随堂训练题（三）（中华优秀传统文化教育）-【中考模拟卷】2027年中考道德与法治一轮总复习专项卷

2027年广东省初中毕业生学业考试 道法专项随堂训练题（三）（中华优秀传统文化教育） （时间：60分钟　满分：100分） 得分：________　学号：________　姓名：________　班级：________ （密封线内不要答题） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝”这一精神内涵的是（　　） A. 孝弟也者，其为仁之本与 B. 行己有耻，止于至善 C. 人而无信，不知其可也 D. 己所不欲，勿施于人 2．下列图示为三份特殊礼物，它们见证了中法的“双向奔赴”。对这三份特殊礼物理解正确的是（　　） ①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ②学会欣赏不同的文明，包容文化差异 ③各国都认同中华文化，坚定文化自信 ④说明文化越是民族的，就越是世界的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3．五千年来，我国各民族在交往交流交融中，共同培育了伟大的民族精神。伟大民族精神的核心是（　　） A. 诚实守信 B. 改革创新 C. 爱国主义 D. 以礼待人 4．2026年是红军长征胜利90周年，四川长征沿线多校开展 “纪念碑下的思政课” 主题活动。师生代表在烈士陵园讲述红军的长征故事：四渡赤水、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地……长征精神，正在新时代的川蜀大地上薪火相传、催人奋进。之所以要弘扬长征精神，是因为长征精神（　　） ①是维系中华民族团结奋斗的精神纽带 ②是当代中国人评判是非曲直的价值标准 ③以改革创新为核心，推动民族的进步与发展 ④历久弥新，为坚定理想信念注入不竭动力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5．2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《中华人民共和国______》，该法自2024年1月1日起实施。（　　） A. 爱国主义教育法 B. 家庭教育促进法 C. 粮食安全保障法 D. 国务院组织法 6．面对邻里土地纠纷，清朝大学士张英写下“让他三尺又何妨”。邻居备受感动，也让出三尺，形成“六尺巷”。桐城市听民声、倡和合、促法治，形成“新时代六尺巷工作法”，将大部分社会矛盾化解在基层。材料体现了（　　） ①中华传统美德与现代民主法治理念的深度融合 ②相互尊重能消灭社会矛盾，促进社会和谐融洽 ③中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ④用以礼待人的“和稀泥”方式化解群众间矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7．在广西民族博物馆里，通过观看壮族织锦、绣球技艺传承人现场展示制作工序，我们感受到民族文化的魅力，对技艺传承人的敬佩之情油然而生。由此可见，参观广西民族博物馆有利于（　　） ①增强我们的文化自信 ②满足人们的物质需求 ③获得美好的情感体验 ④学习和借鉴外来文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8．2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。与以往相比，这次会议的名称增加了“文化”二字。本次会议最重要的成果是正式提出了（　　） A. 习近平文化思想 B. 习近平强军思想 C. 习近平经济思想 D. 习近平法治思想 9．下图是成都世园会吉祥物“桐妹儿”。作为一只有巴蜀特色文化使者，这一形象设计（　　） 吉祥物 以鸟为主造型设计，有一个极具成都特色的昵称—“桐妹儿”。它头顶着绽放的珙桐花，身体和翅膀的灵感源自三星堆出土的“青铜神鸟”，脸部可爱的红晕融入芙蓉花元素。 ①积淀着中华民族最深层的精神追求 ②为世界了解巴蜀文化提供了重要窗口 ③推动了中华优秀传统文化的创造性转化 ④兼收并蓄地融合了世界不同文明的元素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10．近年来，“新中式”服装越来越受到人们欢迎。在款式、面料和工艺上，“新中式”服装融合了传统和现代元素，同时又吸纳了西方服饰的设计元素，这种将传统文化与当代审美、民族特色与国际潮流结合的设计风格，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。这表明坚定文化自信要（　　） ①积极继承革命文化，发展社会主义先进文化 ②推动中华传统文化创造性转化、创新性发展 ③推进中外间文化交流，兼收并蓄，交流互鉴 ④大力弘扬中华民族传统美德，高扬民族精神 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11．今年5月1日起，广东美术馆白鹅潭馆区免费向公众开放。馆区共展出700余位中外艺术家的作品900余件，其中包括关山月等岭南画派代表的佳作。参观该馆区，我们能（　　） ①领略多样文化 ②感受文化魅力 ③实现文化创新 ④推动文化繁荣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12．“一带一路”十年间，中国与共建“一带一路”国家共同创建了博物馆联盟、艺术节联盟、图书馆联盟等，成员单位达562家：在电影节、图书展、音乐节等活动中，各国文化“好戏”轮番上演。这表明（　　） A. 各国文化相互取代 B. 中外文明交流不断加强 C. 中外文化没有差异 D. 各国文明隔阂消失殆尽 13．一位孩子罹患疾病时，获得了社会各界关爱。他的父亲秉承“滴水之恩，当涌泉相报”的古训，连续向慈善机构捐款，帮助他人。见贤思齐，我们应当（　　） ①奉献社会②独善其身③遇事找法④弘扬美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14．2026年，我市中小学积极组织开展“行走的思政课”活动。有的“重走英雄路”，有的开展“清明祭先烈   奋进新征程”主题活动，有的到朱德故居等红色教育基地开展研学……这些活动旨在引导青少年（　　） ①赓续红色血脉，汲取奋进力量        ②弘扬革命精神，厚植家国情怀 ③铭记革命历史，勇担时代重任        ④维护国家利益，舍弃个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15．壮族织锦技艺是国家级非物质文化遗产，承载着深厚的民族文化内涵。同学们对当前壮锦发展面临的问题展开交流： 解决上述问题的正确做法是（　　） ①要求壮族人民都学习壮族织锦技艺 ②改变壮锦传统纹样以迎合当代审美 ③通过博览会、短视频等方式宣传壮锦文化 ④通过开设壮族织锦技艺培训班培养传承人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16．2023年10月在北京召开的全国宣传思想文化工作会议最重要的成果，就是正式提出和系统阐述（　　） A. 习近平法治思想 B. 习近平文化思想 C. 习近平外交思想 D. 习近平强军思想 17．2024年6月7日，第78届联合国大会以协商一致的方式通过由中国提出的决议、宣布每年6月10日为文明对话国际日，以促进不同文明间的平等对话和相互尊重、加强全球团结。文明对话有助于（　　） ①尊重文化多样性，美美与共②全球治理成为当今时代的主题 ③增进理解信任，消除文化差异④文明交流互鉴，促进共同发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18．2026年是中国工农红军长征胜利90周年，某市打造长征故事微讲堂，通过AI技术介绍四渡赤水、飞夺泸定桥等重大历史事件，引导群众重温革命历程，该活动旨在（　　） ①讲好革命故事，坚定理想信念 ②弘扬长征精神，厚植家国情怀 ③学习科学文化，增强创新意识 ④善用人工智能，提升媒介素养 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 19．与下图蕴含理念相一致的做法有（　　） ①超市买菜时选择使用塑料购物袋 ②外出露营时使用一次性打包餐盒 ③上下学时尽量搭乘公共交通工具 ④挑选礼物时不购买过度包装产品 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20．八十多岁的匡先生在体检途中摔倒在地，路过的小许同学毫不犹豫地将匡先生搀扶起来，并陪同他去医院检查，全程悉心照料。小许的行为（　　） A. 折射出自强不息的奋进品格 B. 诠释了美德的力量在于践行 C. 印证了律己宽人的处事准则 D. 表明中华民族精神与时俱进 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（10分）我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目，总数居世界第一。某校组织开展了一场参观第八届中国非物质文化遗产博览会的研学实践活动，请你一起参与其中。 【领略非遗之美】 本届博览会邀请了211项非遗代表性项目、100余位非遗代表性传承人参展。参展项目包括传统制茶技艺、京剧、昆曲、剪纸、皮影戏…… 12厘米方形小夜灯上有365个雕版印刷的福字、小小桃核上雕刻了7个人物、80多岁的老奶奶穿针走线制作香包…… 云锦，因美如天上云霞，而得“云锦”之名，使用大型传统花楼织机织造，挖花妆彩、镶金嵌银、逐花异色等独特的创造性工艺，现代织机至今无法替代…… （1）置身博览会现场，你能感受到中华文化魅力有哪些？（5分） 【感悟非遗价值】同学们在参观中发生了激烈的争论。 （2）你赞同谁的观点？运用相关知识，简要阐述你的理由。（5分） 【传承非遗文化】同学们在参观过程中，了解到以下信息： 我国非遗传承保护体系总体更加完善，但部分非遗也面临“人走艺绝”的境况。科技创新、产业变革日新月异，让脱胎于农耕文明的非遗面临考验…… 传统非遗与“数智”技术的碰撞融合是本届非博会的一大亮点。走进苏州御窑金砖博物馆展区，观众在VR技术助力下，仿佛置身故宫“大殿”，更直观立体地一睹金砖风采。 本届博览会举办了“非遗融入现代生活”交流分享、非遗品牌发布等活动，促进传承人、企业、行业协会等不同主体的交流合作。 （3）就“如何传承保护非物质文化遗产”这一主题，列出你的研学报告提纲。 要求：观点明确，条理清晰，字数控制在100字之内。 22．（14分）材料一 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧 材料二 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 人而无信，不知其可也。——孔子 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）材料一中的诗句涉及到我国的传统节日——清明节。除此之外，你还知道我国的哪些传统节日？（7分） （2）传统节日是中华优秀传统文化的一部分。请你写出中华文化的特点。（7分） （3）材料二中蕴含的思想与社会主义核心价值观公民层面的哪两个价值要求相符合？ （4）请从社会主义核心价值观公民层面的价值要求中任选一个，谈谈你应该如何落实到具体行动中？ 23．（16分）中学生小李经常使用人工智能（AI）解决学习和生活中的问题，并做了一些探究与思考，请你参与其中。 【会提问】小李利用人工智能搜集关于体重管理建议的相关信息，他输入了以下2种提示词进行搜索。小李发现不同的问题设置，输出的文本有较大差异，使用提示词2能较好地帮助他找到想要的内容。 提示词1：体重管理 提示词2：中学生体重管理健康生活方案 （1）好的问题是一把打开复杂世界的钥匙。谈谈“会提问”的价值。（5分） 【善思考】小李通过使用提示词2搜索后，获取了以下体重管理健康生活方案A。他对方案A进行优化，形成了适合自己的体重管理健康生活方案B。 体重管理健康生活方案A 一、均衡膳食管理 1.三餐规律 2.警惕“隐形高热量”菜品 二、科学运动计划 1.每日课间拉伸、散步，步行上下学 2.每周5天进行中等强度有氧运动 三、生活习惯调整 1.睡眠保障：避免熬夜影响代谢 2.心理调节：通过运动等减压 …… 体重管理健康生活方案B 一、均衡膳食管理 1.三餐规律，注意荤素搭配，多吃果蔬 2.多蒸煮少油炸，尽量不吃高热量食品 二、科学运动计划 1.在校期间：充分利用课间，积极锻炼，如打球、散步、跳绳 2.周末时间：跑步、游泳不少于2小时 三、生活习惯调整 1.睡眠保障：晚上10点前睡觉，不熬夜 2.心理调节：集体活动中与同学多沟通 …… （2）小李优化方案的做法给我们使用人工智能带来哪些可借鉴之处？（5分） 【能向善】小李和同学们经常使用人工智能辅助学习。有些同学认为AI“无所不能”，依赖AI完成作业，而过度使用AI正在“偷”走学生的创造力，甚至可能还会触碰法律和道德的底线。同学们在班主任的带领下对以上现象进行了研讨，认真学习了教育部发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。大家认识到要坚守人工智能向善，并郑重地写下了自己的承诺。 承诺内容 做法用意 避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能。 经历解决问题的困难体验，在思辨与试错中成长。 ① 防止泄露数据，保护个人隐私和数据安全。 在未经授权的情况下不利用生成式人工智能复制或传播作品。 ② （3）请写出表格中①②处的内容。（6分） 　 学科网（北京）股份有限公司 $2027年广东省初中毕业生学业考试 道法专项随堂训练题（三） (中华优秀传统文化教育) (时间：60分钟满分：100分) 得分： 学号： 姓名： 班级： (密封线内不要答题) 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。 1.孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝”这一精神内涵的是（） A.孝弟也者，其为仁之本与 B.行己有耻，止于至善 C.人而无信，不知其可也 D.己所不欲，勿施于人 2.下列图示为三份特殊礼物，它们见证了中法的“双向奔赴”。对这三份特殊礼物理解正确 的是（) 习近平主席送给马克龙总 马克龙总统送给习近平主 习近平主席和马克龙 统中国翻译的法国小说 席《论语导读》法语原版 总统互赠奥运火炬 ①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ②学会欣赏不同的文明，包容文化差异 ③各国都认同中华文化，坚定文化自信 ④说明文化越是民族的，就越是世界的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.五千年来，我国各民族在交往交流交融中，共同培育了伟大的民族精神。伟大民族精神 的核心是( A.诚实守信 B.改革创新 C.爱国主义 D.以礼待人 4.2026年是红军长征胜利90周年，四川长征沿线多校开展“纪念碑下的思政课”主题活动。 师生代表在烈士陵园讲述红军的长征故事：四渡赤水、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地…长 征精神，正在新时代的川蜀大地上薪火相传、催人奋进。之所以要弘扬长征精神，是因为长 征精神（) ①是维系中华民族团结奋斗的精神纽带 ②是当代中国人评判是非曲直的价值标准 ③以改革创新为核心，推动民族的进步与发展 ④历久弥新，为坚定理想信念注入不竭动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《中华人 民共和国 》,该法自2024年1月1日起实施。（) A.爱国主义教育法B.家庭教育促进法C.粮食安全保障法D.国务院组织法 6.面对邻里土地纠纷，清朝大学士张英写下“让他三尺又何妨”。邻居备受感动，也让出三 尺，形成“六尺巷”。桐城市听民声、倡和合、促法治，形成“新时代六尺巷工作法”，将大部 分社会矛盾化解在基层。材料体现了() ①中华传统美德与现代民主法治理念的深度融合 ②相互尊重能消灭社会矛盾，促进社会和谐融洽 ③中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ④用以礼待人的“和稀泥”方式化解群众间矛盾 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 7.在广西民族博物馆里，通过观看壮族织锦、绣球技艺传承人现场展示制作工序，我们感 受到民族文化的魅力，对技艺传承人的敬佩之情油然而生。由此可见，参观广西民族博物馆 有利于( ①增强我们的文化自信②满足人们的物质需求③获得美好的情感体验④学习和借鉴外 来文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。与以往相比，这次会 议的名称增加了“文化”二字。本次会议最重要的成果是正式提出了() A.习近平文化思想B.习近平强军思想 C.习近平经济思想D.习近平法治思想 9.下图是成都世园会吉祥物“桐妹儿”。作为一只有巴蜀特色的文化使者，这一形象设计( 吉祥物 以鸟为主造型设计，有一个极具成都特色的昵称一“桐妹儿”。它头顶着 绽放的珙桐花，身体和翅膀的灵感源自三星堆出土的“青铜神鸟”，脸部 可爱的红晕融入芙蓉花元素。 ①积淀着中华民族最深层的精神追求 ②为世界了解巴蜀文化提供了重要窗口 ③推动了中华优秀传统文化的创造性转化 ④兼收并蓄地融合了世界不同文明的元素 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.近年来，“新中式”服装越来越受到人们欢迎。在款式、面料和工艺上，“新中式”服装融 合了传统和现代元素，同时又吸纳了西方服饰的设计元素，这种将传统文化与当代审美、民 族特色与国际潮流结合的设计风格，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。这表明坚定 文化自信要() ①积极继承革命文化，发展社会主义先进文化 ②推动中华传统文化创造性转化、创新性发展 ③推进中外间文化交流，兼收并蓄，交流互鉴 ④大力弘扬中华民族传统美德，高扬民族精神 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 11.今年5月1日起，广东美术馆白鹅潭馆区免费向公众开放。馆区共展出700余位中外艺 术家的作品900余件，其中包括关山月等岭南画派代表的佳作。参观该馆区，我们能 () ①领略多样文化 ②感受文化魅力 ③实现文化创新 ④推动文化繁荣 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.“一带一路”十年间，中国与共建“一带一路”国家共同创建了博物馆联盟、艺术节联盟、 图书馆联盟等，成员单位达562家：在电影节、图书展、音乐节等活动中，各国文化“好戏” 轮番上演。这表明（) A.各国文化相互取代 B.中外文明交流不断加强 C.中外文化没有差异 D.各国文明隔阂消失殆尽 13.一位孩子罹患疾病时，获得了社会各界关爱。他的父亲秉承“滴水之恩，当涌泉相报”的 古训，连续向慈善机构捐款，帮助他人。见贤思齐，我们应当() ①奉献社会②独善其身③遇事找法④弘扬美德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.2026年，我市中小学积极组织开展“行走的思政课”活动。有的“重走英雄路”，有的开展 “清明祭先烈奋进新征程”主题活动，有的到朱德故居等红色教育基地开展研学…这些活 动旨在引导青少年() ①赓续红色血脉，汲取奋进力量 ②弘扬革命精神，厚植家国情怀 ③铭记革命历史，勇担时代重任 ④维护国家利益，舍弃个人利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.壮族织锦技艺是国家级非物质文化遗产，承载着深厚的民族文化内涵。同学们对当前壮 锦发展面临的问题展开交流： 壮锦纹样挺好看的， 但产品设计创意不足。 是的，传播渠道比较少， 愿意学习了解的人也不多。 解决上述问题的正确做法是( ①要求壮族人民都学习壮族织锦技艺 ②改变壮锦传统纹样以迎合当代审美 ③通过博览会、短视频等方式宣传壮锦文化 ④通过开设壮族织锦技艺培训班培养传承人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.2023年10月在北京召开的全国宣传思想文化工作会议最重要的成果，就是正式提出和 系统阐述() A.习近平法治思想 B.习近平文化思想 C.习近平外交思想 D.习近平强军思想 17.2024年6月7日，第78届联合国大会以协商一致的方式通过由中国提出的决议、宣布 每年6月10日为文明对话国际日，以促进不同文明间的平等对话和相互尊重、加强全球团 结。文明对话有助于() ①尊重文化多样性，美美与共②全球治理成为当今时代的主题 ③增进理解信任，消除文化差异④文明交流互鉴，促进共同发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.2026年是中国工农红军长征胜利90周年，某市打造长征故事微讲堂，通过AI技术介绍 四渡赤水、飞夺泸定桥等重大历史事件，引导群众重温革命历程，该活动旨在（) ①讲好革命故事，坚定理想信念 ②弘扬长征精神，厚植家国情怀 ③学习科学文化，增强创新意识 ④善用人工智能，提升媒介素养 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 19.与下图蕴含理念相一致的做法有( 绿色生活的好“竹”意 竹子韧性好 可塑性强 生长周期短 种植便捷化 传统塑料 制品 以竹代塑 ①超市买菜时选择使用塑料购物袋 ②外出露营时使用一次性打包餐盒 ③上下学时尽量搭乘公共交通工具 ④挑选礼物时不购买过度包装产品 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.八十多岁的匡先生在体检途中摔倒在地，路过的小许同学毫不犹豫地将匡先生搀扶起来， 并陪同他去医院检查，全程悉心照料。小许的行为（) A.折射出自强不息的奋进品格 B.诠释了美德的力量在于践行 C.印证了律已宽人的处事准则 D.表明中华民族精神与时俱进 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21.(10分)我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目，总数居世界 第一。某校组织开展了一场参观第八届中国非物质文化遗产博览会的研学实践活动，请你一 起参与其中。 【领略非遗之美】 本届博览会邀请了211项非遗代表性项目、100余位非遗代表性传承人参展。参展项 目包括传统制茶技艺、京剧、昆曲、剪纸、皮影戏.. 12厘米方形小夜灯上有365个雕版印刷的福字、小小桃核上雕刻了7个人物、80多岁 的老奶奶穿针走线制作香包. 云锦，因美如天上云霞，而得“云锦”之名，使用大型传统花楼织机织造，挖花妆彩、镶 金嵌银、逐花异色等独特的创造性工艺，现代织机至今无法替代..… (1)置身博览会现场，你能感受到中华文化魅力有哪些？(5分) 【感悟非遗价值】同学们在参观中发生了激烈的争论。 有些非物质文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要传承 保护。 同学甲 非遗于城市是文脉流韵，于市民是精神家园，于发展是文化力量， 必须加以传承保护。 同学乙 (2)你赞同谁的观点？运用相关知识，简要阐述你的理由。(5分) 【传承非遗文化】同学们在参观过程中，了解到以下信息： 我国非遗传承保护体系总体更加完善，但部分非遗也面临“人走艺绝”的境况。科技创新、 产业变革日新月异，让脱胎于农耕文明的非遗面临考验.… 传统非遗与“数智”技术的碰撞融合是本届非博会的一大亮点。走进苏州御窑金砖博物馆 展区，观众在VR技术助力下，仿佛置身故宫“大殿”，更直观立体地一睹金砖风采。 本届博览会举办了“非遗融入现代生活”交流分享、非遗品牌发布等活动，促进传承人、 企业、行业协会等不同主体的交流合作。 (3)就“如何传承保护非物质文化遗产”这一主题，列出你的研学报告提纲。 要求：观点明确，条理清晰，字数控制在100字之内。 22.(14分)材料一清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一杜牧 材料二人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一文天祥 人而无信，不知其可也。—孔子 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)材料一中的诗句涉及到我国的传统节日一清明节。除此之外，你还知道我国的哪些 传统节日？(7分) (2)传统节日是中华优秀传统文化的一部分。请你写出中华文化的特点。(7分) (3)材料二中蕴含的思想与社会主义核心价值观公民层面的哪两个价值要求相符合？ (4)请从社会主义核心价值观公民层面的价值要求中任选一个，谈谈你应该如何落实到具 体行动中？ 23.(16分)中学生小李经常使用人工智能(I)解决学习和生活中的问题，并做了一些 探究与思考，请你参与其中。 【会提问】小李利用人工智能搜集关于体重管理建议的相关信息，他输入了以下2种提 示词进行搜素。小李发现不同的问题设置，输出的文本有较大差异，使用提示词2能较好地 帮助他找到想要的内容。 提示词1：体重管理 提示词2：中学生体重管理健康生活方案 (1)好的问题是一把打开复杂世界的钥匙。谈谈“会提问”的价值。(5分) 【善思考】小李通过使用提示词2搜索后，获取了以下体重管理健康生活方案A。他对 方案A进行优化，形成了适合自己的体重管理健康生活方案B。 体重管理健康生活方案A 体重管理健康生活方案B 一、均衡膳食管理 一、均衡膳食管理 1.三餐规律 1三餐规律，注意荤素搭配，多吃果蔬 2整惕“隐形高热量”菜品 2多蒸煮少油炸，尽量不吃高热量食品 二、科学运动计划 二、科学运动计划 1每日课间拉伸、散步 1·在校期间：充分利用课间，积极锻炼，如 步行上下学 2.每周5天进行中等强度 打球、散步、跳绳 有氧运动 2周末时间：跑步、游泳不少于2小时 三、生活习惯调整 三、生活习惯调整 1.睡眠保障：避免熬夜影 1·睡眠保障：晚上10点前睡觉，不熬夜 响代谢 2心理调节：集体活动中与同学多沟通 2心理调节：通过运动等 减压 (2)小李优化方案的做法给我们使用人工智能带来哪些可借鉴之处？(5分) 【能向善】小李和同学们经常使用人工智能辅助学习。有些同学认为A“无所不能”，依 赖A|完成作业，而过度使用A正在“偷"走学生的创造力，甚至可能还会触碰法律和道德的 底线。同学们在班主任的带领下对以上现象进行了研讨，认真学习了教育部发布的《中小学 生成式人工智能使用指南(2025年版)》。大家认识到要坚守人工智能向善，并郑重地写 下了自己的承诺。 承诺内容 做法用意 经历解决问题的困难体 避免在展现创造性或个性化表达的学习 验，在思辨与试错中成 任务中轻易滥用生成式人工智能。 长。 防止泄露数据，保护个人 ① 隐私和数据安全。 在未经授权的情况下不利用生成式人工 ② 智能复制或传播作品。 (3)请写出表格中①②处的内容。(6分) 2027年广东省初中毕业生学业考试 道法专项随堂训练题（三）（中华优秀传统文化教育）（参考答案与解析） （时间：60分钟　满分：100分） 得分：________　学号：________　姓名：________　班级：________ （密封线内不要答题） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝”这一精神内涵的是（　　） A. 孝弟也者，其为仁之本与 B. 行己有耻，止于至善 C. 人而无信，不知其可也 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析可知，“孝弟也者，其为仁之本与”意思是孝顺父母、敬爱兄长，这就是仁的根本。强调了“孝”在道德中的重要地位；故A符合题意； B：“行己有耻，止于至善”指的是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，达到最完善的境界。此句重点在于个人的道德修养和追求完美的境界，未直接涉及“孝”；故B不符合题意； C：“人而无信，不知其可也”说的是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。强调的是诚信的重要性，与“孝”无关；故C不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”是指自己不喜欢的，不要强加给别人。这体现的是一种换位思考、尊重他人的理念，并非“孝”的范畴；故D不符合题意； 故本题选A。 2．下列图示为三份特殊礼物，它们见证了中法的“双向奔赴”。对这三份特殊礼物理解正确的是（　　） ①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ②学会欣赏不同的文明，包容文化差异 ③各国都认同中华文化，坚定文化自信 ④说明文化越是民族的，就越是世界的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明交流互鉴。 ①②④：分析题文，中法国家领导人之间相互赠送代表各自文化的礼物文明因交流而多彩，体现了文明因互鉴而丰富；说明了我们要学会欣赏不同的文明，包容文化差异；这些礼物代表着中法各自独特的文化，也在交流中展现其世界性，说明文化越是民族的，就越是世界的；故①②④符合题意； ③：“各国都认同中华文化”说法过于绝对，不符合实际情况，故③错误； 故本题选B。 3．五千年来，我国各民族在交往交流交融中，共同培育了伟大的民族精神。伟大民族精神的核心是（　　） A. 诚实守信 B. 改革创新 C. 爱国主义 D. 以礼待人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族精神的核心。 C：结合教材知识可知，五千年来，中华民族在长期的奋斗中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；故C符合题意； AD：诚实守信是一种道德规范和价值准则；以礼待人是一种文明素养和社交规范；故AD不符合题意； B：改革创新是时代精神的核心；故B不符合题意； 故本题选C。 4．2026年是红军长征胜利90周年，四川长征沿线多校开展 “纪念碑下的思政课” 主题活动。师生代表在烈士陵园讲述红军的长征故事：四渡赤水、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地……长征精神，正在新时代的川蜀大地上薪火相传、催人奋进。之所以要弘扬长征精神，是因为长征精神（　　） ①是维系中华民族团结奋斗的精神纽带 ②是当代中国人评判是非曲直的价值标准 ③以改革创新为核心，推动民族的进步与发展 ④历久弥新，为坚定理想信念注入不竭动力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：长征精神是中华民族精神的重要组成部分，是维系中华民族团结奋斗的精神纽带，故①符合题意； ②：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，故②说法错误； ③：中华民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，故③说法错误； ④：长征精神历久弥新，能够激励人们不断前进，为坚定理想信念注入不竭动力，故④符合题意。 5．2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《中华人民共和国______》，该法自2024年1月1日起实施。（　　） A. 爱国主义教育法 B. 家庭教育促进法 C. 粮食安全保障法 D. 国务院组织法 【答案】A 6．面对邻里土地纠纷，清朝大学士张英写下“让他三尺又何妨”。邻居备受感动，也让出三尺，形成“六尺巷”。桐城市听民声、倡和合、促法治，形成“新时代六尺巷工作法”，将大部分社会矛盾化解在基层。材料体现了（　　） ①中华传统美德与现代民主法治理念的深度融合 ②相互尊重能消灭社会矛盾，促进社会和谐融洽 ③中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ④用以礼待人的“和稀泥”方式化解群众间矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 ①：材料中“倡和合、促法治”体现了传统美德（和合）与现代法治理念的结合，故①符合题意； ②：“消灭社会矛盾”表述绝对化，材料仅提到“化解大部分矛盾”，故②错误； ③：“新时代六尺巷工作法”是对传统故事的创新性应用，体现创造性转化，故③符合题意； ④：材料强调法治与和合并举，而非单纯“和稀泥”式调解，故④错误； 故本题选A。 7．在广西民族博物馆里，通过观看壮族织锦、绣球技艺传承人现场展示制作工序，我们感受到民族文化的魅力，对技艺传承人的敬佩之情油然而生。由此可见，参观广西民族博物馆有利于（　　） ①增强我们的文化自信 ②满足人们的物质需求 ③获得美好的情感体验 ④学习和借鉴外来文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文化传承和情感体验的认识和理解。 ①③：分析题文，在广西民族博物馆里观看壮族织锦、绣球技艺传承人现场展示制作工序，能让我们感受到民族文化的魅力。结合所学知识可知，参观广西民族博物馆有利于增强我们的文化自信，让我们为拥有丰富灿烂的民族文化而自豪；也有利于获得美好的情感体验，从民族文化中汲取积极向上的力量。故①③符合题意； ②：参观广西民族博物馆主要是满足人们的精神文化需求，而非物质需求。故②错误； ④：题文中主要强调的是对本民族文化的感受，未涉及学习和借鉴外来文化。故④不符合题意； 故本题选 B。 8．2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。与以往相比，这次会议的名称增加了“文化”二字。本次会议最重要的成果是正式提出了（　　） A. 习近平文化思想 B. 习近平强军思想 C. 习近平经济思想 D. 习近平法治思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 9．下图是成都世园会吉祥物“桐妹儿”。作为一只有巴蜀特色文化使者，这一形象设计（　　） 吉祥物 以鸟为主造型设计，有一个极具成都特色的昵称—“桐妹儿”。它头顶着绽放的珙桐花，身体和翅膀的灵感源自三星堆出土的“青铜神鸟”，脸部可爱的红晕融入芙蓉花元素。 ①积淀着中华民族最深层的精神追求 ②为世界了解巴蜀文化提供了重要窗口 ③推动了中华优秀传统文化的创造性转化 ④兼收并蓄地融合了世界不同文明的元素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】本题考查发展中国特色社会主义文化。 【解析】②③：从题文描述中可知，“桐妹儿”作为一只有巴蜀特色的文化使者，其形象设计为世界了解巴蜀文化提供了一个重要窗口；将成都特色的昵称、珙桐花、三星堆遗址文物、芙蓉花等元素融入进“桐妹儿”的形象设计，体现了推动中华优秀传统文化的创造性转化，故②③符合题意； 【解析】①：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，故①说法错误； 【解析】④：“桐妹儿”的形象设计未体现融合世界文明的元素，故④说法错误； 【解析】故本题选C。 10．近年来，“新中式”服装越来越受到人们欢迎。在款式、面料和工艺上，“新中式”服装融合了传统和现代元素，同时又吸纳了西方服饰的设计元素，这种将传统文化与当代审美、民族特色与国际潮流结合的设计风格，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。这表明坚定文化自信要（　　） ①积极继承革命文化，发展社会主义先进文化 ②推动中华传统文化创造性转化、创新性发展 ③推进中外间文化交流，兼收并蓄，交流互鉴 ④大力弘扬中华民族传统美德，高扬民族精神 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚定文化自信。 ②③：分析题文，“新中式”服装将传统文化与当代审美、民族特色与国际潮流结合，这表明坚定文化自信要：推动中华传统文化创造性转化、创新性发展；“新中式”服装在传统服装的基础上融合现代和西方元素，对传统文化进行了创新和发展；推进中外间文化交流，兼收并蓄，交流互鉴，吸纳西方服饰的设计元素，体现了中外文化的交流与借鉴；故②③符合题意； ①：材料主要说的是传统服装文化，未涉及革命文化；故①不符合题意； ④：材料重点强调的是传统文化在服装领域的创新与交流，而非传统美德和民族精神；故④不符合题意； 故本题选C。 11．今年5月1日起，广东美术馆白鹅潭馆区免费向公众开放。馆区共展出700余位中外艺术家的作品900余件，其中包括关山月等岭南画派代表的佳作。参观该馆区，我们能（　　） ①领略多样文化 ②感受文化魅力 ③实现文化创新 ④推动文化繁荣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】18 C 19. A 【解析】 【18题详解】 本题考查中华文化的特点。 ①③④：“历经几千年，龙文化一直贯穿中华文明的发展历程”，表明中华文化是源远流长、博大精深的；中学生向外国友人介绍龙文化，可见自信的中国人对中华文化有底气，我们要讲好中国故事，传播好中国声音，故①③④说法正确； ②：题干与中华传统美德无关，故②不符合题意； 故本题选C。 【19题详解】 本题考查中华文化特点。 ①②：馆区共展出700余位中外艺术家的作品900余件，说明参观该展馆我们能领略多样文化，感受文化魅力，故①②说法正确； ③：题干与文化创新无关，故③不符合题意； ④：题干与文化繁荣无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12．“一带一路”十年间，中国与共建“一带一路”国家共同创建了博物馆联盟、艺术节联盟、图书馆联盟等，成员单位达562家：在电影节、图书展、音乐节等活动中，各国文化“好戏”轮番上演。这表明（　　） A. 各国文化相互取代 B. 中外文明交流不断加强 C. 中外文化没有差异 D. 各国文明隔阂消失殆尽 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明交流互鉴相关知识。 A：每个国家和民族的文化都具有独特性和价值，不会相互取代；故A错误； B：分析题文，材料中中国与共建“一带一路”国家共同创建各种联盟，开展多种文化活动，这表明中外文明交流在不断加强。通过这些交流活动，促进了不同文化之间的相互了解和欣赏；故B符合题意； C：中外文化存在差异，这种差异是由不同历史、地理、社会等因素造成的。不能说中外文化没有差异，正因为有差异，文化交流才更有意义和价值；故C错误； D：各国文明隔阂不会消失殆尽，虽然文化交流在不断加强，但由于各种原因，隔阂不可能完全消除；故D错误； 故本题选B。 13．一位孩子罹患疾病时，获得了社会各界关爱。他的父亲秉承“滴水之恩，当涌泉相报”的古训，连续向慈善机构捐款，帮助他人。见贤思齐，我们应当（　　） ①奉献社会②独善其身③遇事找法④弘扬美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会、弘扬传统美德。 ①④：题文中，“连续向慈善机构捐款，帮助他人”，这体现了关爱他人、奉献社会的高尚品质，因此，见贤思齐，我们应当培养服务社会、奉献社会的意识，传承和弘扬中华传统美德，故①④说法正确； ②：属于自私自利的行为，故②说法错误； ③：遇事找法，在题文中未涉，故③不符合题意； 故本题选B。 14．2026年，我市中小学积极组织开展“行走的思政课”活动。有的“重走英雄路”，有的开展“清明祭先烈   奋进新征程”主题活动，有的到朱德故居等红色教育基地开展研学……这些活动旨在引导青少年（　　） ①赓续红色血脉，汲取奋进力量        ②弘扬革命精神，厚植家国情怀 ③铭记革命历史，勇担时代重任        ④维护国家利益，舍弃个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】9. D 10. A 【解析】 【9题详解】 ①：伟大建党精神在不同历史时期结合时代任务有不同的内涵侧重，具体表现并不相同，故①说法错误； ②：伟大建党精神具有与时俱进的品格，在革命、建设、改革开放等不同时期有不同的具体体现，随着时代进步不断丰富和发展，故②说法符合题意； ③：不同时期的伟大建党精神具体形态都契合当时的时代发展要求，服务于国家发展进步，具有鲜明的先进性和时代性，故③说法符合题意； ④：题干中不同阶段的精神都是中国共产党带领人民在为民族复兴奋斗的历程中形成的，彰显了共产党人矢志不渝为民族伟大复兴而奋斗的追求，故④说法符合题意； 【10题详解】 ①：开展红色教育基地研学等活动，有利于青少年传承红色基因，赓续红色血脉，从中汲取奋进的力量，故①说法符合题意； ②：重走英雄路、祭先烈等活动，有助于弘扬革命精神，培养青少年的爱国情感，厚植家国情怀，故②说法符合题意； ③：了解革命历史，铭记先烈事迹，旨在引导青少年铭记历史，勇担时代赋予的重任，故③说法符合题意； ④：维护国家利益并不意味着要舍弃个人利益，当个人利益与国家利益发生矛盾时，应把国家利益放在第一位，但合法的个人利益受法律保护，故④说法错误； 15．壮族织锦技艺是国家级非物质文化遗产，承载着深厚的民族文化内涵。同学们对当前壮锦发展面临的问题展开交流： 解决上述问题的正确做法是（　　） ①要求壮族人民都学习壮族织锦技艺 ②改变壮锦传统纹样以迎合当代审美 ③通过博览会、短视频等方式宣传壮锦文化 ④通过开设壮族织锦技艺培训班培养传承人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：要求所有壮族人民都学习织锦技艺不符合实际，强制全员学习不是合理的传承方式，故①错误； ②：壮锦传统纹样承载着壮族的文化内涵，是壮锦的核心特色，传承需要在保留优秀传统的基础上创新，不能直接改掉传统纹样迎合审美，故②错误； ③：通过博览会、短视频拓展传播渠道，正好解决“传播渠道少”的问题，故③正确； ④：开设培训班培养传承人，正好解决“愿意学习的人少、传承不足”的问题，故④正确。 16．2023年10月在北京召开的全国宣传思想文化工作会议最重要的成果，就是正式提出和系统阐述（　　） A. 习近平法治思想 B. 习近平文化思想 C. 习近平外交思想 D. 习近平强军思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 17．2024年6月7日，第78届联合国大会以协商一致的方式通过由中国提出的决议、宣布每年6月10日为文明对话国际日，以促进不同文明间的平等对话和相互尊重、加强全球团结。文明对话有助于（　　） ①尊重文化多样性，美美与共②全球治理成为当今时代的主题 ③增进理解信任，消除文化差异④文明交流互鉴，促进共同发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对文化多样性、和平与发展是当今时代的主题、中华文明在交流互鉴中发展。 ①④：依据教材知识，分析题文，文明对话有助于尊重文化多样性，美美与共；文明交流互鉴，促进共同发展，故①④符合题意； ②：和平与发展是当今时代的主题，故②说法错误； ③：文化具有多样性，应该尊重文化差异，故③说法错误； 故本题选B。 18．2026年是中国工农红军长征胜利90周年，某市打造长征故事微讲堂，通过AI技术介绍四渡赤水、飞夺泸定桥等重大历史事件，引导群众重温革命历程，该活动旨在（　　） ①讲好革命故事，坚定理想信念 ②弘扬长征精神，厚植家国情怀 ③学习科学文化，增强创新意识 ④善用人工智能，提升媒介素养 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：某市打造长征故事微讲堂，引导群众重温革命历程，有利于讲好革命故事，坚定理想信念，故①符合题意； ②：通过 AI 技术介绍重大历史事件，重温革命历程，有利于弘扬长征精神，厚植家国情怀，故②符合题意； ③：该活动旨在进行思想政治教育和精神传承，而非主要为了学习科学文化，增强创新意识，故③不符合题意； ④：利用 AI 技术是活动手段而非目的，该活动旨在传承革命精神，而非提升媒介素养，故④不符合题意； 19．与下图蕴含理念相一致的做法有（　　） ①超市买菜时选择使用塑料购物袋 ②外出露营时使用一次性打包餐盒 ③上下学时尽量搭乘公共交通工具 ④挑选礼物时不购买过度包装产品 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：使用塑料购物袋会增加塑料污染，不符合绿色环保的理念，故①不符合题意； ②：使用一次性打包餐盒会造成资源浪费，加剧环境污染，不符合绿色生活理念，故②不符合题意； ③：搭乘公共交通工具属于低碳出行，能够减少碳排放，符合绿色生活理念，故③符合题意； ④：不购买过度包装产品有利于节约资源，减少垃圾产生，符合绿色生活理念，故④符合题意； 20．八十多岁的匡先生在体检途中摔倒在地，路过的小许同学毫不犹豫地将匡先生搀扶起来，并陪同他去医院检查，全程悉心照料。小许的行为（　　） A. 折射出自强不息的奋进品格 B. 诠释了美德的力量在于践行 C. 印证了律己宽人的处事准则 D. 表明中华民族精神与时俱进 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行中华传统美德。 A：自强不息强调个人努力奋斗，与材料中助人为乐的行为无关，故A不符合题意； B：小许主动帮扶老人并悉心照料，体现了通过实际行动践行关爱他人的美德，故B符合题意； C：律己宽人强调严于律己、宽以待人，材料未体现这一准则，故C不符合题意； D：中华民族精神的与时俱进强调时代发展中的创新，而材料反映的是传统美德的传承，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（10分）我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目，总数居世界第一。某校组织开展了一场参观第八届中国非物质文化遗产博览会的研学实践活动，请你一起参与其中。 【领略非遗之美】 本届博览会邀请了211项非遗代表性项目、100余位非遗代表性传承人参展。参展项目包括传统制茶技艺、京剧、昆曲、剪纸、皮影戏…… 12厘米方形小夜灯上有365个雕版印刷的福字、小小桃核上雕刻了7个人物、80多岁的老奶奶穿针走线制作香包…… 云锦，因美如天上云霞，而得“云锦”之名，使用大型传统花楼织机织造，挖花妆彩、镶金嵌银、逐花异色等独特的创造性工艺，现代织机至今无法替代…… （1）置身博览会现场，你能感受到中华文化魅力有哪些？（5分） 【感悟非遗价值】同学们在参观中发生了激烈的争论。 （2）你赞同谁的观点？运用相关知识，简要阐述你的理由。（5分） 【传承非遗文化】同学们在参观过程中，了解到以下信息： 我国非遗传承保护体系总体更加完善，但部分非遗也面临“人走艺绝”的境况。科技创新、产业变革日新月异，让脱胎于农耕文明的非遗面临考验…… 传统非遗与“数智”技术的碰撞融合是本届非博会的一大亮点。走进苏州御窑金砖博物馆展区，观众在VR技术助力下，仿佛置身故宫“大殿”，更直观立体地一睹金砖风采。 本届博览会举办了“非遗融入现代生活”交流分享、非遗品牌发布等活动，促进传承人、企业、行业协会等不同主体的交流合作。 （3）就“如何传承保护非物质文化遗产”这一主题，列出你的研学报告提纲。 要求：观点明确，条理清晰，字数控制在100字之内。 【答案】（1）①历史传承与艺术创造的融合；②民族审美与工匠精神的展现；③多元一体、博大精深的文化底蕴；④无法复制的工艺智慧。 （2）我赞同同学乙的观点。非物质文化遗产是民族精神的重要载体，延续着历史文脉与文化记忆，承载着人们的情感与价值观。保护和传承非遗有助于维护文化多样性，培育文化认同，弘扬传统文化精髓，增强文化自信，推动社会与文化的可持续发展。 （3） 研学报告提纲：非遗传承保护路径 现状分析：濒危技艺与传承人断层问题 核心策略： 活态传承（社区参与、师徒制） 数字化保护（影像记录、VR复原） 创新转化（文创开发、跨界融合） 保障机制：政策支持、资金投入、国际协作 未来展望：年轻化传播，构建可持续生态 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化、发展中国特色社会主义文化、文化自信。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华优秀传统文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参展项目包括传统制茶技艺、京剧、昆曲、剪纸、皮影戏→可链接历史传承与艺术创造的融合；多元一体、博大精深的文化底蕴。 关键词②：12厘米方形小夜灯上有365个雕版印刷的福字、小小桃核上雕刻了7个人物、80多岁的老奶奶穿针走线制作香包→可链接民族审美与工匠精神的展现。 关键词③：云锦，因美如天上云霞，而得“云锦”之名，使用大型传统花楼织机织造，挖花妆彩、镶金嵌银、逐花异色等独特的创造性工艺，现代织机至今无法替代→可链接无法复制的工艺智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：有些非物质文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要传承保护。 观点②：非遗于城市是文脉流韵，于市民是精神家园，于发展是文化力量，必须加以传承保护。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：非物质文化遗产是民族精神的重要载体，延续着历史文脉与文化记忆，承载着人们的情感与价值观。 论据②：保护和传承非遗有助于维护文化多样性，培育文化认同，弘扬传统文化精髓，增强文化自信，推动社会与文化的可持续发展。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题要求就“如何传承保护非物质文化遗产”这一主题，列出自己的研学报告提纲，属于开放性试题，言之有理即可。 22．（14分）材料一 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧 材料二 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 人而无信，不知其可也。——孔子 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）材料一中的诗句涉及到我国的传统节日——清明节。除此之外，你还知道我国的哪些传统节日？（7分） （2）传统节日是中华优秀传统文化的一部分。请你写出中华文化的特点。（7分） （3）材料二中蕴含的思想与社会主义核心价值观公民层面的哪两个价值要求相符合？ （4）请从社会主义核心价值观公民层面的价值要求中任选一个，谈谈你应该如何落实到具体行动中？ 【答案】（1）①春节②端午节③中秋节④元宵节 ⑤重阳节⑥望果节⑦盘王节⑧那达慕大会 ⑨泼水节⑩火把节 （2）①源远流长②博大精深③薪火相传④历久弥新 （3）爱国、诚信 （4）爱国：①树立远大理想 ②努力学习科学文化知识 ③勇担社会责任 ④积极参与公益活动 ⑤维护国家安全、荣誉和利益 ⑥将个人命运与国家命运联系在一起 ⑦了解中华民族历史，秉承中华文化基因 ⑧热爱祖国、报效祖国 ⑨弘扬民族精神和时代精神 敬业：①刻苦学习，认真履行受教育的义务 ②努力提高职业素养 ③遵守劳动纪律 ④增强爱岗敬业的意识 ⑤锤炼本领，完善自我 ⑥热爱本职工作 ⑦积极履行工作职责，遵守社会规则 诚信：①树立诚信意识 ②运用诚信智慧 ③珍惜个人诚信记录 ④信守承诺 ⑤作业不抄袭，考试不作弊 ⑥说老实话，办老实事，做老实人 ⑦以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 友善：①乐于助人②真诚待人③包容他人④关心他人 ⑤换位思考⑥理解他人⑦学会谦让⑧心怀善意 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的特点、社会主义核心价值观。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查我国的传统节日，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查中华文化的特点，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生自古谁无死，留取丹心照汗青→可链接爱国； 关键词②：人而无信，不知其可也→可链接诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查青少年如何落实社会主义核心价值观公民层面的价值要求，是开放性主观题，答案言之有理即可。 23．（16分）中学生小李经常使用人工智能（AI）解决学习和生活中的问题，并做了一些探究与思考，请你参与其中。 【会提问】小李利用人工智能搜集关于体重管理建议的相关信息，他输入了以下2种提示词进行搜索。小李发现不同的问题设置，输出的文本有较大差异，使用提示词2能较好地帮助他找到想要的内容。 提示词1：体重管理 提示词2：中学生体重管理健康生活方案 （1）好的问题是一把打开复杂世界的钥匙。谈谈“会提问”的价值。（5分） 【善思考】小李通过使用提示词2搜索后，获取了以下体重管理健康生活方案A。他对方案A进行优化，形成了适合自己的体重管理健康生活方案B。 体重管理健康生活方案A 一、均衡膳食管理 1.三餐规律 2.警惕“隐形高热量”菜品 二、科学运动计划 1.每日课间拉伸、散步，步行上下学 2.每周5天进行中等强度有氧运动 三、生活习惯调整 1.睡眠保障：避免熬夜影响代谢 2.心理调节：通过运动等减压 …… 体重管理健康生活方案B 一、均衡膳食管理 1.三餐规律，注意荤素搭配，多吃果蔬 2.多蒸煮少油炸，尽量不吃高热量食品 二、科学运动计划 1.在校期间：充分利用课间，积极锻炼，如打球、散步、跳绳 2.周末时间：跑步、游泳不少于2小时 三、生活习惯调整 1.睡眠保障：晚上10点前睡觉，不熬夜 2.心理调节：集体活动中与同学多沟通 …… （2）小李优化方案的做法给我们使用人工智能带来哪些可借鉴之处？（5分） 【能向善】小李和同学们经常使用人工智能辅助学习。有些同学认为AI“无所不能”，依赖AI完成作业，而过度使用AI正在“偷”走学生的创造力，甚至可能还会触碰法律和道德的底线。同学们在班主任的带领下对以上现象进行了研讨，认真学习了教育部发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。大家认识到要坚守人工智能向善，并郑重地写下了自己的承诺。 承诺内容 做法用意 避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能。 经历解决问题的困难体验，在思辨与试错中成长。 ① 防止泄露数据，保护个人隐私和数据安全。 在未经授权的情况下不利用生成式人工智能复制或传播作品。 ② （3）请写出表格中①②处的内容。（6分） 【答案】（1） “会提问”能够激发深入思考、提高学习效率，有助于明确目标、拓展思路，从而更好地探究和解决问题。 （2） 从小李的做法中可借鉴：一方面要理性使用人工智能，结合自身实际需求对AI给出的信息进行筛选、分析和优化；另一方面要保持独立思考和主动学习，避免盲目依赖AI。 （3）①不随意在AI平台上输入或分享个人隐私信息；②尊重他人知识产权，维护公平和法治的社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学会独立思考、学会学习、理性参与网络生活、尊重知识产权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李发现不同的问题设置，输出的文本有较大差异，使用提示词2能较好地帮助他找到想要的内容→可链接能够激发深入思考、提高学习效率，有助于明确目标、拓展思路，从而更好地探究和解决问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会独立思考、学会学习、理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他对方案A进行优化，形成了适合自己的体重管理健康生活方案B→可链接要理性使用人工智能，结合自身实际需求对AI给出的信息进行筛选、分析和优化；要保持独立思考和主动学习，避免盲目依赖AI。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活、尊重知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：防止泄露数据，保护个人隐私和数据安全→可链接不随意在AI平台上输入或分享个人隐私信息。 关键词②：在未经授权的情况下不利用生成式人工智能复制或传播作品→可链接尊重他人知识产权，维护公平和法治的社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案 　 学科网（北京）股份有限公司 $2027年广东省初中毕业生学业考试 道法专项随堂训练题（三） (中华优秀传统文化教育)（参 考答案与解析) (时间：60分钟满分：100分) 得分： 学号： 姓名： 班级： (密封线内不要答题) 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。 1.孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝”这一精神内涵的是() A.孝弟也者，其为仁之本与 B.行己有耻，止于至善 C.人而无信，不知其可也 D.己所不欲，勿施于人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A:分析可知，“孝弟也者，其为仁之本与”意思是孝顺父母、敬爱兄长，这就是仁的根本。 强调了“孝”在道德中的重要地位；故A符合题意； B:“行己有耻，止于至善”指的是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，达到最完善的 境界。此句重点在于个人的道德修养和追求完美的境界，未直接涉及“孝”；故B不符合题意： C:“人而无信，不知其可也”说的是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。 强调的是诚信的重要性，与“孝”无关；故C不符合题意； D:“己所不欲，勿施于人”是指自己不喜欢的，不要强加给别人。这体现的是一种换位思考、 尊重他人的理念，并非“孝”的范畴；故D不符合题意； 故本题选A。 2.下列图示为三份特殊礼物，它们见证了中法的“双向奔赴”。对这三份特殊礼物理解正确 的是() 习近平主席送给马克龙总 马克龙总统送给习近平主 习近平主席和马克龙 统中国翻译的法国小说 席《论语导读》法语原版 总统互赠奥运火炬 ①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ②学会欣赏不同的文明，包容文化差异 ③各国都认同中华文化，坚定文化自信 ④说明文化越是民族的，就越是世界的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明交流互鉴。 ①②④：分析题文，中法国家领导人之间相互赠送代表各自文化的礼物文明因交流而多彩， 体现了文明因互鉴而丰富；说明了我们要学会欣赏不同的文明，包容文化差异；这些礼物代 表着中法各自独特的文化，也在交流中展现其世界性，说明文化越是民族的，就越是世界的： 故①②④符合题意； ③：“各国都认同中华文化”说法过于绝对，不符合实际情况，故③错误； 故本题选B。 3.五千年来，我国各民族在交往交流交融中，共同培育了伟大的民族精神。伟大民族精神 的核心是( A.诚实守信 B.改革创新 C.爱国主义 D.以礼待人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族精神的核心。 C:结合教材知识可知，五千年来，中华民族在长期的奋斗中形成了以爱国主义为核心的团 结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；故C符合题意； AD:诚实守信是一种道德规范和价值准则；以礼待人是一种文明素养和社交规范；故AD 不符合题意； B:改革创新是时代精神的核心；故B不符合题意； 故本题选C。 4.2026年是红军长征胜利90周年，四川长征沿线多校开展“纪念碑下的思政课”主题活动。 师生代表在烈士陵园讲述红军的长征故事：四渡赤水、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地…长 征精神，正在新时代的川蜀大地上薪火相传、催人奋进。之所以要弘扬长征精神，是因为长 征精神() ①是维系中华民族团结奋斗的精神纽带 ②是当代中国人评判是非曲直的价值标准 ③以改革创新为核心，推动民族的进步与发展 ④历久弥新，为坚定理想信念注入不竭动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：长征精神是中华民族精神的重要组成部分，是维系中华民族团结奋斗的精神纽 带，故①符合题意： ②：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，故②说法错误； ③：中华民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，故③说法错误； ④：长征精神历久弥新，能够激励人们不断前进，为坚定理想信念注入不竭动力，故④符合 题意。 5.2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《中华人 民共和国 》,该法自2024年1月1日起实施。() A.爱国主义教育法B.家庭教育促进法C.粮食安全保障法 D.国务院组织法 【答案】A 6.面对邻里土地纠纷，清朝大学士张英写下“让他三尺又何妨”。邻居备受感动，也让出三 尺，形成“六尺巷”。桐城市听民声、倡和合、促法治，形成“新时代六尺巷工作法”，将大部 分社会矛盾化解在基层。材料体现了( ①中华传统美德与现代民主法治理念的深度融合 ②相互尊重能消灭社会矛盾，促进社会和谐融洽 ③中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ④用以礼待人的“和稀泥”方式化解群众间矛盾 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 ①：材料中“倡和合、促法治”体现了传统美德（和合）与现代法治理念的结合，故①符合题 意； ②：“消灭社会矛盾”表述绝对化，材料仅提到“化解大部分矛盾”，故②错误； ③：“新时代六尺巷工作法”是对传统故事的创新性应用，体现创造性转化，故③符合题意； ④：材料强调法治与和合并举，而非单纯“和稀泥”式调解，故④错误； 故本题选A。 7.在广西民族博物馆里，通过观看壮族织锦、绣球技艺传承人现场展示制作工序，我们感 受到民族文化的魅力，对技艺传承人的敬佩之情油然而生。由此可见，参观广西民族博物馆 有利于（) ①增强我们的文化自信 ②满足人们的物质需求③获得美好的情感体验④学习和借鉴外 来文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文化传承和情感体验的认识和理解。 ①③：分析题文，在广西民族博物馆里观看壮族织锦、绣球技艺传承人现场展示制作工序， 能让我们感受到民族文化的魅力。结合所学知识可知，参观广西民族博物馆有利于增强我们 的文化自信，让我们为拥有丰富灿烂的民族文化而自豪；也有利于获得美好的情感体验，从 民族文化中汲取积极向上的力量。故①③符合题意； ②：参观广西民族博物馆主要是满足人们的精神文化需求，而非物质需求。故②错误； ④：题文中主要强调的是对本民族文化的感受，未涉及学习和借鉴外来文化。故④不符合题 意； 故本题选B。 8.2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。与以往相比，这次会 议的名称增加了“文化”二字。本次会议最重要的成果是正式提出了() A.习近平文化思想 B.习近平强军思想C.习近平经济思想 D.习近平法治思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 9.下图是成都世园会吉祥物“桐妹儿”。作为一只有巴蜀特色的文化使者，这一形象设计( 吉祥物 以鸟为主造型设计，有一个极具成都特色的昵称一“桐妹儿”。它头顶着 绽放的珙桐花，身体和翅膀的灵感源自三星堆出土的“青铜神鸟”，脸部 可爱的红晕融入芙蓉花元素。 ①积淀着中华民族最深层的精神追求 ②为世界了解巴蜀文化提供了重要窗口 ③推动了中华优秀传统文化的创造性转化 ④兼收并蓄地融合了世界不同文明的元素 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【解析】本题考查发展中国特色社会主义文化。 【解析】②③：从题文描述中可知，“桐妹儿”作为一只有巴蜀特色的文化使者，其形象设计 为世界了解巴蜀文化提供了一个重要窗口；将成都特色的昵称、珙桐花、三星堆遗址文物、 芙蓉花等元素融入进“桐妹儿”的形象设计，体现了推动中华优秀传统文化的创造性转化，故 ②③符合题意； 【解析】①：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，故①说法错误； 【解析】④：“桐妹儿”的形象设计未体现融合世界文明的元素，故④说法错误； 【解析】故本题选C。 10.近年来，“新中式”服装越来越受到人们欢迎。在款式、面料和工艺上，“新中式”服装融 合了传统和现代元素，同时又吸纳了西方服饰的设计元素，这种将传统文化与当代审美、民 族特色与国际潮流结合的设计风格，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。这表明坚定 文化自信要()》 ①积极继承革命文化，发展社会主义先进文化 ②推动中华传统文化创造性转化、创新性发展 ③推进中外间文化交流，兼收并蓄，交流互鉴 ④大力弘扬中华民族传统美德，高扬民族精神 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚定文化自信。 ②③：分析题文，“新中式”服装将传统文化与当代审美、民族特色与国际潮流结合，这表明 坚定文化自信要：推动中华传统文化创造性转化、创新性发展；“新中式”服装在传统服装的 基础上融合现代和西方元素，对传统文化进行了创新和发展；推进中外间文化交流，兼收并 蓄，交流互鉴，吸纳西方服饰的设计元素，体现了中外文化的交流与借鉴；故②③符合题意； ①：材料主要说的是传统服装文化，未涉及革命文化；故①不符合题意； ④：材料重点强调的是传统文化在服装领域的创新与交流，而非传统美德和民族精神；故④ 不符合题意； 故本题选C。 11.今年5月1日起，广东美术馆白鹅潭馆区免费向公众开放。馆区共展出700余位中外艺 术家的作品900余件，其中包括关山月等岭南画派代表的佳作。参观该馆区，我们能 ()》 ①领略多样文化 ②感受文化魅力 ③实现文化创新 ④推动文化繁荣 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】18C19.A 【解析】 【18题详解】 本题考查中华文化的特点。 ①③④：“历经几千年，龙文化一直贯穿中华文明的发展历程”，表明中华文化是源远流长、 博大精深的；中学生向外国友人介绍龙文化，可见自信的中国人对中华文化有底气，我们要 讲好中国故事，传播好中国声音，故①③④说法正确； ②：题干与中华传统美德无关，故②不符合题意； 故本题选C。 【19题详解】 本题考查中华文化特点。 ①②：馆区共展出700余位中外艺术家的作品900余件，说明参观该展馆我们能领略多样文 化，感受文化魅力，故①②说法正确， ③：题干与文化创新无关，故③不符合题意； ④：题干与文化繁荣无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12.“一带一路”十年间，中国与共建“一带一路”国家共同创建了博物馆联盟、艺术节联盟、 图书馆联盟等，成员单位达562家：在电影节、图书展、音乐节等活动中，各国文化“好戏” 轮番上演。这表明() A.各国文化相互取代 B.中外文明交流不断加强 C.中外文化没有差异 D.各国文明隔阂消失殆尽 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明交流互鉴相关知识。 A:每个国家和民族的文化都具有独特性和价值，不会相互取代；故A错误； B:分析题文，材料中中国与共建“一带一路”国家共同创建各种联盟，开展多种文化活动 这表明中外文明交流在不断加强。通过这些交流活动，促进了不同文化之间的相互了解和欣 赏；故B符合题意； C:中外文化存在差异，这种差异是由不同历史、地理、社会等因素造成的。不能说中外 文化没有差异，正因为有差异，文化交流才更有意义和价值；故C错误； D:各国文明隔阂不会消失殆尽，虽然文化交流在不断加强，但由于各种原因，隔阂不可能 完全消除；故D错误； 故本题选B。 13.一位孩子罹患疾病时，获得了社会各界关爱。他的父亲秉承“滴水之恩，当涌泉相报”的 古训，连续向慈善机构捐款，帮助他人。见贤思齐，我们应当() ①奉献社会②独善其身③遇事找法④弘扬美德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会、弘扬传统美德。 ①④：题文中，“连续向慈善机构捐款，帮助他人”，这体现了关爱他人、奉献社会的高尚品 质，因此，见贤思齐，我们应当培养服务社会、奉献社会的意识，传承和弘扬中华传统美德」 故①④说法正确； ②：属于自私自利的行为，故②说法错误； ③：遇事找法，在题文中未涉，故③不符合题意； 故本题选B。 14.2026年，我市中小学积极组织开展“行走的思政课”活动。有的“重走英雄路”，有的开展 “清明祭先烈奋进新征程”主题活动，有的到朱德故居等红色教育基地开展研学…这些活 动旨在引导青少年() ①赓续红色血脉，汲取奋进力量 ②弘扬革命精神，厚植家国情怀 ③铭记革命历史，勇担时代重任 ④维护国家利益，舍弃个人利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】9.D10.A 【解析】 【9题详解】 ①：伟大建党精神在不同历史时期结合时代任务有不同的内涵侧重，具体表现并不相同，故 ①说法错误， ②：伟大建党精神具有与时俱进的品格，在革命、建设、改革开放等不同时期有不同的具体 体现，随着时代进步不断丰富和发展，故②说法符合题意； ③：不同时期的伟大建党精神具体形态都契合当时的时代发展要求，服务于国家发展进步， 具有鲜明的先进性和时代性，故③说法符合题意； ④：题干中不同阶段的精神都是中国共产党带领人民在为民族复兴奋斗的历程中形成的，彰 显了共产党人矢志不渝为民族伟大复兴而奋斗的追求，故④说法符合题意； 【10题详解】 ①：开展红色教育基地研学等活动，有利于青少年传承红色基因，赓续红色血脉，从中汲取 奋进的力量，故①说法符合题意， ②：重走英雄路、祭先烈等活动，有助于弘扬革命精神，培养青少年的爱国情感，厚植家国 情怀，故②说法符合题意； ③：了解革命历史，铭记先烈事迹，旨在引导青少年铭记历史，勇担时代赋予的重任，故③ 说法符合题意； ④：维护国家利益并不意味着要舍弃个人利益，当个人利益与国家利益发生矛盾时，应把国 家利益放在第一位，但合法的个人利益受法律保护，故④说法错误； 15.壮族织锦技艺是国家级非物质文化遗产，承载着深厚的民族文化内涵。同学们对当前壮 锦发展面临的问题展开交流： 壮锦纹样挺好看的， 但产品设计创意不足。 是的，传播渠道比较少， 愿意学习了解的人也不多。 解决上述问题的正确做法是（) ①要求壮族人民都学习壮族织锦技艺 ②改变壮锦传统纹样以迎合当代审美 ③通过博览会、短视频等方式宣传壮锦文化 ④通过开设壮族织锦技艺培训班培养传承人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：要求所有壮族人民都学习织锦技艺不符合实际，强制全员学习不是合理的传承 方式，故①错误； ②：壮锦传统纹样承载着壮族的文化内涵，是壮锦的核心特色，传承需要在保留优秀传统的 基础上创新，不能直接改掉传统纹样迎合审美，故②错误； ③：通过博览会、短视频拓展传播渠道，正好解决“传播渠道少”的问题，故③正确； ④：开设培训班培养传承人，正好解决“愿意学习的人少、传承不足”的问题，故④正确。 16.2023年10月在北京召开的全国宣传思想文化工作会议最重要的成果，就是正式提出和 系统阐述() A.习近平法治思想 B.习近平文化思想 C.习近平外交思想 D.习近平强军思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 17.2024年6月7日，第78届联合国大会以协商一致的方式通过由中国提出的决议、宣布 每年6月10日为文明对话国际日，以促进不同文明间的平等对话和相互尊重、加强全球团 结。文明对话有助于（ ①尊重文化多样性，美美与共②全球治理成为当今时代的主题 ③增进理解信任，消除文化差异④文明交流互鉴，促进共同发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对文化多样性、和平与发展是当今时代的主题、中华文明在交流互 鉴中发展。 ①④：依据教材知识，分析题文，文明对话有助于尊重文化多样性，美美与共；文明交流互 鉴，促进共同发展，故①④符合题意： ②：和平与发展是当今时代的主题，故②说法错误； ③：文化具有多样性，应该尊重文化差异，故③说法错误； 故本题选B。 18.2026年是中国工农红军长征胜利90周年，某市打造长征故事微讲堂，通过AI技术介绍 四渡赤水、飞夺泸定桥等重大历史事件，引导群众重温革命历程，该活动旨在() ①讲好革命故事，坚定理想信念 ②弘扬长征精神，厚植家国情怀 ③学习科学文化，增强创新意识 ④善用人工智能，提升媒介素养 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：某市打造长征故事微讲堂，引导群众重温革命历程，有利于讲好革命故事，坚 定理想信念，故①符合题意： ②：通过AI技术介绍重大历史事件，重温革命历程，有利于弘扬长征精神，厚植家国情怀」 故②符合题意； ③：该活动旨在进行思想政治教育和精神传承，而非主要为了学习科学文化，增强创新意识 故③不符合题意： ④：利用AI技术是活动手段而非目的，该活动旨在传承革命精神，而非提升媒介素养，故 ④不符合题意； 19.与下图蕴含理念相一致的做法有（ 绿色生活的好“竹"意 竹子韧性好 可塑性强 生长周期短 种植便捷化 传统塑料 制品 以竹代塑 ①超市买菜时选择使用塑料购物袋 ②外出露营时使用一次性打包餐盒 ③上下学时尽量搭乘公共交通工具 ④挑选礼物时不购买过度包装产品 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：使用塑料购物袋会增加塑料污染，不符合绿色环保的理念，故①不符合题意； ②：使用一次性打包餐盒会造成资源浪费，加剧环境污染，不符合绿色生活理念，故②不符 合题意； ③：搭乘公共交通工具属于低碳出行，能够减少碳排放，符合绿色生活理念，故③符合题意： ④：不购买过度包装产品有利于节约资源，减少垃圾产生，符合绿色生活理念，故④符合题 意； 20.八十多岁的匡先生在体检途中摔倒在地，路过的小许同学毫不犹豫地将匡先生搀扶起来， 并陪同他去医院检查，全程悉心照料。小许的行为（) A.折射出自强不息的奋进品格 B.诠释了美德的力量在于践行 C.印证了律己宽人的处事准则 D.表明中华民族精神与时俱进 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行中华传统美德。 A:自强不息强调个人努力奋斗，与材料中助人为乐的行为无关，故A不符合题意； B:小许主动帮扶老人并悉心照料，体现了通过实际行动践行关爱他人的美德，故B符合题 意； C:律己宽人强调严于律己、宽以待人，材料未体现这一准则，故C不符合题意； D：中华民族精神的与时俱进强调时代发展中的创新，而材料反映的是传统美德的传承，故 D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21.(10分)我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目，总数居世界 第一。某校组织开展了一场参观第八届中国非物质文化遗产博览会的研学实践活动，请你一 起参与其中。 【领略非遗之美】 本届博览会邀请了211项非遗代表性项目、100余位非遗代表性传承人参展。参展项 目包括传统制茶技艺、京剧、昆曲、剪纸、皮影戏.… 12厘米方形小夜灯上有365个雕版印刷的福字、小小桃核上雕刻了7个人物、80多岁 的老奶奶穿针走线制作香包.. 云锦，因美如天上云霞，而得“云锦”之名，使用大型传统花楼织机织造，挖花妆彩、镶 金嵌银、逐花异色等独特的创造性工艺，现代织机至今无法替代. (1)置身博览会现场，你能感受到中华文化魅力有哪些？(5分) 【感悟非遗价值】同学们在参观中发生了激烈的争论。 有些非物质文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要传承 保护。 同学甲 非遗于城市是文脉流韵，于市民是精神家园，于发展是文化力量， 必须加以传承保护。 同学乙 (2)你赞同谁的观，点？运用相关知识，简要阐述你的理由。(5分) 【传承非遗文化】同学们在参观过程中，了解到以下信息： 我国非遗传承保护体系总体更加完善，但部分非遗也面临“人走艺绝”的境况。科技创新 产业变革日新月异，让脱胎于农耕文明的非遗面临考验..… 传统非遗与“数智”技术的碰撞融合是本届非博会的一大亮点。走进苏州御窑金砖博物馆 展区，观众在VR技术助力下，仿佛置身故官“大殿”，更直观立体地一睹金砖风采。 本届博览会举办了“非遗融入现代生活”交流分享、非遗品牌发布等活动，促进传承人、 企业、行业协会等不同主体的交流合作。 (③)就“如何传承保护非物质文化遗产”这一主题，列出你的研学报告提纲。 要求：观点明确，条理清晰，字数控制在100字之内。 【答案】(1)①历史传承与艺术创造的融合；②民族审美与工匠精神的展现；③多元一体、 博大精深的文化底蕴；④无法复制的工艺智慧。 (2)我赞同同学乙的观点。非物质文化遗产是民族精神的重要载体，延续着历史文脉与文 化记忆，承载着人们的情感与价值观。保护和传承非遗有助于维护文化多样性，培育文化认 同，弘扬传统文化精髓，增强文化自信，推动社会与文化的可持续发展。 (3) 研学报告提纲：非遗传承保护路径 现状分析：濒危技艺与传承人断层问题 核心策略： 活态传承（社区参与、师徒制）》 数字化保护（影像记录、VR复原） 创新转化（文创开发、跨界融合） 保障机制：政策支持、资金投入、国际协作 未来展望：年轻化传播，构建可持续生态 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化、发展中国特色社会主义文化、文化自信。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华优秀传统文化的有关知识，从体现类习题的角度进行 作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参展项目包括传统制茶技艺、京剧、昆曲、剪纸、皮影戏→可链接历史传承与艺 术创造的融合；多元一体、博大精深的文化底蕴。 关键词②：12厘米方形小夜灯上有365个雕版印刷的福字、小小桃核上雕刻了7个人物、80 多岁的老奶奶穿针走线制作香包→可链接民族审美与工匠精神的展现。 关键词③：云锦，因美如天上云霞，而得“云锦”之名，使用大型传统花楼织机织造，挖花妆 彩、镶金嵌银、逐花异色等独特的创造性工艺，现代织机至今无法替代>可链接无法复制的 工艺智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：有些非物质文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要传承保护。 观点②：非遗于城市是文脉流韵，于市民是精神家园，于发展是文化力量，必须加以传承保 护。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：非物质文化遗产是民族精神的重要载体，延续着历史文脉与文化记忆，承载着人们 的情感与价值观。 论据②：保护和传承非遗有助于维护文化多样性，培育文化认同，弘扬传统文化精髓，增强 文化自信，推动社会与文化的可持续发展。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题要求就“如何传承保护非物质文化遗产”这一主题，列出自己的研学报告提纲，属于开放 性试题，言之有理即可。 22.(14分)材料一清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 一杜牧 材料二人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一文天祥 人而无信，不知其可也。一孔子 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)材料一中的诗句涉及到我国的传统节日一清明节。除此之外，你还知道我国的哪些 传统节日？(7分) (2)传统节日是中华优秀传统文化的一部分。请你写出中华文化的特点。(7分) (3)材料二中蕴含的思想与社会主义核心价值观公民层面的哪两个价值要求相符合？ (4)请从社会主义核心价值观公民层面的价值要求中任选一个，谈谈你应该如何落实到具 体行动中？ 【答案】(1)①春节②端午节③中秋节④元宵节 ⑤重阳节⑥望果节⑦盘王节⑧那达慕大会 ⑨泼水节⑩火把节(2)①源远流长②博大精深③薪火相传④历久弥新 (3)爱国、诚信(4)爱国：①树立远大理想 ②努力学习科学文化知识 ③勇担社会责任 ④积极参与公益活动 ⑤维护国家安全、荣誉和利益 ⑥将个人命运与国家命运联系在一起 ⑦了解中华民族历史，秉承中华文化基因 ⑧热爱祖国、报效祖国 ⑨弘扬民族精神和时代精神 敬业：①刻苦学习，认真履行受教育的义务 ②努力提高职业素养 ③遵守劳动纪律 ④增强爱岗敬业的意识 ⑤锤炼本领，完善自我 ⑥热爱本职工作 ⑦积极履行工作职责，遵守社会规则 诚信：①树立诚信意识 ②运用诚信智慧 ③珍惜个人诚信记录 ④信守承诺 ⑤作业不抄袭，考试不作弊 ⑥说老实话，办老实事，做老实人 ⑦以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 友善：①乐于助人②真诚待人③包容他人④关心他人 ⑤换位思考⑥理解他人⑦学会谦让⑧心怀善意 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的特点、社会主义核心价值观。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查我国的传统节日，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查中华文化的特点，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从体现类习题的角度进 行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生自古谁无死，留取丹心照汗青→可链接爱国； 关键词②：人而无信，不知其可也>可链接诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查青少年如何落实社会主义核心价值观公民层面的价值要求，是开放性主观题，答案 言之有理即可。 23.(16分)中学生小李经常使用人工智能(A虹)解决学习和生活中的问题，并做了一些 探究与思考，请你参与其中。 【会提问】小李利用人工智能搜集关于体重管理建议的相关信息，他输入了以下2种提 示词进行搜素。小李发现不同的问题设置，输出的文本有较大差异，使用提示词2能较好地 帮助他找到想要的内容。 提示词1：体重管理 提示词2：中学生体重管理健康生活方案 (1)好的问题是一把打开复杂世界的钥匙。谈谈“会提问”的价值。(5分) 【善思考】小李通过使用提示词2搜索后，获取了以下体重管理健康生活方案A。他对 方案A进行优化，形成了适合自己的体重管理健康生活方案B。 体重管理健康生活方案A 体重管理健康生活方案B 一、均衡膳食管理 一、 均衡膳食管理 1.三餐规律 1三餐规律，注意荤素搭配，多吃果蔬 2警惕“隐形高热量菜品 2多蒸煮少油炸，尽量不吃高热量食品 二、科学运动计划 二、科学运动计划 1.每日课间拉伸、散步， 1·在校期间：充分利用课间，积极锻炼，如 步行上下学 打球、散步、跳绳 2.每周5天进行中等强度 2周末时间：跑步、游泳不少于2小时 有氧运动 三、生活习惯调整 三、生活习惯调整 1睡眠保障：避免熬夜影 1睡眠保障：晚上10点前睡觉，不熬夜 响代谢 2心理调节：集体活动中与同学多沟通 2心理调节：通过运动等 减压 (2)小李优化方案的做法给我们使用人工智能带来哪些可借鉴之处？(5分) 【能向善】小李和同学们经常使用人工智能辅助学习。有些同学认为A“无所不能”，依 赖A|完成作业，而过度使用A正在偷”走学生的创造力，甚至可能还会触碰法律和道德的 底线。同学们在班主任的带领下对以上现象进行了研讨，认真学习了教育部发布的《中小学 生成式人工智能使用指南(2025年版)》。大家认识到要坚守人工智能向善，并郑重地写 下了自己的承诺。 承诺内容 做法用意 经历解决问题的困难体 避免在展现创造性或个性化表达的学习 验，在思辨与试错中成 任务中轻易滥用生成式人工智能。 长。 防止泄露数据，保护个人 ① 隐私和数据安全。 在未经授权的情况下不利用生成式人工 ② 智能复制或传播作品。 (3)请写出表格中①②处的内容。(6分) 【答案】(1)“会提问”能够激发深入思考、提高学习效率，有助于明确目标、拓展思路， 从而更好地探究和解决问题。 (2)从小李的做法中可借鉴：一方面要理性使用人工智能，结合自身实际需求对AI给出 的信息进行筛选、分析和优化；另一方面要保持独立思考和主动学习，避免盲目依赖AI。 (3)①不随意在AI平台上输入或分享个人隐私信息；②尊重他人知识产权，维护公平和法 治的社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学会独立思考、学会学习、理性参与网络生活、尊重知 识产权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作 答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李发现不同的问题设置，输出的文本有较大差异，使用提示词2能较好地帮助他 找到想要的内容→可链接能够激发深入思考、提高学习效率，有助于明确目标、拓展思路， 从而更好地探究和解决问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会独立思考、学会学习、理性参与网络生活的有关知 识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他对方案A进行优化，形成了适合自己的体重管理健康生活方案B→可链接要理性 使用人工智能，结合自身实际需求对AI给出的信息进行筛选、分析和优化；要保持独立思 考和主动学习，避免盲目依赖AI。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活、尊重知识产权的有关知识，从体现 类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：防止泄露数据，保护个人隐私和数据安全→可链接不随意在AI平台上输入或分 享个人隐私信息。 关键词②：在未经授权的情况下不利用生成式人工智能复制或传播作品→可链接尊重他人知 识产权，维护公平和法治的社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案