铁丝绒实验二则实验报告单--2026-2027学年初中化学实验

铁与硫酸铜溶液反应（改进实验） 学生实验报告单 班级________ 姓名________ 学号________ 日期________ 一、实验目的 1.观察铁和硫酸铜溶液反应的固体变化与溶液颜色变化。 2.通过 U 型管对比现象，认识置换反应，比较铁、铜的金属活动性。 3.感受反应的热量变化，体会实验改进的思路。 二、实验仪器与药品 仪器：U 型管、玻璃棒 药品：铁丝绒、硫酸铜饱和溶液 三、实验原理 化学方程式： 。 四、实验步骤 1.将铁丝绒卷成直径约 1cm、长 5cm 的圆柱，用玻璃棒推入U型管底部。 2.倾斜U型管，缓慢倒入硫酸铜饱和溶液，至刚好浸没铁丝绒，停止加液。 3.静置20秒，不要立刻竖直U型管。 4.20秒后将U型管缓慢竖直，观察现象；用手轻摸U型管底部感受温度。 五、实验记录 1.铁丝绒表面：_______________。 2.U型管左侧（铁丝一侧）溶液颜色：________。 3.U型管右侧溶液颜色：________。 4.用手轻摸U型管底部：_____________。 六、实验分析与思考 1.铁丝表面生成的红色固体是________。 2.左侧溶液变为浅绿色，是因为生成了________（填化学式）。 3.该实验说明金属活动性：Fe ____ Cu（填＞或＜）。 4.加入硫酸铜溶液后不能马上竖直U型管的原因是 。 5.使用铁丝绒的目的是 。 使用饱和硫酸铜溶液的目的是 。 七、实验结论 1.铁可以把硫酸铜中的铜置换出来，该反应属于________反应。 2.铁与硫酸铜溶液反应是_______（填放热或吸热）反应。 八、实验反思 1.本改进实验相比课本铁钉实验的优点有 。 2.如果长时间放置U型管，两侧溶液颜色会慢慢混合，从微观角度分析，原因是 。 参考答案 三、Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 五、1.红色固体析出 2.浅绿色 3.蓝色 4.管壁发热 六、1.铜或Cu 2.FeSO4 3.＞ 4.反应时间不足，硫酸亚铁生成量少，颜色对比不明显 5.增大接触面积，加快反应 提高浓度，颜色对比更明显 七、1.置换 2.放热 八、1.实验材料易得，操作简单；左右颜色形成鲜明对比，还能得出该反应是放热反应的结论 2.微观粒子是不断运动的 铁在氧气中燃烧（改进实验） 学生实验报告单 班级________ 姓名________ 学号________ 日期________ 一、实验目的 1.观察铁丝绒在流动空气中燃烧的现象，记住铁与氧气反应的生成物，会书写化学方程式。 2.通过对比铁丝绒和细铁丝的燃烧情况，理解反应物接触面积对化学反应能否发生、反应速率的影响。 3.和课本 “铁在纯氧中燃烧” 实验对照，感受反应条件对化学反应的影响，激发探究兴趣。 二、实验仪器与药品 仪器：铁架台、细铁丝、电吹风、打火机 药品：铁丝绒 三、实验原理 化学方程式：_________________________。 四、实验步骤 1.将铁丝绒缠绕在细铁丝上，做成直径 0.5 cm、长 10 cm 的圆柱长条，一端固定在铁架台上。 2.点燃铁丝绒。 3.用电吹风从一侧对着着火位置吹热风，观察现象。 五、实验记录 铁丝绒_______________，火星呈扇形向外飞溅；生成____色固体；中间的细铁丝______（填“能”或“不能”）燃烧。 六、实验思考与分析 1.电吹风的作用是______________________________________________。 2.细铁丝和铁丝绒燃烧现象不同的原因是________________________ 。 七、实验结论 反应物接触面积越大，化学反应_______。 八、实验反思 本改进实验相比课本铁钉实验的优点有 。 参考答案 三、3Fe+2O2Fe3O4 五、剧烈燃烧 黑 不能 六、1.提供流动空气，持续补充氧气，同时吹走燃烧产物 2.铁与氧气的接触面积不同 七、越快 八、实验材料易得，操作简单；如果将室内灯光关闭，则铁花四溅，场面震撼，令人难忘 学科网（北京）股份有限公司 $