第6讲 民族关系与对外交往（期中复习课件）历史统编版选择性必修1

选必一 第四单元 统编版新教材 · 高二历史 · 选择性必修1 第六讲 民族关系与 对外交往的演变 期 中 复 习 课 件 第11·12·13·14课 民族关系与国家关系 多元一体 · 从羁縻府州到人类命运共同体 期中复习导览 六大板块 · 复习路径 壹 期中考情透视 解码考点分布与题型规律，明确"考什么、怎么考" 贰 复习目标锚定 基础—进阶—拓展三级目标，复习重点一目了然 叁 知识体系构建 时空坐标纵向贯通，把握民主化与法治化两大趋势 肆 核心要点精讲 三大考点逐个击破，配2025／2026高考真题引领 伍 重难题型突破 论述题“观点—论述—结论”模板与高分示范 陆 限时分层演练 真题限时训练＋易混易错辨析，即时检验复习成效 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 02 / 20 PART 1 期中考情透视 考点解码 · 题型分布 · 命题趋势 03 / 22 PART 1 · 期中考情透视 考点解码与命题趋势 考点解码 具体内容 常考题型 中国古代民族关系 华夏认同与民族交融三次高潮；典客、大鸿胪、礼部鸿胪寺、宣政院、理藩院；羁縻府州、改土归流 选择题、材料题 中国古代对外交往 丝绸之路、遣唐使、市舶司、朝贡贸易、海禁与闭关自守 选择题、论述题 近代西方民族国家与国际法 专制王权与民族国家形成；1648年威斯特伐利亚体系、维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系 选择题、比较题 当代中国民族政策与外交 民族区域自治制度；新中国外交六阶段、和平共处五项原则、人类命运共同体 选择题、论述题 趋势一 · 情境概念化 以边疆治理文献、羁縻州设置、外交官选拔标准、条约文本创设情境（如2025广东卷“边疆治理论述题”、福建卷“外交官选拔标准转变”），考查历史解释 趋势二 · 纵横比较 高频比较汉唐清边疆治理方式、古今民族政策、威斯特伐利亚与维也纳体系，凸显“比较—鉴别”能力 趋势三 · 现实关怀立意 以铸牢中华民族共同体意识、构建人类命运共同体立意，考查对中国特色解决民族问题道路与和平发展道路的认同 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 04 / 22 PART 2 复习目标锚定 基础目标 · 进阶目标 · 拓展目标 05 / 22 PART 2 · 复习目标锚定 三级目标与复习重点 基础目标 识记层 准确记忆典客、大鸿胪、礼部与鸿胪寺、宣政院、理藩院等中央机构；掌握羁縻制度、改土归流、民族区域自治制度的内容与五个自治区；记住1648年威斯特伐利亚和约、新中国外交各阶段的关键事件 进阶目标 理解层 理解“华夏认同—民族交融—多元一体”的形成脉络与“朝贡体系—条约体系—新型国际关系”的外交转型；能比较汉唐清边疆治理的异同，运用“背景＋内容＋特征＋影响”规范作答 拓展目标 素养层 运用唯物史观辩证评价羁縻制度、朝贡体系与国际法的进步性与局限；认识中华民族多元一体格局是历史发展的必然，坚定民族区域自治制度自信与独立自主和平外交道路 复习重点 1. 民族关系主线：华夏认同（先秦）→民族交融三次高潮→羁縻因俗而治→改土归流→民族区域自治 2. 对外交往主线：陆海丝绸之路→朝贡体系→近代条约屈辱外交→独立自主和平外交→人类命运共同体 3. 国际体系链：1648威斯特伐利亚（主权平等）→1815维也纳（大国协调）→一战后凡尔赛—华盛顿（国联）→二战后雅尔塔（联合国） ⚠ 高频陷阱：羁縻制度是因俗而治的间接管理、不列入州县户籍；改土归流才是直接管辖；朝贡贸易“薄来厚往”政治色彩浓；1648年确立的是国家主权平等原则 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 06 / 22 PART 3 知识体系构建 时空坐标 · 演变主线 · 阶段特征 07 / 22 PART 3 · 知识体系构建 时空坐标：民族关系与对外交往 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 08 / 22 先秦秦汉 春秋战国华夏认同，民族交融第一次高潮；张骞通西域、设西域都护府 魏晋隋唐 五胡内迁与孝文帝改革，唐羁縻府州、天可汗 辽宋夏金元 两宋与周边政权战与和，民族封建化加快；元大一统诞生回族，宣政院辖吐蕃 明清 明九边卫所与土司；清理藩院、改土归流 近代西方 专制王权推动民族国家形成，1648年威斯特伐利亚体系确立国家主权原则 当代中国 民族区域自治制度、独立自主和平外交、构建人类命运共同体 PART 3 · 知识体系构建 两条主线 · 一个趋势 主线一 民族关系：从华夏认同到多元一体 先秦：列国纷争中形成华夏认同，出现民族交融第一次高潮 魏晋南北朝：五胡内迁、孝文帝改革，出现第二次高潮 辽宋夏金元：战与和交织，周边民族封建化加快，回族形成 明清至当代：清因地制宜奠定版图，新中国实行民族区域 自治 主线二 对外交往：从朝贡体系到新型国际关系 汉唐：丝绸之路开通，长安成为国际大都会，海路并进 宋元：设市舶司管理海外贸易，海上丝路进入鼎盛 明清：朝贡贸易“薄来厚往”，后转向海禁与闭关自守 近现代：从屈辱的条约外交到独立自主和平外交、人类 命运共同体 总趋势 民族关系的演变，是统一多民族国家凝聚力不断增强的过程；对外交往的演变，则是中国由东亚朝贡体系的中心，历经近代屈辱的条约体系，再走向独立自主、平等互利的新型国际关系的过程。两条主线共同说明：国家实力与制度优势决定了一个国家处理内外关系的底气，坚持民族区域自治制度与独立自主的和平外交政策，是历史经验与现实需要的统一。 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 09 / 22 PART 4 核心要点精讲 考点突破 · 典例引领 · 考法探究 10 / 22 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点一 中国古代民族关系与边疆治理制度 1 中央机构 · 专门化 秦设典客与典属国，汉设大鸿胪管理民族事务；隋唐由礼部与鸿胪寺分管；元设宣政院管理吐蕃与佛教事务；明设提督四夷馆；清设理藩院专管蒙古、西藏等边疆民族事务——机构日趋专门化、管理日趋规范化 2 羁縻制度 · 因俗而治 唐在边疆设羁縻府州，不改变部落原有社会组织与风俗（因俗而治），长官由原部落首领担任并可世袭（以夷制夷），中央间接管理加以节制，是以较小成本实现有效管辖的制度智慧 3 改土归流 · 直接管辖 明清在西南废除世袭土司、改设流官，把间接管理变为中央直接管辖；清在蒙古实行满蒙联姻与盟旗制，在西藏设驻藏办事大臣、确立金瓶掣签制度，因地制宜巩固边疆 阶段特征 ① 因地制宜：因俗而治，尊重各民族风俗传统 ② 趋向加强：由羁縻间接管理到改土归流直接管辖 ③ 继承创新：历代制度在继承中发展、在发展中完善 ④ 方式多样：机构设置、屯戍、和亲册封、改土归流并用 高考对接 2025·河南卷考理藩院职能（答案：C 管理蒙古、西藏等边疆民族事务）；2025·广东卷考古代边疆治理论述题 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 11 / 22 前221年 220年 581年 907年 960年 1368年 1840年 秦汉 隋唐 宋元 明清（前期） 民族关系 对外交往 秦朝设典客等； 汉朝设大鸿胪等；秦汉修长城，北击匈奴； 汉朝屯戍等 礼部和鸿胪寺； 管理突厥等地； 隋朝与琉球交流、册封冼夫人； 唐朝和亲、羁縻州 宋朝和少数民族政权时战时和；元朝设宣政院管辖西藏事务，设澎湖巡检司。 明朝修长城筑九边；清朝设置理藩院、改土归流、设驻藏大臣、册封宗教首领、联姻等 丝绸之路、甘英出使大秦（罗马帝国）；光武帝赐倭国国王金印 唐朝与外国海陆交流活跃 隋朝：裴矩驻张掖掌管通商事务；常骏出航到赤土国。 唐朝：造纸术外传阿拉伯地区、海路交通活跃、日本派遣唐使 宋朝海陆发达 泉州重要的对外贸易港口。元朝马可波罗来华 明朝郑和下西洋、海禁。 清朝中俄签订《尼布楚条约》、马戛尔尼使团来华、闭关锁国、“朝贡”外交。 时空坐标 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点一 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 不同时期 管理民族事务机构 边疆政策 意义 秦朝 典客、典属国 北、南 我国统一多民族国家历史的开始 汉朝 大鸿胪 北、西北、东北、治理 巩固 魏晋南北朝 （特点）P63历史纵横 北、南 大融合 隋唐 礼部、鸿胪寺 北、南、东南、西南、西北、东北 大交融、大发展 两宋 （特点） 借鉴吸收、榷场、海贸 少数民族封建化、南移、大中国 元朝 宣政院 西藏、西南 、东北、西域、台湾 巩固和发展、稳定 明朝 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆 北、东北、西北、西南、西藏 巩固和发展、稳定 清朝 理藩院 北、西北、藏、西南、东南 巩固和发展、稳定 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点一 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 拓展：魏晋南北朝时期民族交融的主要途径 (1)民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族大批内迁，在北方各地和汉族人杂居。 (2)联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的战乱，迫使各族人民联合斗争。 (3)友好往来：魏晋以来，北方出现过几次统一局面，各族人民频繁交往。 (4)各民族间的征战：如五胡十六国战争，打破了各民族原有的部落组织。 (5)少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，学习汉族先进文化，促进了民族交融。 (6)江南开发（如北民南迁后与江南地区民族在经济开发中的融合） 中国古代历史上大规模的民族融合的几次高潮 第一次：春秋战国时期，诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，促进民族交融，形成华夏认同观念。 第二次：三国两晋南北朝时期，北方—五胡内迁；北魏孝文帝改革，推进民族交融；南方—衣冠南渡，江南开发；民族大交融趋势出现。 第三次：辽、宋、夏、金、元时期，两宋与少数民族政权的战与和，加快了周边民族封建化进程，促进了民族大融合。特别是元的统一，使民族融合进一步加强，并且出现了新的民族--回族。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点一 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 4-2唐朝的民族关系： （1）民族关系特点：民族大交融、大发展。 （2）民族政策：开明的民族政策 （3）民族分布：突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海 （4）唐朝处理民族关系的主要方式： ①军事打击（突厥）；②设置机构（都护府、都督府、羁縻州等）； ③册封（回纥、靺鞨、渤海首领）；④和亲和会盟（吐蕃）；⑤经济文化交流。 （5）唐对边疆民族管理的特点：①民族政策开明；②注重因俗而治； ③治理方式灵活多样设置机构、联姻、册封等；④先试点后推广，涉及地区逐步扩大；⑤在承认中央王朝统治的前提下，边疆少数民族地区享有较大自主权；⑥管理体系逐步完善。 （6）唐对边疆民族管理的影响： ①稳定边疆社会秩序，巩固了国家统一；②加强了内地与边疆的经济文化交流； ③推动了少数民族地区的发展；④促进了民族融合，有利于统一多民族国家的巩固和发展；⑤为后世制定民族政策提供借鉴。 （7）唐朝民族关系融洽的原因： ①实行开明、灵活的民族政策；②唐朝国家统一、政治清明，社会安定； ③国力强盛，经济文化发达，吸引少数民族学习。 唐朝羁縻制度的特点： ①不改变部落原有社会组织和风俗(因俗而治)； ②部落列置州县，分级管理； ③长官由原部落首领担任可以世袭(以夷制夷)； ④中央间接管理，加以节制。 鸭绿江 明 修长城，并沿线布置“九边”重镇；开放马市 西北 东北 设都司、卫、所，加强对女真等族的管理 设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫 西南 设土司 西藏 敕封“法王”，建立羁縻性质的都司等机构 乌思藏行都指挥使司 明朝卫所和土司的官员由各族酋长世袭任职，统领部署，按时向朝廷进贡土物，接受朝廷征调军队（羁縻性质） 通过贡赐、茶马贸易进行经济交流 明朝的民族关系--统一多民族国家得到巩固和发展 P65思考点：军事防御的长城，为什么不能完全隔断长城内外的交流？ 虽然有长城阻隔，但中原与北方游牧民族之间的贸易在古代很多朝代都存在。明朝修筑长城，并且沿长城布置九个重要的军事重镇“九边”，但同时在相对和平的时候，在“九边”的辽东、宣府、大同等地，也会开放马市。 16 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点一 12 / 22 A.方式：边疆设立郡县进行管理、设置特殊机构进行管理、采取武力征服、和亲和宽松的羁縻统治方式进行管理。 B.特点：设立完善的边疆防御体系；因俗而治，采用不同的民族政策；边疆民族有较大自主权；采用政治、经济、军事等多种措施。C.意义：加强了中央对边疆的管理；有利于边疆稳定；促进了边疆开发；推动了民族交融；巩固了统一多民族封建国家。 汉朝经略边疆政策的方式、特点及意义。 汉朝在边疆的屯戍政策的影响： A.军事：①有利于抵御匈奴的侵扰。 ②降低了军费开支，在一定程度上减轻了人民负担。 B.对边疆：有利于边疆的开发。 C.对民族间： 推动了民族经济文化交流，促进了民族交融。 D.对国家：有利于统一多民族国家的巩固和发展。 E.对后世：为曹魏屯田制奠定基础。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点一 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 （1）历代各民族交往交流交融的方式： ①政治隶属： a.进行册封：唐朝册封南诏王，明朝册封僧俗领袖,清朝册封达赖班禅。 b.设置机构：（郡县或者羁縻性质）：如秦朝设立南海三郡；西汉设西域 都护、唐朝的大都护府、明朝的羁縻卫所与土司等。 ②经济往来：如宋代官方设榷场进行互市贸易； 明朝在边境开放马市与蒙古、女真开展贸易； ③民族战争：如秦汉与匈奴之间的战争； 宋朝与辽、西夏、金之间的战争； ④移民或民族迁徙：如汉朝向北方大量移民； 魏晋时期“五胡”内迁，杂居、通婚、生活习俗影响。 ⑤和亲与联姻：西汉与匈奴和亲，清朝前期的满蒙联姻， ⑥会盟、和议：唐蕃会盟，北宋与辽的“澶渊之盟”、 南宋与金的“绍兴和议” ⑦政治改革：如北魏孝文帝改革 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点一 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 A.特点： ①因地制宜，因俗而治（横向）； ②中央对边境管理渐趋加强（纵向）； ③具有历史继承性，在继承中创新； ④治理方式多样性； ⑤经济文化交流交融持续不断； ⑥注重维护中央权威。 B.意义： ①促进民族交融、统一多民族国家巩固发展； ②有利于边疆地区的开发与发展； ③促进各族之间的经济、文化交流与发展； ④促进了中华民族的发展，增强了中华民族的凝聚力，中华民族共同体意识不断增强； ⑤是重要的制度创新,推动国家治理的优化。 中国古代边疆治理的主要特点及其意义 （3）关于民族关系的一些认识： ①中国历史是由各族人民共同创造的； ②各族人民相互交流，相互学习，促进了中国古代经济的发展和社会进步； ③各族人民共同创造了灿烂的文化；④民族交往交流交融是历史主流； ⑤中国历史上的民族战争没有侵略非侵略之分，但有正义非正义之分； ⑥民族首领和民族使者都为本民族的发展和密切各民族之间的关系做出了杰出贡献。如孝文帝、耶律阿保机、张骞、文成公主。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点一 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 先秦 （春秋战国） 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 五代十国 辽宋夏金 元 明 清 列国纷争与华夏认同，出现民族交融的第一次高潮 秦建立起统一的多民族国家； 汉朝稳固边疆并拓展疆域，统一多民族国家得到巩固加强 北方：五胡内迁和孝文帝改革；南方：永嘉南渡，江南开发；再现民族交融第二次高潮 唐前期对边疆地区的灵活政策，加快了民族交融的进程 两宋时期与周边少数民族政权间的战与和，周边民族封建化进程加快 元大一统下民族交融诞生新的民族——回回；实行“四等人制”（局限） 明内陆边疆的治理 清因地制宜的边疆政策，其疆域奠定了现代中国的版图；中华民族多元一体格局进一步巩固和发展 乱世：民族交融 治世：边疆政策+民族交融 秦汉 隋唐 元 明 清 中国古代统一多民族国家的发展演变历程 统一多民族国家的开始 统一多民族国家的大发展 统一多民族国家的稳定 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点二 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 （1）中外文化交流的史实： ① 空海求法 ②西行取经 ③鉴真东渡 ④高僧来华⑤新罗、日本留学生⑥长安国际大都会 ⑦西域舞蹈风靡中原⑧造纸术等传到阿拉伯⑨与马来的往来等 （1）中外文化交流的途径： ①佛教的传播（宗教传播） ②经济交流（商贸）③官方派遣使节 ④人口迁移 ⑤战争等 （1）中外文化交流的路线： ①陆上丝绸之路： 向东：新罗 长安 向西：西域或天竺 波斯、大食、拂菻 ②海上丝绸之路：东线：登州 新罗或扬州 日本 西线：扬州 东南沿海 东南亚 印度、阿拉伯地区 （1）中外交流的特点： ①输出的多为制度和技术，输入的多为异域奇珍异宝。 ②唐朝的制度和技术处于领先地位。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点二 中国古代对外交往：从丝绸之路到闭关自守 时期 交往形式 特点与历史影响 秦汉 张骞通西域、设西域都护府；开通陆上与海上丝绸之路 中原与西域、中亚、欧洲联系加强，丝路成为东西方交流的大动脉 隋唐 长安为国际都会；遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行 海陆并举、开放包容，中外文化交流空前繁盛 宋元 设市舶司管理海外贸易，海上丝绸之路进入鼎盛 海外贸易税收成为重要财源，泉州、广州闻名世界 明清 朝贡贸易“薄来厚往”，郑和下西洋；后实行海禁与闭关自守 政治色彩浓厚，民间贸易受限，中国逐渐落后于世界潮流 清代 军机处 雍正设军机处，简、精、速、密，君主专制达到顶峰；清末新政与"皇族内阁"暴露体制僵化 易错点：朝贡贸易重政治声威、薄来厚往，不计经济成本；海禁是禁止民间出海贸易，闭关自守特指乾隆后仅留广州一口通商 高考对接：2025·广东卷要求围绕古代边疆治理自拟论题、选三个关键词写历史短文（可从“唐代、安西四镇、羁縻府州”切入） 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点二 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 朝代 交往史实 先秦 以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交往交流 汉 开通海、陆丝绸之路（甘英奉西城都护班超之命出使大秦；光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚） 隋 裴矩驻张掖掌管通商事务；常骏从南海郡出航到达赤土国；海路交流活跃 唐 与大食国接触，使包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区；海路交流活跃；日本派遣唐使近20次（遣唐使井真成） 宋 海上丝路发达（北方陆路交通阻隔）；广州、明州、泉州三大港口 元 海陆两路通道都很通畅；马可·波罗来华，后来留下《马可·波罗行纪》 明 维护朝贡体制和朝贡贸易体系 郑和下西洋、海禁、戚继光抗倭、西方殖民者东来 清 签订《尼布楚条约》、马戛尔尼使团来华、闭关锁国 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点二 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 类别 日本 朝鲜 越南 汉字 假名 谚文 喃字 儒学 3-5世纪，儒学在东亚和东南亚等地流行；隋唐以后，朝鲜、日本将儒学经典作为教科书，儒学成为官学。 佛教 4世纪后，佛教经过中国传入朝鲜、日本等国。 社会制度 7世纪，日本实行大化改新，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度，都以唐制为蓝本。 朝鲜的政治制度基本模仿中国。 越南的教育体制主要移植于中国，科举制度跟中国的基本一样。 社会生活 东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，深受唐文化影响。 （1）宋朝时期的对外交往的表现： A.北方陆路交通阻隔；B.海路发达： ①恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路。②开辟了由明州（今浙江宁波）到日本和朝鲜半岛的航路。 泉州成为重要的对外贸易港。 （2）宋代海上丝绸之路发达的原因： ①少数民族政权隔断了陆路联系； ②经济重心南移；南方手工业发达。 ③政府重视并鼓励对外贸易；④制定系统完备的市舶管理制度，专管海外贸易；⑤造船工艺和航海技术的进步，指南针的应用； PART 4 · 核心要点精讲 · 考点二 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 历史解释 展 1分钟 明清时期的对外交往 A.明朝对外交往的特点：①对外关系上致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系，但民间贸易和走私贸易也屡禁不绝。 ②逐渐走向封闭。 宗藩关系： 承认中国为宗主、自己是藩属，外国使节觐见中国皇帝时也必须行臣属之礼，中国君主会“册封”那些国家的统治者各种名号，“回赐”各种礼物;中国派往各国的使节的主要任务是册封名号和赏赐礼品。 中国并不干涉其内政，在经济上也往往给以优厚的“赏赐”。 含义：古代中国的“朝贡体系"指古代中国与外国交往时所形成的政治、外交军事、经济、文化交往的制度和秩序。 形式：有“朝贡"与“回赐”。 原因：包括彰显政治正统性的需要、自然经济的发展、中国的强大对周边国家的吸引，以及儒家天下观的价值追求。 历程:两汉时基本形成，盛唐时期趋于成熟，明清时期精细化、规范化，鸦片战争后受到冲击，直至甲午战争后体系崩溃。 特点：是以中华为中心的区域性国际体系;包含政治经济和文化的多重制度性联系;具有等级色彩;崇尚睦邻友好，文武并用,厚往薄来;持续时间长;以儒家思想为外交的基本原则;缺乏正式的外交机构。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点二 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 中国古代对外交往的特点 (形式、趋势、路线、内容) (1)交往形式以和平为主：①汉朝丝绸之路，进行经济文化交流； ②唐朝以经济文化交流为主； ③宋代海外贸易。 (2)由开放走向封闭：明清时期以前以开放为主。 明清时期，逐步走向闭关锁国。 开放到封闭的原因： ①自给自足的自然经济占统治地位(根本) ②外国侵略势力的影响等。 (3)由陆路为主转向海路为主：①秦汉时期，对外交往的主要路线是陆上丝绸之路 (虽有海上丝绸之路但不占主要地位)； ②唐朝对外交通发达，海陆并举； ③宋元时期，海路为主。 陆路为主到海路为主的原因：①经济重心逐步南移； ②北方战乱，南方相对安定； ③科技因素，包括造船技术、航海技术的进步等。 (4)对外贸易与文化交流同步进行：①秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国； ②唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流； ③宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传； ④明清从国外引进大量高产农作物。 (5)封建社会后期(明清时期)出现侵略与反侵略斗争：①戚继光抗击倭寇；②郑成功收复台湾； ③康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄。 (6)朝贡体制下的不对等的贸易与交流，以政治目的为主，忽视经济利益。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点二 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 领域 世界发生巨变 中国新变化（盛世） 中国旧传统（危机） 经济 资本主义经济产生并发展；重商主义；资本原始积累 商品经济繁荣，资本主义萌芽产生发展 重农抑商；小农经济仍占主导；人地矛盾 思想 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放 反正统、提倡个性；早期民主启蒙思想萌发 理学占统治地位，且日益僵化、空谈 文化 文学艺术繁荣，自然科学发展 文学艺术大众化、世俗化、多元化、个性化 八股取士，文化专制空前强化 对外 新航路开辟与殖民扩张 西学东渐、中学西传 闭关锁国、列强东来 政治 资产阶级革命，建立资本主义制度 统一的多民族国家巩固发展，奠定现代中国的政治版图 封建专制体制高度强化 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点二 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 朝代 中央机构 民族关系 边疆政策 对外 秦 典客、典属国 北逐匈奴，修筑长城；南抚夷越 南海郡、桂林郡、象郡 汉 大鸿胪 北击匈奴；和亲政策 设机构；屯戍政策 甘英出使大秦；海路到达印度南部；汉委奴国王 魏晋 五胡内迁；汉化 汉人南迁加快江南开发 隋 礼部 鸿胪寺 周边民族归附；封谯国夫人 郡县制（豪酋大姓）；三次派人抵达琉球 造纸术外传；派遣遣唐使；鉴真东渡；长安国际大都会 唐 礼部 鸿胪寺 “天可汗”；和亲、会盟；册封；羁縻州刺史由民族首领担任 大都护府、都护府、羁縻州 宋 礼部、鸿胪寺 少数民族吸收中原制度 陆路受阻，海路发达；泉州 元 宣政院 行汉法；差别对待 东北、云南设行省 马可波罗 明 礼部 鸿胪寺 提督四夷馆 修长城，设“九边”；贸易 东北设都司、卫、所；西北设卫；西南设土司；敕封 朝贡体系，朝贡贸易体系；《尼布楚条约》；海禁，闭关锁国 清 理藩院 满蒙联姻；军事斗争；册封； 办事大臣；改土归流 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点二 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 明末清初西方文化的传入--西学东渐 明末：①意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识。 ②徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化。 ③《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。 清初：17世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作,并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。 《坤舆万国全图》利玛窦与李之藻合作 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点三 近代西方民族国家与国际法的发展 民族国家 · 形成原因 资本主义发展使资产阶级力量增强；宗教改革与启蒙运动解放思想；新航路开辟后殖民扩张带来巨大利益；专制王权兴起削弱地方割据；战争唤醒民族意识——多因素共同催生近代民族国家 国际法 · 威斯特伐利亚 1648年《威斯特伐利亚和约》确立国家领土、主权与独立等原则，开创用国际会议和谈判达成协议解决国际争端、结束国际战争的先例，近代国际法与外交制度随之产生 国际体系 · 四次演变 17世纪威斯特伐利亚体系（主权原则、国际法）；19世纪维也纳体系（大国协调、欧洲均势）；一战后凡尔赛—华盛顿体系（国际联盟、全体一致）；二战后雅尔塔体系（联合国、大国一致、集体安全） 结论 近代西方民族国家的形成是资本主义发展的产物，国际法的产生为民族国家之间的关系提供了规则框架。但国际法长期被大国主导、带有强权政治色彩——从“全体一致”到“大国一致”的变化，既折射大国协调的现实，也说明国际秩序始终由国家实力与共同利益共同塑造。 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 13 / 22 外交关系 《威斯特伐利亚条约》 确立国际法基本原则 1648 1815 系列国际公约 试图和平解决国际争端 ＋ 国际法范围扩大 十月革命 开辟国际法新阶段 1917 1920 国际联盟 第一个政治性国际组织 《非战公约》 宣布和平解决国家争端 1928 《联合国宪章》 集体安全体制进一步完善 1945 国际法院建立 国际司法制度发展 二战后国际法发展 范围广、领域增多 国际关系 凡尔赛—华盛顿体系 亚非拉民族民主运动高涨 雅尔塔体系 世界殖民体系最终瓦解 大批新兴民族国家独立 《战争与和平法》 奠定国家法的基础 1625 威斯特伐利亚体系 欧洲范围内 维也纳体系 亚非拉民族独立运动兴起 1946 17世纪近代国际法形成，近代外交制度建立 维也纳体系推动外交制度发展 16-19世纪，西方从专制王权国家发展为民族国家 二战后，新的民族国家独立，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，推动了国际法的发展。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点三 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 专制王权国家的产生 1.表现：（1）英国：1534年，英国国王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国国教的首脑，摆脱罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治。 （2）法国：1661年—1715，路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。 （3）扩展：16～17世纪，欧洲国家纷纷成为专制王权国家 2.特征：(1)国王往往就是国家; (2)国家版图常常因为国王的婚姻或者继承关系发生改变。 3.影响：(1)结束封建割据，维护国家统一； (2)是新兴城市（经济）的保护者； (3)是早期民族国家的象征和情感纽带，增强民族认同和国家观念。 ①民族： 泛指历史上形成的、处于不同社会发展阶段的各种人们共同体。 ②民族国家： 是指由单一民族或多民族组成的，主权独立，有确定的领土疆域，统一的国内市场和国民经济，全民族通用的语言和国民的文化认同等的国家形态。 ③民族国家基本要素： a.国家主权独立； b.确定的领土和疆域； c.中央集权政府； d.具有民族认同感、效忠同胞； e.有着共同的语言、文化。 16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家 专制王权国家 封建神权国家 新兴资产阶级 与王权结盟 拥戴国王 民族国家 资产阶级革命 打倒国王 476年 中世纪的开端 1337-1453年 英法百年战争 1517年 宗教改革 17-18世纪 启蒙运动 1789-1799年 法国大革命 基督教文化认同——神权至上 民族意识觉醒——专制王权 思想解放、民主革命——民族国家 专制王权阻碍资本主义发展 国家在人们意识中越来越重要 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点三 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 （3）近代西方民族国家产生的原因： ①经济：欧洲商品经济发展、资本主义萌芽产生和城市的兴起，需要强大王权的保护。（根本原因） ②政治：15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权和专制王权加强。 ③语言:对民族语言的重视强化了民族认同，促进民族国家的形成。 ④思想：宗教改革、启蒙运动传播民主观念，解放了人们的思想，打击了教会势力，强化各国的世俗权力，有利于国家和民族认同形成。 ⑤现实因素：启蒙运动、法国大革命，不仅传播了自由平等思想，也促进了法国民族意识的觉醒。 ⑥历史因素：英法百年战争民族意识与国家观念的增强。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点三 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 近代西方民族国家具备的特征: 区别 专制王权国家 民族国家 忠诚主体 国王(个人) 国家(共同体) 特征 君主专制 “朕即国家” ①由单一民族或多个民族组成； ②主权独立，有明确国家边界； ③人民有共同的历史、语言、价值观或体制。 近代西方民族国家形成的影响: ①冲击了中世纪神权浓厚、分裂割据的局面，奠定新的欧洲政治格局的基础。 ②促进了资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，为欧洲社会转型创造条件。③增强了国家主权意识，加剧了国家利益的纷争。 ④推动现代世界和现代国际关系的形成。 英法百年战争（1337-1453年） 发生在金雀花王朝治下的英格兰王国和瓦卢瓦王朝治下的法兰西王国之间，针对法国统治权的战争。战争以英格兰战败告终，法国完成民族统一；百年战争以英国的惨败而告终，英国丢失了它在大陆的所有地盘，但也使英格兰的民族主义兴起。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点三 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 知识拓展：正确区分民族主义与极端民族主义 民族主义：一个民族对于自己的认同，对一个国家在国际上对于自己的定位起着很大的作用。民族主义分为两种。一种为积极的，一种为极端的。积极的民族主义，是在民族尊严受到无视以至践踏的时候，去捍卫它。 极端民族主义：只为本民族服务，认为本民族是本国，或者世界上最优秀的民族。歧视别的民族，用暴力手段残害屠杀其它民族的人民，剥夺其它民族人民的生存权，肆意掠夺资源。 在19世纪时，欧洲各国兴起民族主义，提倡拥有共同文化、语言及历史的民族建立属于他们的国家，于是多个民族发动了独立运动，成功摆脱外族的管治，建立统一及独立的民主国家。例如有比利时脱离荷兰的统治，在1831年取得独立；普鲁士（德意志邦国）先后打败丹麦、奥地利帝国及法国于1871年建立统一的国家。 但是，到了19世纪末和20世纪初，欧洲列强为了增进本民族的利益，不惜付出任何代价，试图加强自己在欧洲及全世界的影响力，从而令这种拥护自己民族的情绪变质，成为一种危险的爱国主义，成为一种极端民族主义。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点四 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 （1）国际法形成的背景： ①随着国家主权意识的加强，各国强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧； ②人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突； ③古罗马自然法精神的影响； ④新航路开辟后各国之间联系的加强； ⑤文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动打破了神学观念。 1625格劳秀斯 《战争与和平法》 奠定基础 标志形成 三十年战争 拿破仑战争 1648年 威斯特伐利亚体系 确立国际法基本原则 1815年 维也纳体系 范围扩大 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点四 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 《威斯特伐利亚和约》的内容： ①确立国际关系中的国家领土、主权与独立等原则。 ②开创用国际会议和通过谈判达成协议形式解决国家争端、结束国际战争先例 ③确认缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的基本原则 维也纳体系的原则：大国协调；欧洲均势 维也纳体系的影响： ①外交制度进一步发展；②国际法应用范围扩大； ③维也纳体系是“外交技巧的一次重大创新”。 外交制度的含义： 指主权国家通过对话与谈判来解决国家间分歧。 外交制度的特点： ①以主权国家为主体，遵循国际法的准则； ②确立了常驻外国使节制度； ③设立专门的外交机构； ④外交规范化、法制化。 （3）如何应对： 面对强权政治、霸凌行径、双重标准、单边主义，各国应凝聚共识、携手合作，坚守国际法，维护公平正义、促进和平发展的核心价值，建立以联合国为中心、以国际法为基础的国际新秩序。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点四 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 时期 体系名称 背景 内容 局限 17世纪 威斯特伐利亚体系 民族国家初步形成、 三十年战争 ①国家领土、主权原则 ②国际法出现与原则（国际会议与谈判解决国际争端、结束国家战争；遵守条约与集体制裁） ③近代外交制度出现 19世纪 维也纳体系 拿破仑战争 ①大国协调、欧洲均势（集体安全初创） ②国际法向美亚扩展 西方国家采用双重标准，引发一战 20世纪 一战后 凡尔赛——华盛顿体系 一战、十月革命 ①国际联盟（全体一致） ②《非战公约》 缺乏普遍性和权威性，未能实现和平安全 二战后 雅尔塔体系 二战、国际组织激增 经济、科技发展带来的新需求和新问题 ①联合国（大国一致、集体安全） ②国际法领域大为扩展 时有大国违约行为（威胁世界和平） 归纳总结：国际体系的演变 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点四 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 国际联盟 联合国 不 同 点 原则 全体一致原则，不利于国际法的实施 大国一致原则，有助于国际法的实施 参与国 会员国不具有普遍性，参与国家少，主要集中于资本主义制度的国家 联合国较之国联更具有普遍性，因此，联合国对国际法在更大范围内实施具有更大作用。 作用 国联在维护世界和平与安全，促进世界发展上无所建树，而且在30年代实行绥靖政策，纵容了法西斯集团的侵略。 联合国推动世界和平，对维护世界和平起到了良好的作用 相同点 ①两者都宣称其宗旨是维护国际和平与发展，有利于国际法的发展 ②都是普遍性的国际组织，有助于国际法实施范围的扩大 ③都具有明显的大国强权色彩，干扰了国际法的实施 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点四 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 一战破坏 新的阶段 一战后发展 一战使国际法遭到严重的破坏 十月革命后苏俄提出不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪 凡尔赛—华盛顿体系（1919～1939年） 国际联盟 《非战公约》（1928年8月） （回顾纲要下第14课--国联）评价：国联被英国和法国控制，缺乏普遍性和权威性。它又规定形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。 二战破坏 法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏 二战后发展 ①《联合国宪章》(1945) ②国际法院成立，发展了国际司法制度 ③各类国际组织推动了 ④国际法领域大大扩展， 颁布了一系列··· 国际法的发展演变趋势： 从无“法”到有“法” 从无“组织”到有“组织” 从无“机制”到有“机制” 1.20世纪国际法发展的过程 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点五 当代中国的民族区域自治制度 1 制度内涵 · 统一与自治 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关、行使自治权。前提是国家的统一领导，核心是自治权，包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权 2 发展历程 · 法治化 1947年内蒙古自治区成立，是最早的自治区；1949年《共同纲领》明确规定，1954年宪法正式确认，1984年《民族区域自治法》颁布实施——民族区域自治由政策走向制度、由制度走向法治 3 制度优势 · 共同繁荣 实现了少数民族当家作主，保障了民族平等与民族团结；促进了民族地区经济社会发展和各民族共同繁荣；维护了国家统一与边疆稳定，铸牢中华民族共同体意识 阶段特征 ① 前提：国家统一领导，是单一制下的地方自治 ② 核心：依法行使自治权，民族因素与区域因素相结合 ③ 目标：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 ④ 意义：社会主义民主的重要内容，体现人民当家作主 高考对接 高考提示：民族区域自治不是“民族自决”，也不是联邦制；自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 14 / 22 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点五 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 民族政策指国家和政党为调节民族关系，处理民族问题而采取的相关措施、规定等的总和，是对境内各民族所采取的政策。 民族区域自治，是中国政府解决民族问题采取的一项基本政策，也是中国的一项重要政治制度，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。民族平等和民族团结是马克思主义民族理论的核心，也是我国民族政策的支柱。各民族共同繁荣是我国民族政策的实现目标，体现了社会主义的本质要求。 民族区域自治制度是在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地区按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利的一项政治制度。 实施前提 设置依据 民族区域自治制度 自治权限 民族区域自治基本特点 ①民族因素与区域因素相结合 ②政治和经济因素相结合 ③历史和现实因素相结合 鲜明的中国特色和强大的制度优势 基本原则 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点五 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 1927年：提出“用自由联邦制，统一中国本部、蒙古、西藏、回疆，建立中华联邦共和国。 1931年：承认中国境内少数民族的自决权，一直承认到各弱小民族有同中国脱离，自己成立独立的国家的权利。 1938年：允许蒙、回、藏、苗、瑶、夷、番各民族与汉族有平等权利，在共同对日原则下，有自己管理自己事务之权，同时与汉族联合建立统一的国家。” 1946年2月：内蒙古的工作，根据和平建国纲领中关于民族平等自治的要求，不应提独立自决口号。 1945年10月：提出在内蒙古实行民族区域自治，建立自治政府。 1947年5月：内蒙古自治区成立。 长期探索、反复比较、逐步推行 1941年：建立蒙、回的民族自治区。 民族自决--独立建国和民族自决--自治邦-联邦制 明确提出了民族区域自治--单一制国家方案，完全放弃民族自决-自治邦-联邦制国家方案 国内战争时期 抗日战争时期 民族区域自治--单一制国家方案 解放战争时期 实行民族区域自治制度的原因 民族自决是国际法上的概念，是指在外国奴役和殖民统治下的被压迫民族或人民用以摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 中国共产党早期主张用“民族自决”和“联邦建国”来解决我国的民族问题， 主要是受苏联和共产国际的影响；也是为了革命斗争和夺取政权的需要；同时中国共产党还处于幼年，还没有成熟。 符合中国国情 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点五 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 提醒：民族乡不属于民族自治地方，是与乡、镇平级的行政单位。 观察下图（P76），民族区域自治在层次设置和地区分布上呈现出怎样的特点？ ①从行政层级上看：分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。 ②从地区分布上看：主要分布在西北、东北、西南等地。 民族区域自治制度建立的过程 1 内蒙古自治区 1 2 新疆维吾尔自治区 2 3 广西壮族自治区 3 4 宁夏回族自治区 4 5 西藏自治区 5 民族区域自治由党的政策转变为现实的政治制度并获得国家宪法性地位以后，全面的制度构建便在全国范围内展开。 ——周平 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点五 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 民族区域自治制度完善的表现： A.民族工作的主题：中共十八大以来（2012年-现在） ①“两个共同”：党和国家要求坚持各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题。 ②“五个认同”：全面贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同。 B.民族共同体意识: 中共十九大以来（2017年-现在） ①提出：中共十九大报告提出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，筑牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 ②地位：被写入新修订的《中国共产党章程》，赋予民族工作新的内涵和重大历史使命，是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。 C.2022年中共二十大: 对民族工作提出新要求: ①以铸牢中华民族共同体意识为主线；②坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路；③坚持和完善民族区域自治制度;④加强和改进党的民族工作;⑤全面推进民族团结进步事业。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点五 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 国家大力支持和帮扶民族自治地方的原因和相关举措： A.原因：《中华人民共和国宪法》规定:“国家尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。”《中华人民共和国民族区域自治法》明确规定，上级国家机关支持、帮助民族自治地方加快发展是一项法律义务。 民族自治地方的特点和加快发展的需要。 B.措施：为贯彻落实《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》的规定中国政府采取了一系列举措，主要包括: 一是把加快民族自治地方的发展摆到突出位置； 二是优先合理安排民族自治地方基础设施建设项目，增加对民族自治地方社会事业的投入； 三是加大对民族自治地方财政支持力度，特别是加大对贫困民族地区的扶持力度； 四是采取特殊措施帮助民族自治地方发展教育事业； 五是组织发达地区与民族自治地方开展对口支援等等。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点五 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识和理解： ①“铸牢中华民族共同体意识”不是抽象的词句，它是具体而形象的表述。从材料中的中华民族大家庭、中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识的理念就可以看出，中国共产党的民族理论和民族政策是不断发展的、与时俱进的。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途才有希望。 ②“五个认同”是中华民族共同体意识的思想基础。做到“五个认同”，就能更好铸牢中华民族共同体意识。 ③“三个离不开”高度概括和深刻阐述了我国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系，进一步增强了中华民族共同体意识的形象表达。 ④铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一的思想基础，要引导各族群众牢固树立正确的国家观，深刻认识国家统一是各民族最高利益，铸牢共同维护国家统一的思想根基；是促进民族团结的必要条件，要在尊重差异、包容多样中实现各民族文化交融共生、和谐发展，形成各民族同呼吸、共命运、心连心的强大精神纽带；是实现中华民族伟大复兴的必然要求，实现中华民族伟大复兴的中国梦是全国各族人民的伟大梦想、共同愿景，要打牢各族人民团结奋斗的政治基础、思想基础和社会基础。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点五 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 民族区域自治制度的优势/意义： ①有利于维护国家统一和安全。民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。 ②有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜。 ③保障少数民族合法权益，有助于实现民族地区经济社会事业加快发展。 ④民族区域自治制度有助于发展平等团结、互助和谐的社会主义民族关系，打牢中华民族共同体思想基础。 ⑤有助于把各民族热爱祖国的情感和热爱本民族的情感结合起来。 ⑥民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展，把国家富强和民族繁荣结合起来。 当代中国民族问题面临的挑战： ①民族分裂主义破坏了国内社会稳定，威胁国家的经济安全。 ②社会经济发展水平仍然比较落后和脆弱；社会经济发展不平衡；科学教育文化事业发展仍严重不足。 面临挑战的应对措施： ①制度保障：完善立法，坚持和完善民族区域自治制度，切实保障少数民族和自治地方的合法权利，巩固和发展新型的社会主义民族关系。 ②经济保障：加快促进少数民族地区经济发展；推进民族地区市场化进程。③思想保障：加强文化认同和民族文化交流，铸牢中华民族共同体意识；遏制民族分裂势力。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点五 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 对民族区域自治制度的认识 ①是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度，体现了民族平等和人民当家作主，是社会主义民主的重要内容之一。 ②前提是国家统一领导。作为国家统一领导下的地方行政区域，必须服从中央统一领导，执行国家法律和大政方针，行使宪法规定的地方国家机关的职权。 ③民族区域自治地方享有一定的自治权，这是民族区域自治的核心，国家保证宪法、法律赋予的管理本民族地区自治权的实施。 ④国家统一领导和享有民族自治权是紧密联系、不可分割的。 ⑤中国的民族区域自治不是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。 特点： ①坚持统一和自治相结合。 ②坚持民族因素和区域因素相结合 ③坚持政治因素和经济因素相结合 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点六 当代中国外交：从一边倒到人类命运共同体 奠基时期 · 五十年代 奉行独立自主的和平外交方针，实行“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”；1953年提出和平共处五项原则；1954年日内瓦会议、1955年万隆会议提出“求同存异”，迎来第一次建交高潮 重大突破 · 七十年代 1971年恢复在联合国的一切合法权利；1972年中美关系走向正常化、中日建交，出现第三次建交高潮；七十年代末实行“一条线、一大片”，反对霸权主义、维护世界和平 新时代 · 命运共同体 改革开放后实行不结盟、全方位外交，改善同世界各国关系；十八大以来推进中国特色大国外交，构建新型国际关系，倡导构建人类命运共同体，积极参与全球治理体系改革和建设 结论 当代中国外交始终坚持独立自主的和平外交政策，从“一边倒”到“不结盟”再到“人类命运共同体”，外交战略随时代主题与国家实力不断调整——但维护国家主权、安全、发展利益的底线始终未变，和平发展与合作共赢的理念始终未变。 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 15 / 22 1949 开创独立自主的和平外交 20世纪 70年代 打开外交 新局面 1978 当代中国的外交 和平发展理念 全方位外交 2012 中国特色 大国外交 和平 合作 共赢 时空坐标 回顾这节课... text has been truncated due to evaluation version limitation. PART 4 · 核心要点精讲 · 考点六 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 时期 背景 外交方针 外交成就 建国初期--1949至20C50年代 A.国际： ①两极格局形成，美帝等包围封锁孤立中国。 ②中、苏社会制度与意识形态相同。 ③为了维护世界和平、安全和扩大新中国的国际影响，打破封锁。 B.国内： ①由新民主主义社会向社会主义社会过渡；②恢复国民经济；③巩固新生政权。 “另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒” ①首先与苏联建交，接着与保加利亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家，以及印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦、瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等国建交。②1953年12月，提出和平共处五项原则；1954年6月，倡导和平共处五项原则作为国际关系准则（纲要上第26课）。③1954年4月-7月，参加日内瓦会议，讨论解决朝鲜与印度支那问题。④1955年4月，万隆会议，中国提出“求同存异”方针。⑤1956年，中国与挪威、南斯拉夫、阿富汗、尼泊尔、埃及、叙利亚、也门等国建交，与英国、荷兰建立代办级外交关系。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点六 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 时期 背景 外交方针 外交成就 20C50g末至60g初 ①中美关系仍敌对，中苏关系恶化； ②亚非拉民族解放运动蓬勃发展，中国积极支援； ③国内“左”倾思想影响。 “两个拳头打人”、“争取两个中间地带” ①以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮（第二次建交高潮） ②中国逐步冲破西方国家的封锁。1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破。 20世纪70年代 A.国际形势：①欧共体成立、日本崛起、不结盟运动兴起，世界格局出现多极化趋势；②美国遭遇经济危机经济实力下降，陷于越战泥潭，美守势。 B.国内形势：制定一系列正确的外交政策，采取务实、主动的外交策略。 “一条线”（同一纬度的中、日、美、欧团结起来）、“一大片”（团结亚非拉地区） ① 1970年起，先后同意大利、奥地利、希腊、联邦德国等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系升格为大使级。 ② 1971年，恢复在联合国的一切合法权利 ③1972年，尼克松访华，中美关系开始走向正常化；中日正式建交。 ④20世纪70年代迎来第三次建交高潮，到1976年，与中国建交的国家达到111个。 ⑤中国外交打开了新的局面，极大地改善了中国的安全环境，拓展了外交活动的舞台。（纲要上第27课） PART 4 · 核心要点精讲 · 考点六 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 时期 调整依据 外交方针 外交成就 1978-2012 ①中共十一届三中全会以后，实行改革开放和现代化建设，外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行调整。 ②根据国际形势变化，中国于80年代初提出和平与发展是当代世界的主题。 遵循和平发展理念，开展全方位外交（独立自主、不结盟 ；反对霸权主义，维护世界和平） ①大国关系：1979年，中美两国正式建立外交关系；1989年，中苏两国实现国家关系正常化；致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系。 ②与发展中国家合作：2000年成立中非合作论坛；2003年加入《东南亚友好合作条约》；建立“金砖国家”合作机制。 ③周边国家：解决与哈、吉、塔三国的边界问题；1997年12月，东盟首脑建立“10+1”会晤机制；与印、巴、朝、韩、越、蒙等国的关系取得新进展。 ④多边外交活动：积极参加以联合国为中心的多变外交活动；积极推动区域和国际合作；发起成立上海合作组织、博鳌亚洲论坛，推动二十国集团成为国际经济治理主要平台。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点六 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 时期 原因 外交成就 2012-现在 ①国际：多极化趋势加强，新兴市场国家和发展中国家崛起；经济全球化不可逆转。 ②国内：形成了习近平外交思想；党中央在对外工作上进行理论和实践创新。 A.十八大以来：与不同类型国家的合作 ①大国关系：妥善处理分歧，与俄罗斯、法国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展。 ②周边国家：“亲、诚、惠、容“理念和“与邻为善，以邻为伴” 方针。 ③非洲国家：提出“真、实、亲、诚”原则，加强与非洲国家之间的团结合作。 B.十九大以来：建立新型国际关系，“一坚持三推动”外交理论。 ①构建对话而不对抗，结伴而不结盟的国与国交往新路。 ②提出中国方案：a.多边主义：中国倡导、支持并践行多边主义，支持联合国在国际事务中发挥核心作用。b.国际问题：关于伊朗核问题、叙利亚问题等重大国际和地区问题上，中国积极探索解决办法，维护正义和世界稳定。c.全球治理：中国积极促进全球治理体系改革与完善，推动气候变化《巴黎协定》生效。d.国际合作：倡议和推动的“一带一路”建设，成为开放包容的国际合作平台和各方普遍欢迎的全球公共产品。e.主场外交：通过主场外交积极参与和引领全球治理进程，推动经济全球化、国际秩序和国际体系朝着更加公正合理、普惠均衡的方向发展贡献中国智慧。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点六 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 建国初期“一边倒”的主要原因： (1)国内： 维护国家利益、国家安全、巩固政权、发展经济的需要。 (2) 国际： ①两极对峙格局形成，美国等帝国主义国家遏制中国。 ②中、苏社会制度、意识形态相同。 ③为了维护世界和平、安全和扩大新中国的国际影响，打破封锁。 一边倒”的意义： ①赢得了苏联的支持和帮助，出现第一次建交高潮； ②有利于巩固政权、维护国防安全，保障经济建设； ③为国内经济建设赢得良好的国际环境。 ④有利于维护世界和平。 “一边倒” 是一把双刃剑，是凸显意识形态和社会制度的革命外交。 20世纪70年代中国外交取得重大突破的原因 美国 经济滞胀 欧洲走向联合 日本 崛起 1961年越南战争爆发 时空背景 国际：多极化趋势出现、发展 国内：综合国力增强 亚非民族解放运动 国际形势：欧共体成立、日本崛起、不结盟运动兴起，世界格局出现多极化趋势；美国遭遇经济危机经济实力下降，陷于越战泥潭，美守势； 国内形势：制定一系列正确的外交政策，采取务实、主动的外交策略。 58 当今世界正经历百年未有之大变局。一方面，世界多极化进一步发展，新兴市场国家和发展中国家崛起成为不可阻挡的历史潮流，各国人民的命运从未像今天这样紧密相连；另一方面，霸权主义、强权政治依然存在，保护主义、单边主义不断抬头，文明冲突论、文明优越论等错误论调不时沉渣泛起。合作还是对抗？对话还是冲突？开放还是封闭？互利共赢还是以邻为壑？ 世界之“大变局”的“变”体现在哪些方面？ （1）世界多极化进一步发展，新兴市场国家和发展中国家崛起； （2）人民命运紧密相连；（3）霸权主义、强权政治等依然存在。 面对百年未有之大变局，中国外交是如何体现出“中国智慧”的？ 中共十八大以来，中国推进外交理论和实践创新，走出一条中国特色大国外交新路。 1.走出中国特色大国外交之路的原因 （1）国际：国际形势深刻变化 （2）国内：形成了习近平外交思想；党中央在对外工作上进行理论和实践创新。 2.中国特色大国外交成就 请同学们阅读课本P80引言，指出中国特色大国外交的成就，再阅读课本P83-85内容，归纳整理中国特色大国外交成就。 PART 4 · 核心要点精讲 · 考点六 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 12 / 22 时间 背景 外交重心 不变的坚持 建国初期 西方对新中国的孤立 维护新中国安全 新中国百废待兴 另起炉灶 打扫干净屋子再请客 一边倒 中国共产党的领导、 独立自主、 维护中国的国家利益、 实现中华民族伟大复兴的中国梦、 维护世界和平 70年代 中苏关系恶化 美国在冷战中处于劣势地位 世界多极化趋势加强 中国综合国力有所提高 打开外交新局面 改革开放后 国际形势的判断 党和国家工作重点的转移 中国进行改革开放 为改革开放和现代化建设服务 十八大以来 中国综合国力上升 开展有中国特色的大国外交 PART 4 · 典例引领 高考真题演练（2025／2026） 例1 · 2025 河南卷 清朝前期，理藩院是管理边疆民族事务的重要机构。下列有关理藩院职能的表述，正确的是（　　） A. 管理全国佛教事务和藏族地区政务　　B. 负责处理全国少数民族事务和外交事务 C. 管理蒙古、西藏等边疆民族事务　　D. 负责全国户籍管理和赋税征收 【答案】C　解析：理藩院是清朝管理蒙古、西藏等边疆民族事务的中央机构；A混淆了元代宣政院，B属晚清总理衙门职能，D属户部职能。 例2 · 2026 云南师大附中 1648年《威斯特伐利亚和约》签订后，欧洲国际关系发生了深刻变化。这一变化的主要表现是（　　） A. 确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则　　B. 建立了以大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体系 C. 成立了以全体一致原则为宗旨的国际联盟　　 D. 确立了以大国一致、集体安全为原则的联合国 【答案】A　解析：威斯特伐利亚和约确立国家领土、主权与独立原则，开创以国际会议和谈判解决国际争端的先例；B是1815年维也纳体系，C是一战后，D是二战后，均属时空错位。 16 / 22 PART 4 · 考法探究 命题规律与解题模型 壹 抓“机构—朝代”对应 高频考中央机构定位：秦汉典客与大鸿胪、隋唐礼部与鸿胪寺、元宣政院（吐蕃与佛教）、明提督四夷馆、清理藩院（蒙古西藏）。选项常以“张冠李戴、混淆朝代”设错 贰 抓“制度—本质”对应 羁縻制度是因俗而治、间接管理；改土归流是废土司、设流官、直接管辖；民族区域自治是国家统一领导下的地方自治。先定位制度内涵，再匹配设问指向 叁 抓“绝对化”排除 “彻底实现民族平等”“完全放弃闭关自守”“国际法保障了永久和平”等绝对表述多为错项；国际法长期带有强权政治与大国协调色彩 选择题四步解题模型 ① 定时空 由年代、人物、机构锁定阶段特征 → ② 抓关键 圈出史料中的动词链与设问词 → ③ 联所学 对接教材结论与演变主线 → ④ 验选项 逐项排除，警惕绝对化与史实错位 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 17 / 22 PART 5 重难题型突破 论述题 · 比较题 · 观点评析题 18 / 22 PART 5 · 题型突破 论述题：“观点—史论—结论”模型 三步答题模板 第一步 · 提观点 开门见山，紧扣材料与设问；常用句式：“……是……的产物／……反映了……趋势” 第二步 · 展论述 2—3个史实，每个按“时间＋事件／制度＋核心内容＋意义”展开；史实典型、时空分散、古今贯通 第三步 · 作结论 重申观点＋规律升华＋现实关照（共同体意识、和平发展），切忌简单重复观点 高分示范 【观点】中国统一多民族国家的形成与发展，是各民族交往交流交融、历代边疆治理不断推进的结果。 【论述1】春秋战国时期列国纷争中形成华夏认同，出现民族交融第一次高潮；秦汉建立并巩固统一多民族国家，张骞通西域后设西域都护府，边疆与内地联系日益密切。 【论述2】唐代实行开明的民族政策，在边疆设羁縻府州，不改变部落原有组织与风俗、首领世袭任职，因俗而治推动民族交融，被周边民族尊为“天可汗”。 【论述3】清代因地制宜治理边疆，满蒙联姻、设驻藏办事大臣、西南改土归流，奠定现代中国版图；新中国实行民族区域自治制度，实现各民族共同当家作主与共同繁荣。 【结论】民族交往交流交融是历史主流，中华民族多元一体格局是历史发展的必然。当代坚持民族区域自治制度、铸牢中华民族共同体意识，既是对历史经验的继承，也是实现国家统一与长治久安的制度保障。 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 19 / 22 PART 6 限时分层演练 真题限时练 · 易混易错辨析 20 / 22 PART 6 · 限时分层演练（限时5分钟） 真题速练 · 易混易错 限时1 2025·福建卷 改革开放后，我国外交官主要从高校毕业生中选拔，大多是外语、外交和国际关系等专业出身，并逐步形成内容科学、方式多样、程序规范的外交官录用体系。这一转变的历史背景是（　　） A. 中国对外交往领域的不断拓展　　B. 外交工作完全脱离政治标准 C. 高考制度被公务员考试取代　　D. 中国放弃了独立自主的和平外交 【答案】A　对外交往拓展、高教发展、人事制度改革共同推动。 限时2 2026·八省联考（改编） 《新唐书》载，唐代羁縻府州“其部落列置州县，其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭”。据此可知，羁縻府州制度（　　） A. 实现了中央对边疆的直接管辖　　B. 是因俗而治的间接管理方式 C. 彻底消除了民族间的矛盾冲突　　D. 意味着边疆地区享有完全自治 【答案】B　羁縻府州保留部落组织、首领世袭，中央间接节制。 易混① 羁縻制度 vs 改土归流 前者因俗而治、首领世袭、中央间接管理；后者废土司、设流官、中央直接管辖 易混② 宣政院 vs 理藩院 元代宣政院管理吐蕃与佛教事务；清朝理藩院管理蒙古、西藏等边疆民族事务 易混③ 民族区域自治 vs 联邦制 自治是国家统一领导下的地方自治，不是民族自决，也不是联邦制下的成员单位 高二历史·选择性必修1 国家制度与社会治理 21 / 22 温故而知新 每天解决一个小问题，每周攻克一个薄弱点， 量变终会引发质变。 课后作业：完成《民族外交专练卷》并订正 导向预习：第15课 货币与世界货币体系 $