第五单元 走向近代（单元分层自测能力提升卷）历史新教材统编版九年级上册

2026-2027学年九年级上册历史单元自测 第五单元 走向近代·能力提升（参考答案） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B B B B D B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A C A A B A A C A 21 22 23 24 25 B D B D D 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 26．【答案】(1)①集中的手工工场；②资本主义萌芽（或资本主义生产关系）。（4分） (2)重要影响：文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。（6分） (3)航海家：哥伦布；（2分）联系：新航路的开辟为三角贸易提供了条件或新航路开辟拉开了殖民掠夺的序幕，而三角贸易是殖民掠夺的方式之一。（2分） (4)主题：走向近代。（2分） 【解析】（1）填空：根据所学知识可知，11-14世纪，西欧手工业发展，小型手工作坊逐渐向分散的手工工场发展，后来分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场 ，所以①处应填“集中的手工工场”。租地农场和手工工场的出现，说明在西欧出现了雇佣关系，这标志着资本主义（生产关系）萌芽的出现，所以②处应填“资本主义（生产关系）萌芽”。 （2）重要影响：根据材料二“它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。”可得出，其唤醒进取精神，激发创造精神，推动科学精神发展。结合所学可知，文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 （3）航海家：图一A航线是从欧洲向西航行抵达美洲，是哥伦布开辟的通往美洲的新航线。 联系：材料三图一反映的事件是新航路开辟，图二反映的是三角贸易。新航路开辟打通了欧美非之间的海路，欧洲殖民者才能航行到美洲、非洲，开展黑奴贸易。新航路的开辟为三角贸易提供了条件或新航路开辟拉开了殖民掠夺的序幕，而三角贸易是殖民掠夺的方式之一。 （4）主题：根据材料一“11-14世纪西欧经济和社会发展结构”、材料二反映的文艺复兴、材料三反映的新航路开辟与三角贸易，可拟定主题为走向近代。 27.【答案】(1) 租地农场 手工工场 市民阶层 （6分） 雇佣劳动；集中生产；产品面向市场等。（2分） (2)人物：但丁。（1分） 地位：文艺复兴的先驱。（1分） 主要成就：他的长篇诗作《神曲》，抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与思想，宣传了人文主义思想。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。（2分） (3)特点：持续时间长；政府支持，特许公司组织；规模大，掠夺黑奴数量远超其他国家；利润丰厚；推动英国发展，同时造成非洲劳动力大量损失。（2分） 认识：欧洲资本原始积累具有野蛮性与残酷性。黑奴贸易等掠夺方式，为欧洲带来巨额财富，推动欧洲资本主义工商业发展；但这种财富建立在掠夺殖民地人民的基础之上，给非洲等地区带来巨大灾难，造成当地社会长期衰败。（4分） 【解析】（1）①②：富裕农民通过承租、购买等方式，雇用少地或无地农民耕种，建立租地农场；商人提供原料、生产工具，雇佣劳动者集中劳动，分工合作，建立手工工场。租地农场和手工工场是资本主义化的生产组织。因此，①为租地农场，②为手工工场。 ③：在城市中，市民阶层采用新的生产经营方式，政治权利不断扩大，社会结构发生变化。因此，③为市民阶层。 ④：租地农场和手工工场的共同特点是采用雇佣劳动的方式进行集中生产，生产的产品面向市场。 （2）人物名片：此题可仿照示例，从历史地位、主要成就等角度作答。 （3）特点：“英国黑奴贸易主要发生在16世纪60年代至19世纪初”→持续时间长；“1672年，英国政府为了更好地组织黑奴贸易，给‘皇家非洲公司’颁发特许状”→政府支持，特许公司组织；“据统计，在200多年间英国从非洲劫掠的奴隶数目共500万以上，是其余各国总和的4倍”→规模大，掠夺黑奴数量远超其他国家；“利润率一般至少100％，有时甚至高达500％以上”→利润丰厚；“英国工商业和一些港口城市因此得以发展，但黑奴贸易加上猎奴战争使非洲损失大量强壮劳动力”→推动英国发展，同时造成非洲劳动力大量损失。 认识：坚持一分为二，既要看到对欧洲的推动，也要写出对殖民地的灾难。例如欧洲资本原始积累具有野蛮性与残酷性。黑奴贸易等掠夺方式，为欧洲带来巨额财富，推动欧洲资本主义工商业发展；但这种财富建立在掠夺殖民地人民的基础之上，给非洲等地区带来巨大灾难，造成当地社会长期衰败。 28.【答案】(1)原因：文艺复兴时期人文主义思潮蓬勃发展，艺术家们通过描绘葡萄、美酒等意象，赞美现世生活的美好，肯定人的世俗欲望，反对教会禁欲主义，体现了以人为中心的价值追求。（4分） (2)时空路线：新航路开辟后，欧洲航海家跨越大西洋，欧洲殖民者将葡萄苗木从欧洲带到美洲大陆。 介绍：新航路开辟后，欧洲航海家跨越大西洋，开启了洲际物种交换。欧洲殖民者将葡萄苗木带到美洲，美洲温暖的气候与肥沃的土地适宜葡萄生长，美洲各地陆续开辟葡萄园。这一物种交流是“哥伦布大交换”的缩影，伴随着人口、动植物、疾病的全球性交换。但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，导致原住民人口锐减。葡萄的跨洲迁徙既体现了物种交流的积极意义，也折射出殖民扩张的残酷性。（4分） (3)论题：物种交流推动世界变革，但伴随着机遇与伤痛。 论述：新航路开辟后，欧洲殖民者将葡萄苗木带到美洲，美洲各地陆续开辟葡萄园，这说明了物种交流推动了全球农业和经济的变革，世界逐渐连为一个整体。但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，导致原住民人口锐减，这说明了物种交流的背后也伴随着殖民扩张的残酷性，折射出欧洲走向近代过程中的机遇与伤痛。综上所述，物种交流是世界历史发展的重要推动力，它既促进了不同地区之间的经济文化交流，也伴随着殖民掠夺等负面后果。我们应辩证看待物种交流与世界变革的关系，坚持平等、和平、互鉴的交流理念。（8分） 【解析】（1）原因：由材料“14世纪，意大利兴起文艺复兴运动，人文主义思潮蓬勃发展”→提炼出“文艺复兴时期人文主义思潮蓬勃发展”； 由材料“许多画家在作品中描绘葡萄、美酒，以此赞美现世生活的美好，肯定人的世俗欲望”→提炼出“艺术家们通过描绘葡萄、美酒等意象，赞美现世生活的美好，肯定人的世俗欲望，反对教会禁欲主义，体现了以人为中心的价值追求”。 （2）时空路线：由材料“新航路开辟后，欧洲航海家跨越大洋，开启洲际物种交换。欧洲殖民者把葡萄苗木带到美洲大陆”→提炼出“新航路开辟后，欧洲航海家跨越大西洋，欧洲殖民者将葡萄苗木从欧洲带到美洲大陆”。 介绍：由材料“新航路开辟后，欧洲航海家跨越大洋，开启洲际物种交换”→提炼出“新航路开辟后，欧洲航海家跨越大西洋，开启了洲际物种交换”； 由材料“欧洲殖民者把葡萄苗木带到美洲大陆，美洲温暖的气候与肥沃土地适宜葡萄生长，美洲各地陆续开辟葡萄园”→提炼出“欧洲殖民者将葡萄苗木带到美洲，美洲温暖的气候与肥沃的土地适宜葡萄生长，美洲各地陆续开辟葡萄园”； 由材料“伴随着早期殖民扩张，葡萄跨洋移植的背后，是人口、动植物、疾病的全球性交换”→提炼出“这一物种交流是‘哥伦布大交换’的缩影，伴随着人口、动植物、疾病的全球性交换”； 由材料“但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，大量原住民家园被侵占，人口锐减”→提炼出“但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，导致原住民人口锐减”； 综上可知，葡萄的跨洲迁徙既体现了物种交流的积极意义，也折射出殖民扩张的残酷性。 （3）材料列举了新航路开辟后葡萄传入美洲、殖民者强占美洲土地等史实，这些史实反映了物种交流与世界变革之间的密切联系，可提炼出“物种交流推动世界变革，但伴随着机遇与伤痛”的论题。从材料中选取新航路开辟、殖民扩张等史事，从背景、过程、影响等角度进行分析。最后总结，点明物种交流是世界历史发展的重要推动力，它既促进了不同地区之间的经济文化交流，也伴随着殖民掠夺等负面后果。我们应辩证看待物种交流与世界变革的关系，坚持平等、和平、互鉴的交流理念。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上册历史单元自测 第五单元 走向近代·能力提升 建议用时：90分钟，满分：100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．小萌同学在探究“西欧经济和社会的发展”时绘制了GH图。最适合填在“？”处的是（   ） A．商人行会 B．租地农场 C．手工工场 D．机器工厂 【答案】B 【解析】A．商人行会是中世纪城市里商人的组织，不采用雇佣劳动的生产方式，错误。 B．西欧封建庄园逐渐瓦解，土地集中，形成租地农场，租地农场使用雇佣劳动，和右侧手工作坊发展出的手工工场形成对应，正确。 C．手工工场属于手工业领域，对应图右侧的发展脉络，不属于庄园这条线索，错误。 D．机器工厂是工业革命之后才出现的，时间不符，错误。 2．中世纪晚期，欧洲社会发生了很大的变化。在农业领域，“资本主义租地农场主”阶层出现并不断扩大；在手工业领域，集中的手工工场规模不断扩大。这表明当时的欧洲（   ） A．手工业从农业中分离 B．土地关系发生了变化 C．正处于社会转型时期 D．人文主义思想正兴起 【答案】C 【解析】A．题干既涉及农业领域的租地农场，也涉及手工业领域的手工工场，不能仅说明手工业从农业中分离，错误。 B．土地关系发生变化只对应农业领域的租地农场，不能涵盖手工业领域手工工场扩大的变化，错误。 C．租地农场和手工工场的出现与发展，标志着欧洲从封建社会向资本主义社会过渡，表明当时欧洲正处于社会转型时期，正确。 D．人文主义思想兴起是文艺复兴的内容，属于思想领域；题干反映的是农业、手工业领域的经济变化，错误。 3．14世纪，意大利诗人彼特拉克写道：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。”他的这一主张（   ） A．加强了教会的神权统治 B．反映了人文主义思想的兴起 C．代表了工业资产阶级的诉求 D．传播了空想社会主义思想 【答案】B 【解析】A．彼特拉克的主张肯定人的价值与光荣，是对教会神权统治的冲击，而非加强神权统治，错误。 B．彼特拉克是文艺复兴的先驱，他主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，反映了人文主义思想的兴起，正确。 C．工业资产阶级是工业革命后随机器大生产发展而壮大的，14世纪意大利新兴的是早期资产阶级，错误。 D．空想社会主义产生于19世纪初，与14世纪的意大利无关，错误。 4．拉斐尔创作的《雅典学院》（如下图）取材于古希腊哲学家柏拉图创办雅典学院之逸事。整个画面以纵深展开的高大建筑拱门为背景，描画了共11个群组的57个学者名人。画面的中心是柏拉图和亚里士多德，柏拉图指着天，亚里士多德指着地，他们边走边谈，引经据典的样子。该作品（   ） A．宣扬了神权至上色彩 B．体现了人文主义精神 C．洋溢着享乐主义情绪 D．彰显着君权至上思想 【答案】B 【解析】A．该作品聚焦世俗的人文学者群体，未突出宗教神权的地位，错误。 B．拉斐尔是文艺复兴时期的代表画家，《雅典学院》以古希腊学者名人的学术活动为创作内容，凸显人的价值与智慧，饱含人文主义精神，正确。 C．作品呈现的是学者们严谨思辨、探讨真理的学术场景，不存在宣扬享乐的内容，错误。 D．作品围绕古希腊学者群体展开，没有涉及君主、王权的相关元素，和君权至上的思想无关，错误。 5．文艺复兴时期，英国文学家莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是多么了不起的一件作品！……宇宙的精华！万物的灵长！”这体现了文艺复兴时期社会思潮的核心是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．君权神授 D．理性主义 【答案】B 【解析】A．神权至上是中世纪教会宣扬的思想，与文艺复兴的思想相反，错误。 B．莎士比亚的这句话赞美人的价值与伟大，肯定人的地位，体现文艺复兴的核心思想人文主义，提倡以人为中心而不是以神为中心，正确。 C．君权神授是封建君主专制的思想主张，不属于文艺复兴思潮，错误。 D．理性主义是启蒙运动的核心思想，时间晚于文艺复兴，错误。 6．15世纪末到17世纪初，借助于活字印刷术，古希腊罗马时期的经典著作《伊利亚特》《罗马史》等印刷量达600多万册，人文主义作品《愚人颂》《哈姆雷特》等在欧洲发行超过550万册，成为欧洲的热销书。这反映了（   ） A．文艺复兴促进科学技术发展 B．活字印刷术促进了人文主义的流行 C．文艺复兴推动新航路的开辟 D．活字印刷术推动希腊罗马文化兴起 【答案】B 【解析】A．题干说的是由于印刷术（技术）的发展，经典著作大量印刷发行，并非文艺复兴促进科学技术发展，错误。 B．借助活字印刷，人文主义作品大量印刷、广泛传播。印刷术降低出书成本，让人文主义思想快速在欧洲扩散，正确。 C．题干说的是印刷术的发展促进人文主义的流行，没有说到新航路开辟，错误。 D．古希腊罗马文化早在古代就已经兴起，文艺复兴只是“复兴”（重新发掘传播），不是印刷术让它兴起，错误。 7．某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是（   ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，是一场资产阶级思想解放运动。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙 【答案】D 【解析】A．文艺复兴不是古希腊民主政治的全面复兴，乙说法错误，错误。 B．文艺复兴不是古希腊民主政治的全面复兴，乙说法错误，错误。 C．文艺复兴不是要完全恢复古希腊罗马文化，丁说法错误，错误。 D．甲点明文艺复兴实质是资产阶级反封建斗争，丙点明它是资产阶级思想解放运动，二者都正确，正确。 8．彼特拉克在《歌集》中抒发对世俗爱情和幸福生活的向往，抨击教会的神权统治；达·芬奇创作《蒙娜丽莎》，展现人物恬静的微笑和生命活力。这些作品反映出文艺复兴的实质是（   ） A．复兴希腊罗马古典文化 B．新兴资产阶级思想解放 C．建立君主立宪政治制度 D．推动工业革命迅速兴起 【答案】B 【解析】A．“复兴希腊罗马古典文化”是文艺复兴的表面旗号，不是实质，错误。 B．文艺复兴表面上打着复兴古希腊罗马文化的旗号，核心是提倡人文主义，反对教会神权对人性的束缚，追求人的现世幸福，本质是新兴资产阶级的思想解放运动，正确。 C．君主立宪制度是后来资产阶级革命与启蒙运动的相关诉求，与文艺复兴无关，错误。 D．工业革命兴起于18世纪，晚于文艺复兴时期，错误。 9．开展探究活动时，某班同学搜集了如下图片，用以探究新航路开辟的背景。这一组图片可以论证新航路开辟的（   ） A．经济前提 B．精神动力 C．客观条件 D．政治支持 【答案】C 【解析】A．新航路开辟的经济前提是欧洲商品经济发展、资本主义萌芽，图片没有体现经济相关内容，错误。 B．精神动力指传播基督教、寻金热，和帆船、星盘无关，错误。 C．宽身帆船代表造船技术进步，星盘属于航海技术，造船与航海技术提升是新航路能够开辟的客观条件，正确。 D．政治支持指葡萄牙、西班牙王室的资助，图片没有相关信息，错误。 10．15世纪，西欧商品经济快速发展，对黄金的需求也在不断增长，同时阿拉伯商人和意大利商人又垄断了东西方往来商路。在这样的背景下，以葡萄牙和西班牙为代表的西欧国家支持航海家们开启远洋探险。据此可知，这些远洋探险是为了（   ） A．丰富地理学科考察 B．进行友好文化交流 C．扩大基督教影响范围 D．冲破垄断以追求财富 【答案】D 【解析】A．“丰富地理学科考察”并非当时航海活动的目的，而是探险带来的客观结果，错误。 B．新航路开辟过程中伴随着殖民掠夺和武力征服，并非以“友好文化交流”为目的，错误。 C．题干材料强调的是“商品经济发展”“对黄金需求增长”“商路被垄断”等经济因素，并未提及宗教传播，与材料主旨不符，错误。 D．题干明确指出西欧对黄金需求增长，而阿拉伯和意大利商人垄断了东西方商路，导致西欧国家难以直接获取东方商品和财富。葡萄牙、西班牙支持远洋探险，正是为了绕过传统商路、打破垄断，直接通往东方以获取黄金和香料等财富，正确。 11．下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你判断该历史人物是（   ） 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔， ——印第安人 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 ——欧洲人 A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦 【答案】A 【解析】A．哥伦布受西班牙王室资助横渡大西洋，到达美洲大陆，是欧洲人首次“发现”美洲的航海家。从欧洲视角看，他的航行打通了欧洲到美洲的通道，将欧洲文明传入美洲；从印第安人视角看，他的到来开启了欧洲对美洲的殖民掠夺，给当地原住民带来了深重灾难，正确。 B．迪亚士到达非洲南端的好望角，错误。 C．达·伽马绕过好望角最终到达印度，开辟了欧洲直通印度的新航路，没有到达美洲，错误。 D．麦哲伦的船队完成了人类历史上首次环球航行，错误。 12．下图是新航路开辟示意图，开辟①航行路线的航海家是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦（船队） 【答案】A 【解析】A．①航行路线是从欧洲出发沿非洲西海岸南下，抵达好望角，是迪亚士开辟的航线，正确。 B．达·伽马开辟了绕过好望角到达印度的航线，对应图中③路线，错误。 C．哥伦布开辟了欧洲通往美洲的航线，对应图中②路线，错误。 D．麦哲伦船队完成了环球航行，对应图中④路线，错误。 13．15世纪以前，欧洲的地图绘制者通常将世界画成一个圆形或卵形，欧洲、非洲、亚洲包在里面，周围则是一大片海洋，15世纪以后，世界地图更方便的表现方法是将整个世界画成两个半球：东半球和西半球。这体现了新航路的开辟（   ） A．促进了经济贸易发展 B．推动了绘图技术进步 C．拓宽了人类地理认知 D．加速了非洲地区衰落 【答案】C 【解析】A．题干材料描述的是人们对世界地图认知的变化，没有涉及经济贸易相关内容，错误。 B．地图样式改变的根源是人类认识到美洲新大陆，不是单纯绘图技术进步，绘图技术只是手段，不是材料主旨，错误。 C．新航路开辟发现美洲大陆，人们认识到世界分为东西两个半球，打破了旧的世界认识，拓宽了人类地理认知，正确。 D．材料没有提到非洲，和黑奴贸易、非洲衰落无关，错误。 14．新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（   ） A．密切了世界各地的联系 B．发展了近代自然科学 C．推动了平民教育的普及 D．引发了资产阶级革命 【答案】A 【解析】A．新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，使东南亚香料有了更多销路，欧洲人餐桌上增加了调味品；美洲的玉米和甘薯经过漫长传播道路来到中国。这些现象说明不同大洲之间的物种、商品实现了跨区域交流，反映了新航路开辟密切了世界各地的联系，正确。     B．材料涉及物种和商品的交流，没有涉及科学理论或自然科学研究，错误。    C．材料涉及物种和商品的交流，没有提及教育，错误。    D．材料仅涉及物种和商品交流，未涉及政治革命，错误。 15．下图是某校九年级的同学们开展研究性学习的成果汇报卡。他们研究的主题应是（   ） 农作物：玉米、甘薯、花生、马铃薯、向日葵等 原产地：美洲 种植：明朝中后期（引进）→清朝（推广） A．新航路开辟与物种交流 B．“三角贸易”与美洲物种传播 C．新物种与明清人口增长 D．新航路开辟与殖民扩张 【答案】A 【解析】A．材料中时间轴梳理了新航路开辟过程中的重大航海事件，表格内容说明原产美洲的农作物，在新航路开辟后传播到中国，于明清时期得到推广，核心主题是新航路开辟推动了物种跨区域交流，正确。 B．“三角贸易”以贩卖非洲黑奴到美洲为核心内容，与材料中美洲物种传播到中国的内容无关，错误。 C．材料仅提及新物种引入明清，没有涉及人口增长的相关信息，错误。 D．材料仅提及新物种引入明清，没有涉及殖民扩张的相关史实，错误。 16．中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场……新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。其中，最早进行殖民的国家是（   ） A．英国和法国 B．葡萄牙和西班牙 C．英国和荷兰 D．法国和荷兰 【答案】B 【解析】A．英国、法国的大规模殖民扩张晚于葡、西，错误。 B．新航路开辟的主要开拓者是葡萄牙和西班牙，两国在15世纪就率先开启海外探险，也是欧洲最早进行殖民掠夺的国家。葡萄牙主要殖民方向为非洲海岸、亚洲的印度及东南亚地区、美洲巴西；西班牙主要殖民方向为美洲大部分地区、菲律宾等地，符合题意，正确。 C．荷兰17世纪才崛起成为“海上马车夫”，英国殖民霸主地位确立更晚，错误。 D．法国、荷兰均不是最早开展殖民的国家，错误。 17．如图是1519—1630年墨西哥中部印第安人口变化图。造成图中人口变化的主要原因是（   ） A．殖民屠杀和传染病致死 B．自然灾害频繁发生 C．大批土著居民移民欧洲 D．“三角贸易”的开展 【答案】A 【解析】A．题干时间是新航路开辟后，此时欧洲殖民者入侵美洲，对印第安人实行殖民掠夺与屠杀，同时欧洲人带来的天花等传染病，让没有免疫力的原住民大量死亡，是该时期墨西哥印第安人口锐减的主要原因，正确。 B．自然灾害不是该时期人口锐减的主要原因，不符合史实，错误。 C．该阶段是欧洲向美洲移民，不存在大批印第安土著移民欧洲的情况，不符合史实，错误。 D．三角贸易是将非洲黑人贩卖到美洲补充劳动力，它造成非洲人口减少，不是美洲印第安人口减少的原因，不符合题意，错误。 18．下图体现的是（   ） A．早期殖民扩张 B．早期资产阶级革命 C．民族解放运动高涨 D．殖民体系崩溃 【答案】A 【解析】A．西班牙入侵美洲、征服当地古国，是早期殖民扩张活动，正确。 B．早期资产阶级革命是推翻本国封建统治或外来殖民统治的革命，西班牙征服美洲文明属于殖民侵略活动，与早期资产阶级革命无关，错误。 C．民族解放运动是殖民地人民反抗殖民者，本题是殖民者进攻美洲本土帝国，错误。 D．殖民体系崩溃是二战之后的历史现象，时间不符，错误。 19．下图可以共同用于研究18世纪的英国（   ） A．远离欧洲大陆的优势 B．垄断组织的对外扩张 C．海外殖民的有利条件 D．民主政体的初步确立 【答案】C 【解析】A．侧重点是地理位置隔绝，第二张海洋温度图不能反映这一点，错误。 B．垄断组织是19世纪末第二次工业革命后才产生的，与题干时间“18世纪”不符，错误。 C．左图体现英国拥有四通八达的海上通航通道，交通条件优越；右图体现英国周边海域冬季温度在0℃以上，港口冬季不会结冰，可全年通航，二者共同构成了英国开展海外殖民的有利条件，正确。 D．两幅图反映的是地理气候交通条件，与政治层面民主政体的确立无关，错误。 20．英语在当今世界被广泛使用。回顾历史，17世纪开始英语逐渐成为世界语言。这主要是因为（   ） A．英国殖民扩张的发展 B．英语简单易学的特点 C．英国经济实力最强大 D．英语媒介的大力宣传 【答案】A 【解析】A．伴随17世纪英国殖民扩张，英语被带到世界各地，在殖民地广泛传播使用，推动英语逐步发展成为世界性语言，正确。 B．语言是否简单易学不是英语成为世界语言的主要历史原因，错误。 C．17世纪英国尚未成为世界经济实力最强的国家，该选项表述本身不符合史实，且经济因素并非17世纪英语向外传播的最主要动因，错误。 D．近代早期不存在英语媒介大力宣传的历史条件，该说法不符合史实，错误。 21．17世纪，某个国家凭借当时世界上最庞大的商船队，几乎垄断了从欧洲到世界各地的海上贸易活动。在亚洲，它入侵了印度尼西亚，夺取了马六甲和锡兰，甚至一度强占了中国的台湾。这个国家是（   ） A．日本 B．荷兰 C．英国 D．法国 【答案】B 【解析】A．日本大规模海外殖民扩张始于19世纪末，1895年才通过《马关条约》割占中国台湾，与题干“17世纪”的时间背景完全不符，错误。 B．17世纪荷兰被称为“海上马车夫”，拥有当时世界上最庞大的商船队，垄断了从欧洲到世界各地的海上贸易；在亚洲殖民活动中，荷兰入侵印度尼西亚、夺取马六甲和锡兰，1624年还侵占了中国台湾，完全匹配题干描述，正确。 C．17世纪英国殖民扩张重心集中于北美、南亚地区，并未侵占中国台湾，不符合题干给出的殖民史实，错误。 D．17世纪法国的殖民扩张重心在美洲和非洲，没有在亚洲出现入侵印度尼西亚、夺取马六甲和锡兰、侵占中国台湾的相关史实，错误。 22．殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫暴发，或葬身鱼腹之内。这强调了（   ） A．贸易过程的多样性和艰巨性 B．世界各地的隔绝状态被打破 C．世界人口的流动性空前变强 D．殖民扩张的野蛮性和血腥性 【答案】D 【解析】A．材料强调奴隶贸易中黑人大量死亡，体现残酷性而非“多样性”，且“艰巨性”不能概括材料主旨，错误。 B．世界各地的隔绝状态被打破是新航路开辟的影响，材料未涉及“隔绝状态被打破”等内容，错误。 C．材料强调黑人被迫迁移及大量死亡，带有野蛮与血腥色彩，并非强调“流动性强”，错误。 D．材料信息描述了殖民统治与传染病导致美洲印第安人几乎灭绝和黑奴贸易中大量黑人惨死的现象，这两大暴行充分揭露了西方殖民扩张的野蛮性与血腥性，符合题意，正确。 23．“三角贸易”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性。下列选项中能反映“三角贸易”航程路线的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】三角贸易的路线为：出程从欧洲出发，携带廉价工业品到非洲换取黑奴；中程从非洲携带黑奴横渡大西洋到美洲；归程从美洲携带金银和工业原料返回欧洲，完整路线为欧洲→非洲→美洲→欧洲，故本题选B。 24．所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（   ） A．冲击了欧洲的封建制度 B．促进了欧洲资本主义的发展 C．给亚非拉造成了深重灾难 D．“带着血泪的进步” 【答案】D 【解析】A．殖民扩张确实冲击了欧洲的封建制度，加速了欧洲封建势力的衰落，但这只是从欧洲自身角度看待殖民扩张，没有站在全人类立场上全面评价，错误。 B．殖民扩张为欧洲提供了资本原始积累、原料和市场，促进了欧洲资本主义的发展，但这也只是从欧洲角度出发，未体现全球史观下对亚非拉人民的关注，错误。 C．殖民扩张给亚非拉人民带来了深重灾难，造成当地长期落后，但这只看到了殖民扩张的消极一面，没有客观评价其客观上推动世界联系和进步的方面，错误。 D．全球史观要求站在全人类立场上客观公平地看待历史。殖民扩张一方面给亚非拉人民带来了屠杀、奴役和掠夺等深重灾难，另一方面也客观上促进了欧洲资本主义发展、把世界逐渐连为一体，推动了人类历史从分散走向整体。因此，用“带着血泪的进步”来评价殖民扩张，既看到了其血腥罪恶，又承认了其客观进步作用，符合全球史观的要求，正确。 25．如图反映的现象体现了（   ） A．制糖技术的改进 B．劳动力极度匮乏 C．殖民地人民抗争 D．殖民主义的罪恶 【答案】D 【解析】A．古巴俗语“糖是用血造出来的”强调制糖背后充满血腥和罪恶，并没有体现制糖技术的改进，错误。 B．殖民者通过三角贸易从非洲大量掳掠黑奴运往美洲，为美洲种植园提供了大量劳动力，因此“劳动力极度匮乏”与图片反映的史实不符，错误。 C．图片中黑奴在监工监督下被迫劳作，反映的是殖民者对被奴役人民的压迫，而不是殖民地人民的反抗斗争，错误。 D．图片中黑奴在种植园和制糖作坊中从事繁重劳动，结合古巴俗语“糖是用血造出来的”，深刻反映了近代欧洲殖民者在美洲进行殖民掠夺、贩卖黑奴、残酷剥削当地和非洲人民的血腥罪恶，正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．某历史兴趣小组开展以下探究活动，请你参与完成。（16分） 【萌芽产生·脱胎换骨】 材料一  11‑14世纪西欧经济和社会发展结构示意图 （1）请将材料一中示意图的①②处内容补充完整。（4分） 【思想解放·冲破藩篱】 材料二  文艺复兴的重大意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动的重要影响。（6分） 【探寻新路·殖民掠夺】 材料三 （3）材料三图一中A航线与哪位航海家有关？结合所学知识，说明图一与图二反映的历史事件之间的内在联系。（4分） （4）综合上述材料，请你为本次探究拟定一个合适的主题。（2分） 【答案】（1）①集中的手工工场；②资本主义萌芽（或资本主义生产关系）。（4分） （2）重要影响：文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。（6分） （3）航海家：哥伦布；（2分）联系：新航路的开辟为三角贸易提供了条件或新航路开辟拉开了殖民掠夺的序幕，而三角贸易是殖民掠夺的方式之一。（2分） （4）主题：走向近代。（2分） 【解析】（1）填空：根据所学知识可知，11-14世纪，西欧手工业发展，小型手工作坊逐渐向分散的手工工场发展，后来分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场 ，所以①处应填“集中的手工工场”。租地农场和手工工场的出现，说明在西欧出现了雇佣关系，这标志着资本主义（生产关系）萌芽的出现，所以②处应填“资本主义（生产关系）萌芽”。 （2）重要影响：根据材料二“它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。”可得出，其唤醒进取精神，激发创造精神，推动科学精神发展。结合所学可知，文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 （3）航海家：图一A航线是从欧洲向西航行抵达美洲，是哥伦布开辟的通往美洲的新航线。 联系：材料三图一反映的事件是新航路开辟，图二反映的是三角贸易。新航路开辟打通了欧美非之间的海路，欧洲殖民者才能航行到美洲、非洲，开展黑奴贸易。新航路的开辟为三角贸易提供了条件或新航路开辟拉开了殖民掠夺的序幕，而三角贸易是殖民掠夺的方式之一。 （4）主题：根据材料一“11-14世纪西欧经济和社会发展结构”、材料二反映的文艺复兴、材料三反映的新航路开辟与三角贸易，可拟定主题为走向近代。 27．走向近代的欧洲发生了巨大变化。九年级（1）班同学以“社会的巨变”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。（18分） 任务一：【绘制思维导图——了解经济之变】 （1）一组同学绘制了西欧经济和社会发展的思维导图，清填写①②③对应的内容，并归纳①②两种统营方式的共同特点。（8分） ①________；②________；③________。共同特点：_________________________。 任务二：【制作人物名片——体会思想之变】 人物：莎士比亚地位：英国文学巨匠 主要成就：一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 人物：但丁地位： 主要成就： （2）二组同学准备制作文艺复兴时期的人物名片，请仿照下面示例，为但丁制作人物名片。（4分） 任务三：【阅读资料观点——认识殖民罪恶】 材料三  英国黑奴贸易主要发生在16世纪60年代至19世纪初。1672年，英国政府为了更好地组织黑奴贸易，给“皇家非洲公司”颁发特许状。据统计，在200多年间英国从非洲劫掠的奴隶数目共500万以上，是其余各国总和的4倍，利润率一般至少100％，有时甚至高达500％以上，英国工商业和一些港口城市因此得以发展，但黑奴贸易加上猎奴战争使非洲损失大量强壮劳动力。 ——摘编自陈紫华《英国的黑奴贸易》 （3）根据材料三，概括英国黑奴贸易的特点。并谈谈对欧洲“资本原始积累”的认识。（6分） 【答案】（1） 租地农场 手工工场 市民阶层 （6分） 雇佣劳动；集中生产；产品面向市场等。（2分） （2）人物：但丁。（1分） 地位：文艺复兴的先驱。（1分） 主要成就：他的长篇诗作《神曲》，抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与思想，宣传了人文主义思想。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。（2分） （3）特点：持续时间长；政府支持，特许公司组织；规模大，掠夺黑奴数量远超其他国家；利润丰厚；推动英国发展，同时造成非洲劳动力大量损失。（2分） 认识：欧洲资本原始积累具有野蛮性与残酷性。黑奴贸易等掠夺方式，为欧洲带来巨额财富，推动欧洲资本主义工商业发展；但这种财富建立在掠夺殖民地人民的基础之上，给非洲等地区带来巨大灾难，造成当地社会长期衰败。（4分） 【解析】（1）①②：富裕农民通过承租、购买等方式，雇用少地或无地农民耕种，建立租地农场；商人提供原料、生产工具，雇佣劳动者集中劳动，分工合作，建立手工工场。租地农场和手工工场是资本主义化的生产组织。因此，①为租地农场，②为手工工场。 ③：在城市中，市民阶层采用新的生产经营方式，政治权利不断扩大，社会结构发生变化。因此，③为市民阶层。 ④：租地农场和手工工场的共同特点是采用雇佣劳动的方式进行集中生产，生产的产品面向市场。 （2）人物名片：此题可仿照示例，从历史地位、主要成就等角度作答。 （3）特点：“英国黑奴贸易主要发生在16世纪60年代至19世纪初”→持续时间长；“1672年，英国政府为了更好地组织黑奴贸易，给‘皇家非洲公司’颁发特许状”→政府支持，特许公司组织；“据统计，在200多年间英国从非洲劫掠的奴隶数目共500万以上，是其余各国总和的4倍”→规模大，掠夺黑奴数量远超其他国家；“利润率一般至少100％，有时甚至高达500％以上”→利润丰厚；“英国工商业和一些港口城市因此得以发展，但黑奴贸易加上猎奴战争使非洲损失大量强壮劳动力”→推动英国发展，同时造成非洲劳动力大量损失。 认识：坚持一分为二，既要看到对欧洲的推动，也要写出对殖民地的灾难。例如欧洲资本原始积累具有野蛮性与残酷性。黑奴贸易等掠夺方式，为欧洲带来巨额财富，推动欧洲资本主义工商业发展；但这种财富建立在掠夺殖民地人民的基础之上，给非洲等地区带来巨大灾难，造成当地社会长期衰败。 28．阅读材料，回答问题。（16分） 葡萄流转：一颗水果见证近代世界变局 葡萄原产于西亚地区，是古代地中海文明重要的经济作物。古希腊罗马时期，葡萄种植与酿酒产业在地中海沿岸广泛传播，葡萄酒融入祭祀、宴会等社会生活，成为欧洲文化的一部分。14世纪，意大利兴起文艺复兴运动，人文主义思潮蓬勃发展，许多画家在作品中描绘葡萄、美酒，以此赞美现世生活的美好，肯定人的世俗欲望。新航路开辟后，欧洲航海家跨越大洋，开启洲际物种交换。欧洲殖民者把葡萄苗木带到美洲大陆，美洲温暖的气候与肥沃土地适宜葡萄生长，美洲各地陆续开辟葡萄园。伴随着早期殖民扩张，葡萄跨洋移植的背后，是人口、动植物、疾病的全球性交换；但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，大量原住民家园被侵占，人口锐减。一颗葡萄的跨洲迁徙，既是哥伦布大交换下物种交流的缩影，也折射出欧洲走向近代过程中的机遇与伤痛。 ——摘编自【美】阿尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》 （1）根据材料并结合所学，说明文艺复兴时期艺术家偏爱葡萄意象的原因。（4分） （2）假如你是历史博物讲解员，请结合材料，梳理葡萄从欧洲传入美洲的时空路线，简要介绍这一段物种交流的历史。（4分） （3）请围绕“物种交流与世界变革”这一主题，自拟论题展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确）（8分） 【答案】（1）原因：文艺复兴时期人文主义思潮蓬勃发展，艺术家们通过描绘葡萄、美酒等意象，赞美现世生活的美好，肯定人的世俗欲望，反对教会禁欲主义，体现了以人为中心的价值追求。（4分） （2）时空路线：新航路开辟后，欧洲航海家跨越大西洋，欧洲殖民者将葡萄苗木从欧洲带到美洲大陆。 介绍：新航路开辟后，欧洲航海家跨越大西洋，开启了洲际物种交换。欧洲殖民者将葡萄苗木带到美洲，美洲温暖的气候与肥沃的土地适宜葡萄生长，美洲各地陆续开辟葡萄园。这一物种交流是“哥伦布大交换”的缩影，伴随着人口、动植物、疾病的全球性交换。但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，导致原住民人口锐减。葡萄的跨洲迁徙既体现了物种交流的积极意义，也折射出殖民扩张的残酷性。（4分） （3）论题：物种交流推动世界变革，但伴随着机遇与伤痛。 论述：新航路开辟后，欧洲殖民者将葡萄苗木带到美洲，美洲各地陆续开辟葡萄园，这说明了物种交流推动了全球农业和经济的变革，世界逐渐连为一个整体。但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，导致原住民人口锐减，这说明了物种交流的背后也伴随着殖民扩张的残酷性，折射出欧洲走向近代过程中的机遇与伤痛。综上所述，物种交流是世界历史发展的重要推动力，它既促进了不同地区之间的经济文化交流，也伴随着殖民掠夺等负面后果。我们应辩证看待物种交流与世界变革的关系，坚持平等、和平、互鉴的交流理念。（8分） 【解析】（1）原因：由材料“14世纪，意大利兴起文艺复兴运动，人文主义思潮蓬勃发展”→提炼出“文艺复兴时期人文主义思潮蓬勃发展”； 由材料“许多画家在作品中描绘葡萄、美酒，以此赞美现世生活的美好，肯定人的世俗欲望”→提炼出“艺术家们通过描绘葡萄、美酒等意象，赞美现世生活的美好，肯定人的世俗欲望，反对教会禁欲主义，体现了以人为中心的价值追求”。 （2）时空路线：由材料“新航路开辟后，欧洲航海家跨越大洋，开启洲际物种交换。欧洲殖民者把葡萄苗木带到美洲大陆”→提炼出“新航路开辟后，欧洲航海家跨越大西洋，欧洲殖民者将葡萄苗木从欧洲带到美洲大陆”。 介绍：由材料“新航路开辟后，欧洲航海家跨越大洋，开启洲际物种交换”→提炼出“新航路开辟后，欧洲航海家跨越大西洋，开启了洲际物种交换”； 由材料“欧洲殖民者把葡萄苗木带到美洲大陆，美洲温暖的气候与肥沃土地适宜葡萄生长，美洲各地陆续开辟葡萄园”→提炼出“欧洲殖民者将葡萄苗木带到美洲，美洲温暖的气候与肥沃的土地适宜葡萄生长，美洲各地陆续开辟葡萄园”； 由材料“伴随着早期殖民扩张，葡萄跨洋移植的背后，是人口、动植物、疾病的全球性交换”→提炼出“这一物种交流是‘哥伦布大交换’的缩影，伴随着人口、动植物、疾病的全球性交换”； 由材料“但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，大量原住民家园被侵占，人口锐减”→提炼出“但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，导致原住民人口锐减”； 综上可知，葡萄的跨洲迁徙既体现了物种交流的积极意义，也折射出殖民扩张的残酷性。 （3）材料列举了新航路开辟后葡萄传入美洲、殖民者强占美洲土地等史实，这些史实反映了物种交流与世界变革之间的密切联系，可提炼出“物种交流推动世界变革，但伴随着机遇与伤痛”的论题。从材料中选取新航路开辟、殖民扩张等史事，从背景、过程、影响等角度进行分析。最后总结，点明物种交流是世界历史发展的重要推动力，它既促进了不同地区之间的经济文化交流，也伴随着殖民掠夺等负面后果。我们应辩证看待物种交流与世界变革的关系，坚持平等、和平、互鉴的交流理念。 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上册历史单元自测 第五单元 走向近代·能力提升 建议用时：90分钟，满分：100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．小萌同学在探究“西欧经济和社会的发展”时绘制了GH图。最适合填在“？”处的是（   ） A．商人行会 B．租地农场 C．手工工场 D．机器工厂 2．中世纪晚期，欧洲社会发生了很大的变化。在农业领域，“资本主义租地农场主”阶层出现并不断扩大；在手工业领域，集中的手工工场规模不断扩大。这表明当时的欧洲（   ） A．手工业从农业中分离 B．土地关系发生了变化 C．正处于社会转型时期 D．人文主义思想正兴起 3．14世纪，意大利诗人彼特拉克写道：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。”他的这一主张（   ） A．加强了教会的神权统治 B．反映了人文主义思想的兴起 C．代表了工业资产阶级的诉求 D．传播了空想社会主义思想 4．拉斐尔创作的《雅典学院》（如下图）取材于古希腊哲学家柏拉图创办雅典学院之逸事。整个画面以纵深展开的高大建筑拱门为背景，描画了共11个群组的57个学者名人。画面的中心是柏拉图和亚里士多德，柏拉图指着天，亚里士多德指着地，他们边走边谈，引经据典的样子。该作品（   ） A．宣扬了神权至上色彩 B．体现了人文主义精神 C．洋溢着享乐主义情绪 D．彰显着君权至上思想 5．文艺复兴时期，英国文学家莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是多么了不起的一件作品！……宇宙的精华！万物的灵长！”这体现了文艺复兴时期社会思潮的核心是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．君权神授 D．理性主义 6．15世纪末到17世纪初，借助于活字印刷术，古希腊罗马时期的经典著作《伊利亚特》《罗马史》等印刷量达600多万册，人文主义作品《愚人颂》《哈姆雷特》等在欧洲发行超过550万册，成为欧洲的热销书。这反映了（   ） A．文艺复兴促进科学技术发展 B．活字印刷术促进了人文主义的流行 C．文艺复兴推动新航路的开辟 D．活字印刷术推动希腊罗马文化兴起 7．某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是（   ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，是一场资产阶级思想解放运动。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙 8．彼特拉克在《歌集》中抒发对世俗爱情和幸福生活的向往，抨击教会的神权统治；达·芬奇创作《蒙娜丽莎》，展现人物恬静的微笑和生命活力。这些作品反映出文艺复兴的实质是（   ） A．复兴希腊罗马古典文化 B．新兴资产阶级思想解放 C．建立君主立宪政治制度 D．推动工业革命迅速兴起 9．开展探究活动时，某班同学搜集了如下图片，用以探究新航路开辟的背景。这一组图片可以论证新航路开辟的（   ） A．经济前提 B．精神动力 C．客观条件 D．政治支持 10．15世纪，西欧商品经济快速发展，对黄金的需求也在不断增长，同时阿拉伯商人和意大利商人又垄断了东西方往来商路。在这样的背景下，以葡萄牙和西班牙为代表的西欧国家支持航海家们开启远洋探险。据此可知，这些远洋探险是为了（   ） A．丰富地理学科考察 B．进行友好文化交流 C．扩大基督教影响范围 D．冲破垄断以追求财富 11．下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你判断该历史人物是（   ） 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔， ——印第安人 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 ——欧洲人 A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦 12．下图是新航路开辟示意图，开辟①航行路线的航海家是（   ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦（船队） 13．15世纪以前，欧洲的地图绘制者通常将世界画成一个圆形或卵形，欧洲、非洲、亚洲包在里面，周围则是一大片海洋，15世纪以后，世界地图更方便的表现方法是将整个世界画成两个半球：东半球和西半球。这体现了新航路的开辟（   ） A．促进了经济贸易发展 B．推动了绘图技术进步 C．拓宽了人类地理认知 D．加速了非洲地区衰落 14．新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（   ） A．密切了世界各地的联系 B．发展了近代自然科学 C．推动了平民教育的普及 D．引发了资产阶级革命 15．下图是某校九年级的同学们开展研究性学习的成果汇报卡。他们研究的主题应是（   ） 农作物：玉米、甘薯、花生、马铃薯、向日葵等 原产地：美洲 种植：明朝中后期（引进）→清朝（推广） A．新航路开辟与物种交流 B．“三角贸易”与美洲物种传播 C．新物种与明清人口增长 D．新航路开辟与殖民扩张 16．中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场……新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。其中，最早进行殖民的国家是（   ） A．英国和法国 B．葡萄牙和西班牙 C．英国和荷兰 D．法国和荷兰 17．如图是1519—1630年墨西哥中部印第安人口变化图。造成图中人口变化的主要原因是（   ） A．殖民屠杀和传染病致死 B．自然灾害频繁发生 C．大批土著居民移民欧洲 D．“三角贸易”的开展 18．下图体现的是（   ） A．早期殖民扩张 B．早期资产阶级革命 C．民族解放运动高涨 D．殖民体系崩溃 19．下图可以共同用于研究18世纪的英国（   ） A．远离欧洲大陆的优势 B．垄断组织的对外扩张 C．海外殖民的有利条件 D．民主政体的初步确立 20．英语在当今世界被广泛使用。回顾历史，17世纪开始英语逐渐成为世界语言。这主要是因为（   ） A．英国殖民扩张的发展 B．英语简单易学的特点 C．英国经济实力最强大 D．英语媒介的大力宣传 21．17世纪，某个国家凭借当时世界上最庞大的商船队，几乎垄断了从欧洲到世界各地的海上贸易活动。在亚洲，它入侵了印度尼西亚，夺取了马六甲和锡兰，甚至一度强占了中国的台湾。这个国家是（   ） A．日本 B．荷兰 C．英国 D．法国 22．殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫暴发，或葬身鱼腹之内。这强调了（   ） A．贸易过程的多样性和艰巨性 B．世界各地的隔绝状态被打破 C．世界人口的流动性空前变强 D．殖民扩张的野蛮性和血腥性 23．“三角贸易”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性。下列选项中能反映“三角贸易”航程路线的是（   ） A． B． C． D． 24．所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（   ） A．冲击了欧洲的封建制度 B．促进了欧洲资本主义的发展 C．给亚非拉造成了深重灾难 D．“带着血泪的进步” 25．如图反映的现象体现了（   ） A．制糖技术的改进 B．劳动力极度匮乏 C．殖民地人民抗争 D．殖民主义的罪恶 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．某历史兴趣小组开展以下探究活动，请你参与完成。（16分） 【萌芽产生·脱胎换骨】 材料一  11‑14世纪西欧经济和社会发展结构示意图 （1）请将材料一中示意图的①②处内容补充完整。（4分） 【思想解放·冲破藩篱】 材料二  文艺复兴的重大意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动的重要影响。（6分） 【探寻新路·殖民掠夺】 材料三 （3）材料三图一中A航线与哪位航海家有关？结合所学知识，说明图一与图二反映的历史事件之间的内在联系。（4分） （4）综合上述材料，请你为本次探究拟定一个合适的主题。（2分） 27．走向近代的欧洲发生了巨大变化。九年级（1）班同学以“社会的巨变”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。（18分） 任务一：【绘制思维导图——了解经济之变】 （1）一组同学绘制了西欧经济和社会发展的思维导图，清填写①②③对应的内容，并归纳①②两种统营方式的共同特点。（8分） ①________；②________；③________。共同特点：_________________________。 任务二：【制作人物名片——体会思想之变】 人物：莎士比亚地位：英国文学巨匠 主要成就：一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 人物：但丁地位： 主要成就： （2）二组同学准备制作文艺复兴时期的人物名片，请仿照下面示例，为但丁制作人物名片。（4分） 任务三：【阅读资料观点——认识殖民罪恶】 材料三  英国黑奴贸易主要发生在16世纪60年代至19世纪初。1672年，英国政府为了更好地组织黑奴贸易，给“皇家非洲公司”颁发特许状。据统计，在200多年间英国从非洲劫掠的奴隶数目共500万以上，是其余各国总和的4倍，利润率一般至少100％，有时甚至高达500％以上，英国工商业和一些港口城市因此得以发展，但黑奴贸易加上猎奴战争使非洲损失大量强壮劳动力。 ——摘编自陈紫华《英国的黑奴贸易》 （3）根据材料三，概括英国黑奴贸易的特点。并谈谈对欧洲“资本原始积累”的认识。（6分） 28．阅读材料，回答问题。（16分） 葡萄流转：一颗水果见证近代世界变局 葡萄原产于西亚地区，是古代地中海文明重要的经济作物。古希腊罗马时期，葡萄种植与酿酒产业在地中海沿岸广泛传播，葡萄酒融入祭祀、宴会等社会生活，成为欧洲文化的一部分。14世纪，意大利兴起文艺复兴运动，人文主义思潮蓬勃发展，许多画家在作品中描绘葡萄、美酒，以此赞美现世生活的美好，肯定人的世俗欲望。新航路开辟后，欧洲航海家跨越大洋，开启洲际物种交换。欧洲殖民者把葡萄苗木带到美洲大陆，美洲温暖的气候与肥沃土地适宜葡萄生长，美洲各地陆续开辟葡萄园。伴随着早期殖民扩张，葡萄跨洋移植的背后，是人口、动植物、疾病的全球性交换；但殖民活动充满掠夺与压迫，殖民者强占美洲土地，奴役当地居民，大量原住民家园被侵占，人口锐减。一颗葡萄的跨洲迁徙，既是哥伦布大交换下物种交流的缩影，也折射出欧洲走向近代过程中的机遇与伤痛。 ——摘编自【美】阿尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》 （1）根据材料并结合所学，说明文艺复兴时期艺术家偏爱葡萄意象的原因。（4分） （2）假如你是历史博物讲解员，请结合材料，梳理葡萄从欧洲传入美洲的时空路线，简要介绍这一段物种交流的历史。（4分） （3）请围绕“物种交流与世界变革”这一主题，自拟论题展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确）（8分） 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $