爱国实践、思想解放意义和所学知识可知，五四运动的精神核心是爱国主义，兼具民主、科学、进步、担当等内涵，当代青年应继承和发扬五四运动的爱国精神，坚定维护国家主权、安全和发展利益，将个人命运与国家命运紧密相连；要树立民主与科学的精神，勇于追求真理、反对迷信与落后，不断提升自身的科学素养与思想觉悟；要勇于担当社会责任，在国家发展、民族复兴的伟大进程中，主动奉献青春力量；要坚持与时俱进、开拓创新，不断学习先进思想与文化，适应时代发展的要求。若其他角度也言之有理也可。 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度八年级历史期中考试卷原卷1 八年级上学期（1-12课） 本卷满分60分，考试时间60分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（共12小题，每小题2分，共24分） 1．下表可用于说明鸦片战争的（   ） 鸦片战争前夕中英两国部分情况对比 国家对比 中国 英国 统治状况 封建专制制度下危机四伏 进入资本主义时代，成为头号工业强国 经济形式 自给自足的小农经济，以传统手工作业为主 率先完成工业革命，进行机器生产 对外政策 闭关自守 进行殖民扩张，掠夺殖民地 A．根本目的 B．时代背景 C．主要经过 D．深远影响 2．美国《纽约时报》刊登了一篇题为《香港卖砂，北京战利品令人炫目》的报道，该报道指出：“香港天天转运着英法两国的部队、军粮和其他军用物资。这些从北方回来的部队，尤其是法国远征军，无不满载着抢回来的赃物返回欧洲。”该报道刊登的背景是（   ） A．《马关条约》的签订 B．英法联军火烧圆明园 C．义和团运动的爆发 D．甲午中日战争的爆发 3．他出生在广州花县，农民家庭出身，做过乡村教师。他应试几次都落第。鸦片战争中国的失败和广东人民反侵略斗争的高涨，激发了他的反抗思想，促使他走上反抗道路。这条“道路”是（    ） A．反抗运动，推翻清朝 B．学习科技，创办工业 C．变法维新，挽救危亡 D．扶清灭洋，抗击侵略 4．曾国藩在1861年给皇帝的奏折中说：“今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物……始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物。”此后曾国藩等人的主要活动是（   ） A．发起禁烟斗争 B．领导太平天国运动 C．掀起洋务运动 D．倡导维新变法运动 5．黄海海战，北洋海军只是小败，李鸿章却报告清政府：北洋舰队“快船、快炮太少，仅足守口，实难纵令海战”，实行“避战保船”死守港口的方针，放弃了黄海制海权。这体现出当时清廷（   ） A．面临国际环境复杂 B．教育体制的落后 C．寄希望于列强调停 D．决策者消极防御 6．据文献记录：“京师大学堂初期‘招收的学生多为官员子弟，入学目的多为谋取功名’。”这反映了当时的教育现状是？（  ） A．完全摆脱科举影响 B．新式教育尚未普及 C．学生来源非常广泛 D．教育平等已经实现 7．下图是1899年的《射猪斩羊图》宣传画。作者利用汉语中的谐音艺术：“羊”代指洋人，“猪”代指“天主”。该漫画反映了义和团运动（   ） A．同清政府血战到底的气概 B．对当时形势有清醒认识 C．反抗帝国主义的斗争意志 D．拥有强有力的领导集体 8．小润同学分类梳理了中国近代部分历史人物，其中 处应填写的是（   ） 类别1:关天培   葛云飞   陈化成   海龄 类别2:曾国藩   李鸿章   左宗棠   张之洞 类别3:康有为   梁启超   严复   谭嗣同 类别4:孙中山           徐锡麟 A．王锡朋   郑国鸿 B．洪秀全   石达开 C．刘光第   康广仁 D．黄兴   秋瑾 9．把握历史发展的阶段性特征，是历史学科学业质量标准的要求之一。据以下图文资料所示史事可概括出的阶段特征是（   ）      A．君主立宪，改良救国 B．革命启蒙，思想解放 C．军阀割据，民主遭挫 D．推翻帝制，走向共和 10．据1918年统计，仅湖南醴陵一县，就有2万无辜百姓在战乱中丧生，连年的战乱大大减弱了人们抗拒自然灾害的能力，因水、旱、蝗等灾害不断蔓延，灾民遍布全国各地，随之而来的是土匪强盗出没山野，横行乡里，百姓无一宁日。可见，军阀割据混战（   ） A．给人民带来了沉重的灾难 B．促进了思想解放 C．沉重打击了帝国主义势力 D．造成了“宋教仁案” 11．有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中华民族的觉醒，第二次使民主共和的观念深入人心，第三次则是对传统文化束缚的突破。“第三次思想解放运动”的口号是（   ） A．救亡图存 B．民主与共和 C．民主与科学 D．取消二十一条 12．他如盗火之神，从西方“盗”来新思想。这思想犹如火种，点燃人心，照亮中国前行的方向。他因此被称为“中国传播马克思主义思想第一人”、“中国共产主义运动先驱”。他是（   ） A．孙中山 B．陈独秀 C．李大钊 D．毛泽东 第II卷（非选择题） 二、材料题（共36分，13题12分，14题8分，15题16分。） 13．（本题12分）阅读材料、思考回答下列问题。 材料一：对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……英国兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒的最后一壁。 ——摘自《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：第二次鸦片战争对清朝统治阶级的心理打击是巨大的：第二次鸦片战争以后增开了通商口岸，西方资本主义势力因此而进入长江流域和华北、与此同时某些腐朽而僵固的封建传统观念被迫发生变化，这一变化虽然是被迫的结果，但却包含着合理的成分。因此，就社会观念的更新来说。1860年具有更加明显的标界意义。 ——摘编自冯章葆《关于第二次鸦片战争的新认识》 材料三：两次鸦片战争、西方列强凭借坚船利炮，先后迫使清政府签订多个不平等条约。中国赔款、割让领土，关税、贸易等主权受到损害；通商口岸从东南沿海延伸至长江中游，外国侵略势力步步深入、古老的中国在炮口之下，被迫踏上充满屈辱的近代历程， ——摘编自《近代中国社会的新陈代谢》 (1)材料一论述的是哪场战争？结合材料一和所学知识，说明这场战争是“一块界碑”的理由？（4分） (2)材料二所述战争是由哪两个国家发动的？据材料二，概括这次战争的主要影响？（6分） (3)结合上述材料，你从以上两次战争的屈辱历程中得到什么启示？（2分） 14．（本题8分）阅读下列材料，然后回答问题。 材料一  孙中山为推翻清朝而组织的第一个革命团体-兴中会在夏威夷檀香山成立。所以，夏威夷又被称为革命的策源地。孙中山在夏威夷组织的革命团体还有中华革命军、檀香山同盟会。孙中山发动了十次武装起义，第一次广州起义的基本经费是从夏威夷募捐的。夏威夷的华侨不仅提供经费，而且有十来人随孙中山回国参加起义。起义失败后，他每次回到夏威夷，都在华侨中宣传革命思想。 ——摘编自马兖生《孙中山在夏威夷-活动和追随者》 (1)根据材料一，概括孙中山在夏威夷进行革命活动的方式。（4分） 材料二  孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋！在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们名垂青史！辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！ ——摘自《习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 (2)据材料二并结合所学知识，谈一谈孙中山领导的辛亥革命在维护民族利益方面所起的作用。（2分） (3)综合上述材料和所学知识，你如何看待杰出人物在历史发展进程中的作用？（2分） 15．（本题16分）阅读材料，回答问题。 材料一  1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”等口号，举行示威游行。他们火烧赵家楼，痛殴章宗祥，遭到北洋军阀政府的镇压。随后，上海工人举行罢工，商人罢市，支持学生的爱国斗争，五四运动迅速发展为以工人阶级为主力的全国性爱国运动。 材料二  五四运动不仅是一场爱国运动，更是一场思想解放运动。它促使中国先进知识分子开始关注马克思主义，陈独秀、李大钊等先后发表文章，宣传马克思主义。五四运动中，工人阶级登上政治舞台，为中国共产党的成立奠定了阶级基础和思想基础。 (1)根据材料一，概括五四运动的爆发原因和运动范围的变化。（6分） (2)根据材料二，指出五四运动的历史地位和对中国革命的影响。（6分） (3)结合材料和所学知识，说说五四运动的精神内涵对当代青年的启示。（4分） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $