第六单元课外古诗词诵读《别云间》课件 2026—2027学年统编版语文九年级下册

别云间 第六单元 九年级全 目 学习目标 壹 知识必备 贰 整体感知 叁 细读感悟 肆 录 课堂小结 伍 积累拓展 陆 自古英雄出少年，在漫漫历史长河中，有的年纪轻轻就名扬天下，有的少年成名却是英年早逝。17岁的霍去病北击匈奴，斩获敌寇无数；17岁的孙策，率领父亲旧部立业，一统江东；17岁的诗人在干什么呢？ 年仅17岁的夏完淳以生命寄家国，用鲜血染山河，今天让我们一起学习他的《别云间》。 1. 借助注释和工具书，正确理解诗意。 2. 反复诵读，感受诗歌意境，品读重点词句，体悟诗人壮志未酬的悲愤与精忠报国的赤子情怀。 重点 夏完淳，字存古，号小隐，又号灵首。松江府华亭县（今上海市）人，明末诗人、抗清英雄。 夏完淳父亲夏允彝，江南名士。老师陈子龙，抗清将领。他自幼聪慧，14岁从军征战抗清。弘光元年其父江南领兵激战，战败自杀殉国，夏完淳和陈子龙继续抗清，兵败被俘，不屈而死，年仅十七岁。 作者简介 夏完淳15岁，从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，父死。夏完淳与其师陈子龙继续坚持抵抗。 次年，兵败，遭到逮捕，被解送南京。 《别云间》即作者在被解送往南京前，临别松江时所作。 写作背景 别云间 夏完淳 三年 羁旅客，今日 又南冠。 无限 河山泪，谁言 天地宽。 已知 泉路近，欲别 故乡难。 毅魄 归来日，灵旗 空际看。 划分朗读节奏 别云间 告别，诀别 云间，松江的古称。 三 年 羁 旅 客 ，今 日 又 南 冠 。 无 限 山 河 泪 ，谁 言 天 地 宽 。 《左传·成公九年》载，楚国人锺仪被俘，仍戴着“南冠”(楚国的冠)。后世遂以“南冠”为俘虏的代称。 理解诗词大意 已 知 泉 路 近 ，欲 别 故 乡 难 。 地下。指阴间。 毅 魄 归 来 日 ，灵 旗 空 际 看 。 英魂。 战旗。古代出征前必祭祷之，以求旗开得胜，故称。 从起兵抗清到现在离别故乡已三年，今日不幸又成了俘虏。河山破碎，感伤的泪水流不断，国土沦丧，谁还能说天地宽阔。已经知道生命即将走到尽头，想到永别故乡实在心中犯难。等到我英魂归来的那一天，定要在空中看后继者的队伍抵抗清军。 整首诗围绕“别”字抒情述怀，请结合诗句具体分析诗歌描绘的内容及诗人抒发的情感。 三年羁旅客，今日又南冠。 “羁旅”一词将诗人从起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。 “又”字说明诗人是第二次被捕，表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。 无限河山泪，谁言天地宽。 身落敌手被囚禁的结局，使诗人复国理想终成泡影。面对大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，诗人按捺不住满腔的悲愤。一个“泪”字，一个“言”字表达出诗人的壮志难酬与无比悲愤之情。 已知泉路近，欲别故乡难。 链接资料《狱中上母书》：不孝完淳今日死矣！以身殉父，不得以身报母矣！……致慈君托迹于空门，生母寄生于别姓，一门漂泊，生不得相依，死不得相问；…… 呜呼！双慈在堂，下有妹女，门祚衰薄，终鲜兄弟。……嫡母慈惠，千古所难，大恩未酬，令人痛绝。 淳死之后，新妇遗腹得雄，便以为家门之幸。…… 抗清事业难成，老父已经殉国，家中老母尚在，妻子孤守在家，今日踏上死亡之旅，再也难见故园和亲人，心中怎能无所留恋。表达了必死的决心和对故乡、亲人的依恋不舍之情。 毅魄归来日，灵旗空际看。 尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后嗣为念。生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。可见诗人誓死不屈、坚决复明的决心，这铮铮誓言鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神与精忠报国的赤子情怀。 链接资料《狱中上母书》：二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣！ 面对国家民族的危亡，诗人以少年的热血、英勇的斗争，谱写了一曲悲壮动人的生命之歌。他不怕漂泊流浪的“三年羁旅”，不怕被俘后成为“南冠”，不怕逼近黄泉之路，但他怕河山流泪，故乡悲泣。他迟迟而行，缓缓以思，慷慨赴死，用可歌可泣的诗篇，表达壮志未酬的悲愤。 少年英雄资料： 霍去病（公元前140年—公元前117年），汉族，河东平阳（今山西临汾西南）人，西汉时期名将、军事家，名将卫青外甥，大司马霍光兄长。 善于骑射，勇猛果断。十七岁，拜骠（piào）骑校尉，追随大将军卫青，率领八百骁骑深入大漠，大破匈奴骑兵，拜骠骑将军，封为冠军侯。 孙策（175年～200年），字伯符，吴郡富春（今浙江杭州富阳区）人。孙坚长子、吴大帝孙权长兄。东汉末年割据江东一带的军阀，汉末群雄之一，孙吴的奠基者之一。建安五年（200年）初，在夺取豫章郡后统一江东；同年4月，孙策在丹徒狩猎时为刺客所伤，不久后身亡，年仅二十六岁。其弟孙权接掌孙策势力，并于称帝后，追谥孙策为长沙桓王。 2020 Blues 26952.0 $