江苏淮安市周恩来红军中学2026-2027学年九年级上学期第一次学业质量调研语文试题

2026-2027学年度第一学期第一阶段学业质量调研 九年级Ⅱ部语文试卷 一（20分） 1.阅读下面的文字，按要求答题。（6分） 古运河的流水丰润了淮安河下古镇，岸边草木摇 yè，千年岁月沉淀下厚重的历史底蕴。悠悠河水灌概出绵延不绝的江淮文脉，这里既有雕梁画栋的古宅大院，又有蜿蜒悠长的青石板巷，一砖一瓦都镌刻着时光印记。古镇人杰地灵，昔日漕运盛景历历在目，静静诉说着漕运古镇的过往风华，让来往游人（沉迷 沉醉）于这份独有的水乡古韵。 (1)请将文段中画线的成语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分） 人 杰 地 灵 (2) 写出相应的字或加点字的注音。（2分）摇 yè（ ） 丰润（ ）  (3) 找出并改正文段中的一个错别字。（1分）   改为 (4) 选出括号中更符合文意的词语。（1分） 2.“数字赋能运河文脉”淮安研学活动如期开展，同学们走进数字文旅体验馆，开展主题探究，请完成下面任务。（8分） 展板材料摘录 数字河下古镇：运用数字建模技术复原河下古镇旧时街巷风貌，线上沉浸式漫游，再现漕运繁华景象，让运河历史可视化，吸引更多青少年品读淮安千年漕运故事。 数字美食茶馓：借助短视频、数字展厅，展示淮安茶馓十几道手工工序，线上科普非遗美食制作技艺，以数字化方式传播淮安饮食文化。 （1）小文在数字古镇展厅前拟写上联，请选出最合适的下联（2分） 上联：街巷重生，数字复原漕运景 下联：________ A. 香酥流转，线上细品茶馓香 B. 古今对话，水乡长留运河风 （2）小语在茶馓数字展台前，与非遗传承人对话，请补全问话。（3分） 小语问：您好，请问数字技术对茶馓非遗传播有什么帮助？ 传承人答：我们可以拍摄工序短视频，搭建数字展厅，把茶馓制作技艺展示给全国各地的网友。 小语问：________________________________________________？ 传承人答：我们坚持手工制作的核心技艺不变，同时利用数字新媒体拓宽宣传渠道，守好根本，大胆创新。 （3）研学结束，小文在朋友圈分享感悟，回复网友留言，请结合材料作答。（3分） 小文：数字重现古镇风貌，线上展示茶馓技艺，数字技术让淮安运河文化焕发新光彩！ 小淮：数字化真是让古老文化活起来了！ 小安：看线上虚拟场景，哪比得上亲身逛古镇？ 小文回复：________________________________________________________ 3.古诗文默写。（6分） ①山舞银蛇， 。 ②沉舟侧畔千帆过， 。 ③ ，千里共婵娟。 ④ ，在乎山水之间也。 ⑤李白在《行路难》中，一扫苦闷，抒发坚定信念、乐观进取，坚信理想终能实现的千古名句： ， 。 二（70分） 阅读古诗完成相应的题目。（6分） 淮中晚泊犊头 [宋]苏舜钦 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 ［注释］①犊头：古地名，属于古淮阴（今淮安境内），诗人被政敌所构陷，削职为民，逐出京都，旅途泊舟于此。 4.发挥合理想象，用生动的文字描绘“春阴垂野草青青”的画面。（3分） 5.这首诗蕴含了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（3分） 阅读甲乙两文，完成相关题目。（18分） 【甲】河下曲江楼，临曲水而筑。环池皆垂柳，芙蕖覆水面。春则柔丝拂岸，莺啼树杪；夏则荷风送香，鱼戏清波。四方名士，泛舟而至，登楼把酒，临水咏诗。倚栏远眺，运河帆影，往来不绝。夫山水之乐，不在远求，在近境会心而已。园亭虽小，足以寄情。览风物之美，感乡邦之盛，是为乐也。《曲江楼记（节选）》【清】李元庚 注释：①曲江楼：淮安河下古镇名园，清代文人雅集之地。②芙蕖：荷花。③树杪：树梢。 【乙】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》（节选）【宋】范仲淹 6.请用“/”给甲文画线句断句，限断两处。（2分） 夫 山 水 之 乐 不 在 远 求 在 近 境 会 心 而 已。 7.解释下列句中加点的词语（4 分） （1）临曲水而筑 临：________（2）芙蕖覆水面 覆：________ （3）予观夫巴陵胜状 胜：________（4）微斯人，吾谁与归 微：________ 8.用现代汉语翻译下列句子（4分） （1）春则柔丝拂岸，莺啼树杪。 （2）不以物喜，不以己悲。 9.甲文中曲江楼四季风光优美，文人登楼赏景，请简要概括甲文中作者的“乐”是什么？（4分） 10.甲乙两文都是游记，都写览物之乐，但情怀不同，请简要分析两文作者思想情感的差异。（4分） 名著阅读（12分） “你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？你错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” 11.请结合原著，简要概括选段中简·爱说这段话的背景。（3分） 12.品读画线句，简要分析这句话体现简·爱怎样的人物性格。（3分） 13.教材中提到，《简·爱》带有自传色彩，请结合全书，说说简·爱的成长经历带给当代青少年怎样的人生启示。（3 分） 14.下列关于《简·爱》说法错误的一项是（ ）（3分） A. 《简·爱》作者是英国夏洛蒂·勃朗特，她与两位妹妹在1847年同时出版作品，成为英国文坛佳话。 B. 简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽欺辱，童年苦难的经历塑造了她反抗的性格。 C. 简·爱深爱罗切斯特，得知罗切斯特疯妻还在世，她选择留下，坚守这份爱情。 D. 这部小说大量运用内心独白，细腻展现人物心理，有浓郁抒情风格。 阅读下面几则材料，完成相应的题目。（16分） 材料一： 2026 年央视春晚，机器人成为舞台上的 “主角”。在武术节目《武 BOT》中，20 余台宇树人形机器人完成了连续翻桌跑酷、3 米高弹射空翻等高难度动作，以 4 米 / 秒的速度高速跑位变阵，同步误差低于 0.01 秒，实现了全球首次无外部定位的全自主集群武术表演。这些机器人并非按预设程序机械运动，而是通过激光雷达实时感知环境，在毫秒级时间内完成姿态调整，展现出强大的自主控制能力。 在小品《奶奶的最爱》中，仿生机器人 “小布米” 与演员精准互动，面部 40 个自由度复刻细腻表情，通过 D2P 技术实现语音与口型 1:1 同步，静坐时的自然微动与真人无异。银河通用的机器人 “小盖” 则展示了精细操作能力，其五指灵巧手拥有 30 多个电机、22 个自由度，能自主完成抓取、斟酒等动作，背后是自研具身大模型 “银河星脑” 的技术支撑。 材料二： 春晚机器人的惊艳表现，是中国科技自主创新的缩影。曾几何时，伺服电机、精密减速器、传感器等核心部件长期被国外垄断，成为我国机器人产业发展的 “卡脖子” 难题。如今，春晚机器人的核心零部件国产化率已超过 85%，从芯片到算法，从硬件到软件，全链条实现自主可控。 国产一体化关节模组成本比进口部件低 60% 至 70%，既能保证性能，又能实现量产普及。技术团队攻克了运动误差累积、高动态集群控制等难题，让机器人从 “单个执行器” 升级为 “群体智能体”，也让中国机器人技术在全球赛道上实现了从跟跑到领跑的跨越。 材料三： 科技的发展最终要服务于生活。春晚舞台上的机器人技术，正逐步走进日常场景：搭载灵巧手的餐饮机器人能精准捞面、倒酒，未来可应用于餐厅后厨；仿生机器人可陪伴老人、辅助康复，走进家庭与养老机构；集群控制技术则能应用于工业生产、应急救援等领域，提升工作效率与安全性。 但科技发展也带来新的思考：机器人的普及是否会冲击部分就业岗位？如何平衡技术创新与伦理规范？这些问题，需要我们在推动科技进步的同时，不断探索与解答。 15.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 2026 年春晚的武术机器人实现了全球首次无外部定位的全自主集群表演，跑位速度快，同步误差极小。 B. 仿生机器人 “小布米” 能复刻细腻表情、实现语音与口型同步，展现了人机自然交互的升级。 C. 我国机器人产业已完全摆脱国外技术垄断，核心零部件全部做到国产化。 D. 春晚机器人技术未来可应用于餐饮、养老、工业生产等多个日常与专业领域。 16.结合材料一，概括 2026 年春晚机器人在技术上的三大突破。（3分） 17.材料二画线句中 “从跟跑到领跑” 具体指什么？请结合材料简要分析。（4 分） 18.班级将开展 “科技改变生活” 主题班会，请结合三则材料，谈谈你对我国机器人科技发展的看法，并说说你对此产生的忧虑（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。（18分） 亲情 那年我考取了一所名牌大学，父亲说这是我们家族的荣耀，非要在开学前带我回趟老家，也就是我户口簿上，“籍贯”那栏应该填写的地名。 　　我和父亲坐了火车上汽车，下了汽车坐中巴。最后步行40多分钟，终于到了老家。可是，我做梦也没想到，这个父亲经常提起且永远也忘不掉的老家：山是不毛之地，路是尘土飞扬，田边的向日葵东倒西歪，四处都能听到牛羊的叫声，是个在地图上难以找到的小山村。 　　我们的到来，使父亲家的院子比往常热闹了许多，七大姑八大姨，亲戚一批批过来，跟父亲有说不完的话。看得出父亲被这亲情所感染，脸上总挂着笑容。但我很寂寞，没有电脑，没有网络，拿着一本过期的杂志翻来翻去，消磨着时间。而和我一样无所事事的，便是整日坐在窑洞前晒太阳的祖爷爷。 　　他佝偻着腰，眼睛一直盯着院子里的热闹场景，不说话，也不动，像脚下的土地，沉默不语。幸好这样无味而平淡的日子很快就结束了，几天后，我看着父亲收拾行李，心中似乎有些暗暗的喜悦，为终于要离开这里。 　　一切准备就绪，父亲牵着我的手走出门时，正是黄昏时分，一大家子都来送我们。我走出几步，不知是什么力量在驱使，我停下了脚步，回头想再看祖爷爷一眼。他依然无比安详地坐在窑洞前，没有任何动作的变化。落日的余晖将天空整个染成了一片昏黄的橘红，那光照在他苍老的脸上，使他平时暗沉的脸色明亮了许多，他的周身似乎镶了一道金边，那深陷的眼睛里是我读不懂的叹息。 　　我们就这样四目相对，一双眼睛稚嫩而澄澈，眼神惊异；另一双眼睛浑浊而苍老，那眼神中刻满了一生的辛酸与此刻的悲伤。就在那时，两行眼泪从那一双苍老的眼中流了出来，依然是那么默默无声。 　　我惊讶地瞪大了眼睛看着这一切，然后我突然哭了，心里有说不出的难受，我哭得厉害，莫名的悲伤和痛苦全部冲进了我的胸膛。人们跑来安慰我，也很快有人发现祖爷爷也流下了眼泪。 　　离开老家的那一幕，一直在我心中深刻着。回想当时何以哭出来，大概是祖爷爷的眼泪，使我一刹那读懂了他无法传达的思念与不舍。 这就是千丝万缕的亲情，是任何力量都无法阻挡的亲情，是我心底里永远的亲情。 19.文章围绕 “我” 随父亲回老家一事展开，请用简洁的语言概括文章主要内容。 （4 分） 20. 请从描写方法或修辞手法的角度，赏析文中画线句子。（5 分） 落日的余晖将天空整个染成了一片昏黄的橘红，那光照在他苍老的脸上，使他平时暗沉的脸色明亮了许多，他的周身似乎镶了一道金边，那深陷的眼睛里是我读不懂的叹息。 21.文中 “我” 的心情前后发生了怎样的变化？请结合文章内容简要分析。（4 分） 22. 文章结尾写道：“这就是千丝万缕的亲情，是任何力量都无法阻挡的亲情，是我心底里永远的亲情。” 结合全文，谈谈你对这句话的理解，并说说这件事带给 “我” 怎样的成长。（5 分） 三（60分） 23.阅读下面的文字，完成作文。（60分） 在淮安的晨雾与暮色里，总有一些身影，不耀眼，却温暖。他们是运河边摇着橹的船工，是古镇里守着手艺的匠人，是校门口等候的家长，是课堂上默默耕耘的老师。他们没有豪言壮语，却用日复一日的坚持，点亮了我们的生活。有这样一个人，平凡、朴素，却让我们懂得：真正的力量，藏在最寻常的日子里。 请你请以《有这样一个人》为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）作文内容积极向上；（2）字数在600-1000之间；（3）不要出现所在学校的校名或师生名字。 学科网（北京）股份有限公司 $