浙江金华市兰溪市聚仁中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

聚仁中学2026学年第一学期期中测试 七年级语文试题卷2026.10 考生须知： 1.全卷共五个部分，17小题，满分为120分，其中书写分3分，考试时间为120分钟。 2.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上先填写姓名和考号。 3.所有答案都必须写在答题纸标定的位置上，超出答题区域的答案将被视为无效。 一、初识清秋·积累与运用（26分) 班级开展“初识清秋”语文实践活动，请你参与。 1.下面是小语同学为本次活动准备的开场语，请你帮助他完善。(7分) 同学们： 秋天来了。天是那样高，那样蓝，像被清水洗过一样【 】。桂花的香气在空气里yn niàg①▲，银杏叶镀上了一层金黄。田野里，人们把一年的收成贮存起来，脸上是藏不住的 欢喜。秋天也是最适合读书的季节。翻开心爱的书本，和同学一起讨论，一个小小的fnq②▲ 在交流中化解，一份快乐在分享中加倍。通过这次活动，使我们更加热爱生活。 (1)请根据拼音写出相应的汉字并选出加点字读音。(3分) ①yun niang ②fen qi. ③贮 （A.zhdB.chǔ) (2)下列选项中，填入文中【】处最恰当的一项是（▲）(2分) A.喧嚣 B.澄澈 C.葱茏 D.干涩 (3)文中划线句有语病，请写出修改意见。(2分) 2.班级开展“古诗中的山水与情思”整理活动，请你补全下面的表格。(8分) 出处 补写诗句 所写景情 《观沧海》 日月之行，若出其中；① 若出其里。 大海的宏伟气象 《闻王昌龄左迁龙标 我寄愁心与明月，② 借明月寄托思念 遥有此寄》 《次北固山下》 ③ ④ 江面开阔，顺风行船 ⑤ 小桥流水人家， 《天净沙·秋思》 以景物衬托羁旅之愁 古道西风瘦马。 《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，⑥ 月影映入清江 《江南逢李龟年》 ⑦ 崔九堂前几度闻。 追忆往昔繁华 《夜上受降城闻笛》 不知何处吹芦管，⑧ 征人思乡之情 3.下面是小华写给远方的表哥的一封信，其中有两处敬辞或谦辞使用不当。请你找出并改正。(4分) 亲爱的表哥： 好久不见，十分挂念。您的儿子今年上初二了吧？上次我去您家，见您的寒舍收拾得十分 雅致，书架上的《朝花夕拾》摆得尤其醒目。这次我们班级举办“四季清欢”读书活动，多亏 了您的支持，才办得这样热闹。上次您在群里谈《朝花夕拾》的读书感受，您的拙见让我很受 启发。我也在班级黑板报上写了几行字，还请您不吝赐教。 颁祝身体健康，万事如意！ 弟小华 第一处： 改为： 第二处： A 改为： 4.班级正在制作“《朝花夕拾》人物卡”，请你完成任务。(7分) (1)下面是两位同学的摘录，请写出对应的人物和篇目(3分) 【捕录一】“给我读熟。背不出，就不准去看会。”一一“他”是①▲ 【摘录二】"你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”一一“她”是②▲。 【摘录三】“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”一一选自③▲（填篇目名） (2)有同学说：“回忆其实是对人生的思考。”你在阅读《朝花夕拾》时读出了鲁迅对人生的思 考了吗？请你从《藤野先生》《五猖会》《父亲的病》中任选一篇，结合具体内容说说你对这句话 的理解。(4分) 二、秋日温情·现代文阅读（14分) 班级“四季美文”共读会上，小语推荐了李娟的《秋天》。请你阅读文章，完成5一9题。 秋天 ①树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处拍着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。 【甲】里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅 疾光掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 ②水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地 扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ③漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛 着亮光。 ④我发现，水一旦停止下来，就会一怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的 ⑤静下来的水，千净透明。千净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又 深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间一似 乎是很稀薄的水，或者是稍微浓稠一点的空气而已。 ⑤而流动的水—比如离这池塘几十步远的那条大河，喀依尔特河携着力量、闪耀着明亮的湛 蓝，一注一注地翻涌着日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近了绿 色。还有一些日子，很奇怪地，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非带寒冷的颏 色。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚 厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕好几公里道呢。 ⑧在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水 汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队，一只一只 通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金 黄，地势起伏动荡。【乙】有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。 我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林 的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还 葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪…突然，我在想秋天其 实也不是秋天，它是夏天努力想要停止下来的那段时光吧？ (选自李娟《阿勒泰的角落》，有删减) 5.学习小组要梳理文中景物及特征，请你加以补充。(3分) 秋天景物 池塘小鱼 静下来的水 麦地云杉 特征 多而小，动作整齐② 有力、湛蓝、翻涌 ③ 6.景物描写中蕴含丰富的情感，请对文中划线句从重音、停连、语气、语调中任选两个角度为其 进行朗读设计，并说明理由。(4分) 我选择▲、▲角度，理由： 7.文中对秋景的描绘众多，请从下列句子中任选一句进行赏析。（提示：可以从用词、修辞手法、 感官描写等角度进行赏析)(3分) 【甲】里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅 疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 【乙】有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬 地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。 8.这篇文章可以收入七上第一单元课本中吗？请你结合第一单元的单元导语简要说明看法及理由。 (4分) 【第一单元导语】 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文描绘了 多姿多彩的四季美景，用文学语言营造了富有诗意的情境，抒发了古往今来人们亲近自然的情怀和对生活的 丰富感受。 三、秋日风物·非连续性文本阅读(9分) 校刊“四季”栏目准备推出一期“秋日风物”专题，编辑部搜集了下面的材料。请你阅读并完成任 务。 材料一：秋天的节气与物候 秋天有六个节气：立秋、处署、白露、秋分、寒露、霜降。立秋是秋天的开始，但此时暑气未 消，人们常说“秋后一伏热死人”。处署的“处”是终止的意思，表示炎热的夏天即将过去。白露 前后，昼夜温差加大，清晨的草木上会凝结出白色的露珠，故称“白露”。秋分这一天，太阳直射 赤道，全球昼夜等长，此后北半球的白天会一天天变短。寒露、霜降时节，天气由凉转寒，露水更 凉，开始出现白霜。 秋天也是物候变化最明显的季节。银杏的叶子由绿转黄，枫叶则由黄转红；大雁等候鸟开始南 飞，青蛙、蛇等动物陆续进入冬眠。草木的枯荣、鸟兽的去留，都在提醒人们：季节已经换了。 材料二：古人的秋日活动 古人把秋天过得很有滋味。 登高。农历九月初九是重阳节，这一天人们会登高远眺，饮菊花酒，佩茱萸。王维在《九月九 日忆山东兄弟》中写道：“遥知兄弟登高处，遍插菜萸少一人。” 置菊。菊花在秋天开放，古人认为它“做霜而开”，是有骨气的花。陶渊明爱菊，写下“采菊 东篱下，悠然见南山”的名句。 食蟹。秋风起，蟹脚痒。秋天是螃蟹最肥美的时节，文人雅士常在中秋前后聚在一起，持螯赏 月，饮酒赋诗。 晒秋。在一些山区，人们把收获的辣椒、玉米、南瓜等铺在房前屋后晾晒，红黄相间，成为一 道独特的风景。 材料三：现代人的秋日情绪与建议 有些人一到秋天就容易情绪低落、提不起精神，这被称为“季节性情绪低落”。研究表明，秋 季日照时间缩短，会影响人体内与情绪相关的物质分沁，从而让人感到疲倦、烦闷。 如何让秋日的心情“晴朗”起来？专家建议：第一，多晒太阳。每天在户外待上20到30分钟， 阳光能帮助改善情绪。第二，适量运动。散步、慢跑、打球都可以，运动能让身体产生让人愉快的 物质。第三，多与人交流。和家人聊聊天，约朋友一起出门走走，把自己“关”在房间里只会让心 情更槽。第四，规律作息。早睡早起，保证充足睡眠。 秋天并非只有萧瑟。天高云淡，桂子飘香，银杏金黄，正是走出家门、亲近自然的好时候。 材料四：学校“秋日心情”调查 下面是某校对七年级学生的调查统计。 每天户外活动30分钟以上 172人 34.4% 秋天经常感到情绪低落 76人 15.2% 主动与家人或朋友谈论心情 114人 22.8% 参加过至少一次秋日出游 138人 27.6% 注：调查对象为七年级全体学生，共500人。 9.下列对材料内容的理解和表述，不正确的一项是（▲）(2分) A.“白露”节气的名称由来与昼夜温差加大这一现象有关。 B.材料二所说的四项秋日活动，都与特定的节日或时令物产相关。 C.材料三指出，情绪低落并不等同于情绪障碍，多数情况下可以通过晒太阳、运动等方式改善。 D.据材料四统计，七年级有超过三成的学生能坚持每天户外活动30分钟以上，说明“秋日心情” 问题在校园内并不突出。 10.材料四的调查反映出七年级学生在“秋日心情”方面存在哪些值得关注的问题？请简要概括。 (3分) 11.小语同学一到秋天就情绪低落，不想出门，也不想和同学说话。请你结合材料三，写一段话劝 说他，其中包含两条具体的建议。(4分，100字左右) 四、信义与秋怀·古诗文品读（18分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之。元方入门不顾。 (课文《陈太丘与友期行》) 【乙】张翰字季鹰，吴郡吴人也。翰有清才，善属文®，而纵任不拘”。齐王冏®辟为大司马东 曹掾。同时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷，祸难未已。夫有四海之名者，求退良难。吾 本山林间人，无望于时久矣。”翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得 适志何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。俄而冏败，人皆谓之见机。 (选自《晋书·文苑列传》，有删改) 【注释】①张翰：字季鹰，西晋吴郡（今江苏苏州）人。②属(2h)文：写文章。③纵任不拘：放任不羁，不受 拘束。④冏(jing):齐王司马冏。⑤大司马东曹掾(yudn):官职名。⑥时执权：当时掌握大权。⑦顾荣：与 张翰同郡（吴郡）的名士。⑧菰(gu)菜、莼(chin)羹、鲈鱼脍(kudi)：吴中（今江苏苏州一带）的几种美味。 荔菜，即茭白：莼羹，用莼菜做的汤：脍，切得很细的鱼或肉。⑨见机：预见事物变化的细微迹象。 12.请根据表中的方法提示，解释下列句中加粗的词。（4分) 陈太丘与友期行 语境推断法 (1)△ 查字典(“辟”字义项：①君主；②征召；③开 (2)▲ 齐王冏辟为大司马东曹掾 辟；④排除) (填序号) 吾本山林间人，无望于时久矣 组词法 (3) 俄而冏败 课内积累 (4)▲ 13.【乙】文中下面句子有两处需要停顿，应该标在哪两个位置？请从A一D中选出正确的两处。 (2分) 人生(A)贵得适志(B)何能羁宦数千里(C)以要名爵(D)乎 答：(A)(▲) 14.文言虚词常能传出人物的情态。【甲】文“友人便怒曰”中的“便”字，写出了友人听到元方 回答后立即发怒的情态，可见其急躁无礼。请结合【乙】文内容，分析“遂命驾而归”中“遂”字 的作用。(3分) 15、【甲】文中的元方“入门不顾”，【乙】文中的张翰“命驾而归”，两人都在关键时刻选择了 “转身离开”，请结合具体语句分别说说从中体现了他们怎样的人物性格。(4分) 16.读【丙】诗，完成(1)(2)题。(5分) 【丙】秋凉晚步① [宋]杨万里 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人②天。… td 绿池落尽红蕖⑤却，荷叶犹开最小钱。 【注释】①晚步：傍晚散步。②可人：使人感到舒适、合意。③红蕖（ú）：红色的荷花。④却： 完、尽，这里指调落。⑤钱：铜钱。 (1)“绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱”描绘了怎样的画面？请用自己的话描述。(2分) (2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。(3分) 五、落笔生花·写作(50分) 四季更替，岁月流转。史铁生在《秋天的怀念》里读懂了母亲的爱，鲁迅在“夕拾”的“朝花” 里重温了少年的梦…生活中，总有一些人、一些事、一些瞬间，让我们心头一暖，让我们想要记 下来。请以“ 的温度”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整；②以记叙为主，可以兼用描写、抒情等表达方式；③不少于500 字；④文中不要出现含有考生信息的真实校名、人名、地名等。 试杨号 班级 聚仁中学2026学年第一学期期中测试 七年级语文答题卷 一、初识清秋·积累与运用（26分) 1.(7分)(1)(3分)① ② ③ (2)(2分) (3)(2分) 2.(8分)① ② ③ ④ ⑤ ⑧ ⑦ ⑧ 3.(4分)第一处： 改为： 第二处： 改为： 4.(7分)(1)(3分)① ② ③ (2)(4分) ···二、秋日温情·现代文阅读(14分) 5.(3分)① ② ③ 6.(4分)我选择 理由： 7.(3分) 8.(4分) 三、秋日风物·非连续性文本阅读（9分) 9.(2分) 10.(3分) 11.(4分) 四、信义与秋怀·古诗文品读（18分) 12.(4分)(1) (2) (3) (4) 13.(2分)( )() 14.(3分) 15.(4分) 16.(5分)(1) (2)