学易金卷：九年级化学上学期期中模拟卷【1～4单元】（陕西专用 ，新教材人教版）

2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~4单元（人教版）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．【社科热点】制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是（ ） A．硅 B．铝 C．铁 D．钙 【答案】A 【解析】A、硅是“石”字旁，属于非金属元素，故A符合题意； B、铝是“金”字旁，属于金属元素，故B不符合题意； C、铁是“金”字旁，属于金属元素，故C不符合题意； D、钙是“金”字旁，属于金属元素，故D不符合题意。 故选A。 2．树立环保之风，迎接美好未来。下列做法与此理念一致的是（ ） A．生活垃圾，露天焚烧 B．植树造林，栽花种草 C．塑料垃圾，就地掩埋 D．工业废水，任意排放 【答案】B 【解析】A、生活垃圾，露天焚烧，会产生烟尘等污染物，污染空气，不符合题意； B、植树造林，栽花种草，可以改善空气质量，保护环境，符合题意； C、塑料垃圾，就地掩埋，会污染土壤，应回收利用，不符合题意； D、工业废水，任意排放，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意。 故选B。 3．【本土风情】陕西省非物质文化遗产项目众多。下列项目中涉及化学变化的是（ ） A．汉中藤编 B．华县皮影 C．耀州瓷器 D．西秦刺绣 【答案】C 【解析】A、汉中藤编：藤编是将藤条编织成器物，仅改变了藤条的形状、形态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 B、华县皮影：皮影制作是将兽皮等材料裁剪、雕刻成造型，仅改变了材料的形状、外观，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 C、耀州瓷器：瓷器烧制过程中，陶土（主要成分为硅酸盐等）在高温下发生复杂的化学变化（如原料脱水、分解、重结晶等，同时伴随燃料燃烧的氧化反应），生成了新的陶瓷物质，属于化学变化，符合题意。 D、西秦刺绣：刺绣是将丝线绣成图案，仅改变了丝线的排列方式、形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 4．关于O2、MnO2、SO2、CO2四种物质的组成，下列说法正确的是（ ） A．都含有氧气 B．都含有氧元素 C．都含有氧分子 D．都含有2个氧原子 【答案】B 【解析】A、O2、MnO2、SO2 、CO2四种物质都是纯净物，除氧气外都不含有氧气，故A不符合题意； B、O2、MnO2、SO2、CO2 四种物质的组成中都含有氧元素，故B符合题意； C、O2中含有氧分子，MnO2、SO2 、CO2中分别含有 二氧化锰分子、二氧化硫分子、二氧化碳分子，故C不符合题意； D、O2、MnO2、SO2、CO2 四种物质的每个分子中都含有2个氧原子，故D不符合题意。 故选B。 5．如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，C处表示的化合物的化学式是（ ） A．CuS B．Cu2S C．CuS2 D．Cu2S2 【答案】B 【解析】如图所示，C点对应的是+1价的铜元素和-2价的硫元素，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式为Cu2S，故选：B。 6．【模型建构】建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中不正确的是（ ） A．物质是粒子构成的 B． C． D． 【答案】D 【解析】A、物质由分子、原子和离子构成，故A正确； B、地壳中元素含量由多到少依次为氧、硅、铝、铁，故B正确； C、化学反应包括分解反应和化合反应，还包含其他反应类型，故C正确； D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故D错误。 故选D。 7．下图是钠原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列判断中正确的是（ ） A．钠原子核内有11个中子 B．钠原子易失去电子变为阳离子 C．钠元素属于非金属元素 D．钠的相对原子质量为 【答案】B 【解析】A、根据钠原子结构示意图及元素周期表信息，钠原子的质子数为11，相对原子质量约为22.99。相对原子质量≈质子数+中子数，所以中子数≈22.99−11=11.99，约为12，而不是11，错误。 B、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中，该电子容易失去，从而带上1个单位的正电荷，变为阳离子，正确。 C、钠元素的名称中带有 “钅” 字旁，属于金属元素，错误。 D、相对原子质量的单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g”，所以钠的相对原子质量为22.99，错误。 故选B。 8．在校园内推广“直饮水”，方便清洁。直饮水机内水处理的过程如图所示，下列说法正确的是    A．步骤①炭罐中的活性炭可长期使用无需更换 B．步骤②的作用是吸附水中杂质，去除异味 C．步骤③的作用是进行杀菌消毒 D．该直饮水机处理后的水是纯净物 【答案】C 【解析】A、步骤①炭罐中的活性炭不可长期使用，需要隔段时间进行更换，选项说法错误，不符合题意； B、步骤①的作用是吸附水中杂质，去除异味，步骤②的作用是过滤，选项说法错误，不符合题意； C、步骤③利用紫外灯照射管进行杀菌消毒，选项说法正确，符合题意； D、该直饮水机处理后的水虽可直接饮用，但不是纯净物，选项说法错误，不符合题意。 故选C。 9．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验目的 检查装置气密性 探究二氧化锰能否作为催化剂 比较火焰各层温度 制作简易供氧器 实验方案 【答案】B 【解析】A、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，该方案能达到实验目的。 B、探究二氧化锰能否作为催化剂，需控制过氧化氢溶液的浓度等变量相同，而该实验中过氧化氢溶液的浓度不同（6%和10%），无法探究二氧化锰的催化作用，该方案不能达到实验目的。 C、将火柴梗平放在火焰中，根据火柴梗不同部位的碳化程度可比较火焰各层温度，该方案能达到实验目的。 D、过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气，氧气不易溶于水、密度比水小，能从水中逸出，可制作简易供氧器，该方案能达到实验目的。 故选B。 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10．（4分）传统文化中的化学知识。 （1）传统造纸工艺中，常常用到碳酸钙(CaCO3)作为填充剂。CaCO3由_____种元素组成。 （2）青铜器上的绿色铜绿主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。在该物质中，铜元素平均化合价为+2价，则氢氧根的化合价为_____价。 （3）国画颜料中的朱砂主要成分是硫化汞(HgS)。HgS这个化学式能表示的意义有_____(写一条宏观意义)。 （4）中国传统酿酒过程中，粮食发酵会产生酒精(C2H5OH)和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是_____(填化学式)。 【答案】（1）3 （2） （3）表示硫化汞这种物质 （或表示硫化汞由汞（）和硫（）两种元素组成） （4） 【解析】（1）碳酸钙的化学式为，由钙（）、碳（）、氧（）三种元素组成，化学式中每个元素符号代表一种元素，则共有3种元素。 故填：3。 （2）碱式碳酸铜的化学式为，已知铜（）的化合价为，碳酸根（）的化合价为。设氢氧根（）的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，列式：，，则氢氧根的化合价为。 故填：。 （3）化学式的宏观意义包括： 表示硫化汞这种物质； 表示硫化汞由汞（Hg）和硫（S）两种元素组成。 故填： 表示硫化汞这种物质 （或表示硫化汞由汞（）和硫（）两种元素组成）。 （4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，故填：。 11．（4分）下图是有关氧气化学性质的四个实验示意图： （1）镁条燃烧的现象是镁条剧烈燃烧，发出耀眼___________，放出大量热，生成白色粉末状固体； （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶内预先加少量的___________； （3）木炭燃烧的文字表达式为___________； （4）上述四个实验中发生的反应都属于基本反应类型中的___________反应。 【答案】（1）白光 （2）水/细沙 （3）碳+氧气二氧化碳 （4）化合 【解析】（1）镁条燃烧的现象是镁条剧烈燃烧，发出耀眼 白光 ，放出大量热，生成白色粉末状固体。 （2）铁丝在氧气中燃烧时，放出大量的热，生成物的温度较高，集气瓶内预先加少量的水或细沙。目的是防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂。 （3）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为   碳 + 氧气 二氧化碳。 （4）上述四个实验中，镁与氧气反应生成氧化镁、铁丝与氧气反应生成四氧化三铁、木炭与氧气反应生成二氧化碳，都是两种物质反应生成一种物质，都属于基本反应类型中的化合 反应。 12．（3分）宏观辨识与微观探析是化学学科六大核心素养之一。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示： （1）A、B、C中表示混合物的是______(填字母)。 （2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是______，从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是______。 【答案】（1）A （2）I 是否有新分子生成(或是否有新物质生成) 【解析】（1）混合物是由两种或两种以上物质组成的，从微观角度看，混合物是由不同种分子构成的。A中含有两种不同的分子(一种是由两个氯原子构成的分子，另一种是由两个氢原子构成的分子)，所以A表示混合物；B、C中都只含有一种分子，属于纯净物，答案：A； （2）化学变化是有新物质生成的变化，从微观角度看，化学变化的本质是分子种类发生改变，变化I中，分子种类发生了改变(由氯分子和氢分子变成了氯化氢分子)，有新物质生成，属于化学变化，变化Ⅱ和变化Ⅲ中，分子种类没有改变，只是分子间的间隔等发生了变化，属于物理变化；化学变化与物理变化的本质区别是：是否有新分子生成(或是否有新物质生成)。 13．（4分）小华用如图装置（两支玻璃管内径相同）测定空气中氧气含量。 【实验步骤】①实验前关闭、、。向左管燃烧匙中盛入足量红磷，右管中加入水。 ②光照引燃红磷； ③待红磷熄灭，冷却至室温后打开，至液面不再变化，读出右管中水的高度为。 【实验分析】 （1）红磷燃烧的产物是______（填化学式）。 （2）与点燃红磷后迅速伸入玻璃管的操作相比，使用光照引燃红磷的优点是______（写一条）。 （3）打开，右管中液面下降，原因是______。 （4）测得空气中氧气的体积分数为_________（用含、的代数式表示）。 【答案】（1）P2O5 （2）实验结果更准确/减少空气污染（合理即可） （3）红磷燃烧消耗左侧玻璃管内的氧气，使左管内压强减小 （4） 【解析】（1）红磷与氧气在点燃条件下反应，生成五氧化二磷，化学式为P2O5。 （2）传统操作中点燃红磷后伸入玻璃管，易导致装置内空气逸出；光照引燃可在密闭装置内进行，避免装置漏气，实验结果更准确，同时可以防止五氧化二磷逸出，从而减少空气污染。 （3）红磷燃烧消耗左侧玻璃管内的氧气，使左管内压强减小；打开K2后，右管中的水会进入左管，因此右管液面下降。 （4）左管内空气体积对应初始右管水的高度h0；反应后右管剩余水的高度为h1，则进入左管的水的高度为h0-h1（即消耗氧气的体积对应的高度）。由于玻璃管内径相同，体积比等于高度比，因此空气中氧气的体积分数为。 14．（5分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。 （2）当图乙的D选项中X=16时，图乙共涉及___________种元素，当X=17时，该粒子为___________(填粒子符号)。 （3）由AB元素形成的化合物的化学式为___________。 （4）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子()，下列模型能表示氦-3原子的是___________(填字母)。 A． B． C． D． 【答案】（1）原子 （2）3/三 Cl- （3）MgF2 （4）C 【解析】（1）原子得失电子形成离子，原子也可以构成分子；故①表示的是原子。 （2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。当X=16时，A质子数为9，B质子数为12，C质子数为12，D质子数为16，质子数不同元素不同，共涉及（或三）3种元素。当X=17时，该粒子质子数为17，核外电子数为18，是氯离子，粒子符号为Cl-。 （3）A、B分别是氟原子和镁原子，形成化合物氟化镁，氟原子最外层电子数为7，易得到1个电子而形成带1个单位负电荷阴离子，镁原子最外层电子数为2，易失去2个电子而形成带2个单位正电荷阳离子，所以形成的化合物的化学式为MgF2。 （4）氦 - 3 原子含2个质子和1个中子，原子核由2个质子和1个中子构成，核外有2个电子。故选C。 15．（4分）已知A、B、C、D四种物质中，B是空气中化学性质比较活泼的一种气体，C是一种无色液体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去。“—”表示两种物质能发生反应)。 请回答下列问题： （1）实验室中B→C反应的文字表达式为______。 （2）若A是空气，工业上A→B的过程中发生的是______变化。 （3）淡黄色固体D在B中燃烧，反应时观察到的现象是_____，实验时，集气瓶预先放一些水，目的是_____。 【答案】（1） （2）物理 （3）发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 吸收有害气体，防止污染空气 【解析】（1）B是空气中化学性质比较活泼的一种气体，则为氧气；C为无色液体，氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，则C为水，则B→C的反应可为氢气燃烧生成水，反应的文字表达式为：。 （2）若A为空气，工业上利用空气中各成分的沸点不同，可将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化。 （3）D为淡黄色固体，则为硫，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体； 硫燃烧生成的二氧化硫有毒，且能与水反应，则集气瓶底水的作用为吸收有害气体，防止污染空气。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16．（6分）根据如图所示实验装置，回答下列问题。 （1）写出标注①的仪器名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为______。 （3）装置A中，试管口稍向下倾斜的目的是______。 （4）分解过氧化氢制取氧气，装置B相对于装置C的优点是______。 （5）用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是______(请写2种原因)。 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）防止冷凝水倒流，炸裂试管 （4）可以控制反应速率 （5）收集前，集气瓶中未装满水(或未等气泡连续均匀冒出就开始收集) 【解析】（1）由图可知，标注①的仪器名称为：锥形瓶； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：； （3）装置A中，试管口稍向下倾斜的目的是：防止冷凝水倒流，炸裂试管； （4）与装置C相比，装置B可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； （5）用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是：收集前，集气瓶中未装满水，未将集气瓶内空气排尽，或未等气泡连续均匀冒出就开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气。 17．（7分）化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了“生命之源——水”为主题的项目式学习。 活动一：参观自来水的生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→投药消毒→配水。 ①此过程中主要发生化学变化的步骤是______。 ②实验室中用过滤除去难溶性杂质，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。 活动二：探究水的组成 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【设计并进行实验】 （2）①小李在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，火焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有______。 ②小王按如图所示进行电解水实验。试管a中气体为______，该反应的文字表达式为______，基本反应类型为______。 【实验结论】 ③两位同学的实验均可验证出水是由______组成的。 【答案】（1）投药消毒 漏斗 （2）水雾 氢气/H2 分解反应 氢元素和氧元素 【解析】（1）①投药消毒过程中有新物质生成，属于化学变化，其它步骤均没有生成新物质，不属于化学变化。 ②过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。 （2）①氢气燃烧生成水，则可观察到烧杯内壁有水。 ②电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，a管与电源负极相连，则收集的气体为氢气； 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。 ③氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，可知水是由氢、氧元素组成。 四、计算与分析题（5分） 18．（5分）国家质检总局发布公告：禁止生产和进口含有害DEHA（）增塑剂的PVC食品保鲜膜。请回答： （1）DEHA中、元素的质量比为______（填最简整数比）； （2）37gDEHA中氢元素的质量为______g． 【答案】（1）21:32 （2）4.2 【解析】（1）DEHA的化学式为C22H42O4，DEHA中、元素的质量比为（42×1）:（4×16）=21:32； （2）DEHA的相对分子质量=22×12+42×1+4×16=370，则37g DEHA中氢元素质量=。 13/13 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 参考答案 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C B B D B C B 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分，每空1分） 10．（4分）（1）3 （2） （3）表示硫化汞这种物质 （或表示硫化汞由汞（）和硫（）两种元素组成） （4） 11．（4分）（1）白光 （2）水/细沙 （3）碳+氧气二氧化碳 （4）化合 12．（3分）（1）A （2）I 是否有新分子生成(或是否有新物质生成) 13．（4分）（1）P2O5 （2）实验结果更准确/减少空气污染（合理即可） （3）红磷燃烧消耗左侧玻璃管内的氧气，使左管内压强减小 （4） 14．（5分）（1）原子 （2）3/三 Cl- （3）MgF2 （4）C 15．（4分）（1） （2）物理 （3）发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 吸收有害气体，防止污染空气 三、实验及探究题（共2小题，计13分，除标明外，每空1分） 16．（6分）（1）锥形瓶 （2） （3）防止冷凝水倒流，炸裂试管 （4）可以控制反应速率 （5）收集前，集气瓶中未装满水(或未等气泡连续均匀冒出就开始收集)（2分） 17．（7分）（1）投药消毒 漏斗 （2）水雾 氢气/H2 分解反应 氢元素和氧元素 四、计算与分析题（5分） 18．（5分）（1）21:32（2分） （2）4.2（3分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年九化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） ( 二、填空及简答题（共6小题，计24分 ， 每空1分 ） 10． （ 4分 ） （1） （2） （3） （4） 11． （ 4分 ） （1） （2） （3） （4） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 12． （ 3分 ） （1） （2） 13． （ 4分 ） （1） （2） （3） （4） 14． （ 5分 ） （1） （2） （3） （4） 15． （ 4分 ） （1） （2） （3） 三、实验及探究题（共2小题，计13分 ， 除标明外，每空1分 ） 16． （ 6 分 ） （1） （2） （3） （4） （5） （ 2分 ） 17． （ 7 分 ） （1） （2） 四、计算与分析题（ 5 分） 18． （ 5分 ） （1） （ 2分 ） （2） （ 3分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九化学上学期期中模拟卷 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（共9小题，每小题2分， 计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][CJ[D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4.A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 填空及简答题（共6小题，计24分，每空1分) 10. (4分)(1) (2) (3) (4) 11. (4分)(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12. (3分)(1) (2) 13. (4分)(1) (2) (3) (4) 14.(5分)(1) (2) (3) (4) 15.(4分)(1) (2) (3) 三、实验及探究题（共2小题，计13分，除标明外，每空1分） 16. (6分)(1) (2) (3) (4) (5) (2分) 17.(7分)(1) (2) 四、计算与分析题(5分) 18.(5分)(1) (2分) (2) (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~4单元（人教版）。 5．难度系数：0．70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．【社科热点】制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是（ ） A．硅 B．铝 C．铁 D．钙 2．树立环保之风，迎接美好未来。下列做法与此理念一致的是（ ） A．生活垃圾，露天焚烧 B．植树造林，栽花种草 C．塑料垃圾，就地掩埋 D．工业废水，任意排放 3．【本土风情】陕西省非物质文化遗产项目众多。下列项目中涉及化学变化的是（ ） A．汉中藤编 B．华县皮影 C．耀州瓷器 D．西秦刺绣 4．关于O2、MnO2、SO2、CO2四种物质的组成，下列说法正确的是（ ） A．都含有氧气 B．都含有氧元素 C．都含有氧分子 D．都含有2个氧原子 5．如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，C处表示的化合物的化学式是（ ） A．CuS B．Cu2S C．CuS2 D．Cu2S2 6．【模型建构】建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中不正确的是（ ） A．物质是粒子构成的 B． C． D． 7．下图是钠原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列判断中正确的是（ ） A．钠原子核内有11个中子 B．钠原子易失去电子变为阳离子 C．钠元素属于非金属元素 D．钠的相对原子质量为 8．在校园内推广“直饮水”，方便清洁。直饮水机内水处理的过程如图所示，下列说法正确的是    A．步骤①炭罐中的活性炭可长期使用无需更换 B．步骤②的作用是吸附水中杂质，去除异味 C．步骤③的作用是进行杀菌消毒 D．该直饮水机处理后的水是纯净物 9．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验目的 检查装置气密性 探究二氧化锰能否作为催化剂 比较火焰各层温度 制作简易供氧器 实验方案 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10．（4分）传统文化中的化学知识。 （1）传统造纸工艺中，常常用到碳酸钙(CaCO3)作为填充剂。CaCO3由_____种元素组成。 （2）青铜器上的绿色铜绿主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。在该物质中，铜元素平均化合价为+2价，则氢氧根的化合价为_____价。 （3）国画颜料中的朱砂主要成分是硫化汞(HgS)。HgS这个化学式能表示的意义有_____(写一条宏观意义)。 （4）中国传统酿酒过程中，粮食发酵会产生酒精(C2H5OH)和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是_____(填化学式)。 11．（4分）下图是有关氧气化学性质的四个实验示意图： （1）镁条燃烧的现象是镁条剧烈燃烧，发出耀眼___________，放出大量热，生成白色粉末状固体； （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶内预先加少量的___________； （3）木炭燃烧的文字表达式为___________； （4）上述四个实验中发生的反应都属于基本反应类型中的___________反应。 12．（3分）宏观辨识与微观探析是化学学科六大核心素养之一。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示： （1）A、B、C中表示混合物的是______(填字母)。 （2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是______，从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是______。 13．（4分）小华用如图装置（两支玻璃管内径相同）测定空气中氧气含量。 【实验步骤】①实验前关闭、、。向左管燃烧匙中盛入足量红磷，右管中加入水。 ②光照引燃红磷； ③待红磷熄灭，冷却至室温后打开，至液面不再变化，读出右管中水的高度为。 【实验分析】 （1）红磷燃烧的产物是______（填化学式）。 （2）与点燃红磷后迅速伸入玻璃管的操作相比，使用光照引燃红磷的优点是______（写一条）。 （3）打开，右管中液面下降，原因是______。 （4）测得空气中氧气的体积分数为_________（用含、的代数式表示）。 14．（5分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。 （2）当图乙的D选项中X=16时，图乙共涉及___________种元素，当X=17时，该粒子为___________(填粒子符号)。 （3）由AB元素形成的化合物的化学式为___________。 （4）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子()，下列模型能表示氦-3原子的是___________(填字母)。 A． B． C． D． 15．（4分）已知A、B、C、D四种物质中，B是空气中化学性质比较活泼的一种气体，C是一种无色液体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去。“—”表示两种物质能发生反应)。 请回答下列问题： （1）实验室中B→C反应的文字表达式为______。 （2）若A是空气，工业上A→B的过程中发生的是______变化。 （3）淡黄色固体D在B中燃烧，反应时观察到的现象是_____，实验时，集气瓶预先放一些水，目的是_____。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16．（6分）根据如图所示实验装置，回答下列问题。 （1）写出标注①的仪器名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为______。 （3）装置A中，试管口稍向下倾斜的目的是______。 （4）分解过氧化氢制取氧气，装置B相对于装置C的优点是______。 （5）用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是______(请写2种原因)。 17．（7分）化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了“生命之源——水”为主题的项目式学习。 活动一：参观自来水的生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→投药消毒→配水。 ①此过程中主要发生化学变化的步骤是______。 ②实验室中用过滤除去难溶性杂质，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。 活动二：探究水的组成 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【设计并进行实验】 （2）①小李在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，火焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有______。 ②小王按如图所示进行电解水实验。试管a中气体为______，该反应的文字表达式为______，基本反应类型为______。 【实验结论】 ③两位同学的实验均可验证出水是由______组成的。 四、计算与分析题（5分） 18．（5分）国家质检总局发布公告：禁止生产和进口含有害DEHA（）增塑剂的PVC食品保鲜膜。请回答： （1）DEHA中、元素的质量比为______（填最简整数比）； （2）37gDEHA中氢元素的质量为______g． 13/13 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~4单元（人教版）。 5．难度系数：0．70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．【社科热点】制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是（ ） A．硅 B．铝 C．铁 D．钙 2．树立环保之风，迎接美好未来。下列做法与此理念一致的是（ ） A．生活垃圾，露天焚烧 B．植树造林，栽花种草 C．塑料垃圾，就地掩埋 D．工业废水，任意排放 3．【本土风情】陕西省非物质文化遗产项目众多。下列项目中涉及化学变化的是（ ） A．汉中藤编 B．华县皮影 C．耀州瓷器 D．西秦刺绣 4．关于O2、MnO2、SO2、CO2四种物质的组成，下列说法正确的是（ ） A．都含有氧气 B．都含有氧元素 C．都含有氧分子 D．都含有2个氧原子 5．如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，C处表示的化合物的化学式是（ ） A．CuS B．Cu2S C．CuS2 D．Cu2S2 6．【模型建构】建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中不正确的是（ ） A．物质是粒子构成的 B． C． D． 7．下图是钠原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列判断中正确的是（ ） A．钠原子核内有11个中子 B．钠原子易失去电子变为阳离子 C．钠元素属于非金属元素 D．钠的相对原子质量为 8．在校园内推广“直饮水”，方便清洁。直饮水机内水处理的过程如图所示，下列说法正确的是    A．步骤①炭罐中的活性炭可长期使用无需更换 B．步骤②的作用是吸附水中杂质，去除异味 C．步骤③的作用是进行杀菌消毒 D．该直饮水机处理后的水是纯净物 9．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验目的 检查装置气密性 探究二氧化锰能否作为催化剂 比较火焰各层温度 制作简易供氧器 实验方案 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10．（4分）传统文化中的化学知识。 （1）传统造纸工艺中，常常用到碳酸钙(CaCO3)作为填充剂。CaCO3由_____种元素组成。 （2）青铜器上的绿色铜绿主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。在该物质中，铜元素平均化合价为+2价，则氢氧根的化合价为_____价。 （3）国画颜料中的朱砂主要成分是硫化汞(HgS)。HgS这个化学式能表示的意义有_____(写一条宏观意义)。 （4）中国传统酿酒过程中，粮食发酵会产生酒精(C2H5OH)和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是_____(填化学式)。 11．（4分）下图是有关氧气化学性质的四个实验示意图： （1）镁条燃烧的现象是镁条剧烈燃烧，发出耀眼___________，放出大量热，生成白色粉末状固体； （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶内预先加少量的___________； （3）木炭燃烧的文字表达式为___________； （4）上述四个实验中发生的反应都属于基本反应类型中的___________反应。 12．（3分）宏观辨识与微观探析是化学学科六大核心素养之一。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示： （1）A、B、C中表示混合物的是______(填字母)。 （2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是______，从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是______。 13．（4分）小华用如图装置（两支玻璃管内径相同）测定空气中氧气含量。 【实验步骤】①实验前关闭、、。向左管燃烧匙中盛入足量红磷，右管中加入水。 ②光照引燃红磷； ③待红磷熄灭，冷却至室温后打开，至液面不再变化，读出右管中水的高度为。 【实验分析】 （1）红磷燃烧的产物是______（填化学式）。 （2）与点燃红磷后迅速伸入玻璃管的操作相比，使用光照引燃红磷的优点是______（写一条）。 （3）打开，右管中液面下降，原因是______。 （4）测得空气中氧气的体积分数为_________（用含、的代数式表示）。 14．（5分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。 （2）当图乙的D选项中X=16时，图乙共涉及___________种元素，当X=17时，该粒子为___________(填粒子符号)。 （3）由AB元素形成的化合物的化学式为___________。 （4）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子()，下列模型能表示氦-3原子的是___________(填字母)。 A． B． C． D． 15．（4分）已知A、B、C、D四种物质中，B是空气中化学性质比较活泼的一种气体，C是一种无色液体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去。“—”表示两种物质能发生反应)。 请回答下列问题： （1）实验室中B→C反应的文字表达式为______。 （2）若A是空气，工业上A→B的过程中发生的是______变化。 （3）淡黄色固体D在B中燃烧，反应时观察到的现象是_____，实验时，集气瓶预先放一些水，目的是_____。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16．（6分）根据如图所示实验装置，回答下列问题。 （1）写出标注①的仪器名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为______。 （3）装置A中，试管口稍向下倾斜的目的是______。 （4）分解过氧化氢制取氧气，装置B相对于装置C的优点是______。 （5）用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是______(请写2种原因)。 17．（7分）化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了“生命之源——水”为主题的项目式学习。 活动一：参观自来水的生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→投药消毒→配水。 ①此过程中主要发生化学变化的步骤是______。 ②实验室中用过滤除去难溶性杂质，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。 活动二：探究水的组成 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【设计并进行实验】 （2）①小李在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，火焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有______。 ②小王按如图所示进行电解水实验。试管a中气体为______，该反应的文字表达式为______，基本反应类型为______。 【实验结论】 ③两位同学的实验均可验证出水是由______组成的。 四、计算与分析题（5分） 18．（5分）国家质检总局发布公告：禁止生产和进口含有害DEHA（）增塑剂的PVC食品保鲜膜。请回答： （1）DEHA中、元素的质量比为______（填最简整数比）； （2）37gDEHA中氢元素的质量为______g． 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $